教師退出機制是現(xiàn)在很多人熱議話題，不少人都擔心教師退出機制會危害到自身利益，但大概率不是普遍實行，也不是所有教師躺槍的，各別末位的可能會出現(xiàn)淘汰機制，具體可以看看網(wǎng)帶來的詳細介紹。

前兩天看貴陽市人民政府也發(fā)了退出機制的政策，全國實行是必然的。

提煉下文章重點：

1、不會有大規(guī)模退出，一般沒有師德師風問題但能力不夠的會轉崗、再培訓上崗、退養(yǎng)等，但有師德師風問題的就會被清退解聘。

2、主要為了解決教師調動難和編制結構不合理問題

3、有利于激活教師隊伍，使教師保持高水平教育教學狀態(tài)，但落實也需考慮教師心態(tài)、標準、溫度、公平以及防止權利被濫用等情況出現(xiàn)

總之，沒有可以躺平的職業(yè)，只有需要不斷提升的能力。

近日，多地中小學實行教師退出機制，鐵飯碗要被打破。繼去年寧波、北京等地先后提出要建立中小學教師退出機制后，貴陽最近也提出了退出機制，其中包括待崗、轉崗、離崗、退養(yǎng)、解聘。

教師退出機制是好機制，但還需要細則化考量標準，嚴格監(jiān)督考核，杜絕一些背后操作，真正做到清出去的都是無法勝任的老師，而留下來的都必須盡職盡責的好老師。

寧波推行教師退出機制：

2022年11月11日，寧波市教育局公布了“中小學教師退出機制征求意見稿”，退出渠道包括待崗、轉崗、離崗退養(yǎng)、解聘。而待崗和轉崗都有考核有一定的關聯(lián)，離崗退養(yǎng)的則需要出具疾病診斷書，主要還是針對因身體原因需要離崗退養(yǎng)的老師。

不過目前，寧波教師退出機制還未正式實施，因為官方還沒有下發(fā)文件。

貴陽市推行教師退出機制：

2023年2月17日，“貴陽貴安教育三年攻堅行動”方案公布。其中，方案提出“要完善教師退出機制”，實行“首次取消目標績效，再次調離轉崗，三次落聘退出“的機制。

山東平陰推行教師退出機制：

近日，山東平陰縣印發(fā)了“建立中小學教師退出機制的方案”的通知，主要解決教師結構性超編與缺人的問題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要原因是現(xiàn)在很多年輕人都不愿意去農村教學，最多也就待在縣城，同時也會出現(xiàn)問題，縣城教師編制超標，而農村學校則無人問津。

北京推行教師退出機制：

2022年11月22日，“北京市新時代基礎教育強師計劃”方案公布，明確提出將建立中小學教師退出機制，對嚴重違反教師職業(yè)的人員，不僅要撤銷教師資格證，還要將其清理并退出教師隊伍。

綜上來看，目前全國公布建立教師退出機制的省份有北京、浙江寧波、貴州貴陽市、山東平陰縣。

其實今年各地除了公布建立教師退出機制以外，還將探索教師彈性上下班制，目前開始試點的地區(qū)有四川成都、安徽合肥、山東濰坊等地。