在報(bào)考學(xué)校前，不同學(xué)校之間的信息是可以被學(xué)生所進(jìn)行了解的，學(xué)校的招生信息也是每個(gè)學(xué)生需要知道的，在了解的過(guò)程中，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)到很多方面的介紹是需要學(xué)生所進(jìn)行考慮的，畢竟招生條件方面的介紹對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較要求的，而有需要的學(xué)生在對(duì)該學(xué)校進(jìn)行考慮的時(shí)候，也是以滿足為前提。

貴陽(yáng)市第二十八中招生對(duì)象

初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

貴陽(yáng)市第二十八中招考錄取

貴陽(yáng)二中統(tǒng)招生、配額生憑中考成績(jī)網(wǎng)上報(bào)名。

報(bào)考中加項(xiàng)目班的同學(xué)持中考成績(jī)單直接到學(xué)校報(bào)名面試，擇優(yōu)錄取

貴陽(yáng)市第二十八中教學(xué)質(zhì)量

(四)完善教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。出臺(tái)“貴陽(yáng)二十八中教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案”，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)考核和質(zhì)量監(jiān)控，采取過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，給予在期末考、中考教學(xué)效果顯著的教師、學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研。增強(qiáng)科研興校意識(shí)，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則。校本教研與課題研究?jī)墒侄家ィ瑑墒侄家?。校本教研以“有效教學(xué)”為切入點(diǎn)，以課堂教法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)藝術(shù)等為重點(diǎn)。課題研究以教學(xué)模式探討、教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點(diǎn)。注意完善教研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，鼓勵(lì)教師開(kāi)展豐富多才的學(xué)科活動(dòng)和“讀書(shū)晉級(jí)”活動(dòng)，“百科講壇”活動(dòng)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供必要條件。因此，該校在總結(jié)前面經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在生源質(zhì)量很差的情況下，初三的中考綜合排名一直穩(wěn)定在云巖區(qū)中下游。其他各個(gè)年級(jí)的成績(jī)也穩(wěn)步提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到提高。

小編為同學(xué)們整理了貴陽(yáng)市第二十八中的報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象，基本上學(xué)校的主要看分?jǐn)?shù)，其他不看，導(dǎo)致不清楚學(xué)校的招生要求，在了解學(xué)校的過(guò)程中，分?jǐn)?shù)和招生要求一樣重要，同學(xué)們自己要認(rèn)真的看清楚，避免自己的失誤哦。