為深入推進“三抓三促”行動，全面落實立德樹人根本任務(wù)，進一步助力學校課程思政建設(shè)和“四新”建設(shè)，推動信息技術(shù)與本科教育融合創(chuàng)新發(fā)展，學校按照甘肅省教育廳《關(guān)于舉辦第三屆甘肅省高校教師教學創(chuàng)新大賽的通知》要求，高度重視，提前謀劃部署，于2022年12月至2023年3月分別組織開展了第三屆校、院兩級教師教學創(chuàng)新大賽，各教學單位累計109名教師參加了比賽。

本次教學創(chuàng)新大賽秉持“推進教學創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”競賽主題，校賽分為新工科組、新文科組、基礎(chǔ)課程組和課程思政組4個大組，分網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場評審兩個階段。通過對各教學單位選拔推薦的58位參賽教師教學文檔資料的審查，并根據(jù)課堂教學實錄視頻、教學創(chuàng)新成果報告評審結(jié)果，最終15位教師進入教學設(shè)計創(chuàng)新匯報的現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)。

3月16日，教務(wù)處組織開展了蘭州交通大學第三屆教師教學創(chuàng)新大賽校級決賽，現(xiàn)場評審階段邀請了學校教學督導、省級創(chuàng)新大賽獲獎?wù)呒案鲗W院教學院長組成評審專家組，各教學單位80余名新入職教師全程參加了觀摩學習。比賽現(xiàn)場，參賽教師結(jié)合教學實踐，闡述課程教學創(chuàng)新解決了教學中的哪些“痛點”問題以及如何提升課程教學質(zhì)量的創(chuàng)新思路、舉措、效果和反思。評審專家以教學創(chuàng)新大賽的內(nèi)涵和要求為出發(fā)點，從“學生中心”教育理念、教學內(nèi)容的重構(gòu)、教學目標的設(shè)定、教學方法的創(chuàng)新、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學評價的改革、教學創(chuàng)新文本的撰寫及展示等多個方面進行了精彩點評，并給予參賽教師建設(shè)性的改進策略和思路。最終選拔推薦7名優(yōu)秀教師代表學校參加第三屆甘肅省高校教師教學創(chuàng)新大賽。

據(jù)悉，全國高校教師教學創(chuàng)新大賽旨在落實立德樹人根本任務(wù)，助力課程思政和“四新”建設(shè)，引導教師潛心教書育人，推動信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，打造教學改革的風向標。學校將教師教學創(chuàng)新大賽打造成為發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師、教師教學成果展現(xiàn)和教師教學改革創(chuàng)新的重要平臺，以賽促教、以賽促學，引領(lǐng)廣大教師“以學生發(fā)展為中心”，積極參與教學改革與創(chuàng)新，推進學校本科教育高質(zhì)量發(fā)展。
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