當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？知道觀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是我給大家整理的觀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

勵(lì)志故事觀后感400字篇一《最勵(lì)志校園》這一篇章，心碎的不只是佳琪，可能還有很多渴望友誼的小讀者。佳琪我想告訴你，再好的朋友總有分別的時(shí)候，你們倆相遇已經(jīng)是莫大的榮幸，而且雨欣轉(zhuǎn)到更理想的學(xué)校，你應(yīng)該為她感到開(kāi)心，不是為她感到傷心。我想：你應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地向作文///她道別，并且為她祝福，不是嗎?

在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情。曾幾何時(shí)，我有一位最友好的朋友牛思語(yǔ)，每天我們都一起上學(xué)，一起放學(xué)，風(fēng)雨不誤，一路說(shuō)說(shuō)笑笑。那時(shí)候我本想，我們永遠(yuǎn)這樣形影不離該多好。可是，事與愿違，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們搬家了，也離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，這樣，我和我的好朋友就分開(kāi)了，為此，我也傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。

讀了這篇文章后，我深有感觸，原來(lái)只有最知心的朋友，才會(huì)讓你心痛。如果大家想懂得什么是友誼，怎么來(lái)珍惜友誼，那就來(lái)看看這本《最勵(lì)志校園》吧!

勵(lì)志故事觀后感400字篇二隨著輕柔的晚風(fēng)，我拿起一本《勵(lì)志故事》，津津有味地“啃”起來(lái)。

在生活中我們不免會(huì)遇到許多困難，這些困難阻礙著我們朝夢(mèng)想前進(jìn)的腳步。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活中的困難，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?讀了這本書(shū)后，我終于明白了。

書(shū)中有十幾個(gè)小故事，都是教你怎樣樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難。其中有個(gè)故事令我印象最深刻。

這個(gè)故事寫(xiě)了一位小伙子在美國(guó)的一家酒吧里彈鋼琴，他彈得十分動(dòng)聽(tīng)，很多人慕名來(lái)聽(tīng)他演奏。一天晚上，一位中年顧客提議讓他唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一開(kāi)始那位小伙子認(rèn)為他想讓自己出丑，不愿意演唱，但最后因?yàn)槿呵闆坝?，無(wú)奈之下唱了一首歌。他這一唱，立刻贏得了全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。這位小伙子后來(lái)在大家的鼓勵(lì)下向歌壇進(jìn)軍，竟成了美國(guó)的爵士歌王。

看到這里，我想起以前媽媽讓我學(xué)鋼琴的事情。我十分喜歡跳舞，長(zhǎng)大后想成為一位舞蹈家。但媽媽一心想讓我學(xué)鋼琴，讓我以后能成為一位鋼琴家。但是我總認(rèn)為鋼琴太難學(xué)了，而且自己也沒(méi)有音樂(lè)天分，學(xué)來(lái)也沒(méi)用，只是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)而已。于是我一再拒絕了媽媽。等到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，思想比以前成熟了，又喜歡上了鋼琴，想試著學(xué)來(lái)看看。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)鋼琴并不難學(xué)，難的只是自己敢不敢去嘗試。

這本書(shū)告訴我最難忘的一個(gè)道理是：有時(shí)，我們做的事情不一定是最適合自己的，我們往往喜歡安逸，害怕改變，在時(shí)光的流逝中失去了改變自己的機(jī)會(huì)。所以，我們不妨給自己多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，多去嘗試一下，去尋找真正適合自己的東西。

勵(lì)志故事觀后感400字篇三剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚(yú)兒一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫?，雨?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來(lái)寧死不屈。

讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說(shuō)：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)就來(lái)氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這是媽媽發(fā)話(huà)了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了?！安粶?zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把魚(yú)來(lái)和我對(duì)比屋里，我早已無(wú)地自容。

雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。

是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。