3月1日下午，廣州城市理工學院機械工程學院/機器人工程學院在B6-303會議室召開了2023級人才培養(yǎng)方案專家論證會議。會議邀請了華南理工大學張鐵、李哲林，華南農(nóng)業(yè)大學李慶、廣東技術(shù)師范大學鄢莉、廣州美術(shù)學院林敏5位專家教授參加。廣州城市理工學院機械工程學院/機器人工程學院副院長黃平、姜立標、鄧達強、各專業(yè)教研負責人及教師代表出席會議。

人才培養(yǎng)方案匯報現(xiàn)場（朱奧雪攝）

會議由機械工程教研室主任潘健怡主持。在副院長姜立標致歡迎辭后，各教研室主任分別從培養(yǎng)目標的定位，人才特點、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程設置等方面匯報了2023級機械工程、機械電子工程、智能制造、工業(yè)設計、機器人工程、人工智能六個專業(yè)的培養(yǎng)計劃。專家對專業(yè)人才培養(yǎng)方案從培養(yǎng)目標的定位適配學生，核心課程的設置等方面給予評價和指導。專家組一致認為各專業(yè)培養(yǎng)方案符合2018年制定的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》中關(guān)于機械類、自動化類和電子信息類學科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格以及專業(yè)知識體系和核心課程的要求。


專家審議培養(yǎng)計劃（繆丹云攝）

專家們表示，專業(yè)定位準確，目標明確，表述確切，充分體現(xiàn)了學校面向大灣區(qū)的本科層次和應用型人才培養(yǎng)特色。專業(yè)核心課程設置、專業(yè)方向劃分合理，與高職高、專科教育具有明顯的區(qū)分度。實踐教學成體系，充分體現(xiàn)出對學生綜合能力的培養(yǎng)。教學進程安排合理，周學時安排均衡。培養(yǎng)計劃的制定過程體現(xiàn)了“以學生成果為中心”和反向設計，培養(yǎng)方案能夠支撐專業(yè)培養(yǎng)目標的達成。最后副院長黃平代表學院對專家組的建議、指導表示感謝，并且要求各專業(yè)根據(jù)專家建議，進一步完善人才培養(yǎng)方案。（記者牛吉梅）