考前高考地理要以專題為主，構(gòu)建一個前后聯(lián)系、主干清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生解決問題的能力。要回歸課本，結(jié)合考綱，反思做過的習(xí)題和考試。學(xué)會做題、學(xué)會分析、學(xué)會自己總結(jié)。要對前期做過的、考過的、同一類問題進行歸納、比較、分析、總結(jié)，形成一定思維模式和答題的“基本公式”。

地理怎么學(xué)才好

地理要回歸教材、保持適量的訓(xùn)練，提升綜合實戰(zhàn)能力。

首先要劃重點，地理是每個章節(jié)講清楚一個地理知識，比如中國的地理位置，中國的大河，老師把握好每個章節(jié)的重點，學(xué)生畫好需要背誦的重點部分。

緊接著我們把章節(jié)的難點給學(xué)生講清楚，很多學(xué)生對重點都很模糊，老師可以從更高更寬闊的角度給學(xué)生復(fù)習(xí)。

地理考試一半是地勢圖，河流，干濕地區(qū)，地理和圖形是分不開的，復(fù)習(xí)地理也必須要復(fù)習(xí)圖形。

最后我們要背書，很多總結(jié)性的知識需要背誦才可以，章節(jié)和步驟的背書地理知識，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以要背書。

地理復(fù)習(xí)竅門

養(yǎng)成讀圖、析圖、用圖的習(xí)慣

在復(fù)習(xí)中，凡是能夠在圖上找到的自然和人文知識(如：地形、氣候、河流、物產(chǎn)、城市規(guī)劃、工業(yè)區(qū)布局等等)，都應(yīng)該通過對地圖的分析來掌握，并把相應(yīng)的知識點落實到地圖上，變記文字為記圖，把抽象的知識點轉(zhuǎn)化為形象的圖形。使記憶更牢固、更持久。

掌握地圖分析的基本思路和方法

在研究地理事物之間的相對位置時，首先要分析這個地理事物是點狀、線狀還是面狀。如果是點狀的地理事物，我們就著重從它的歸屬來分析，如一個工業(yè)城市是一個點狀的地理事物，在復(fù)習(xí)時，我們可以分析它屬于哪個國家、哪個大的工業(yè)區(qū)或工業(yè)帶、哪些交通線的交匯處、哪個地形區(qū)、氣候區(qū)、布局模式等等，從歸屬的角度來分析它;如果是線狀的地理事物，我們側(cè)重分析它做為邊界的特征及意義，它具有界定地理事物的功能，如太行山是山西省、河北省兩省的分界、華北平原與黃土高原的分界，秦嶺-淮河界線更是典型：溫度帶、干濕區(qū)、南北方、水旱地等等，還可以從延伸的角度來進行知識點間的聯(lián)系，如：某鐵路線上有哪幾個特大城市、工業(yè)區(qū)、地形區(qū)、氣候的干濕區(qū)等等;如果是面狀的地理事物，主要從相鄰或包含關(guān)系考查其相互關(guān)系。這樣，遵循一定的思路和方法，層層分析、點點聯(lián)系，就能迅速形成心中地圖，鞏固相應(yīng)知識。