有的家長比較關(guān)注學校的位置，有的家長關(guān)注的是學校的教育模式和管理，所以家長們選擇學校的觀點都是不一樣的，那么怎么才能判斷一所學校好與不好呢?家長和同學們可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質(zhì)量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。

安徽亳州第二中學辦學成果

先后榮獲“全國五四紅旗團委”“安徽省五、六、七、八四屆文明單位”、“亳州市科技活動先進集體”、“亳州市首屆教育教學研究基地”、“亳州市創(chuàng)新工程先進集體”、“譙城區(qū)先進工作集體”等20多項榮譽稱號。學校的教育教學質(zhì)量逐年提高，“低進高出”的辦學效益得到了社會的高度贊譽，2017年，學校的高考再創(chuàng)佳績，應屆本科達線進步率位于全市同類學校前列。前程修遠，求索無盡。堅信有先進的理念和科學的管理作保障，有全體教職工的不懈奮斗，亳州二中一定會玉階再上，勛碑層立，為人民的教育事業(yè)做出新的貢獻!

安徽亳州第二中學文化傳統(tǒng)

2016年，圍繞鞏敬耕校長為新一屆領(lǐng)導班子，學校迎來了一個嶄新的發(fā)展時期。本著“辦人民滿意的學校、育優(yōu)秀素質(zhì)學生”的辦學目標，學校積極拓寬辦學思路，開展強強合作，與北京大學合作籌建三位一體的學校：家長學校，教師學校，學生學校;與《中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題“語文高效閱讀能力培養(yǎng)”》總課題組合作開展“語文高效閱讀與寫作”教學;與湖北大學合作推行先進的現(xiàn)代教學模式“異步教學法”;本著“鑄造健全人格，展現(xiàn)個性才智”的名師培養(yǎng)思想。

安徽亳州第二中學校園環(huán)境

新校園環(huán)境幽雅宜人，草坪蔥綠吐翠、噴泉絢麗多姿、雪松蒼勁挺拔、蓮池藕香四溢、回廊曲折嫻靜，外在徽派建筑的高雅與內(nèi)在的人文精神相統(tǒng)一。基礎(chǔ)設(shè)施完善，擁有全省一流的現(xiàn)代化教學設(shè)施，先進的多媒體教室、高規(guī)格的實驗室、大口徑的天文觀測儀、新型的科技活動室、栩栩如生的生態(tài)標本室等等為推行素質(zhì)教育，實施新課程改革做好了最充分的物質(zhì)準備，使課堂教學充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學和多媒體技術(shù)的完美結(jié)合。

學校的管理都是比較嚴格的，很多家長們擔心孩子在學校學習的狀態(tài)，因為高中都是住校，孩子在學校的時間就更多，所以學校對同學們來說就是最重要的，家長們都希望自己的孩子能進入一所好的高中，那么學校還不好也成了家長們擇校的重要標準，那么能不能進入好的學校還是要看同學們的自身條件，希望同學們都能進入自己心儀的高中學校。