【實用】舞蹈作文匯總9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的舞蹈作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈作文 篇1

動物界一年一度的舞蹈大賽又開始了，許多身懷絕技的小動物從四面八方趕來參加。

第一個出場的是小猴，它給大家跳了一支很滑稽的舞蹈，把觀眾逗的捧腹大笑。第二個出場的是小兔妹妹，隨著優(yōu)雅的配樂，它給大家展示了一支很輕盈的舞蹈。第三個出場的是小公雞，一支踢踏舞顯示出了小公雞的翩翩風(fēng)度。第四個出場的是小貓咪，它給大家跳了一支熱情奔放的拉丁舞，帶起了全場觀眾的熱情！

該第五位參賽者出場了，舞臺安靜了下來。只見一只胖胖的小豬穿著五彩繽紛的衣服、帶著時髦的發(fā)卡、穿著精美的舞鞋來到了舞臺中央。觀眾都有些驚奇的看著小豬站在臺上，心里估計都在想：“這小豬會跳舞嗎”？就在這時，音樂突然響起。小豬忘我的跳起舞來，居然是霹靂舞！剛跳一會兒，只聽“哎呦”一聲原來是小豬腳下一滑躺在了舞臺上，看到小豬的滑稽樣，全場觀眾哈哈大笑。

就在這時，大象伯伯站了起來做了一個安靜的手勢。并且走到了舞臺上把小豬扶起來對它說：“你雖然知道自己的身材不適合跳舞，但你有勇氣去比賽。并且為了比賽，你每天去健身房鍛煉，到處去收集舞蹈的著裝，精心的設(shè)計著動作來呈現(xiàn)給大家，這非常值得我們學(xué)習(xí)！我建議大家給小豬評一個“最佳努力獎”！這時，大家都站了起來，給小豬送去了熱烈的掌聲……

站在舞臺中央的小豬激動的說：“明年我一定會再來的！”

舞蹈作文 篇2

舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿給人美的熏陶，婀娜多姿讓人如癡如醉！因此我被舞蹈深深地吸引了。

四歲那年，我邁入了舞蹈藝術(shù)的殿堂。今年已經(jīng)是我學(xué)習(xí)舞蹈的第七年了。七年來，無論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，我都會堅持去上舞蹈課，從未缺課！

在舞蹈學(xué)習(xí)中，我吃過許多苦，也享受過很多快樂。最讓我難忘的是今年暑假去荊州比賽。

那次，老師給我們排練了一支七分鐘的舞蹈《女孩與仙鶴》。老師的要求很嚴(yán)格，每天要排練三個小時。一個動作要對著鏡子反復(fù)練上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打。天氣很熱，大家嗓子眼都快冒煙了，胳膊和腿又酸又痛，但是我還是堅持下來了，并且把每一個動作都做得很標(biāo)準(zhǔn)。這支舞里面有幾個高難度動作，其中最難的就是打前橋，也是我最感為難的?；丶液?，我就在墊子上練習(xí)，先打個倒立，再下一個站下腰，一練就是半個小時。練完后一彎腰，腰部就一陣酸痛，可難受了！終于盼到了演出的日子，化妝師給我畫了精致的妝，當(dāng)我穿上漂亮的演出服走上舞臺，我是多么激動和興奮！我想：“一定得好好跳，把最美的舞姿，最燦爛的笑容帶給觀眾！”一支舞跳完了，臺下響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。這時我知道了，我們這些日子的汗水沒有白流，這些日子的努力沒有浪費！

盡管學(xué)舞蹈要吃很多的苦頭，需要付出無數(shù)的汗水和淚水去澆灌它，但是，舞蹈這門典雅的藝術(shù)還是深深地吸引了我。因為我喜歡看舞蹈之花在舞臺上完美地綻放！

舞蹈作文 篇3

這個周末一大早，跟往常一樣，媽媽帶著我到文化宮去練舞蹈。

一到文化宮的二樓練習(xí)室，我就熟練地?fù)Q上了紅舞鞋，脫掉了外套，站到第三隊列固定的位置上，準(zhǔn)備開始上課。

曹老師來了，她一聲令下，我們這個班就馬上開始上課了。首先，老師要我們練翻腕練習(xí)。也就是先拍一下手，然后做蘭花指，先翻左邊，再翻右邊，連續(xù)練三遍。媽媽說這個動作我做得不錯。

然后，老師又讓我們坐在地上，練鉤繃腳，再練壓腿，這些我都認(rèn)真地做過了關(guān)。老師還叫我們睡在地上，把兩只腳向上伸直，先左腳，后右腳，我的兩只腳都伸得直直的，也做得很好。

時間不知不覺很快地過去了，大約十點四十五分，我們又轉(zhuǎn)到四樓的大舞廳里，開始練習(xí)拉丁舞的基本動作。聽著音樂，合著節(jié)拍，跟隨著舞蹈老師的指點動作，我們一遍一遍不厭其煩地練習(xí)著，一直到十一點半，我們這個班終于下課了，我和媽媽才回家了。

在路上，媽媽夸我今天跳得好。聽著一句一句夸我的話，我調(diào)皮地反問媽媽：“真的嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是真的了?！甭犃诉@句話，我的心里美滋滋的……

舞蹈作文 篇4

在我所在的班級里，有一個人她擁有獨特的氣質(zhì)。她非常熱愛舞蹈，我知道她的舞蹈雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及明星花大手筆來裝飾上的舞蹈跳的好，可他擁有最純真的心靈，她也是擁有最美舞姿的人！

她就是我們班的李昕桐，對于什么樣的舞蹈都難不倒她。當(dāng)然，做為一名舞者，外貌也要漂亮才行，她的身材勻稱，長著一張娃娃臉和一雙水汪汪的大眼睛。她那動人的雙眼一上臺就能迷死觀眾，讓人一看就對她過目不忘！

我和李昕桐是無所不談的好朋友，她在舞蹈上的成功和失敗，沒有一件事是我不知道的。記得有一次，我們大家高高興興地來到校園，而她，卻是一拐一拐的來到座位。我看到此番情景，百思不得其解。李昕桐的腳是如何弄上的'？下課后，經(jīng)過我?guī)追皩弳枴焙?，她終于肯說出事實了，她說：“昨天在排練時，一不小心腳滑了一下，后腳跟就受傷了。”“那你的表演怎么辦啊?！蔽壹鼻械恼f。李昕桐傷心的說：“我傷成這樣怎樣表演啊?！蔽夜膭钏f：“相信自己，‘失敗乃成功之母’。你要從這次不小心里吸取教訓(xùn)，你一定行的?！彼孕诺恼f：“嗯，謝謝！”

果真，她的腳傷提前好了，她在舞臺上用最美的舞姿來回謝那些鼓勵她的人。在舞臺上，她是那么的耀眼，就如同舞臺上的白天鵝！

舞蹈作文 篇5

暑假到了，爸爸媽媽幫我報名參加了暑期舞蹈培訓(xùn)班，然后我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了跳舞。

我來到學(xué)跳舞地方的時候，我十分好奇和期待!也許這是女孩子的天性愛好吧!步進(jìn)了舞蹈課室，“呀!好漂亮吖!”我驚訝的大叫起來了。這時舞蹈教師走過來溫柔的對我說：“不用再看啦，小朋友!趕緊加入我們一起學(xué)習(xí)舞蹈吧!”在老師的引領(lǐng)下我趕緊換上漂亮的粉色舞蹈衣和潔白的舞鞋，歡快地跟著其他小舞伴一起練習(xí)起來。

開始的幾天，舞蹈老師教的不算難，很快我就會跟著跳起來了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)覺舞蹈的動作越來越難了，而且學(xué)習(xí)基本功：壓腿，拉筋的時間也多了起來，我的心里開始怕苦不想了。這時舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，走來細(xì)心的對我說：“你跳的很好的，一定要堅持住練習(xí)下去!以后你會跳出更加優(yōu)美的動作的，但現(xiàn)在放棄，以后你還是不會跳舞的?！睘榱藢W(xué)好我心愛的舞蹈，為了跳出令人羨慕的優(yōu)美舞姿，我接受了老師的意見，咬牙繼續(xù)堅持訓(xùn)練起來。

通過整個暑假的舞蹈培訓(xùn)，我明白了在困難面前，不能低頭，要勇敢前進(jìn)，努力克服困難，才能取得成功。值得高興的是，雖然過程很艱辛，但是我終于學(xué)會了跳舞。

舞蹈作文 篇6

對于 “中國古典舞” 的認(rèn)識，是在世界范圍內(nèi)、各個國家在其自己本民族的歷史發(fā)展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典范意義和獨特風(fēng)格的傳統(tǒng)舞蹈，它是 古典化 ”內(nèi)在精神與“民族性”外部特征的一個國字號舞蹈雅文化種類。

那么，應(yīng)該承認(rèn)每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當(dāng)時社會、政治、經(jīng)濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應(yīng)完全套裝在全球一體化的模式里，也不能拘囿于特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發(fā)展中都是經(jīng)過了一代代藝術(shù)家的不斷提煉、加工和創(chuàng)造而逐漸形成的。

主要特征在于：本民族舞蹈美學(xué)制約下的規(guī)范化的舞蹈語言，高度發(fā)展的舞蹈技巧，程式化的藝術(shù)表現(xiàn)方法和嚴(yán)謹(jǐn)、完善、學(xué)用一致的訓(xùn)練體系。它具有傳統(tǒng)性、典范性和一個國家或民族舞蹈藝術(shù)的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區(qū)的特有風(fēng)俗禮儀、道德風(fēng)尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學(xué)、政治的影響，是集傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)之大成的綜合體現(xiàn)。

我們知道古典舞并不是古代舞的同義語，但它又和古代延續(xù)下來的某些傳統(tǒng)緊密相連著。

“古”在字面上理解為傳統(tǒng)的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應(yīng)解釋為典范、經(jīng)典的涵義，引申為科學(xué)系統(tǒng)的邏輯性。實際上，二者的有機結(jié)合，也和中外藝術(shù)領(lǐng)域中的其他流派一樣，實為體現(xiàn)藝術(shù)形態(tài)流派審美特性之稱謂。

偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認(rèn)為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術(shù)，就是古典的，并不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創(chuàng)作出古典的藝術(shù)作品?！笨梢?，“古典舞”不是表現(xiàn)某個歷史階段的藝術(shù)，而是一種特殊的創(chuàng)作方法。因此，要想矗立于世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質(zhì)。

舞蹈作文 篇7

童年中許多的事情都值得我們?nèi)セ貞?，但是其中一件事情就如同一顆最閃亮的星星使我久久不能忘懷。

記得那還是我五歲時，媽媽帶我去看了一次舞蹈表演，看著大姐姐們那曼妙的舞姿，我不禁陶醉了，沉浸在那優(yōu)美的樂曲和美麗的舞蹈中了。就這樣，一顆想學(xué)習(xí)舞蹈的種子慢慢的在我心中發(fā)芽了。于是，我下定決心，一定要學(xué)會舞蹈，誓不罷休。我堅信我一定可以做到的。

看完表演回到家后，我就迫不及待的跟媽媽說到：“媽媽，我想學(xué)習(xí)舞蹈，可以嗎？”我心里有些擔(dān)心，因為我害怕媽媽會不同意，可是我沒有想到，媽媽竟然笑著對我說：“當(dāng)然可以了，不過，你要答應(yīng)我一個條件，你學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，不許反悔，也不許退出，你能做到嗎？”“遵命，我一定不會辜負(fù)媽媽對我的期望的?！蔽议_心的向媽媽保證道。

就這樣，我如愿以償?shù)牟饺肓藢W(xué)習(xí)舞蹈的生涯中。起初，教我們的是一位美麗漂亮的老師，但是她對我們非常嚴(yán)厲，總是嚴(yán)格的要求我們。有一次，老師教我們練壓腿，我用盡全身的力氣才壓了下去，我連聲叫疼，準(zhǔn)備放松一下，可老師那嚴(yán)厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的語氣鼓勵我們，讓我們有了堅持下去的勇氣，我也強忍著疼痛，咬住嘴唇，努力想讓自己做到最好，讓老師不會失望。

終于，兩個星期的時間，我掌握住了壓腿這項動作。壓腿只要練好了，一字馬更是不在話下，接著，老師又教給了我們高難度的動作：下腰、后抬腿、高抬腿、躺著立腿。練下腰時，我心里總有些不安，害怕自己沒穩(wěn)住會摔下來，老師扶著我，我慢慢的自己下腰，手挨著地時，我心中的石頭才落了下來。慢慢的我嘗試著自己下腰，一次又一次的失敗使我更加刻苦的練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了！心中的喜悅頓時涌上了心頭。其他的基本功，我也刻苦的練習(xí)，疼了，我咬咬牙根忍一忍，我堅信世上無難事，只要有心人。久而久之，各項的基本功也都漸漸掌握住了。

通過學(xué)習(xí)舞蹈，我懂得了：做什么事情，都要堅持不懈，不退縮也不放棄，成功一定會伴隨你左右。

舞蹈作文 篇8

舞蹈是用來表達(dá)人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現(xiàn)生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術(shù)，看到充實、高雅、豐富的人生。

舞蹈是一種動態(tài)的人體形象流動于一定空間與時間種的舞臺藝術(shù)。它的美蘊藏在一系列的動作、韻律、表情、構(gòu)圖、音樂、舞美、服裝的整體效果中。舞蹈鑒賞僅僅是以人體動作為對象的瞬間感受的生活經(jīng)歷與技術(shù)經(jīng)驗的感召和凝聚。

抒情性是舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)屬性。在原始的舞蹈中，凡是生活中重大的事件，如收獲糧食、戰(zhàn)爭勝利等，人們都用舞蹈表現(xiàn)。舞蹈長于抒情，在抒情中敘事，在敘事中抒情，以達(dá)到抒情和敘事的完美結(jié)合。

造型性是舞蹈動作構(gòu)成的基本要素。舞蹈靠節(jié)奏進(jìn)行組織。例如，快速跳躍的動作可以表現(xiàn)快樂激昂的情感;緩慢深沉的動作可以表現(xiàn)憂郁哀傷的情感。

舞蹈按風(fēng)格特點分大體可分為四類：古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、新舞蹈。

民族舞蹈的歷史與人類的歷史一樣悠久。 各民族民間舞的不同表現(xiàn)形態(tài)都具有自身的血脈：其中千百年積淀在其身體動態(tài)語言中的民族情感、民族的倫理觀念、民族的風(fēng)俗習(xí)慣、民族的審美心理以及民族的精神韻味，這是一種獨特的語言形態(tài)，這是一種使一個民族被區(qū)別、被辨認(rèn)的顯著標(biāo)識。我們在舞蹈鑒賞課上欣賞的楊麗萍的舞蹈，便是民族舞的典型。她的舞蹈，源于生活，講述生活。例如《女兒國》：女人不去吃苦，日子哪會過得甜?天上沒有個女人，天就不會亮;地下沒有個女人，地就不長草。反映的是云南女人的日常生活?！秲煽脴洹罚簜髡f中兩位相戀的人不能相愛，死后也沒能葬在一起，但他們的墳?zāi)箙s同時各長出一棵樹并緊緊的纏繞在一起，這就是人們傳說的連理枝。兩個舞者雙人舞的造型以及詩化的動作，猶如樹上的枝條纏繞在一起。他們通過肢體語言將人們對愛情的向往表現(xiàn)出來。又如震撼人心的《雀之靈》，用修長柔韌的臂膀和靈活自如的手指，激昂孔雀的形態(tài)淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

古典舞作為一種文化形態(tài)，產(chǎn)生于人類社會階級分化、文明到達(dá)新的高度和階段、對來自民間的舞蹈藝術(shù)實現(xiàn)了雅化之后，作為一種執(zhí)政或者統(tǒng)治階層推崇的古典舞蹈文化形態(tài)，而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大夢敦煌》是一部多次獲獎的古典舞蹈作品。該作品的動作語言是根據(jù)舞劇中具體的人物、特定的情感、特別的舞者，在中國古典舞的審美規(guī)范中創(chuàng)作開發(fā)舞蹈語匯，用栩栩如生的肢體語言刻畫獨特的人物性格、塑造獨特人物形象。它揭示中華民族對美、對愛、對藝術(shù)的不懈追求和不惜獻(xiàn)身的崇高精神，以體現(xiàn)中華民族的精神信念。

現(xiàn)代舞是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美興起的一種一種舞蹈流派。它是在反對古典芭蕾走向封閉、僵化情況下而產(chǎn)生的歷史現(xiàn)象。它主張擺脫古典芭蕾僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的動作，自由的抒發(fā)人的真實情感。

新舞蹈是根據(jù)題材、內(nèi)容、塑造人物形象的需要，舞蹈語匯光彩博取，形式不受古典舞、民間舞，現(xiàn)代舞的限制而進(jìn)行創(chuàng)作的舞蹈作品。

在我看來，舞蹈是用來表達(dá)人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現(xiàn)生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術(shù)，看到充實、高雅、豐富的人生。例如在1995年夏季剛剛問世就成為倫敦最熱門的演出的《大河之舞》。它緊貼愛爾蘭歷史，又融會了現(xiàn)代精神，配合著當(dāng)代人的藝術(shù)審美情感。在演出中，能感受到愛爾蘭民族的豐富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁，它的美體現(xiàn)在線條美上。通過一系列不斷變化的優(yōu)美線條，形成一個個優(yōu)美的舞蹈動作，在跳舞時，可以讓人全身心的放松，去享受生活，感受生活，因此也越來越受人們歡迎。

舞蹈讓我們更進(jìn)一步的了解生活，也讓我們更加熱愛生活。

舞蹈作文 篇9

每當(dāng)我看見柜子里閃閃發(fā)光的獎杯與布滿獎狀的墻時，我就會想起那令我難忘的經(jīng)歷。

記得是去年夏天，一個烈日炎炎的周末，太陽像個大火爐烘烤著大地，大黃狗蹲門口，吐著舌頭，知了則在樹梢上聒噪著，我在空調(diào)房間里吹著空調(diào)，看著電視。

突然，收到一條信息，得知我們學(xué)校要招收藝術(shù)團(tuán)的舞蹈學(xué)員。我跑去告訴媽媽，媽媽同意了，為了被錄取，我每天堅持練習(xí)壓腿，豎叉等。只堅持了幾天，這種選拔對我來說：“張飛吃豆芽——小菜一碟”，于是便不在練習(xí)了。

時間一天一天過去，距離選拔只有兩天了，我依舊無關(guān)緊要，自信滿滿地認(rèn)為自己一定能拔得頭彩。

選拔的那天到了，我心里又是緊張又是興奮，我在心里鼓勵自己：放輕松，不用怕，憑我多年的經(jīng)驗，肯定會被錄取的。于是我信心十足地?fù)Q上衣服，走進(jìn)考場，頓時一支緊張害怕的箭扎入我心，我開始擔(dān)憂起來：這么多天沒練，萬一忘記動作怎么辦？算了，現(xiàn)在已經(jīng)無路可退了，船到橋頭自然直！輪到我了，我面對著評委，聽著音樂跳起舞來，跳著跳著，竟然忘記動作。我立刻驚慌失措起來，過了一會兒，實在想不出來，便羞愧地走了出去，媽媽見我垂頭喪氣的樣子說：“你怎么了？落選了？”我傷心地說：“我在中途忘動作了。”媽媽語重心長地說：“誰讓你在家不練的，這可張教訓(xùn)了吧，沒關(guān)系，下個月還有一場，好好準(zhǔn)備。”

我為了下一場的選拔在家里不斷練習(xí)，終于到了選拔那天，臺上重現(xiàn)了我的身影，我跳得十分投入，還不時聽到老師們的贊嘆，連我的跳舞主任老師黃老師也給我了一個大拇指，我心里美滋滋的。

我入選了，消息一傳來，我激動得一蹦三尺高，只要不懈努力，就會有收獲與美好的明天！

【舞蹈作文】