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2019年高考錄取工作基本結(jié)束，從各省市反饋的情況來(lái)看，錄取整體情況穩(wěn)定，合乎預(yù)期，但也有一些地區(qū)一本滑檔率比較高，大量的院校和專(zhuān)業(yè)被進(jìn)行志愿征集。一旦考生的志愿進(jìn)入到征集環(huán)節(jié)，該批次的錄取基本就失敗了，認(rèn)真篩選比較， 填了9個(gè)大學(xué)，卻沒(méi)有被任何一個(gè)錄取，值得反思。那么，填了9個(gè)大學(xué)全部滑檔，志愿填報(bào)3點(diǎn)提醒，2020屆考生要牢記，它們具體指的是——

1、院校梯度一定要有，拉開(kāi)檔次才有機(jī)會(huì)

大平行志愿模式下，高考錄取率整體提高了不少，但也造成了一部分學(xué)生的徹底滑檔，，屬于機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)共存，為此才會(huì)設(shè)立征集志愿，但征集志愿作為補(bǔ)救措施基本上是象征性的。一次填報(bào)成功才是最關(guān)鍵的，縱觀(guān)那些失敗的志愿，院校梯度感沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。第一志愿作為“沖一沖”院校，層次過(guò)高，也就是壓根“沖不上去”，直接導(dǎo)致第一志愿滑檔，這勢(shì)必給其他院校的錄取增加了風(fēng)險(xiǎn)。

志愿填報(bào)，講究的就是梯度，穩(wěn)妥一定要重視，所謂的沖一沖也是有限度的，而非不切實(shí)際。而且只選擇一所即可，中間部分院校，選擇與自己成績(jī)持平甚至低的，數(shù)量在四五所，最后三四所則必須要比成績(jī)低很多，這樣才會(huì)穩(wěn)妥。

2、各種條件的組合不合理，最后“各種滑檔”

高考錄取環(huán)節(jié)可以具體分為兩個(gè)大的方面，第一是考生成績(jī)進(jìn)入提檔線(xiàn)范圍，第二正式被錄取。院校選擇不當(dāng)，進(jìn)不了提檔線(xiàn)，意味著沒(méi)有任何可能被錄取，院校選擇完全失敗。但更為可惜的是在第二環(huán)節(jié)遭遇淘汰。我們知道，提檔線(xiàn)的劃定是按照錄取計(jì)劃的105%或者110%進(jìn)行的，這本身就說(shuō)明會(huì)有個(gè)別上線(xiàn)考生不被錄取。

成績(jī)達(dá)到提檔線(xiàn)后，一般情況下如果考生勾選服從調(diào)劑，錄取沒(méi)問(wèn)題；但是，如果不勾選服從調(diào)劑，情況就復(fù)雜了很多。這時(shí)候，對(duì)于那些成績(jī)壓線(xiàn)又不服從調(diào)劑的志愿，只能滑檔。常見(jiàn)的組合是：前邊的幾個(gè)志愿選擇服從調(diào)劑，但是上不了提檔線(xiàn)，最后的幾個(gè)能達(dá)到提檔線(xiàn)，卻在專(zhuān)業(yè)上不服從調(diào)劑，只能被退檔，一旦退檔就一定是滑檔，該批次錄取結(jié)束。

3、過(guò)于依賴(lài)歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，造成誤判

志愿填報(bào)是風(fēng)險(xiǎn)極高的事，大家都是在經(jīng)過(guò)一番推測(cè)分析后，確定最終的各批次院校。于是，歷年數(shù)據(jù)就成了最重要的依據(jù)，甚至成了“救命稻草”。然而，如果對(duì)數(shù)據(jù)利用不當(dāng)，錯(cuò)誤解讀，就會(huì)造成誤判，進(jìn)而導(dǎo)致滑檔。

院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差別非常大，最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也只是具有象征性，不能被最低線(xiàn)誤導(dǎo)。比如某211大學(xué)，最低錄取分是510分，你認(rèn)為這很低，但是這可能是該校所錄取100人中最低的一個(gè)，其他80個(gè)人錄取成績(jī)都在550分以上，這時(shí)你再以510分作參考，勢(shì)必造成誤判。相比于最低分，平均分更能說(shuō)明問(wèn)題，同時(shí)需要適當(dāng)參考“大小年”問(wèn)題?？傊?，只因不注意這三個(gè)問(wèn)題，填了9個(gè)大學(xué)卻全部滑檔，教訓(xùn)值得深思。