首先,最好一則筆記記一個問題,內(nèi)容思想等可多些幾則,不要混在一起,這樣便于整理和以后使用。其次,一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
一、學好課本知識,注重基礎
課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認真完成作業(yè),再加上自覺復習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。
也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養(yǎng)了自己的學習能力。
二、注意課外積累,增加閱讀量
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。
古詩詞方面:很多學生能夠完整地背誦下來,但還是會出現(xiàn)錯別字,有些是常錯字,是老師經(jīng)常強調的,但還是會出錯。這5分必拿的分,勤背誦,同時要動手寫寫。
詩歌鑒賞部分:多總結多反思,題不在多而在精。通過反思總結出不同的詩歌的答題方法。
基礎知識部分:可以說高考語文的成敗在于基礎知識。不積跬步無以至千里?;A知識需要每天積累,建議按照計劃每天積累。
作文部分:作文部分平時多練習。主要是練習寫作的結構,開頭結尾。同時要掌握審題技巧,只要不跑題,都在48+。另外,你的字可以難看,但是作文的字一定要工整。
現(xiàn)代文閱讀部分:很多學生對問題的類型的判斷不準確。比如,對句子的“含義、句子的作用”理解不清,導致回答問題時言之無據(jù),而現(xiàn)代文閱讀的最大要求就是一定要言之有據(jù)。多做題,多總結,可以得出自己的答題模版。
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