首先，最好一則筆記記一個(gè)問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

高中語文學(xué)習(xí)方法有哪些

一、學(xué)好課本知識(shí)，注重基礎(chǔ)

課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二、注意課外積累，增加閱讀量

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

高中提高語文成績(jī)的方法

古詩詞方面：很多學(xué)生能夠完整地背誦下來，但還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，有些是常錯(cuò)字，是老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，但還是會(huì)出錯(cuò)。這5分必拿的分，勤背誦，同時(shí)要?jiǎng)邮謱憣憽?/p>

詩歌鑒賞部分：多總結(jié)多反思，題不在多而在精。通過反思總結(jié)出不同的詩歌的答題方法。

基礎(chǔ)知識(shí)部分：可以說高考語文的成敗在于基礎(chǔ)知識(shí)。不積跬步無以至千里?；A(chǔ)知識(shí)需要每天積累，建議按照計(jì)劃每天積累。

作文部分：作文部分平時(shí)多練習(xí)。主要是練習(xí)寫作的結(jié)構(gòu)，開頭結(jié)尾。同時(shí)要掌握審題技巧，只要不跑題，都在48+。另外，你的字可以難看，但是作文的字一定要工整。

現(xiàn)代文閱讀部分：很多學(xué)生對(duì)問題的類型的判斷不準(zhǔn)確。比如，對(duì)句子的“含義、句子的作用”理解不清，導(dǎo)致回答問題時(shí)言之無據(jù)，而現(xiàn)代文閱讀的最大要求就是一定要言之有據(jù)。多做題，多總結(jié)，可以得出自己的答題模版。