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          高中歷史學(xué)考重點(diǎn)知識歸納 必記考點(diǎn)有哪些

          2022-12-21
          更三高考院校庫

          天體測量:東漢張衡:渾天儀,地球是圓的,候風(fēng)地動儀;唐代高僧一行:十二生肖巡儀,測子午線長度;元代郭守敬:新渾儀3354簡易儀等。

          高中歷史學(xué)考重點(diǎn)知識歸納 必記考點(diǎn)有哪些

          高中歷史考試重要知識點(diǎn)匯總

          1. 從刀耕火種到鐵犁牛耕

          一、原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn):“刀耕火種”、“火耕”

          二、七八千年前:中國農(nóng)業(yè)進(jìn)入“犁耕”或“鋤石”時代

          3、春秋戰(zhàn)國時期:鐵犁耕牛,形成了中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式。

          春秋末期牛耕的興起,是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)力量的一次革命。

          土地私有制的確立

          ①原始社會:土地屬于氏族公社,公社成員集體耕種,平均消費(fèi)。

          ②奴隸社會(夏商周):土地歸國家所有,實(shí)行井田制。

          發(fā)展歷程:通行(西周)——解體(春秋)——廢(戰(zhàn)國)。

          解體原因:春秋時期,鐵農(nóng)具的使用和養(yǎng)牛業(yè)(生產(chǎn)力的發(fā)展)

          ③ 封建社會的土地所有制:

          形成:戰(zhàn)國時期,廢除井田制度,以法律形式建立封建土地所有制。

          三、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義

          小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是我國封建社會的基本農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

          四、中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特征:

          一、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本方式。

          2、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)生活單位,農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合。

          三、中國古代的重大文明成就,都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上取得的。

          4、但小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)規(guī)模小、分工簡單,擴(kuò)大再生產(chǎn)難度大,阻礙了社會分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

          5、官辦手工藝品(“工官制”)

          1、“工”制始于夏、商、周,一直到明初,一直占據(jù)古代手工業(yè)的主導(dǎo)地位。

          2、定義:從漢武帝時期開始,最賺錢的產(chǎn)業(yè)如釀酒、鹽煮、煉鐵、鑄幣、煉銅等都被政府壟斷。

          三、特點(diǎn): (1)官辦手工業(yè)代表了當(dāng)時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰;

          (二)僅限于為帝王貴族服務(wù),產(chǎn)品不流入市場;

          (三)產(chǎn)業(yè)相互隔離,新技術(shù)推廣困難;

          (4)技術(shù)工藝的傳承也封閉,往往導(dǎo)致流失;

          ⑸ 工匠沒有人身自由,勞動創(chuàng)造力自然受到嚴(yán)重制約。

          高中歷史學(xué)業(yè)水平合格考知識點(diǎn)

          百家爭鳴及其主要代表人物

          儒家:孔子、孟子、荀子墨家:墨子道家:老子、莊子法家:韓非子。

          3.1.2百家爭鳴的形成及其歷史意義

          指的是戰(zhàn)國時期知識分子中出現(xiàn)了不同的思想流派,各派爭艷的局面稱為百家爭鳴。

          “百家爭鳴”奠定了中國封建文化的基礎(chǔ),對中國古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

          儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德規(guī)范,道家思想形成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ),法家思想中的變革精神成為歷代進(jìn)步思想家和政治家改革和治理國家的理論武器。

          3.1.3孔子、孟子、荀子的主要思想

          孔子:提出“仁”“禮”之說;政治上提倡“以德治國”;教育要關(guān)注人的全面發(fā)展;發(fā)言整理成《馬關(guān)條約》。

          孟子:“仁政”論。性善論。(3)君輕民。

          荀子:(1)“天道常在”,“天道受命而用”。性惡論。禮法結(jié)合。

          3.1.4漢代道統(tǒng)的史實(shí)b

          (1)董仲舒提出“廢百家,尊儒術(shù)”的思想。

          (2)漢武帝確立了儒學(xué)的獨(dú)尊地位。

          漢代理學(xué)是陰陽家、黃老家和法家的集大成者。它是“人與自然相互作用”的基本理論

          儒家思想在政治上占據(jù)主導(dǎo)地位,有利于改革中央集權(quán),打擊地方分裂勢力。

          3.1.5宋明理學(xué)的代表人物及其影響

          黃宗羲、顧、王夫之主張:批判君主專制;提出限制君權(quán)的思想;反對傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商思想;實(shí)用思想。

          明清儒學(xué)的發(fā)展:反對程朱理學(xué):反對專制主義;實(shí)用思想;工商思想是基礎(chǔ)。

          3.2.1中國古代四大發(fā)明:中國古代科技成果對世界發(fā)展的貢獻(xiàn)。

          造紙術(shù):——年發(fā)明西漢。東漢——年蔡倫的改進(jìn),產(chǎn)生了“蔡侯紙”。

          印刷術(shù):唐代發(fā)明的雕版印刷;宋代活字印刷術(shù)的發(fā)明。

          火藥:發(fā)明于唐朝。

          指南針:戰(zhàn)國時新浪發(fā)明;北宋時指南針用于導(dǎo)航。

          中國古代科技成就對世界發(fā)展的貢獻(xiàn):

          造紙術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展,火藥促進(jìn)了歐洲火藥武器的發(fā)展,指南針促進(jìn)了海洋航行,印刷術(shù)促進(jìn)了文藝復(fù)興和宗教改革,促進(jìn)了思想解放。

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