中國早期政治制度的特點(diǎn):主要是神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合,是以血緣關(guān)系為紐帶形成的國家政治結(jié)構(gòu),最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。
1、中國古代早期的政治制度
2、專制主義的中央集權(quán)制度
3、中國古代的選官制度
4、農(nóng)耕文明下的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)
5、中國古代商業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策
6、百家爭鳴和漢代儒學(xué)
7、宋明理學(xué)和明末清初的進(jìn)步思想
8、中國古代科技和文學(xué)藝術(shù)
9、近代列強(qiáng)侵華和中華民族的抗?fàn)幪剿?/p>
10、新民主主義革命的偉大勝利
11、近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
12、近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷
13、近代中國思想解放潮流
14、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一
15、現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系
16、中國特色社會(huì)主義的建設(shè)道路
17、20世紀(jì)以來重大的思想理論成果
18、現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)
19、古代希臘的民主政治和羅馬法
20、西方人文精神的起源與發(fā)展
21、歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展
22、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐
23、新航路的開辟與殖民擴(kuò)張
24、工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命
25、近代以來世界科技發(fā)展的歷程
26、19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)
27、世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整
28、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)
29、當(dāng)今政治格局的多極化趨勢
30、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
答題的文字表達(dá)方式
基本方法:文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點(diǎn)化,一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化,不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào),做到條理分明,一目了然。
抄材料
材料型試題提供的材料,一定是有“用”的,尤其是“根據(jù)材料總結(jié)……內(nèi)容/措施/特點(diǎn)”之類的試題,答案往往隱藏在材料中。如果試題提供的材料足夠豐富,很多時(shí)候,考生只需把材料中的“關(guān)鍵詞”或“關(guān)鍵句”找出來,然后根據(jù)需要進(jìn)行“再加工”(抽象、概括、歸納)即可作答,我們不妨稱其為“抄襲”藝術(shù)。
當(dāng)然,“抄襲”的時(shí)候要掌握技巧,一般不要“原文照抄”?!俺u”的類型很多,或抄襲大意,或抽象概括,或同義詞(反義詞)替換,或文言文轉(zhuǎn)換為白話文,或把歐式語言轉(zhuǎn)換得符合中國語言習(xí)慣,或把口語轉(zhuǎn)換為專業(yè)術(shù)語,或長短句互換等??傊?,既要最大限度地獲取有效信息,又要對(duì)有效信息能進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。
背課文
盡管當(dāng)前的高考很少會(huì)有直接背誦教材就得分的試題,但很多時(shí)候,試題的設(shè)問還是與教材有著千絲萬縷的聯(lián)系??忌ㄗx材料和設(shè)問之后,如果無法從材料中尋找到答案,也不必緊張。此時(shí),可嘗試把材料中的重點(diǎn)信息與所學(xué)教材相對(duì)照,以確認(rèn)材料與教材的哪一章、哪一節(jié)相關(guān)聯(lián),將材料與教材關(guān)聯(lián)在一起,以便于找準(zhǔn)答題的方向。當(dāng)然,這種聯(lián)系可能是凌亂的,可能涉及到教材的許多章節(jié)。這就需要考生喚醒記憶力,把與試題有關(guān)的教材知識(shí)“調(diào)動(dòng)”起來,根據(jù)需要有選擇地進(jìn)行知識(shí)“大挪移”。此類方法多適用于原因、影響、評(píng)價(jià)類試題。
找解答的關(guān)鍵
“找”即找有效信息、找答案。
(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu),確定信息源。 “、”和“;”表示多個(gè)同類信息的并列?!??!北硎疽粋€(gè)完整信息的敘述完畢?!啊痹诓牧现卸啾硎九c解題無關(guān)文字的省略,也就是說“……”的前后有可能會(huì)隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息,用斜線劃出相應(yīng)的層次。
(2)根據(jù)設(shè)問要求找信息,確定答案來源。
在設(shè)問中,常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”等類似文字。解題時(shí),須對(duì)這些限定詞語予以關(guān)注。
①“根據(jù)材料……”:這種設(shè)問多表示答案主要通過材料來解答,甚至有可能就出現(xiàn)在材料中。
②“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”:這種設(shè)問大多表明材料只是拋磚引玉,真正的答案還得求助課本知識(shí)。
③“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”:這種設(shè)問表示僅僅依靠材料還不能提供完整的答案,需要通過課本知識(shí)來補(bǔ)充完整。
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