本專業(yè)采用“理實(shí)一體”的教學(xué)模式。生師比例不高于18:1，雙師型教師占比60％，擁有現(xiàn)代物流專業(yè)化教學(xué)設(shè)備，面向港口業(yè)務(wù)和大型物流分揀及運(yùn)輸行業(yè)，培養(yǎng)物流管理方向的應(yīng)用性、職業(yè)型高技能人才。本專業(yè)與多家校外實(shí)訓(xùn)基地合作，直接對(duì)接多家物流企業(yè)，形成良好的校企合作關(guān)系，為行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀人才。

主要職業(yè)崗位

報(bào)關(guān)報(bào)檢員、物料采購員、集裝箱維護(hù)檢查員

專業(yè)建設(shè)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地物流業(yè)務(wù)培訓(xùn)中心是理實(shí)一體化的教學(xué)平臺(tái)，占地200余平方米，設(shè)備價(jià)值高達(dá)150萬元，能同時(shí)容納60余人進(jìn)行學(xué)習(xí)操作，可實(shí)施貨物從入庫至出庫的物流作業(yè)模擬，讓學(xué)生真實(shí)融入物流的工作場景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。倉儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)室，占地面積300余平方米，設(shè)備價(jià)值高達(dá)300萬元，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要包括配貨架、電動(dòng)叉車、托盤、周轉(zhuǎn)箱、手動(dòng)托盤車、手持終端、ERP沙盤等設(shè)備，用于物流工程、倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)、供應(yīng)鏈管理等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生貨物驗(yàn)收、貨物出庫、倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)管理等技能，為能夠提供開展倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)、供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)報(bào)檢業(yè)務(wù)、物流運(yùn)營管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，本專業(yè)積極與行業(yè)企業(yè)合作，先后在大連港集團(tuán)、京東物流集團(tuán)建立了長期穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地。

人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)為適應(yīng)港口物流產(chǎn)業(yè)及國際貿(mào)易行業(yè)而不斷發(fā)展，采取“1+X”崗課賽證的人才培養(yǎng)模式。校企共同組織教學(xué)、制定教材，學(xué)生經(jīng)過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)后，可進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)，達(dá)到強(qiáng)化理論知識(shí)、提高操作技能、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的目的。

專業(yè)特色

本專業(yè)秉承理實(shí)一體化的教學(xué)理念，注重學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)踐課程比例可達(dá)56％以上。本專業(yè)教師隊(duì)伍的職稱、學(xué)歷、年齡形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，具有本科學(xué)歷的教師占比40％，具有碩士研究生學(xué)歷的教師占比60％。本專業(yè)同時(shí)從港口物流企業(yè)聘任具備工匠精神、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱的兼職教師，來承擔(dān)專業(yè)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

校企合作

本專業(yè)先后與上海能運(yùn)、京東物流集團(tuán)、極兔供應(yīng)鏈企業(yè)、順豐速運(yùn)等23家物流行業(yè)的企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系。在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革等多方面展開合作，實(shí)現(xiàn)人才對(duì)口輸送，共享教育產(chǎn)業(yè)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)互惠互利，創(chuàng)造校企共贏，共同培養(yǎng)企業(yè)實(shí)用型人才。

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