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          梁甫行賞析

          Ai高考 · 初中語文
          2022-12-14
          更三高考院校庫

          梁甫行賞析

          梁浦行

          曹植 〔魏晉〕

          八方各異氣,千里殊風雨。

          劇哉邊海民,寄身于草野。(草野 一作:草墅)

          妻子象禽獸,行止依林阻。

          柴門何蕭條,狐兔翔我宇。

          譯文及注釋

          譯文

          八方的氣候各不相同,千里之內的風雨形態(tài)不一。

          海邊的貧民多么艱苦啊,平時就住在野外的草棚里。

          妻子和兒女像禽獸一樣生活,盤桓在險阻的山林里。

          簡陋的柴門如此冷清,狐兔在房屋周圍自在地行走毫無顧忌。

          注釋

          異氣:氣候不同。殊:不同。

          ?。浩D苦。

          寄身:生活。

          草野:野外、原野。

          妻子:妻子和兒女。

          象:像。

          行止:行動的蹤跡。

          林阻:山林險阻之地。

          柴門:用樹枝等物編成的門。

          蕭條:冷清。

          翔:悠閑自在地行走。

          宇:房屋。

          創(chuàng)作背景

          曹丕上位后,詩人被貶到貧困的賞析

          此詩描述了邊海百姓的艱難生活,比較深刻地反映了那個時代百姓生活困苦不堪的慘痛景象,表現(xiàn)了作者對勞動人民生活的同情。

          全詩采用了正面描寫與側面烘托的手法,使邊海貧民悲慘的生活圖景躍然紙上,言簡意賅,寓意深刻。

          “八方各異氣,千里殊風雨”是“劇哉邊海民”的襯托。各地的情況雖然不同,但最艱難困頓的要數(shù)“邊海民”了。

          “寄身”三句,實寫“邊海民”的悲慘生活。他們沒身于“草野”,過著非人的生活。

          生吞活剝,巢息穴居,所以說“象禽獸”;他們不敢出來,怕被人發(fā)現(xiàn)、抓走,每天就鉆在山林里邊所以說“行止依林阻”。

          一個“依”字把逃民們的實際活動和恐懼心理都表現(xiàn)出來了。他們要靠在林中采集食物而存活,要靠險阻的坳壑以藏躲,他們怕暴露行跡,白天足不出林莽,黑夜也不敢明火高聲。

          “柴門何蕭條,狐兔翔我宇”是全詩的精華所在。逃民們每日出沒在山林之中與狐兔爭食爭住,而自己原來的家園卻因為無人居住,反而變成狐兔們的自由跳踉縱情嬉戲的王國,非??杀默F(xiàn)實。

          這兩句擴大了全詩的內涵,它不僅使人想見逃民們的傷心落淚,而且使人看到生產凋敞,村落蕭索的更廣闊的社會圖畫。

          也擴大了全詩的境界,前三句是詩人眼中的情景,這兩句是詩中人心里的想像。有此一筆,使短短的八句詩多了一層波折,添了一組形象,是以少馭多的佳構。

          可惜這一點歷來被人忽略,以為這兩句也是狀“邊海民”慘苦生活的,與前三句配合,寫住處的荒涼;試想,已與禽獸混跡的“邊海民”對“狐兔翔我宇”又何居嘆哉。

          結果使詩的內容和形象頓然減色,因而對這首詩并不是寫“邊海民”,而是寫逃到“邊?!敝懊瘛钡?,也就未能理解。

          曹植曾在《諫伐遼東表》中勸曹叡“省徭役薄賦斂,勤農?!?,至此又以他的詩歌直接為民生疾苦而呼吁。建安詩人反映下層人民生活的題材極少,因而這首詩就更為寶貴。

          海邊,在自己生存的艱難不幸的環(huán)境中,看到下層人民的困苦生活,逐漸體會到下層人民的痛苦,有感而發(fā),寫下這首慷慨激憤之作。

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