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技巧一：開門見山，亮明觀點(diǎn)

1.老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，當(dāng)時我才六歲零九個月?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳?，我不能不感慨萬分。

——海倫·凱勒《再塑生命的人》

2.我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三,更是苦中有樂，樂中含苦……

——《苦與樂》

3.讀書,滋潤了我的心靈。與好書為伴,我的靈魂不再孤單。

——《讀書，滋潤我的心靈》

4.我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

——劉湛秋《雨的四季》

5.小時候，常聽媽媽講她老家。身為“吃貨”的我最深刻的記憶是她故事中故鄉(xiāng)的麻糖。于是，前往她位于唐山的故鄉(xiāng)并吃到麻糖，便成了我的一個小心愿。

——《我的一個小心愿》

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技巧二:制造懸念，吸引讀者

1.父親總覺得我們家的臺階低。

——李森祥《臺階》

2.我不由得停住了腳步。

——宗璞《紫藤蘿瀑布》

3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。

——《感受生活之美》

4.她是我的妹妹。從她一出生我就因她奪走我一半的愛，而對她有種莫名的討厭。我們就像永遠(yuǎn)都對立的敵人，從她懂事起，就開始不停地吵鬧、爭搶?？赡且豢蹋覅s因?yàn)樗飨铝搜蹨I。

——《那一刻，我流淚了》

5.“一怕文言文，二怕寫作文,三怕周樹人”這是中學(xué)校園時下流行的順口溜，好多同學(xué)深以為然、對語文課有懼怕心理，尤其覺得魯迅先生的文章晦澀難懂,讀不進(jìn)去。

我卻恰恰相反，喜歡上語文課,我是魯迅先生的忠實(shí)“粉絲”。

——《語文課上》

6.又是一個不眠之夜。

———《習(xí)書苦趣二三事》

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技巧三：環(huán)境描寫，烘托背景

1.夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子，到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。

葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

——孫犁《蘆花蕩》

2.夜幕徐徐降臨，城市在喧鬧中逐漸安靜下來。已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，除了一些酒店、大樓上的霓虹燈在靜靜地變化色彩以外，隆冬的大街上，只有路燈發(fā)出慘白的燈光，大街小巷的店鋪早已關(guān)門。

偶爾有幾輛車從大路上疾馳而過。

——《不期而遇的溫暖》

3.西邊那一抹酡紅微醉了夕顏,映襯著桌上那幾只晶瑩的柿子,暈染出暖人的紅色，望著父親遠(yuǎn)去的背影，我不禁感嘆，原來這也是一種美麗。

——《這也是一種美麗》

4.夏天的天氣說變就變。剛才還晴得好好的，一轉(zhuǎn)眼竟淅淅瀝瀝地飄起小雨,緊接著，雨點(diǎn)就稠密起來，“嘩——嘩——”的雨聲傳入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降臨了。

——《夏夜二三事》

5.夜空,藍(lán)得深邃;星空,亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣，一束橘黃的燈光,映在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有你陪伴,我不孤單……

——《陪伴》

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技巧四:排比組段，營造氣氛

1.友誼是雨季里的一把小傘，能為你撐起一片晴天；友誼是寒夜里的一盞亮燈，能為你指引前進(jìn)的方向；友誼是一塊潔白的手帕，能為你拭干腮邊的淚痕……

——《給我一個微笑就夠了》

2.春蠶專注，才會結(jié)出蛻變成蛾的繭；溪水專注，才會匯成浩瀚的海洋；我們專注，才會有風(fēng)光無盡的成功。

——《贏在專注》

3.書，是一把金鑰匙,它能幫我們打開知識之鎖，讓我們從無知變得智慧；它能幫我們打開智慧之鎖，使我們從愚昧變得聰穎；它能幫我們打開心靈之鎖，使我們從迷茫變得理性。

是啊，我們?nèi)祟惖囊磺新斆鞑胖嵌嫉靡嬗跁?/p>

——《走,讓我們一起閱讀》

4.傾聽春天的鶯歌燕語,我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美;傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界;傾聽長者的教誨，我們?nèi)玢宕猴L(fēng);傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……

——《傾聽》

5.一江春水任性地流著，不僅僅是為了享受流動的歡快，更是為了成為大海的一部分;一顆種子任性地破土而出，不僅僅是為了享受泥土上方的新鮮空氣，更是為了成為一棵枝繁葉茂的大樹……

而你們，任性地活著，,不僅僅是為了享受，更是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

——《任性,不僅僅是享樂》

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技巧五:巧妙引用，突出主題

1.賈平凹曾說：“人生或得、或失、或喜、或悲，要緊的是心中的一泓清泉不能沒有月輝?！倍@月輝，便是面對誘惑時的平靜和淡泊。只有拒絕誘惑，堅持正確的方向，最終才能鑄就輝煌人生。

——《誘惑》

2.“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真的展現(xiàn)了同一幅畫來。

——優(yōu)秀習(xí)作《陶醉》

3.古人云:“與善人居，如入芝蘭之室?！焙鸵粋€擁有良好語文素養(yǎng)的人交流，就是園一個與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣?？梢?，良好的語文素養(yǎng)對我們來說是多么重要。

——《語文素養(yǎng)提高之我見》

4.“燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉……”一曲《蘇幕遮》，裊裊古琴音，唱不盡炎炎夏日,訴不完悠悠情懷。又見古琴，真好。

——《又見古琴,真好》

5.哲人尼采曾說:“人異于動物，在于其能獨(dú)立行走，攀扶外物的人不是真正的人?！闭\然，人的獨(dú)立，是成功的基石，是成為一個真正的人的必要條件。

——《別讓獨(dú)立離我們遠(yuǎn)去》

6.“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”想必大家都聽過這首鏗鏘有力的《團(tuán)結(jié)就是力量》吧！

個人的力量是有限的，個人只有依靠集體才能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。因此，面對生活，我們要以團(tuán)結(jié)的姿態(tài)前行。

——優(yōu)秀習(xí)作《以團(tuán)結(jié)的姿態(tài)前行》

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技巧六：欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏

1.長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。

我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。

—— 魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》

2.我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。

只是麥?zhǔn)諘r節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

——賈平凹《丑石》

3.今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。

——小思《蟬》

4.幾年前，窗前有一棵木棉樹，足有四層樓那么高，想必已經(jīng)在那里生長很久了。但是，我卻不大喜歡它，因?yàn)樗屛业姆块g變得昏暗，阻礙了我眺望遠(yuǎn)景的視線。

木棉樹的外形也不好看，粗糙而簡單，比起旁邊那棵榕樹的風(fēng)姿，差得遠(yuǎn)了。站在窗前，務(wù)必透過它身體上的夾縫，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為此，我懊惱了好長一段時間。

——《窗前的木棉樹》

5.你沒有沉魚落雁的容貌,沒有卓爾不群的風(fēng)采，你看起來那么普通，我們相處的那些日日夜夜，你對我并非關(guān)愛有加?？墒?，你卻是我最想安然握住的那個人。

——優(yōu)秀習(xí)作《安然握住》

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技巧七：描形繪貌，生動形象

1.他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。

寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。

像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

——茨威格《列夫·托爾斯泰》

2.一位少年，背著簡單的行囊，獨(dú)自行走在漫漫無盡的路上。青春的臉上，風(fēng)沙拂過的痕跡，就如渴望已久的成熟與滄桑，一點(diǎn)一點(diǎn)生長出來……

——《前行，追逐遠(yuǎn)方》

3.我們的語文老師，姓羅，個子不高不矮，身材不胖不瘦。別看他外表不出眾，卻深受同學(xué)們的喜愛，因?yàn)樗麑?shí)在是一個有個性的人。

——《他是一個有個性的人》