• 初一軍訓(xùn)作文 推薦度：
• 初一童年記事作文800字 推薦度：
• 初一語文作文我的偶像 推薦度：
• 初一運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 推薦度：
• 初一歷史考試反思 推薦度：
• 相關(guān)推薦

【必備】初一作文錦集5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

有這樣一個(gè)小男孩，非常的活潑、機(jī)靈。

當(dāng)這個(gè)小男孩六歲時(shí)，他背著新書包，懷著激動(dòng)的心情跨入人生的第一個(gè)大門——小學(xué)。在小學(xué)里，他認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但他也有些不適應(yīng)，因?yàn)樾W(xué)生活不像幼兒園，開始以學(xué)習(xí)為主，小男孩在老師的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師很喜歡他。但在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，由于父母的原因，小男孩來到了一個(gè)陌生的城市——嘉興，并進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在新學(xué)校里，小男孩又認(rèn)識(shí)了一群新同學(xué)，并在新環(huán)境中學(xué)習(xí)了四年。在這四年中，小男孩的學(xué)習(xí)從一開始的一般到了最后的優(yōu)秀。在班上，小男孩每個(gè)學(xué)期結(jié)束都能獲得一個(gè)“學(xué)習(xí)好”的獎(jiǎng)狀，并且六年中，小男孩的寫作水平不斷增加。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，小男孩已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了六十多篇作文，也在當(dāng)?shù)氐摹赌虾韴?bào)》上多次發(fā)表作文。

但是小男孩也是有缺點(diǎn)的，他很貪玩，有時(shí)會(huì)控制不住自己，上網(wǎng)玩游戲，而且控制不住時(shí)間。小男孩也很粗心，在考試中老是不仔細(xì)檢查，常常在一些不該扣分的地方失分，但是小男孩不斷努力改掉這些缺點(diǎn)。

憑著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，小男孩在中學(xué)里分到了一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，并且在這個(gè)班級(jí)了不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。一開始，小男孩適應(yīng)不了中學(xué)如此多的課程和作業(yè)，但是小男孩很努力，努力適應(yīng)著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。雖然到現(xiàn)在，小男孩在班里還算不上優(yōu)秀，但他相信，只要努力，一定能做到最好的。

這個(gè)小男孩就是我。

初一作文 篇2

請(qǐng)給在下一個(gè)特寫鏡頭，并且定格、定格、放大、放大加放大，使之變?yōu)槭д鏍顟B(tài)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的小色塊兒，其顏色五花八門，種與種之間塊數(shù)盡不相同。下面就讓在下為大家分析一下：

紅色塊系：熱情

請(qǐng)大家看分析圖的中心部分，紅色塊系占此圖30%，即表明此人熱情大方，開朗活潑，但也拌有過于激動(dòng)、瘋狂的不安因素在內(nèi)。對(duì)于喜歡的事物會(huì)給予100%的投入，一但遇到困難也會(huì)以飽滿的熱情去面對(duì)。對(duì)于陷入困境中的朋友，也會(huì)毫不憂郁的伸出援助之手?！奥涞貫樾值?，何必骨肉親？”就是本塊系的最大特點(diǎn)，由于此色塊所占比例較大，所以可以得出以下結(jié)論：此人性格開朗熱情，但相對(duì)的不安因素的出現(xiàn)機(jī)率也不少。

黃色塊系：陽光

請(qǐng)看圖的左上角部分，黃色塊系也占了此圖的17%，即表明此人陽光、健康，對(duì)于一件事總喜歡看好的一方面，不安因素為輕浮、躁動(dòng)。希望別人的灰暗面會(huì)被自己所感染而變亮，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，羅曼·羅蘭的這句話，便應(yīng)該是此人信奉的格言吧。結(jié)論：本色塊非占主體，但也有很大的影響力。

藍(lán)色塊系：沉穩(wěn)

請(qǐng)看圖的右上角，藍(lán)色塊系占總體的20%，表明此人對(duì)一般棘手的事件可以沉穩(wěn)、冷靜、果斷的處理掉，但過于復(fù)雜的就不好說了。不安因素為內(nèi)向，少言。但其出現(xiàn)次數(shù)很少。結(jié)論：有一般的處理事情的能力。

綠色塊系：青春

再看圖的左下角，我們發(fā)現(xiàn)有大片的綠色，其所占地域和紅大小非常接近，可以說有一拼，具體所占比率為29%，即表明此人正值青春期階段，充滿了生氣，朝氣，激情，對(duì)生活充滿希望，滿腦子的新思想，新理念。具有獨(dú)特的創(chuàng)造能力，其作品獨(dú)樹一幟，匠心獨(dú)運(yùn)，充滿了時(shí)代氣息，生活節(jié)奏非?？?。時(shí)尚和新潮成為其代名詞。結(jié)論：此人為時(shí)代感極強(qiáng)的21世紀(jì)新公民。

紫色塊系：浪漫；白色塊系：感傷。

最后看一下圖的右下角，分布著星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色和白色，其分別占圖的3%和1%。因所占比例太少，其影響微乎其微，因此不加評(píng)論。作文

初一作文 篇3

人與人之間，本就沒有永遠(yuǎn)的隔閡；更何況與父母呢？每個(gè)人都知道父母為自己好，可總是喜歡討厭一點(diǎn)，因?yàn)槲蚁胝f：我欠你們很多，但請(qǐng)不要管我太多，我知道，但我有自覺性，可摧卻總讓我無聊不想寫了，現(xiàn)在開始奮力吧

人都有自覺性，而且藏得很緊，讓人不易發(fā)現(xiàn)，所以放寬心不要逼迫。白天不爭(zhēng)不休的口舌之戰(zhàn)，晚上也仍在，因?yàn)榘滋鞜?，所以不尊從，可晚上也是那樣，其?shí)在他們不說的時(shí)候，我們?cè)缫严牒谜覀€(gè)安靜的地方聽著舒心的歌，靜靜地完成本有的任務(wù)，有時(shí)我竟不嫌煩，反而寫上了癮，也許這樣我們放松，父母總說不管你們行嗎？當(dāng)然行，作業(yè)我們自己來做，不要催和逼迫，想寫自然寫，無聊也只能寫作業(yè)打趣，可父母無盡的催，造成了干擾，無論怎樣也不愿服輸去寫，無聊到頭也不愿服輸，人就是這樣很倔，人喜歡勝利，堅(jiān)持。父母，你的苦我們知道，可你小時(shí)不也知道這種感受嗎，這不是放縱，你們一句鼓勵(lì)：媽媽爸爸相信你會(huì)完成作業(yè)，想玩就玩，也可以先放松哦。我們自由得到肯定，也知父母心，我們彼此的一點(diǎn)信念，一點(diǎn)的愛，一點(diǎn)諒解。家比本來還幸福，每天一個(gè)微笑，放松心情努力面對(duì)，日子有了大愛小愛生活才有意義。父母，我們愛你，你也愛我們，我們是你的心頭寶，您是我們的神！愛，彼此諒解；愛，我們依賴；愛，我們相信！讓我們之間不要存有隔閡，我們之間是綿綿無絕的愛和血肉相連，話語透不出對(duì)您的愛，對(duì)您的關(guān)心，但我的心一直隨著字里行間跳動(dòng)，我覺得這愛讓我不能眠，我激動(dòng)，我的心在跳躍，您的愛也不比我們的愛淺，讓我們諒解，讓親情永流傳！

愛父母的每一個(gè)夜晚都不夠，您的愛至高無上，我對(duì)您的愛純潔真摯，愿我們彼此安好，愛，很偉大！

初一作文 篇4

喜歡獨(dú)自一個(gè)人仰望天空，一個(gè)人的天空好藍(lán)好藍(lán)。沒有憂愁，沒有煩惱，有的只是獨(dú)自的幻想和快樂。

習(xí)慣了快節(jié)奏和單調(diào)的生活，每天都重復(fù)著一樣的日子，乏味，沒有絲毫的快樂可言?；蛟S，在這緊張而又繁忙的生活節(jié)拍中，我們失去了原有的天真和童趣，卻換來了不曾有過的成熟與安靜。

討厭乏味枯燥的語數(shù)外，喜歡好玩的'體育和信息課，一到星期六就想著有放假，總是喜歡在要下課時(shí)倒計(jì)時(shí)十秒，一到下課就做著自己的白日夢(mèng)，幻想自己的未來到底是什么樣子。我們總喜歡在無味的生活中尋找快了，盡管我們作著一大堆寫不完的作業(yè)，有父母老師給的沉重的學(xué)習(xí)壓力，我們也不曾失去這原本屬于我們的快樂。

曾經(jīng)的我們不懂得珍惜兒時(shí)的快樂時(shí)光，而現(xiàn)在總是感嘆時(shí)光的短暫。歲月的流逝，羨慕低年級(jí)的小學(xué)生沒有煩惱地玩耍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的假日似乎也越來越少。或許，只有少才會(huì)去珍惜吧！

習(xí)慣性地望著教室外面的天空，教室外面的天空好晴朗，一絲絲的陽光照在我的身上好溫暖，我的心卻好悲涼!當(dāng)無拘無束地奔跑在田野上，躺在綠油油的草地上仰望那無邊的天空，一片蔚藍(lán)的世界，幾朵白云在它的身上自由自在地飛翔，是美麗的天空增添了幾分純潔和點(diǎn)綴。使人忘了一切，沒有一切的憂愁，有的只是無限的遐想，無限的快樂。

依舊是一個(gè)假日，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，一片只是空白，沒有壓力，沒有煩惱，沒有一切的不愉快，忘懷了一切的一切，只有一個(gè)快樂開心的自己!

初一作文 篇5

看過《水滸傳》的人都知道武松打虎這個(gè)故事吧？深受人們喜愛的長(zhǎng)篇小說——武松打虎，已經(jīng)廣為流傳，婦孺皆知的故事了。而有的王仁卻說武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此稱不上英雄，為此，我想談?wù)勛约旱目捶?。老師，正好也開了一場(chǎng)討論會(huì)。

杜建恒首先說道：“我認(rèn)為武松不是英雄，因?yàn)樗麄σ吧鷦?dòng)物?！?/p>

田志遠(yuǎn)也說道：“我覺得武松也不是英雄，因?yàn)槊髅饔信谱犹崾镜讲灰M(jìn)去，有老虎，他還進(jìn)去?！?/p>

趙子玉也依附著說：“對(duì)呀！他傷害動(dòng)物，算什么英雄？”

施??振振有詞的說道：“那時(shí)候沒有‘野生動(dòng)物保護(hù)法’而且老虎既不是稀有動(dòng)物，也不是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，這！你怎么解釋？”趙子玉回答不上來了。

田志遠(yuǎn)問道：“那么你怎么解釋我的問題呢？”

我也毫不示弱，立刻反駁道：“我回答你們兩個(gè)的看法吧！第一，武松是英雄，因?yàn)樗]有濫殺無辜，每個(gè)人當(dāng)自己生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候總會(huì)想盡辦法保護(hù)自己，而且那時(shí)候這只老虎已經(jīng)傷害過很多人了，它危害到了當(dāng)?shù)匕傩盏陌踩Ｋ晕渌纱蚧⑹菫槊癯?。再或者，難不成你們受到生命上的威脅了會(huì)視而不見嗎？而且武松打虎純屬自衛(wèi)。第二，根本就沒有牌子，就算有牌子，也許沒有看到因?yàn)榈胤讲伙@眼這也說不定呀？”他們兩個(gè)被我問的啞口無言

“誰讓他闖進(jìn)去了？生命遇到傷害，不虧！”有個(gè)同學(xué)在底下竊竊私語

王李盼針鋒相對(duì)：“他在沒有看到指示牌以及任何東西的情況下闖進(jìn)去了是意外之事?！钡紫碌耐瑢W(xué)再?zèng)]有話可說！

最后老師對(duì)我們說：“各自都有各自的看法，可以說是各抒已見。危險(xiǎn)這個(gè)代名詞足以說明虎在人們心中的恐懼感，以及虎對(duì)人們的傷害！就此而言，不是人傷害虎，而是虎傷害人了！”

我總結(jié)了討論會(huì)的最后一點(diǎn)：總之，于情于理，武松醉酒打死老虎行為可嘉，其英雄行為值得肯定！

【初一作文】