民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢材料發(fā)言稿

根據(jù)武鳴區(qū)紀(jì)律檢委員會(huì)、區(qū)委組織部、教育局黨組關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2020年度民主生活會(huì)的有關(guān)通知，現(xiàn)結(jié)合個(gè)人履職實(shí)際情況對(duì)照檢如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、上年度擺問(wèn)題整改落實(shí)情況

上一年度本人存在的問(wèn)題：1.深入群眾不夠，整天在辦公室埋頭苦干；2.忙于辦公室主任工作，忽視黨建工作。一年來(lái)。本人按要求學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)。多深入群眾，了解群眾的唿聲，切實(shí)解決群眾迫切要解決的問(wèn)題；認(rèn)真抓好教職工思想教育學(xué)習(xí)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)教育。針對(duì)存在問(wèn)題，本人積極整改，為師生服務(wù)質(zhì)量大大提高。

二、擺問(wèn)題

（一）學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

（1）本人對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在學(xué)懂、弄通、做實(shí)方面距離黨組織的要求還存在很大差距?！读?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義三十講》《習(xí)近平談治國(guó)理政（第三卷）》早已經(jīng)發(fā)下來(lái)，但真正靜下心來(lái)，鉆到書(shū)里面去一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)、一個(gè)專(zhuān)題一個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)研究還沒(méi)有能做到，只是翻看目錄，粗略地看了個(gè)別章節(jié)，還沒(méi)有能夠真正學(xué)懂、弄通、悟透、做實(shí)。

（2）運(yùn)用政治思想武器，提高政治能力方面存在不足。

作為黨支部副書(shū)記，本人還沒(méi)有具備較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)，還沒(méi)有能夠運(yùn)用政治思想武器去做好學(xué)校黨建工作，體現(xiàn)在組織教職工開(kāi)展增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”等政治理論學(xué)習(xí)還不夠，也沒(méi)能深入教職工解決教職工當(dāng)中存在的思想方面的問(wèn)題（比如語(yǔ)文組有個(gè)別老師嗜酒，不參加教研活動(dòng)等等問(wèn)題沒(méi)能解決）。

（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面。

2020年我們學(xué)校德育、教科研、后勤等各個(gè)方面總體上取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是首次獲得城區(qū)高考工作成績(jī)卓越獎(jiǎng)，這說(shuō)明我們學(xué)校絕大部分老師是支持和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持和擁護(hù)學(xué)校黨支部對(duì)各項(xiàng)工作的決策部署的，但也一些老師思想比較落后，工作干勁不足，鉆研精神不夠，怕苦怕累思想比較明顯。作為黨支部副書(shū)記，沒(méi)有能夠發(fā)揮黨支部的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生不折不扣貫徹落實(shí)學(xué)校的決策部署，我在這方面肯定是有責(zé)任的。

（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六保”任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。

“六穩(wěn)” “六保”涉及大局穩(wěn)定問(wèn)題，抓好學(xué)校教育扶貧工作就是“六穩(wěn)” “六保”具體工作，學(xué)生資助工作主要是由學(xué)校資助辦負(fù)責(zé)，但黨支部、辦公室也要做好指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)等工作，我本人對(duì)該項(xiàng)工作基本上沒(méi)有什么了解，平時(shí)也很少過(guò)問(wèn)，更加談不上指導(dǎo)、督促丁攀聲老師開(kāi)展工作了。

（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，找短板弱項(xiàng)方面。

對(duì)于黨的十九屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，我參加了城區(qū)和本校的幾次專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中也認(rèn)真做了一些筆記，但個(gè)人覺(jué)得收獲和認(rèn)識(shí)還是比較膚淺，仍停留在理論認(rèn)識(shí)水平上，學(xué)習(xí)之后，結(jié)合本職工作，貫徹落實(shí)“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，立足自身崗位，找工作中存在的問(wèn)題和不足，謀劃學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展，這方面我沒(méi)有能做到。

（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。

我個(gè)人從內(nèi)心上對(duì)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是比較敬畏的，但是為了動(dòng)員更多的校友為學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)捐建，我也參加了幾次由校友組織的校外聚會(huì)活動(dòng)，嚴(yán)格地說(shuō)這也是不行的。

反對(duì)形式主義和官僚主義方面，我個(gè)人也抱有支持態(tài)度，現(xiàn)在的問(wèn)題是，上面安排下來(lái)的任務(wù)我們下面堅(jiān)決要不折不扣的完成，在具體落實(shí)這些工作任務(wù)的過(guò)程中，哪些是形式主義和官僚主義，哪些不是形式主義和官僚主義，我本人是分不清的，個(gè)人也沒(méi)有做好取舍，實(shí)施當(dāng)中肯定存在形式主義和官僚主義的影子。

（六）意識(shí)形態(tài)工作、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作情況。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)、民族團(tuán)結(jié)工作總體良好，但是教職工內(nèi)部仍然存在個(gè)別不和諧的因素，比如在評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位競(jìng)聘、績(jī)效分配、課程安排等方面的工作有時(shí)候個(gè)別教師的意見(jiàn)比較大，這些說(shuō)明我們對(duì)學(xué)校工作方案的制訂及組織實(shí)施過(guò)程當(dāng)中還有不少考慮不周的地方，這些情況跟我本人在辦公室和黨支部所負(fù)責(zé)的工作也有關(guān)系。

三、2020年度民主生活會(huì)7個(gè)必說(shuō)清單。

1.年度領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)重大事項(xiàng)報(bào)告。本人無(wú)重大事項(xiàng)報(bào)告。

2.民主生活會(huì)前征求的黨員、干部和群眾的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)就反映本人的有關(guān)問(wèn)題，向組織作出說(shuō)明。反對(duì)形式主義、官僚主義還不夠到位的問(wèn)題說(shuō)明：工作中本人根據(jù)上級(jí)工作布置要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況落實(shí)，無(wú)自行增加任務(wù)量及其它情況。

3.年度內(nèi)被組織談話(huà)函詢(xún)的領(lǐng)導(dǎo)干部就談話(huà)函詢(xún)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，講清組織予以采信了結(jié)的情況;存在違紀(jì)問(wèn)題的，進(jìn)行自我批評(píng)，作出檢討。本人無(wú)被組織談話(huà)函詢(xún)及違紀(jì)問(wèn)題。

4.年度內(nèi)被問(wèn)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部就被問(wèn)責(zé)情況作出深刻檢査，剖析原因。本人無(wú)被問(wèn)責(zé)情況。

5.年度內(nèi)被黨紀(jì)政務(wù)處分的領(lǐng)導(dǎo)干部就被處分情況作出深刻檢，剖析原因。本人無(wú)被處分情況。

6.年度被問(wèn)責(zé)的黨組織，由主要負(fù)責(zé)同志代表領(lǐng)導(dǎo)班子作出深刻檢，剖析原因。鑼圩高中黨支部無(wú)被問(wèn)責(zé)情況。

7.巡視巡察反饋問(wèn)題和整改情況。領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)就其中涉及本人的有關(guān)問(wèn)題，向組織作出說(shuō)明。巡視巡察尚無(wú)反饋意見(jiàn)。

四、原因剖析

認(rèn)真剖析個(gè)人對(duì)照檢發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我認(rèn)為原因主要有：

（一）個(gè)人的政治思想修養(yǎng)不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）個(gè)人能力問(wèn)題。學(xué)校黨支部和辦公室事務(wù)繁雜，工作的崗位是學(xué)校的運(yùn)行中樞，工作的對(duì)象是人、事、物，工作的內(nèi)容是全方面，工作的時(shí)間特點(diǎn)是不分上下班，不分節(jié)假日，需要的是知識(shí)功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練、精力充沛的人，對(duì)照這些條件，顯出個(gè)人能力比較薄弱。

（三）個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不全面，特別是政策解讀、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、號(hào)召力、凝聚力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)魄力等方面的素質(zhì)不具備，不全面，甚至是可以說(shuō)本人不適合領(lǐng)導(dǎo)崗位。

五、今后努力方向和改進(jìn)措施

一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力素質(zhì)。既要搞好個(gè)人學(xué)習(xí)，又要抓好教職工的思想政治學(xué)習(xí)。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)習(xí)慣。進(jìn)一步注重學(xué)用思相結(jié)合，注意克服為學(xué)而學(xué)，學(xué)而不思，學(xué)而不用，學(xué)而不行的問(wèn)題，要帶著問(wèn)題學(xué)，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，在運(yùn)用中提高，掌握工作主動(dòng)權(quán)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷升華自身的道德品行。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品德修養(yǎng)，是每個(gè)黨員干部的必修課。要嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，著力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷錘煉作風(fēng)，磨煉意志，提升人生境界。進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，要把工作當(dāng)作為黨做貢獻(xiàn)的事業(yè)、服務(wù)廣大群眾的平臺(tái)。

三是堅(jiān)持正人先正己，身體力行，做好表率。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，以身作則，率先垂范。要在廉潔勤政上做表率，嚴(yán)格要求自己，注重勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi);要在求真務(wù)實(shí)上做表率，克服名利思想，真正解決好我是誰(shuí)、為了誰(shuí)的問(wèn)題，把心思和精力用到推進(jìn)鑼圩高中高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展上.