評(píng)論文章是對(duì)書籍、電影、文章或繪畫作品等文本的分析。這類文章的目的是對(duì)文本的某一方面進(jìn)行解讀，或者是將文本放到更廣闊的背景中。舉個(gè)例子，對(duì)一本書的評(píng)論分析也許會(huì)圍繞著這本書的語(yǔ)言風(fēng)格展開，從而判斷出語(yǔ)言風(fēng)格對(duì)整部作品的意義產(chǎn)生了怎樣的影響。再比如，對(duì)一部電影的評(píng)論分析可能會(huì)聚焦在電影中反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)象征符號(hào)的意義。無(wú)論哪種情況，評(píng)論文章都應(yīng)該包含對(duì)文本的議論性點(diǎn)評(píng)，并囊括大量文本證據(jù)來(lái)佐證作者對(duì)文本的解讀。 如果想了解如何撰寫一篇評(píng)論文章，請(qǐng)繼續(xù)往下讀。

1. 1確保你正確理解了任務(wù)要求。

   老師布置了任務(wù)后，你得通讀一遍要求，把不理解的地方都標(biāo)出來(lái)。如果你有不清楚的地方或者壓根不理解題目的話，請(qǐng)老師幫你解釋一下。

2. 2對(duì)文本進(jìn)行批評(píng)性閱讀。

   撰寫評(píng)論文章通常是讓你對(duì)一本書、一篇文章、一部電影、一幅畫或其它類型的文本進(jìn)行評(píng)價(jià)。無(wú)論對(duì)任何文本進(jìn)行評(píng)論分析，你都需要非常熟悉核心文本。
3. 通過(guò)閱讀和重讀徹底了解文本。如果你的任務(wù)是評(píng)論電影、繪畫作品這樣的視覺(jué)文本，就要多看幾遍電影或者從不同角度、不同距離仔細(xì)觀察那幅畫。

4. 3邊讀文本邊記筆記。

   在閱讀時(shí)記筆記可以讓你記住文本要點(diǎn)，也有利于你對(duì)文本進(jìn)行批評(píng)性思考。閱讀時(shí)牢記幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，試著在筆記上回答這些問(wèn)題。
5. 文本的大致內(nèi)容是什么？
6. 文本的主旨是什么？
7. 哪些地方讓你感到疑惑？
8. 文本的目的是什么？
9. 文本的目的實(shí)現(xiàn)了嗎？如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，為什么沒(méi)有？如果實(shí)現(xiàn)了，如何實(shí)現(xiàn)的？不要： 概括情節(jié)，你應(yīng)該已經(jīng)對(duì)情節(jié)很熟悉了。
   要： 記下可能會(huì)寫到論文中的一些想法：他的意思是 __ 嗎？這一點(diǎn)與 __ 有關(guān)嗎？

10. 4重讀你的筆記，找出模式和問(wèn)題。

    完成文本閱讀、記好筆記之后，快速瀏覽筆記，看看文本中有哪些最讓你印象深刻的模式和問(wèn)題。盡量給你選定的問(wèn)題想出一個(gè)答案。比如你可能注意到弗蘭肯斯坦的怪物經(jīng)常比弗蘭肯斯坦醫(yī)生本人更讓人有好感，你就可以對(duì)背后的原因做一番有根據(jù)的猜測(cè)。
11. 你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解答應(yīng)該可以擴(kuò)展成論文的一個(gè)焦點(diǎn)，但是記住這時(shí)候你還不需要一個(gè)無(wú)懈可擊的論點(diǎn)。隨著你對(duì)文本的進(jìn)一步思考，你的論文焦點(diǎn)和論點(diǎn)都會(huì)逐漸浮出水面。不要： 揣測(cè)作者的心思，比如 瑪麗雪萊想把弗蘭肯斯坦的怪物塑造得更招人喜歡，因?yàn)椤?/i>
    要： 用你自己的解讀來(lái)表述，比如 弗蘭肯斯坦的怪物比他的創(chuàng)造者更有同情心，從而引發(fā)讀者思考，究竟誰(shuí)才是真正的怪物。
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