在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?小編在這里給大家分享一些初中瞧，這個(gè)人作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中瞧，這個(gè)人作文1

將時(shí)間的指針撥回到那時(shí)，那是第一次見面——他就是我們的班主任有時(shí)我們的語文老師。

我們一般都叫他為“老黃”，我常常給他畫漫畫，勾出一個(gè)輪廓，畫一個(gè)“寸草不生”的頭，兩個(gè)眼睛，再畫出一個(gè)啤酒肚，那便是老黃了。上課時(shí)，老黃常常會(huì)引起我們大笑，雖說有時(shí)候他會(huì)批評(píng)我們，但只不過態(tài)度嚴(yán)肅了一些罷了。

可是，我猶然記得，那次他是真的生氣了。

那天，我們很不安靜。老黃一講話，底下的人也講了起來，唧唧喳喳的，如同一群群蚊子在吸血一般。惹人煩躁。他一回過頭，他們頓時(shí)不講了，仿佛提前說好了一樣。

這次，他喊了聲安靜，他們才意識(shí)到已經(jīng)徹徹底底的將他惹生氣了。

他將講臺(tái)上的鐵尺用力拍在了桌上，造成了巨大的聲響，使得剛才講話的人不禁害怕了起來，生怕老師知道是自己講的。不知過了多久，他說道：“講話的人上來自罰?！彼麄兌祭侠蠈?shí)實(shí)坐在自己的座位上，生怕他人將自己舉報(bào)了出去。

那時(shí)一個(gè)人站了起來，默默地走向講臺(tái)，人們都注視著那位誠實(shí)而又勇敢的人。那時(shí)，老黃又說道：“我不信一個(gè)人就能制造那么大的聲音?！蹦切┲v話的默默走向了講臺(tái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越來越多的人走向講臺(tái)。

初中瞧，這個(gè)人作文2

戴著眼鏡的他盯著還在走廊上慢悠悠地走的一位男同學(xué)，眼神中透出了憤怒的神情。突然，他停了下來。那位同學(xué)似乎感覺到了什么，也停了下來，低下了頭。

他是我們的歷史老師和新班主任，他對(duì)我們十分嚴(yán)厲，讓我們都十分懼怕他。

星期一的第八節(jié)課，是歷史課。墻上的音響早已播完了正式上課鈴聲，可教室里有幾張課桌，依舊是沒人的。

過了許久，那幾張課桌的主人出現(xiàn)在了教室窗邊，時(shí)不時(shí)傳來陣笑聲。歷史老師站在講臺(tái)上。他沒有說話，但眼睛緊緊地盯著門口，嘴唇從原本的上揚(yáng)轉(zhuǎn)成了“一”字。我們都安靜了下來。

那幾位同學(xué)似乎還是沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，依舊做自己的事情，在走廊上嬉戲。

大約過了一分鐘，那幾位同學(xué)回來了。當(dāng)他們看見歷史老師的臉時(shí)，臉色大變，笑容如閃電一般消失，平靜地望著老師的臉。

歷史老師沒有說什么，只吐出的幾個(gè)字：“深蹲三十個(gè)?！?/p>

他們很無奈，在門口做了三十個(gè)深蹲。這時(shí)，歷史老師繼續(xù)給大家講課。

雖然我們的歷史老師使我有些懼怕他，但經(jīng)過后面發(fā)生的一件事后，我改變了看法。

老師正在講課，突然，有一位同學(xué)往地上側(cè)了側(cè)身子，從口中吐出了一股難聞的液體。歷史老師馬上用風(fēng)一般的速度到生病的同學(xué)前，帶他去了校醫(yī)室。我望著老師的背影，改變了原本心中的結(jié)論。

瞧這個(gè)人，我們歷史老師。他雖然很嚴(yán)厲，但有時(shí)也能看到他給予學(xué)生的幫助。他在用一種另類的方式去表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛，讓學(xué)生熱愛上學(xué)習(xí)。

初中瞧，這個(gè)人作文3

在人生美好的旅途中，我們總會(huì)遇見許許多多的朋友

瞧，這個(gè)人，有一雙水靈靈的大眼，總會(huì)不經(jīng)意的閃爍著智慧的光芒。紅潤的雙唇，像兩片花瓣，嘟起嘴時(shí)又像淡紅的櫻桃;蘋果臉上鑲嵌著小巧的鼻子，揉一揉，紅成一片;富士山般高聳的馬尾巴總是直直地掛在后腦勺。瞧，這擁有著活波可愛，俊俏臉蛋的她，多么惹人喜愛啊!

瞧，這個(gè)人，她不僅是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，課堂上愛動(dòng)腦，勤動(dòng)手，多動(dòng)口，總是搶著舉手積極發(fā)言;她還是一個(gè)開朗大方的小女孩，走到舞臺(tái)中央，或翩翩起舞，或勇敢主持，或引吭高歌，一曲《青春修煉手冊(cè)》被她演繹得淋漓盡致;她更是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，有著永不放棄的意念，和堅(jiān)持到底的決心;她最開心的還是做一個(gè)樂于助人的女孩，一直銘記著媽媽的話語贈(zèng)人玫瑰，手留余香，幫助他人，就等于幫助自己，開心別人，就等于快樂自己。瞧，小小年紀(jì)就擁有著無限正能量的她，多么惹人疼惜啊!

瞧，這個(gè)人，她的愛好很廣泛，寫字，能寫好每一筆;彈鋼琴，能彈好每一個(gè)音符，因?yàn)樗龍?jiān)信只有彈好每一個(gè)音符，才能彈好一張紙，而彈好一張紙，就能彈好每一支曲。如她十歲生日時(shí)，為了能在生日宴上彈奏好鋼琴名曲《野花》，她一個(gè)音符一個(gè)音符的勤學(xué)苦練，一遍不行，兩遍，十遍不行，一百遍最終如愿以償?shù)耐昝勒宫F(xiàn)，贏得了片片掌聲，掌聲中她獲得了贊許，更收獲了自信!她最喜歡的還是看書，她深知讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書，讀好書，汲取書中的營養(yǎng)，豐富自己的語言，開闊自己的`視野，為自己寫作所用，多么美好的一件事啊!

初中瞧，這個(gè)人作文4

一大早，我就跟著媽媽出門去買東西?？斓街形鐣r(shí)，我們終于買好了所有想要的東西，又累又餓。媽媽說：“我?guī)闳コ悦??！蔽疫B連點(diǎn)頭。我和媽媽來到一家面館，這家面館不是很大，一口下面條的大鍋就架在門口，里邊簡簡單單地?cái)[放著幾張桌子，有幾個(gè)客人正在“呼哧呼哧”地吃面。我和媽媽點(diǎn)的兩碗面很快端上來了，我狼吞虎咽地吃了起來。正吃著，就見門口走進(jìn)來一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服敞開著，腳上穿著一雙破布鞋。只見他端著一大碗面朝我們后邊的桌子走去，當(dāng)他經(jīng)過我身邊時(shí)，我不由自主地用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味。我真想他離我遠(yuǎn)點(diǎn)，卻事與愿違，他選了我身后的一張桌子坐了下來，椅子就緊緊挨著我們的椅子。

我催著媽媽趕緊吃完了面，快速離開了面館。正當(dāng)我們準(zhǔn)備坐車回家時(shí)，媽媽突然大叫了一聲：“哎呀，我的包呢?”"不好，落在面館了?！蔽乙慌哪X袋說。我和媽媽趕緊往回跑，可回到面館一看包已經(jīng)不見了。我再一看，那黑大漢也不見了，桌上還有半碗面。我告訴媽媽：“準(zhǔn)是那個(gè)黑大漢拿走了我們的包?！蔽覀儧]有找到包，只好失望地走出了面館。突然，我看見了之前那個(gè)黑大漢，他手里正拿著媽媽的包，還在東張西望，像是在找什么。這時(shí)候，那個(gè)黑大漢也看見了我們，他驚喜地把包舉了起來，飛奔到我們面前，著急地說：“我真怕你們走遠(yuǎn)了，就趕緊追了出來。”媽媽接過包，連忙道謝，并要和他握手，他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地搓著手，不好意思地笑了。

初中瞧，這個(gè)人作文5

你瞧，一張紅撲撲的小臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛。烏黑發(fā)亮的眼珠子整天滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。他有張櫻桃小嘴，只要一打開話匣子，就如同開機(jī)關(guān)槍似的，他就是我啊，叔叔家的兒子——嘟嘟。今年他才五歲，剛上幼兒園。他可是個(gè)小機(jī)靈鬼，有一次，他竟然讓我這個(gè)堂堂的大哥下不了臺(tái)。

那天，我和他正在家中玩，突然他發(fā)現(xiàn)了一盒瑞士糖，兩眼直放光芒，就像老財(cái)主發(fā)現(xiàn)了寶藏。他一刻不停的趕緊剝了一顆塞進(jìn)嘴里，吃得津津有味，而且緊緊的抱著糖盒子，一刻也不放松，我看了心里直樂，不禁想逗逗他，我說：“給哥哥一顆行嗎?”只看見他遲疑了一下，就掏出一顆仔細(xì)的剝好，我趕緊把嘴湊過去，說是遲那時(shí)快，弟弟竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)把糖塞到了自己的嘴里，我頓時(shí)石化，不知所措。過了好一會(huì)兒才緩過神來，知道自己被這小屁孩耍了?？吹剿歉睒凡豢芍У臉幼?，真是又好氣又好笑。我大人不計(jì)小人過，才不與他一般計(jì)較呢!

還有一次，我和弟弟在一起捉迷藏，他玩的可帶勁了，一會(huì)兒他躲，一會(huì)兒我藏，樓上樓下到處可以聽到我們的歡聲笑語。玩了一會(huì)兒，我累了，就告訴他休息一下，我先玩會(huì)兒電腦游戲。他不太樂意，但在我耐心的勸導(dǎo)下，他才不情不愿的就走了。我暗自松了一口氣，總算可以歇會(huì)兒。誰知，我剛打開電腦玩了一會(huì)兒，媽媽來了，讓我別玩游戲了，陪弟弟玩會(huì)兒。這時(shí)我才恍然大悟，原來這小東西剛才陽奉陰違，搬救兵去了，我只好乖乖的陪他玩了，誰讓我是大哥呢?

初中瞧，這個(gè)人作文