8.彩色的夢

教學(xué)內(nèi)容:

《彩色的夢》是一篇童謠，寫的是小朋友用五彩的畫筆，編織了一個美麗的童話！讓孩子們插上想象的翅膀，發(fā)現(xiàn)這個世界其實(shí)是那么的奇妙！培養(yǎng)學(xué)生的想象力！

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識“盒、聊”等9個生字，會寫“彩、夢”等9個新字！會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語！

2、了解各種各樣的夢，體驗(yàn)夢的多彩之處！

3、感受夢的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力！

4、感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)！

教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)學(xué)生回憶和想象力，突顯個性，力求創(chuàng)新！

教學(xué)難點(diǎn)：

感受夢的色彩情感，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力！

教學(xué)課時：

2課時

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識“盒、聊”等9個生字，會寫“彩、夢”等9個新字！會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語！

2、了解各種各樣的夢，體驗(yàn)夢的多彩之處！

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入夢境

1、師：小朋友們好，你們昨晚睡得好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？

2、學(xué)生講自己做的夢！

3、師：我昨晚想著今天要給孩子們上課，也興奮得睡不著，感覺自己也做了一個奇妙的夢！

我夢到自己仿佛有了魔力，我用腳尖輕輕一滑，大片的草坪綠了，到處的野花都紅了，天空也藍(lán)了，藍(lán)得可愛，藍(lán)得透明！在蔥郁的森林里，雪松們手拉著手唱著歌、跳著舞！在一座小屋的煙囪上，結(jié)出了一個又大又紅的蘋果般的太陽！一切都是那么的美好！

師：你們覺得老師的夢怎么樣？

生：神奇、甜美！

師：看來大家都做過夢，今天我們也要學(xué)學(xué)《彩色的夢》！

4、揭示課題《彩色的夢》！

二、初讀課文，認(rèn)識生字！

1、學(xué)生自讀課文，檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況！完成以下要求：

【1】借助拼音將課文讀通順，讀流利！

【2】有不認(rèn)識的字借助拼音認(rèn)一認(rèn)，實(shí)在不認(rèn)識的請圈出來！

【3】找出文中的新詞，聯(lián)系上下文理解！

【4】說說課文中講了一個什么樣的彩色的夢？

2、檢查學(xué)生的初讀情況！

【1】將學(xué)生分成4個小班，每個小班讀一個小節(jié)，看看哪個小班讀得最好！

【2】認(rèn)生字！同桌互相認(rèn)生字，看誰還有不認(rèn)識的生字，同桌教教他！

【3】強(qiáng)調(diào)存在困難的生字！

A后鼻音：坪、囪、精、叮、嚀

B邊音：聊

【4】將生字的拼音帽子去掉，再開火車讀一讀！

【5】將生字寶寶藏到詞語中讀一讀！

鉛筆盒 聊天 草坪 蔥郁 煙囪

一般 精靈 叮嚀 彩色 腳尖

森林 雪松 歌聲 蘋果 季節(jié)

【6】有不理解的詞語嗎？聯(lián)系上下文思考！

蔥郁：森林里的雪松長得很好，很茂盛！

叮嚀：本文指紫葡萄叮囑、交待！

3、課文主要講了一個什么樣的彩色的夢？

【1】學(xué)生再讀課文！

【2】請學(xué)生概括主要講了一個什么樣的彩色的夢！

【3】師小結(jié)！

課文主要講了我用畫筆描繪了一個彩色的夢！

三、指導(dǎo)書寫！

1、學(xué)生自由觀察9個要求書寫的生字，看看有哪些地方需要提醒同學(xué)們注意！

2、同學(xué)們互相提醒！

3、老師指導(dǎo)容易出錯的生字！

【1】“彩”字的左上面的部分的寫法！

【2】“森”字三個不同的木字的寫法！

【3】“般”字與“船”字的區(qū)別！

【4】“靈”字的“彐”部分沒有出頭！

4、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)！

5、學(xué)生書寫生字！

四、作業(yè)！

1、書寫生字！

2、朗讀童謠，讀熟悉，讀流利！

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟讀課文，感受夢的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力！

2、感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)！

一、復(fù)習(xí)引入！

1、復(fù)習(xí)《彩色的夢》里面的生字新詞！

2、讀課文，說說課文講了一個什么樣的故事！

二、再讀課文，了解各小節(jié)的內(nèi)容！

1、再讀課文，說說課文有多少個小節(jié)！

2、說說每個小節(jié)主要講了什么！

【1】第一小節(jié)講了我有一大把彩色的夢！

【2】第二、三小節(jié)主要講了我編織的彩色的夢境！

【3】第四小節(jié)主要講了我的彩色鉛筆編織的彩色夢境！

三、品讀課文，想象彩色的夢！

1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)！

【1】請一小班的同學(xué)領(lǐng)讀第一小節(jié)，其他小班的同學(xué)跟讀！

【2】想象一下：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬！想象一下這一大把彩色的夢是什么？

【3】學(xué)生匯報：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等！

【4】長的可能是什么？圓的可能是什么？硬的呢？

【5】師：從哪里可以看出他們可能是彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒的！

【6】生匯報！一是從“他們躺在鉛筆盒里聊天”！二是從“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈！”

【7】師:一打開，就在白紙上跳蹦！他們在白紙上怎樣跳蹦？你能想象出來嗎？

【8】學(xué)生匯報！【充分發(fā)揮學(xué)生的想象】

2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)！

【1】全班齊讀第二小節(jié)，說說這是一個什么樣的彩色的夢？

【2】學(xué)生匯報！

【3】師小結(jié)：草坪綠了，野花紅了，天空藍(lán)了，你還能照這樣說嗎？

【4】學(xué)生仿照著說一說！

如：天上的云朵，白了！

【5】出示句子“藍(lán)—得—透—明。”這里的破折號有什么作用？

引導(dǎo)學(xué)生理解，這里的破折號表示聲音的延長！

【6】指導(dǎo)學(xué)生讀一讀！

3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)！

【1】請女生讀第三小節(jié)，注意要讀出什么樣的語氣呢？

【2】雪松們拉手，煙囪上結(jié)蘋果，多么不可思議的事情啊。請孩子們讀出驚訝的語氣！

【3】“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲！”這句話采用了什么修辭手法？

【4】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識擬人，就是把動植物當(dāng)作人來寫，賦予他們?nèi)宋锏奶攸c(diǎn)，比如這里雪松拉手，小鳥唱歌！

【5】請學(xué)生照樣子說一個擬人句！

【6】“煙囪上結(jié)一個蘋果般的太陽！”這一句是比喻句，把煙囪上結(jié)的太陽比喻成蘋果！

【7】請孩子們也說一個比喻句！

【8】“又大—又紅?！边@里的破折號表示的是聲音的停頓！

【9】指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出驚訝、驚奇、驚喜的語氣！

4、學(xué)習(xí)第四小節(jié)！

【1】請男同學(xué)讀一遍第四小節(jié)！

【2】我的彩色鉛筆是大森林的精靈，它描繪了大森林的哪些美景！除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結(jié)太陽，你還知道哪些呢？

【3】請同學(xué)匯報！

【4】我的彩色夢境是什么樣的？

【5】還有紫葡萄的叮嚀，紫葡萄叮嚀了些什么？聯(lián)系上下文讓孩子們說一說紫葡萄說了些什么？

【6】請同學(xué)們匯報！

【7】指導(dǎo)學(xué)生朗讀！

四、拓展延伸！

1、說一說你想用彩色鉛筆畫些什么？

2、仿照課文的第2小節(jié)和第3小節(jié)寫一寫！

3、全班交流！

4、老師評比表揚(yáng)！

五、老師總結(jié)！

每個人都有一個彩色的夢，讓我們?yōu)榫幙椷@個美麗的彩色夢境而努力吧。

六、作業(yè)！

1、寫出自己用彩色鉛筆描繪的彩色夢境！

2、有感情地朗讀課文！

《8 彩色的夢》教學(xué)反思參考

《彩色的夢》這節(jié)課主要是開拓學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，讓他們自由、大膽、快樂、不受約束地把奇特的夢表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮他們的想象力，點(diǎn)燃夢想之火！

教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生觀察夢中事物的大小、色彩、形狀都會發(fā)生變化！學(xué)生思考并說一說自己想表現(xiàn)的夢，選擇自己印象深刻的一幕來表現(xiàn)，在這個環(huán)節(jié)中主要是引導(dǎo)學(xué)生去深入挖掘自己夢中有趣的事物，并運(yùn)用課堂中學(xué)到的知識來表現(xiàn)自己的夢！在此環(huán)節(jié)學(xué)生很愿意去描述自己的夢，抓住夢的精彩之處加以引導(dǎo)是這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)！

本課的不足之處在于缺少一些點(diǎn)題的引導(dǎo)，應(yīng)精簡語言，多引導(dǎo)學(xué)生回憶夢中的故事，去利用所學(xué)的知識表現(xiàn)夢，體會美術(shù)源于生活的道理，激發(fā)自己豐富的想象力！