家訪一般是指大學(xué)生以下學(xué)生進(jìn)行的活動(dòng)，每次家訪都需要記錄家訪內(nèi)容。那么家訪記錄表內(nèi)容怎么寫？家訪有什么形式？家訪有沒有必要？關(guān)于這三個(gè)問題，你想知道答案嗎，一起來看看吧。

家訪記錄表內(nèi)容怎么寫？

1.家訪記錄表內(nèi)容這樣寫既簡單又全面：學(xué)生的家庭情況，如：幾口人，各是什么職業(yè)，平時(shí)誰接送，誰照顧，學(xué)習(xí)誰輔導(dǎo)，聽取家長對(duì)學(xué)校教育的建議，委婉提出自己的建議。家訪的意義：家訪是一種家校結(jié)合的教育手段）、措施，主要是指老師深入學(xué)生家庭了解學(xué)生的家庭背景）、家庭經(jīng)濟(jì)狀況）、家庭教育環(huán)境）、學(xué)生的性格特點(diǎn)等，向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)）、生活情況等。

2.2.家訪記錄表內(nèi)容的寫法：先寫家訪的時(shí)間）、學(xué)生姓名）、家訪對(duì)象）、參加家訪人員；然后寫孩子近期在校的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)要結(jié)合事例來說，缺點(diǎn)要委婉地提出；了解學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)）、經(jīng)濟(jì)情況）、家庭教育等情況，協(xié)調(diào)孩子和家長的關(guān)系，與家長共同商討教育孩子的方法。學(xué)生在校的表現(xiàn)：優(yōu)點(diǎn)要結(jié)合實(shí)例來說，缺點(diǎn)要委婉地提出。通過學(xué)生家長，了解學(xué)生在家情況?？偨Y(jié)：本次家訪效果良好。愿家校合力，共促孩子成長。

家訪有什么形式？

1.初訪：對(duì)學(xué)生家庭的初次訪問。形式多采用于新接收的班級(jí)，為普遍了解班級(jí)所有學(xué)生的家庭情況；2.細(xì)訪：“細(xì)訪”不同于“初訪”，是有選擇的家訪形式。針對(duì)缺乏了解的一些學(xué)生采取的家訪形式；3.重訪：是指對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的家訪。一般來說，班主任常把后進(jìn)生或班級(jí)工作量較大的班級(jí)干部作為重點(diǎn)家訪的對(duì)象。

家訪有沒有必要？

我覺得老師有必要家訪。家訪的最終目的就是想讓家長更好地配合老師監(jiān)督學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，這樣的做法可以拉近老師和家長之間的距離，也能讓這些孩子更喜歡自己的老師。有很多老師到家里面做家訪可能就是想了解一下這個(gè)孩子真實(shí)的家庭背景，看一下他到底是在怎樣的環(huán)境中長大的，這樣老師就能夠更好地針對(duì)這個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，找對(duì)方法教育他