吉林職業(yè)技術學院

醫(yī)藥學院

醫(yī)藥學院設有朝醫(yī)學、醫(yī)學影像技術、護理、中藥學、口腔醫(yī)學技術、康復治療技術、中醫(yī)康復技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學美容技術、動物醫(yī)學、藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健共12個專業(yè)。并擁有一支結構合理、學歷層次高，整體素質(zhì)好，業(yè)務精，具有豐富行業(yè)背景的師資隊伍。根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，從龍井市中醫(yī)院和延邊大學聘請了一批經(jīng)驗豐富的醫(yī)生、教師30余人作為兼職專業(yè)教師。更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要，師資隊伍不斷壯大。同時，學院建有教學設施完備的實訓基地。擁有護理實訓室、化學實訓室、康復實訓室、醫(yī)學影像實訓室、解剖實訓室及朝醫(yī)藥文化博物館等33個校內(nèi)實訓基地，并與多家醫(yī)院和企業(yè)簽訂校地實習協(xié)議，形成了以實習醫(yī)院為主體的實踐教學基地，為醫(yī)藥行業(yè)輸送專業(yè)技術技能人才。

朝醫(yī)學

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，熱愛祖國，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握朝醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能以及必需的文化基礎知識和相關的藥學方面的知識和能力，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生服務機構、醫(yī)藥銷售企業(yè)，從事朝醫(yī)臨床診斷、治療、醫(yī)藥銷售等方面工作的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

專業(yè)主干課程：

朝醫(yī)診斷學、朝醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科與外科學、朝醫(yī)方劑學、診斷學基礎、朝醫(yī)婦科學、朝醫(yī)兒科學、朝醫(yī)針灸學、金匱要略、東醫(yī)壽世保元、朝藥學、溫病學等。

教學特色：

朝醫(yī)學專業(yè)作為我校特色專業(yè)，立足于專業(yè)培養(yǎng)需要，采用“理論 實踐”、“學校 醫(yī)院”、“課間見習”、“臨床實習”等模式，培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代基礎醫(yī)學、朝醫(yī)方劑學、朝醫(yī)健康維護和常見病康復的基本理論、基本知識和基本技能，具有自主學習和終身學習的能力，具有朝醫(yī)學基本理論精通朝醫(yī)學四象醫(yī)學，具有運用朝醫(yī)學知識和常用的西醫(yī)學知識處理本領域常見病、多發(fā)病，以及急、危、難、重病癥的臨床能力。

為了讓學生更好的掌握朝醫(yī)學知識，我校采取“師帶徒”模式，每年舉辦朝醫(yī)學拜師儀式。

就業(yè)方向與崗位：

學生畢業(yè)后，能在省市中醫(yī)院、朝醫(yī)院、門診診所、醫(yī)藥局行業(yè)、朝藥種植、朝藥制劑行業(yè)及醫(yī)藥設備銷售等相關行業(yè)的技術和管理工作。

口腔醫(yī)學技術

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應口腔醫(yī)學技術管理服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復體等口腔醫(yī)學技術職業(yè)能力的高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才。

專業(yè)主干課程：

口腔解剖生理學、口腔基礎醫(yī)學概要、口腔修復工藝學、口腔疾病概要、口腔設備學、口腔醫(yī)學美學、牙體形態(tài)與功能、口腔修復工藝材料學、口腔固定義齒修復工藝、可摘局部義齒修復工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔數(shù)字化技術等。

實習實訓：

學院下設人體解剖學等多個基礎教學實驗室，學院還與各口腔醫(yī)療體系單位建立校企合作關系，聘請具有臨床經(jīng)驗口腔醫(yī)生和延邊大學教師加入口腔醫(yī)學教學團隊，完全能夠滿足口腔醫(yī)學等專業(yè)的教學需求。為了更好地完成口腔醫(yī)學專業(yè)學生的實驗實訓，2020年5月與長春白求恩口腔醫(yī)院共同開辦口腔醫(yī)學院，為口腔醫(yī)學專業(yè)的實訓場地提供了更有力的保障。2021年9月，延吉市諾布爾口腔醫(yī)院經(jīng)吉林省教育廳、吉林省衛(wèi)生健康委員會批準，成為我校附屬口腔醫(yī)院，為我校提供實驗實訓場所，更好的完善了我?？谇会t(yī)學專業(yè)的辦學條件。

延吉市諾布爾口腔醫(yī)院作為吉林職業(yè)技術學院附屬口腔醫(yī)院學院承擔口腔醫(yī)學專業(yè)學生的畢業(yè)實習，同時還與吉林百合口腔醫(yī)院、長春白求恩口腔醫(yī)院、延吉市延龍口腔門診部等口腔醫(yī)院建立了合作關系，并與敦化市醫(yī)院、龍井市醫(yī)院、延邊第二人民醫(yī)院簽訂了畢業(yè)實習基地協(xié)議，充分滿足了口腔醫(yī)學專業(yè)的實踐教學。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學生可在綜合醫(yī)院（口腔技工室），口腔診所（口腔技工室），義齒加工廠，口腔材料經(jīng)銷商，口腔醫(yī)療設備公司，口腔醫(yī)療設備進出口公司，醫(yī)療信息成像設備開發(fā)公司等，或與醫(yī)療相關的公共機關單位工作。

動物醫(yī)學

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向動物服務業(yè)、衛(wèi)生、社會動物行業(yè)的小動物、動物健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事動物保健、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、動物預防等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

專業(yè)主干課：

獸醫(yī)產(chǎn)科、獸醫(yī)內(nèi)科、獸醫(yī)外科、動物寄生蟲與寄生蟲病學、動物傳染病學、禽病學、中獸醫(yī)學、獸醫(yī)臨床診斷技術、動物微生物與免疫基礎等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)可從事動物醫(yī)院的臨床疾病診療崗位、各類動物養(yǎng)殖場的疾病防治崗位、畜牧獸醫(yī)局的動物衛(wèi)生監(jiān)督崗位、獸藥飼料企業(yè)的技術服務崗位、動物繁育技術崗位、動物疾病診療及動物保健品經(jīng)營方面的自主創(chuàng)業(yè)。

護理

教學特色：

本專業(yè)以專業(yè)升學與職業(yè)就業(yè)為導向、以專業(yè)理論與護理能力為本位、建立以職業(yè)能力為重點的教學體系、以職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)技能為主線的課程結構，旨在改革傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)社會需要的行業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握護理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)并解決護理領域?qū)嶋H問題，具有獨立進行護理工作能力和護理管理能力，適應現(xiàn)代護理學發(fā)展的技術應用型專門人オ。

主要專業(yè)課程：

護理學基礎、成人護理、健康評估、母嬰護理、兒童護理、護理學導論、急危重癥護理學、社區(qū)護理、老年護理、護理心理學等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、護理管理、預防保健等工作。

康復治療技術

教學特色：

本專業(yè)致力于構建集“醫(yī)療 教育 產(chǎn)業(yè)”為一體的康復產(chǎn)教融合新模式，打破傳統(tǒng)教學模式，為健康中國培養(yǎng)應用型康復人才。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握康復治療技術專業(yè)的基本理論知識，熟練掌握崗位操作技能，能夠從事物理治療、作業(yè)治療及各種康復治療工作的高素質(zhì)技術技能型康復治療師。

主要專業(yè)課程：

人體運動學、康復評定技術、作業(yè)治療技術、運動治療技術、

物理因子治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術、言語治療技術、常見疾病康復等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心（康復醫(yī)院）從事康復治療師技術工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事康復治療、康復管理工作，還可到殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司從事與保健類相關產(chǎn)品營銷工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健

教學特色：

本專業(yè)踐行校企合作的多元化辦學體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，推動專業(yè)的健康快速發(fā)展，培養(yǎng)社會需要的行業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要專業(yè)課程：

中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)飲食保健學、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、運動保健學、人文環(huán)境養(yǎng)生學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學。

就業(yè)方向：

本專業(yè)可到各級各類醫(yī)療機構、醫(yī)學保健機構、養(yǎng)生養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合機構、康養(yǎng)結合機構、社會福利機構、康復健身機構、健康咨詢機構及企業(yè)、健康管理機構及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等，從事技術和管理工作。

醫(yī)學影像技術

教學特色：

醫(yī)學影像技術專業(yè)采用特色教學，通過“教室 實訓室”、“教室 實習”、“學校 醫(yī)院”等模式，培養(yǎng)學生臨床能力，適應于醫(yī)院及相應機構的人才需求。

人才培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定, 德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群,能夠從事CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學和介人診療等技術工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要專業(yè)課程：

醫(yī)學影像解剖學、醫(yī)用物理、X線檢查技術、超聲檢查技術、CT檢查技術、介入診療技術、MRI檢查技術等。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

主要面向各級醫(yī)療機構醫(yī)學影像科室，在整理技術崗位群，從事醫(yī)學影像設備的操作、完成各類醫(yī)學影像檢查的技術實施等工作，也可以在影像設備生產(chǎn)運營企業(yè)，從事醫(yī)學影像設備生產(chǎn)、經(jīng)營和服務等工作。

就業(yè)崗位：

CT技術崗位、DR技術崗位、MRI技術崗位、超聲技術崗位、核醫(yī)學技術崗位、介入診療技術崗位。

醫(yī)學美容技術

教學特色：

采用特色教學，通過“教室 實訓室”、“教室 實習”等模式，培養(yǎng)學生實際操作能力，適應于社會美容行業(yè)人才需求。

人才培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握一定的基礎和醫(yī)學理論和美容基本知識、基本技能，具備美容醫(yī)學咨詢與設計能力，具備美容皮膚護理、美容文飾、物理化學美容技術等非手術美容技術的操作能力，具備較好的人際溝通和審美能力，從事美容醫(yī)學技術服務、美容醫(yī)學咨詢和美容工作的高素質(zhì)實用型技術技能人才。

主要專業(yè)課程：

美容應用解剖、美容營養(yǎng)學、化妝基礎、醫(yī)學美容技術、美容化妝品、中醫(yī)美容學、美容皮膚治療技術等。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

主要面向美容行業(yè)中的醫(yī)療美容機構、美容保健機構及美容產(chǎn)品銷售機構，從事內(nèi)容醫(yī)學技術服務、咨詢服務工作及美容產(chǎn)品營銷等工作。

就業(yè)崗位：

芳香理療師、美容技師、美容銷售、美容咨詢、美容講師、美容師、化妝師、美甲師。

中醫(yī)康復技術

教學特色：

采用特色教學，通過“教室 實訓室”、“教室 實習”、“學校 醫(yī)院”等模式，培養(yǎng)學生實際操作能力，適應于現(xiàn)代社會康復行業(yè)人才需求。

人才培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的康復技師職業(yè)、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事康復治療、保健調(diào)理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要專業(yè)課程：

人體解剖學、中醫(yī)學基礎、生理學、病理學、康復評定技術、經(jīng)絡與腧穴、推拿治療技術、現(xiàn)代康復治療技術。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在綜合性醫(yī)院康復科、康復醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運動隊、社區(qū)康復機構等，從事中醫(yī)康復技術服務、教育培訓、經(jīng)營管理等工作，也可到到殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司從事與保健類相關產(chǎn)品營銷工作。

就業(yè)崗位：

康復技師、中醫(yī)技師、保健安摩師

醫(yī)學檢驗技術

教學特色：

采用特色教學，通過“教室 實訓室”、“教室 實習”、“學校 醫(yī)院”等模式，培養(yǎng)學生實際操作能力。

人才培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本理論知識和基本技能,具備初步現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力，能在各級醫(yī)院、血站及疾病控制中心、醫(yī)學檢驗機構和醫(yī)藥生物企業(yè)等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的高素質(zhì)技術技能型檢驗專門人才。

主要專業(yè)課程：

藥理應用、生理學、病理學、臨床檢驗基礎、生物化學檢驗、血液學檢驗、微生物檢驗等。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

主要面向各級醫(yī)院檢驗科、血庫、各級疾病預防控制中心、血站、檢驗檢疫、計劃生育服務等機構，以及各種獨立實驗室、醫(yī)學生物試劑生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，從事醫(yī)學檢驗等工作。

就業(yè)崗位：

臨床檢驗技師、輸血技師、病理技師。

中藥學

教學特色：

本專業(yè)立足于專業(yè)培養(yǎng)需要，采用理論 實驗室、企業(yè) 學校、學校 醫(yī)院等模式，培養(yǎng)學生具有獨立進行中藥生產(chǎn)、經(jīng)營、調(diào)劑、質(zhì)檢、管理、服務等工作的能力，具有中藥保管、養(yǎng)護能力，具有對相關儀器設備正確使用、規(guī)范操作、維護保養(yǎng)和初步維修能力。

人才培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向中藥農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、倉儲業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)等行業(yè)的藥學技術人員、中藥材種植員、采購人員、銷售人員、中藥飲片加工人員、其他醫(yī)藥制造人員等職業(yè)群，能夠從事中藥材生產(chǎn)、中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制藥、中藥養(yǎng)護、中藥學咨詢與服務、中藥質(zhì)檢等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要專業(yè)課程:

中醫(yī)學基礎、中藥學、中藥制劑技術、中藥炮制技術、中藥制劑檢測技術、中藥鑒定技術、中藥調(diào)劑技術、方劑學、中藥藥理學、藥品市場營銷技術、中藥貯藏加工與養(yǎng)護、中成藥學等。

就業(yè)方向與崗位：

1.農(nóng)業(yè)：中藥材種植員，負責中藥材種植培育。

2.醫(yī)藥制造業(yè)：藥學技術人員，負責藥品生產(chǎn)、質(zhì)檢。

3.批發(fā)業(yè)：藥學技術人員，負責質(zhì)量、倉儲以及購銷。

4.零售業(yè)：藥學技術人員，負責調(diào)劑、咨詢以及銷售。

5.倉儲業(yè)：中藥飲片加工人員，負責飲片生產(chǎn)。

6.專業(yè)技術服務業(yè)：負責中藥咨詢與服務等。

藥學

教學特色：

本專業(yè)以學生能力培養(yǎng)為本位，以社會需求為導向，密切關注醫(yī)藥行業(yè)動向，實施動態(tài)調(diào)研，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。突出學生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，緊密結合市場需求，培養(yǎng)基礎知識較寬、專業(yè)過硬、兼?zhèn)涮亻L、全面發(fā)展的多元化應用復合型人才為目標。

人才培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥劑師、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗和醫(yī)藥商品購銷等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要專業(yè)課程:

藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物檢測技術、藥物綜合知識與技能、藥事管理與法規(guī)、臨床藥物治療學、中醫(yī)藥概論、臨床醫(yī)學概論、藥物制劑設備、一儀器分析等。

就業(yè)方向與崗位：

1.醫(yī)療機構：藥劑師

2.醫(yī)藥制造業(yè)：藥學技術人員，負責藥品生產(chǎn)、質(zhì)檢。

3.批發(fā)業(yè)：藥學技術人員，負責質(zhì)量、倉儲以及購銷。

4.零售業(yè)：藥學技術人員，負責咨詢以及醫(yī)藥商品購銷。

5.專業(yè)技術服務業(yè)：負責藥品咨詢與服務等。

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