吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

醫(yī)藥學(xué)院

醫(yī)藥學(xué)院設(shè)有朝醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理、中藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健共12個專業(yè)。并擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高，整體素質(zhì)好，業(yè)務(wù)精，具有豐富行業(yè)背景的師資隊伍。根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，從龍井市中醫(yī)院和延邊大學(xué)聘請了一批經(jīng)驗豐富的醫(yī)生、教師30余人作為兼職專業(yè)教師。更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要，師資隊伍不斷壯大。同時，學(xué)院建有教學(xué)設(shè)施完備的實訓(xùn)基地。擁有護理實訓(xùn)室、化學(xué)實訓(xùn)室、康復(fù)實訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)室、解剖實訓(xùn)室及朝醫(yī)藥文化博物館等33個校內(nèi)實訓(xùn)基地，并與多家醫(yī)院和企業(yè)簽訂校地實習(xí)協(xié)議，形成了以實習(xí)醫(yī)院為主體的實踐教學(xué)基地，為醫(yī)藥行業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)技能人才。

朝醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，熱愛祖國，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握朝醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能以及必需的文化基礎(chǔ)知識和相關(guān)的藥學(xué)方面的知識和能力，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)藥銷售企業(yè)，從事朝醫(yī)臨床診斷、治療、醫(yī)藥銷售等方面工作的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

專業(yè)主干課程：

朝醫(yī)診斷學(xué)、朝醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科與外科學(xué)、朝醫(yī)方劑學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、朝醫(yī)婦科學(xué)、朝醫(yī)兒科學(xué)、朝醫(yī)針灸學(xué)、金匱要略、東醫(yī)壽世保元、朝藥學(xué)、溫病學(xué)等。

教學(xué)特色：

朝醫(yī)學(xué)專業(yè)作為我校特色專業(yè)，立足于專業(yè)培養(yǎng)需要，采用“理論 實踐”、“學(xué)校 醫(yī)院”、“課間見習(xí)”、“臨床實習(xí)”等模式，培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、朝醫(yī)方劑學(xué)、朝醫(yī)健康維護和常見病康復(fù)的基本理論、基本知識和基本技能，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有朝醫(yī)學(xué)基本理論精通朝醫(yī)學(xué)四象醫(yī)學(xué)，具有運用朝醫(yī)學(xué)知識和常用的西醫(yī)學(xué)知識處理本領(lǐng)域常見病、多發(fā)病，以及急、危、難、重病癥的臨床能力。

為了讓學(xué)生更好的掌握朝醫(yī)學(xué)知識，我校采取“師帶徒”模式，每年舉辦朝醫(yī)學(xué)拜師儀式。

就業(yè)方向與崗位：

學(xué)生畢業(yè)后，能在省市中醫(yī)院、朝醫(yī)院、門診診所、醫(yī)藥局行業(yè)、朝藥種植、朝藥制劑行業(yè)及醫(yī)藥設(shè)備銷售等相關(guān)行業(yè)的技術(shù)和管理工作。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)管理服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)能力的高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才。

專業(yè)主干課程：

口腔解剖生理學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、口腔修復(fù)工藝學(xué)、口腔疾病概要、口腔設(shè)備學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、牙體形態(tài)與功能、口腔修復(fù)工藝材料學(xué)、口腔固定義齒修復(fù)工藝、可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔數(shù)字化技術(shù)等。

實習(xí)實訓(xùn)：

學(xué)院下設(shè)人體解剖學(xué)等多個基礎(chǔ)教學(xué)實驗室，學(xué)院還與各口腔醫(yī)療體系單位建立校企合作關(guān)系，聘請具有臨床經(jīng)驗口腔醫(yī)生和延邊大學(xué)教師加入口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)團隊，完全能夠滿足口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的教學(xué)需求。為了更好地完成口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實驗實訓(xùn)，2020年5月與長春白求恩口腔醫(yī)院共同開辦口腔醫(yī)學(xué)院，為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)場地提供了更有力的保障。2021年9月，延吉市諾布爾口腔醫(yī)院經(jīng)吉林省教育廳、吉林省衛(wèi)生健康委員會批準(zhǔn)，成為我校附屬口腔醫(yī)院，為我校提供實驗實訓(xùn)場所，更好的完善了我校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的辦學(xué)條件。

延吉市諾布爾口腔醫(yī)院作為吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬口腔醫(yī)院學(xué)院承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)，同時還與吉林百合口腔醫(yī)院、長春白求恩口腔醫(yī)院、延吉市延龍口腔門診部等口腔醫(yī)院建立了合作關(guān)系，并與敦化市醫(yī)院、龍井市醫(yī)院、延邊第二人民醫(yī)院簽訂了畢業(yè)實習(xí)基地協(xié)議，充分滿足了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生可在綜合醫(yī)院（口腔技工室），口腔診所（口腔技工室），義齒加工廠，口腔材料經(jīng)銷商，口腔醫(yī)療設(shè)備公司，口腔醫(yī)療設(shè)備進出口公司，醫(yī)療信息成像設(shè)備開發(fā)公司等，或與醫(yī)療相關(guān)的公共機關(guān)單位工作。

動物醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向動物服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會動物行業(yè)的小動物、動物健康咨詢服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事動物保健、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、動物預(yù)防等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)主干課：

獸醫(yī)產(chǎn)科、獸醫(yī)內(nèi)科、獸醫(yī)外科、動物寄生蟲與寄生蟲病學(xué)、動物傳染病學(xué)、禽病學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷技術(shù)、動物微生物與免疫基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)可從事動物醫(yī)院的臨床疾病診療崗位、各類動物養(yǎng)殖場的疾病防治崗位、畜牧獸醫(yī)局的動物衛(wèi)生監(jiān)督崗位、獸藥飼料企業(yè)的技術(shù)服務(wù)崗位、動物繁育技術(shù)崗位、動物疾病診療及動物保健品經(jīng)營方面的自主創(chuàng)業(yè)。

護理

教學(xué)特色：

本專業(yè)以專業(yè)升學(xué)與職業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向、以專業(yè)理論與護理能力為本位、建立以職業(yè)能力為重點的教學(xué)體系、以職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)技能為主線的課程結(jié)構(gòu)，旨在改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)社會需要的行業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握護理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)并解決護理領(lǐng)域?qū)嶋H問題，具有獨立進行護理工作能力和護理管理能力，適應(yīng)現(xiàn)代護理學(xué)發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型專門人オ。

主要專業(yè)課程：

護理學(xué)基礎(chǔ)、成人護理、健康評估、母嬰護理、兒童護理、護理學(xué)導(dǎo)論、急危重癥護理學(xué)、社區(qū)護理、老年護理、護理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、護理管理、預(yù)防保健等工作。

康復(fù)治療技術(shù)

教學(xué)特色：

本專業(yè)致力于構(gòu)建集“醫(yī)療 教育 產(chǎn)業(yè)”為一體的康復(fù)產(chǎn)教融合新模式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，為健康中國培養(yǎng)應(yīng)用型康復(fù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的基本理論知識，熟練掌握崗位操作技能，能夠從事物理治療、作業(yè)治療及各種康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型康復(fù)治療師。

主要專業(yè)課程：

人體運動學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、

物理因子治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、言語治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等單位從事康復(fù)治療、康復(fù)管理工作，還可到殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司從事與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健

教學(xué)特色：

本專業(yè)踐行校企合作的多元化辦學(xué)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，推動專業(yè)的健康快速發(fā)展，培養(yǎng)社會需要的行業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食保健學(xué)、中醫(yī)情志養(yǎng)生學(xué)、運動保健學(xué)、人文環(huán)境養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)。

就業(yè)方向：

本專業(yè)可到各級各類醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)學(xué)保健機構(gòu)、養(yǎng)生養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、康養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、社會福利機構(gòu)、康復(fù)健身機構(gòu)、健康咨詢機構(gòu)及企業(yè)、健康管理機構(gòu)及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等，從事技術(shù)和管理工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

教學(xué)特色：

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)采用特色教學(xué)，通過“教室 實訓(xùn)室”、“教室 實習(xí)”、“學(xué)校 醫(yī)院”等模式，培養(yǎng)學(xué)生臨床能力，適應(yīng)于醫(yī)院及相應(yīng)機構(gòu)的人才需求。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定, 德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 具有一定的科學(xué)文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群,能夠從事CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學(xué)和介人診療等技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程：

醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)用物理、X線檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、介入診療技術(shù)、MRI檢查技術(shù)等。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

主要面向各級醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)學(xué)影像科室，在整理技術(shù)崗位群，從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的操作、完成各類醫(yī)學(xué)影像檢查的技術(shù)實施等工作，也可以在影像設(shè)備生產(chǎn)運營企業(yè)，從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)等工作。

就業(yè)崗位：

CT技術(shù)崗位、DR技術(shù)崗位、MRI技術(shù)崗位、超聲技術(shù)崗位、核醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位、介入診療技術(shù)崗位。

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)

教學(xué)特色：

采用特色教學(xué)，通過“教室 實訓(xùn)室”、“教室 實習(xí)”等模式，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，適應(yīng)于社會美容行業(yè)人才需求。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握一定的基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)理論和美容基本知識、基本技能，具備美容醫(yī)學(xué)咨詢與設(shè)計能力，具備美容皮膚護理、美容文飾、物理化學(xué)美容技術(shù)等非手術(shù)美容技術(shù)的操作能力，具備較好的人際溝通和審美能力，從事美容醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)、美容醫(yī)學(xué)咨詢和美容工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程：

美容應(yīng)用解剖、美容營養(yǎng)學(xué)、化妝基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容化妝品、中醫(yī)美容學(xué)、美容皮膚治療技術(shù)等。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

主要面向美容行業(yè)中的醫(yī)療美容機構(gòu)、美容保健機構(gòu)及美容產(chǎn)品銷售機構(gòu)，從事內(nèi)容醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)工作及美容產(chǎn)品營銷等工作。

就業(yè)崗位：

芳香理療師、美容技師、美容銷售、美容咨詢、美容講師、美容師、化妝師、美甲師。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

教學(xué)特色：

采用特色教學(xué)，通過“教室 實訓(xùn)室”、“教室 實習(xí)”、“學(xué)校 醫(yī)院”等模式，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，適應(yīng)于現(xiàn)代社會康復(fù)行業(yè)人才需求。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的康復(fù)技師職業(yè)、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程：

人體解剖學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、推拿治療技術(shù)、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運動隊、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)等，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營管理等工作，也可到到殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司從事與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

就業(yè)崗位：

康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健安摩師

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

教學(xué)特色：

采用特色教學(xué)，通過“教室 實訓(xùn)室”、“教室 實習(xí)”、“學(xué)校 醫(yī)院”等模式，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)的基本理論知識和基本技能,具備初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗?zāi)芰Γ茉诟骷夅t(yī)院、血站及疾病控制中心、醫(yī)學(xué)檢驗機構(gòu)和醫(yī)藥生物企業(yè)等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型檢驗專門人才。

主要專業(yè)課程：

藥理應(yīng)用、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、微生物檢驗等。

就業(yè)方向與崗位

就業(yè)方向：

主要面向各級醫(yī)院檢驗科、血庫、各級疾病預(yù)防控制中心、血站、檢驗檢疫、計劃生育服務(wù)等機構(gòu)，以及各種獨立實驗室、醫(yī)學(xué)生物試劑生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，從事醫(yī)學(xué)檢驗等工作。

就業(yè)崗位：

臨床檢驗技師、輸血技師、病理技師。

中藥學(xué)

教學(xué)特色：

本專業(yè)立足于專業(yè)培養(yǎng)需要，采用理論 實驗室、企業(yè) 學(xué)校、學(xué)校 醫(yī)院等模式，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立進行中藥生產(chǎn)、經(jīng)營、調(diào)劑、質(zhì)檢、管理、服務(wù)等工作的能力，具有中藥保管、養(yǎng)護能力，具有對相關(guān)儀器設(shè)備正確使用、規(guī)范操作、維護保養(yǎng)和初步維修能力。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向中藥農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、倉儲業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員、中藥材種植員、采購人員、銷售人員、中藥飲片加工人員、其他醫(yī)藥制造人員等職業(yè)群，能夠從事中藥材生產(chǎn)、中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制藥、中藥養(yǎng)護、中藥學(xué)咨詢與服務(wù)、中藥質(zhì)檢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程:

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、中藥制劑技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑檢測技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、方劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、藥品市場營銷技術(shù)、中藥貯藏加工與養(yǎng)護、中成藥學(xué)等。

就業(yè)方向與崗位：

1.農(nóng)業(yè)：中藥材種植員，負責(zé)中藥材種植培育。

2.醫(yī)藥制造業(yè)：藥學(xué)技術(shù)人員，負責(zé)藥品生產(chǎn)、質(zhì)檢。

3.批發(fā)業(yè)：藥學(xué)技術(shù)人員，負責(zé)質(zhì)量、倉儲以及購銷。

4.零售業(yè)：藥學(xué)技術(shù)人員，負責(zé)調(diào)劑、咨詢以及銷售。

5.倉儲業(yè)：中藥飲片加工人員，負責(zé)飲片生產(chǎn)。

6.專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)：負責(zé)中藥咨詢與服務(wù)等。

藥學(xué)

教學(xué)特色：

本專業(yè)以學(xué)生能力培養(yǎng)為本位，以社會需求為導(dǎo)向，密切關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)動向，實施動態(tài)調(diào)研，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。突出學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合市場需求，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識較寬、專業(yè)過硬、兼?zhèn)涮亻L、全面發(fā)展的多元化應(yīng)用復(fù)合型人才為目標(biāo)。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥劑師、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗和醫(yī)藥商品購銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程:

藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物檢測技術(shù)、藥物綜合知識與技能、藥事管理與法規(guī)、臨床藥物治療學(xué)、中醫(yī)藥概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物制劑設(shè)備、一儀器分析等。

就業(yè)方向與崗位：

1.醫(yī)療機構(gòu)：藥劑師

2.醫(yī)藥制造業(yè)：藥學(xué)技術(shù)人員，負責(zé)藥品生產(chǎn)、質(zhì)檢。

3.批發(fā)業(yè)：藥學(xué)技術(shù)人員，負責(zé)質(zhì)量、倉儲以及購銷。

4.零售業(yè)：藥學(xué)技術(shù)人員，負責(zé)咨詢以及醫(yī)藥商品購銷。

5.專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)：負責(zé)藥品咨詢與服務(wù)等。

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