2022

歡迎報考

吉林師范大學博達學院

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親愛的吉林省考生們：

2022年吉林師范大學博達學院面向吉省計劃招收80名專科學生，現(xiàn)將學校的專科招生計劃和專業(yè)情況等信息介紹給大家，歡迎吉林省內的考生報考吉林師范大學博達學院！

吉林省招生計劃

填報志愿

填報志愿方式

填報志愿方式：考生可憑本人高考報名序號和自行設置的密碼登錄“吉林省普通高校招生填報志愿平臺”，在規(guī)定時間內完成網(wǎng)上志愿填報。

網(wǎng)上填報志愿網(wǎng)址為：

https://gkzy.jleea.com.cn

填報志愿時間

8月6日-7日（每天9:00-16:00）

吉林省志愿填報院校代碼

吉林省《2022普通高校招生指南》下冊

詳情見吉林省教育考試院的具體通知公告。

專業(yè)介紹

藝術設計

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生能夠掌握相關的藝術學及心理學等方面的知識，并具備良好的藝術修養(yǎng)、藝術設計實操與表達能力，能夠掌握室內設計的基本理論和專業(yè)知識，能從事室內裝修、室內陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)特色：

注重教學改革，重視學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用“2 1”和“項目 導師制”的人才培養(yǎng)模式。實踐教學內容設計結合理論教學和業(yè)界實際，針對性強，使學生畢業(yè)后能夠迅速適應社會。

就業(yè)方向：

藝術設計公司、建筑裝飾公司、文化傳播公司、出版公司等企事業(yè)單位。

學制：三年。

報考提示：考生應具備吉林省美術專業(yè)統(tǒng)考成績合格證書。

運動健康指導

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)體育學、運動醫(yī)學、康復醫(yī)學等基本理論、基本技能和基本方法，具有較強實踐能力和指導能力，能夠從事運動健康產(chǎn)業(yè)領域和群眾體育健身領域的教育教學、運動健康指導與管理的應用型人才。

專業(yè)特色：

以服務“健康中國”需求為導向，注重培養(yǎng)健康運動信息采集、監(jiān)測、評估、健康運動咨詢與服務、健康運動教育與培訓、智慧健康運動項目服務的能力。

就業(yè)方向：

運動健康指導人員、社會體育指導員、體育教師及相關管理人員。

學制：三年。

報考提示：考生應具備吉林省體育專業(yè)統(tǒng)考成績合格證書。

運動訓練

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)基礎扎實，具備運動訓練基本理論、實踐技能和創(chuàng)新精神，具有良好人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，能夠勝任運動隊、俱樂部、學校體育的教學訓練、組織管理、競賽裁判和科學研究的高素質應用型專門人才。

專業(yè)特色：

以服務運動訓練全過程需要為導向，注重培養(yǎng)具有系統(tǒng)的運動訓練理論知識，優(yōu)異的運動成績、以及具有運動訓練、隊伍管理和賽事組織等能力。

就業(yè)方向：

教練員、社會體育指導員、體育教師及相關管理人員。

學制：三年。

報考提示：考生應具備吉林省體育專業(yè)統(tǒng)考成績合格證書。

定制旅行管理與服務

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識和職業(yè)技能，能夠依托定制旅游相關資源、服務、組織及供應鏈體系，提供定制旅游產(chǎn)品設計和方案實施的應用型專門人才。

就業(yè)方向：

旅游定制產(chǎn)品設計、開發(fā)、服務人員

專業(yè)特色：

注重學生職業(yè)素質和專業(yè)能力培養(yǎng)，將職業(yè)標準中的工作內容、技能要求有機融入教學內容，采用“學用一體化”教學模式，培養(yǎng)學生專業(yè)能力，并通過理論學習、專業(yè)實訓、畢業(yè)實習等多個教學環(huán)節(jié)將教、學、做有機融為一體，為學生夯實專業(yè)基礎，打造就業(yè)核心競爭力。

學制：三年。

酒店管理與數(shù)字化運營

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識和職業(yè)技能，具備從事相關工作的綜合能力和素質，能在各類旅游飯店的前廳、餐飲、人力資源、業(yè)務拓展等部門從事服務及管理工作的應用型專門人才。

就業(yè)方向：

國際連鎖酒店服務管理人員

專業(yè)特色：

注重學生職業(yè)能力培養(yǎng)，構建校企合作‘2 1’人才培養(yǎng)模式，將職業(yè)標準中的工作內容、技能要求有機融入教學。在實踐教學中突出專業(yè)實踐性、操作性強的特點，開發(fā)“三階段”實踐教學體系，即通過“認知實習—專業(yè)實訓—畢業(yè)實習”將教、學、做有機融為一體，校內實訓不間斷，校外合作貫始終，實現(xiàn)學生與崗位、畢業(yè)與就業(yè)的無縫對接。

學制：三年。

北京希爾頓酒店

公益慈善事業(yè)管理

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)通曉公益慈善事業(yè)管理的專業(yè)知識，熟悉公益慈善事業(yè)管理的法律政策和運行規(guī)范，并具有較強的公益慈善項目管理能力和較高的組織管理和溝通協(xié)調能力，能夠為民政部門等黨政機關、社會組織、企事業(yè)單位提供公益慈善事業(yè)管理高素質復合式創(chuàng)新應用型專業(yè)人才。

專業(yè)特色：

圍繞公益慈善行業(yè)對人才知識和能力結構的需求，注重搭建“校企合作”機制，采用“訂單式培養(yǎng)”機制，實行項目教學和案例教學，積極開展“校社合作”，并與政府、行業(yè)一起改善公益慈善大環(huán)境，讓受教育者學有所用。

就業(yè)方向：

慈善機構、慈善企業(yè)、政府部門、慈善國際組織等。

學制：三年。

大數(shù)據(jù)與會計

培養(yǎng)目標：

前瞻性的培養(yǎng)適應當今人工智能與大數(shù)據(jù)時代的會計技能和具備處理日益呈現(xiàn)海量數(shù)據(jù)、實時云計算、會計智能決策的新型會計業(yè)務能力的專業(yè)性人才。

專業(yè)特色：

構建“雙證 技能 實習 晉升”一體化的校企合作人才培養(yǎng)模式；“雙師型”教學團隊，打造“高素質、嚴學風、敢拼搏”的治學氛圍；依托信息技術手段、依托產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。

就業(yè)方向：

會計師事務所、商業(yè)銀行、上市公司、國有企業(yè)、事業(yè)單位、政府機關等企事業(yè)單位。

學制：三年。

社會工作

實驗室

沙盤模擬

實訓室

財務管理

實驗室

早期教育

培養(yǎng)目標：

以能力教育為培養(yǎng)理念，技能型專門人才為培養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)熱愛早期教育事業(yè)、教育理念先進、具有寬厚的科學文化知識和扎實的早期教育理論知識與實踐技能，將來能勝任早期教育機構、幼兒園、家庭教育指導、社區(qū)等工作的應用型人才。

專業(yè)特色：

一是突出職業(yè)認同感教育。教育學生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；二是實施“理實一體”人才培養(yǎng)模式。突出學生的技能專長，增強學生就業(yè)競爭力，實現(xiàn)人才可持續(xù)發(fā)展。

就業(yè)方向：

各類早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早期教育指導師等。

學制：三年，師范類?？茖I(yè)。

咨詢電話

0434-6091999、6091997

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