甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

HEY

同學(xué)你好

辦學(xué)類型：公辦普通高等學(xué)校

辦學(xué)層次：高職（?？疲?/p>

學(xué)習(xí)形式：學(xué)制三年，全日制

大美金昌

4A級景區(qū)包圍的花園式高職院校

招生對象

1.普通高考：

參加2022年普通高校招生

全國統(tǒng)一考試的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生；

2.中職升學(xué)考試：

參加2022年甘肅省中職升學(xué)考試的省內(nèi)

中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生（含技工學(xué)校）

填報時間

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學(xué)院志愿填報代碼

（文史、理工、中職對口升學(xué)）

8137

受疫情影響，目前全省部分考生尚未收到或較晚收到《2022年甘肅省普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄(下冊)》，為方便考生填報志愿，省教育考試院已將《2022年甘肅省普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄(下冊)》電子版（含高職（專科）批R段文史類、理工類和中職升學(xué)計劃）在甘肅省教育考試院網(wǎng)站（https://www.ganseea.cn）和甘肅陽光高考信息平臺（https://gsyggk.網(wǎng)址未加載）予以公布。

我們學(xué)院分別在：

文史82頁，理工177頁，

對口升學(xué)考試202頁。

高職（?？疲┡胀悾≧段）·文史類——82頁

高職（?？疲┡胀悾≧段）·理工類——177頁

高職（?？疲┡胀悾≧段）·中職升學(xué)——202頁

填報方式

甘肅省教育考試院主頁是網(wǎng)上填報志愿的唯一官方網(wǎng)站，考生按照志愿填報系統(tǒng)要求和提示登陸頁面進(jìn)行志愿填報。

填報網(wǎng)址：http://www.ganseea.cn

2022招生專業(yè)

學(xué) 院 簡 介

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由金昌市人民政府和金川集團公司共同出資興建的全日制公立高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院的前身是經(jīng)原有色總公司備案隸屬于金川集團公司的成人高?！鸫瘓F公司職工大學(xué)（始建于1984年，批準(zhǔn)文號〔1984〕教成字033號）和甘肅省首批“標(biāo)準(zhǔn)化中等師范學(xué)?！薄鸩龓煼秾W(xué)校（始建于1984年，批準(zhǔn)文號甘教師字〔1984〕314號），2010年7月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，兩校合并改建為甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)為甘肅省高職院校“雙高”建設(shè)單位，教育部“1 X證書”制度試點院校、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、隴原工匠培訓(xùn)基地、甘肅省民族團結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校、甘肅省協(xié)同創(chuàng)新基地、甘肅省科普教育基地、甘肅省天然產(chǎn)物資源化利用與開發(fā)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、金昌市“循環(huán)經(jīng)濟人才培訓(xùn)基地”和“人才特區(qū)建設(shè)”試點單位。

學(xué)院品牌

01

金昌市人民政府與金川集團股份有限公司共建單位

02

金川集團股份有限公司“企業(yè)新型學(xué)徒制”試點院校

03

教育部“1 X證書”制度試點院校

04

甘肅省高職院校“雙高”建設(shè)單位

05

隴原工匠培訓(xùn)基地

06

國家級“技能大師”工作室

07

甘肅省民族團結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校

08

甘肅省協(xié)同創(chuàng)新基地和甘肅省科普教育基地

09

甘肅省天然產(chǎn)物資源化利用與開發(fā)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心

10

金昌市循環(huán)經(jīng)濟人才培訓(xùn)基地和金昌市人才特區(qū)建設(shè)試點單位

現(xiàn)有全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人、全國有色金屬行業(yè)技術(shù)能手1人、省級職業(yè)教育工匠之師1人、省級骨干教師1人、省“園丁獎”獲得者1人、敦煌文藝獎獲得者2人、甘肅省“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人、甘肅省優(yōu)秀專家1人、甘肅省領(lǐng)軍人才1人、甘肅省技能能手4人、甘肅省技術(shù)標(biāo)兵7人、隴原工匠提名獎1人、全省青年崗位能手2人、隴原“四有”好老師1人、甘肅省黃炎培職業(yè)教育獎1人，省高校青年教師成才獎2人、金昌工匠2人、金昌市特級教師1人、金昌市先進(jìn)工作者1人、金昌市勞動模范1人、金昌市拔尖人才3人、金昌市首席技師2人，教師發(fā)表論文在中國知網(wǎng)收錄700余篇，主編并出版教材95部，已獲國家專利102項（其中發(fā)明專利7項），科研項目獲批立項200余項。

學(xué)院獲省、市級以上教學(xué)、科研成果獎勵19項，其中，教育部專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)1項、省級教學(xué)成果獎6項、省級創(chuàng)新成果獎1項、省級精品資源共享課程1門，省級職業(yè)教育在線精品課程13門，市級創(chuàng)新成果獎4項，省高?？蒲袃?yōu)秀成果1項、省職工先進(jìn)操作法1項、市級科技進(jìn)步獎4項。學(xué)院組織師生參加國家和省級職業(yè)技能大賽取得優(yōu)異成績。其中：國賽一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項；國家行賽特等獎5項，國家行賽一等獎28項，國家行賽二等獎27項，國家行賽三等獎47項；省級特等獎1項，省級一等獎7項，二等獎42項，三等獎80項，省級優(yōu)秀獎6項；市級獲獎15項。學(xué)院設(shè)有金昌市第八國家職業(yè)技能鑒定所，建有冶金行業(yè)、化工行業(yè)鑒定考試點、特種作業(yè)操作證培訓(xùn)機構(gòu)、教育部1 X證書考核站，先后組織各類職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)考試34期，鑒定人數(shù)11049人次，合格率91.5%以上。

優(yōu)質(zhì)就業(yè)

學(xué)院堅持地企共建、產(chǎn)教融合的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式，全面推行校企“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”合作模式，與金川集團股份有限公司、八冶建設(shè)集團公司、江西銅業(yè)股份有限公司、江蘇沙鋼集團、中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司、華友鈷業(yè)、新疆梅花氨基酸有限責(zé)任公司、新疆宜化、聯(lián)邦制藥（內(nèi)蒙古）有限公司、華住集團等200余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，與100余家企業(yè)建立了人才培養(yǎng)基地和實習(xí)就業(yè)基地，建成“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學(xué)院8個，校外實訓(xùn)基地54個，校內(nèi)實訓(xùn)基地10個，實驗實訓(xùn)室42個，實習(xí)實訓(xùn)和教學(xué)科研設(shè)備資產(chǎn)總值6005萬元。

2022學(xué)院畢業(yè)生部分就業(yè)單位↑

為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)越的實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)條件。與金川集團股份有限公司、內(nèi)蒙古鄂爾多斯冶金集團、華住集團、華友鈷業(yè)、中貝教育、新疆宜化、新疆梅花氨基酸有限責(zé)任公司等10余家企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，實現(xiàn)了“入學(xué)即就業(yè)”、從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變，累計訂單培養(yǎng)學(xué)生4000余名。近兩年有347名畢業(yè)生參加專升本考試被西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)等本科院校錄取，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率穩(wěn)居全省50所本?？聘咝Ｇ傲小?/p>

學(xué)院如朝陽般冉冉升起

煥發(fā)著青春的朝氣

迸發(fā)著蓬勃的活力

輝煌前程

（一）畢業(yè)生與企業(yè)簽訂勞動合同，進(jìn)入企業(yè)2—3年成長為技術(shù)骨干、班組長、中層管理干部，5—10年成長為省市級技術(shù)創(chuàng)新人才、青年企業(yè)家、專家，成為國家級領(lǐng)軍人才。

（二）我院應(yīng)屆畢業(yè)生可參加省屬本科院校組織的普通高校專升本考試，被錄取后到本科院校學(xué)習(xí)2年，學(xué)習(xí)期滿，成績合格者頒發(fā)該校本科畢業(yè)證書以及學(xué)位證書，享受普通本科畢業(yè)生同等待遇。

（三）學(xué)生在校3年期間同時參加全國高等教育自學(xué)考試，專業(yè)核心課程及選考課程考試課程全部合格，取得專科畢業(yè)證半年后，同年年底申請自學(xué)考試本科畢業(yè)證。自考文憑國家承認(rèn)，社會認(rèn)可，且學(xué)歷終身有效。

（四）學(xué)院每年組織各專業(yè)學(xué)生參加各種省賽、國賽和“挑戰(zhàn)杯”，并已取得各種獎項近200項。學(xué)院還加強校企合作、深化工學(xué)結(jié)合、強化技能訓(xùn)練、創(chuàng)新培養(yǎng)模式的改革理念，形成一種鼓勵創(chuàng)新、推動教學(xué)改革的氛圍。

（五）學(xué)院積極鼓勵在校生應(yīng)征入伍，投身國防建設(shè)。近兩年共有150余名學(xué)生響應(yīng)國家號召參軍入伍，多人榮獲三等功，為部隊現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

硬核資助

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