習(xí)近平總書記在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要立足以煤為主的基本國情，抓好煤炭清潔高效利用、增加新能源消納能力，推動(dòng)煤炭和新能源優(yōu)化組合?！睆膰楹蛧医?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)看，煤炭在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有不可替代的重要作用。

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基本情況

山西工程技術(shù)學(xué)院建校之初為山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭?？瓢?，初次招生為采煤工程和礦業(yè)機(jī)械兩個(gè)專業(yè)。礦業(yè)工程系前身為采煤工程系，是學(xué)院的創(chuàng)校系部。現(xiàn)設(shè)有采礦工程、安全工程、礦物加工工程3個(gè)本科專業(yè)，采礦工程是學(xué)院首批設(shè)置的本科專業(yè)，2014年招收第一屆本科生，2017年獲批省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，2020年獲批為省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。安全工程專業(yè)2015年招收第一屆本科生，2021年獲批為校一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年為2A類招生專業(yè)。礦物加工工程專業(yè)2017年招收第一屆本科生。

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隊(duì)伍建設(shè)

礦業(yè)工程系聘請(qǐng)了礦山工程地質(zhì)與工程物探專家——中國工程院彭蘇萍院士；礦山土地復(fù)墾與生態(tài)修復(fù)專家——博士生導(dǎo)師胡振琪教授；國土整治與生態(tài)修復(fù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)專家——博士生導(dǎo)師白中科教授作為特聘教授。

聘請(qǐng)了國家級(jí)技能大師工作室溫文文和任海波兩位高級(jí)工程師作為學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師。

全系現(xiàn)有校內(nèi)教師48人，教授、副教授10人，具有博士學(xué)位教師9人，在讀博士生4人，“雙師雙能型”教師16人。外聘教師11人。

近三年，有10余名教師榮獲學(xué)院模范教師、師德標(biāo)兵、擔(dān)當(dāng)作為好老師等榮譽(yù)稱號(hào)。

礦業(yè)工程系從學(xué)歷提升、教學(xué)骨干培訓(xùn)、雙師雙能型教師培訓(xùn)、骨干教師海外培訓(xùn)、新進(jìn)教師職業(yè)技能培訓(xùn)等方面進(jìn)行師資建設(shè)，全面提升教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

礦業(yè)工程系從教學(xué)規(guī)范、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教材建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過程管理，教師互聽、學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)聽課、第三方評(píng)教等方面進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

礦業(yè)工程系組建了具有9名博士的煤炭綠色開發(fā)與利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，圍繞國家“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)，立足山西省煤炭行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展，致力于煤炭綠色智能安全開發(fā)與煤基新材料研制方面的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究，產(chǎn)出了一批代表性科研成果。

現(xiàn)有跨專業(yè)合作團(tuán)隊(duì)——山西省“1331工程”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；采礦工程、安全工程及礦物加工工程教科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

最具代表性的是采礦工程創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)2項(xiàng)國家自然科學(xué)基金；與中國礦業(yè)大學(xué)，上榆泉煤礦合作提出了“因地制宜、削峰取土，分層覆土、阻燃防滲”的矸石填溝工藝參數(shù)。項(xiàng)目成果在實(shí)施推廣期間新增煤炭銷售額11.89億元，資源化利用矸石876萬噸，新增利潤6.56億元；打造了田巨峁流域整溝生態(tài)治理和綠色扶貧產(chǎn)業(yè)示范基地，實(shí)現(xiàn)了田巨卯村脫貧；通過技術(shù)鑒定，項(xiàng)目研究成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平。

礦業(yè)工程系團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)7項(xiàng)山西省基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目，26項(xiàng)其他省部級(jí)教科研項(xiàng)目；發(fā)表包含SCI、EI收錄在內(nèi)教學(xué)科研論文100余篇，授權(quán)發(fā)明專利6項(xiàng)；先后獲得省課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省“五小”創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等各類成果獎(jiǎng)項(xiàng)，在學(xué)院名列前茅，榮獲學(xué)院“創(chuàng)新群體培育突出貢獻(xiàn)集體”。

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專業(yè)建設(shè)

1.修訂人才培養(yǎng)方案

全員參與人才培養(yǎng)方案修訂工作，組織“教師走出去，專家請(qǐng)進(jìn)來”，確定培養(yǎng)目標(biāo)，制定畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，構(gòu)建關(guān)系矩陣。

2.明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

以學(xué)生為中心，突出成果導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)礦業(yè)工程系辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。秉承學(xué)院“涅石傳承、匠心筑夢(mèng)”的辦學(xué)特色，立足行業(yè)，服務(wù)山西，面向全國，努力培養(yǎng)礦業(yè)工程領(lǐng)域德智體美勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型工程技術(shù)人才，為區(qū)域煤炭經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供人才、技術(shù)和智力支撐。

3.深化課程教學(xué)研究與改革

以課程為載體，深化課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮課程育人功能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。以課程為載體，深化課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮課程育人功能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。礦業(yè)工程系形成了3個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，近三年，教師主持教學(xué)改革、“課程思政”教學(xué)改革及應(yīng)用性課程開發(fā)項(xiàng)目37項(xiàng)，其中省級(jí)項(xiàng)目14項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)，發(fā)表教改論文24篇；獲批校級(jí)一流課程建設(shè)項(xiàng)目10項(xiàng)；校級(jí)“金課”立項(xiàng)6項(xiàng)；獲得各級(jí)各類教學(xué)競賽獎(jiǎng)9項(xiàng)。

4.持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作

強(qiáng)化轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的歷史使命擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，追蹤高新技術(shù)發(fā)展前沿，主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型大局，聚焦能源、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域，開展了“低濃度瓦斯燒制石灰關(guān)鍵技術(shù)”等橫向項(xiàng)目3項(xiàng)，專利轉(zhuǎn)化項(xiàng)目十余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)近五百萬元，極大推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)深度融合。

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實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1.良好的實(shí)驗(yàn)條件

礦業(yè)工程系現(xiàn)有礦業(yè)工程、安全工程2個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，擁有山西省非常規(guī)天然氣核磁共振聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，省煤礦開采與安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省煤礦開采關(guān)鍵技能操作虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；共建礦區(qū)生態(tài)修復(fù)與固廢資源化省市共建山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地；建成了陽泉市煤炭深加工與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、燃燒學(xué)及火災(zāi)防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，陽泉礦區(qū)瓦斯治理與高效利用工程技術(shù)研究中心等各類教學(xué)科研平臺(tái)。共有實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，總面積近2000平方米，設(shè)備總資產(chǎn)1100多萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.32萬元。

課內(nèi)實(shí)驗(yàn)全覆蓋且實(shí)驗(yàn)開出率95%以上，實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分30%左右，礦山壓力實(shí)驗(yàn)室，煤層氣實(shí)驗(yàn)室，礦物加工實(shí)驗(yàn)室，燃爆實(shí)驗(yàn)室4個(gè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

與山西新景礦、晉華宮國家礦山公園等企業(yè)合作建設(shè)6個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、擁有校內(nèi)煤礦實(shí)景教學(xué)培訓(xùn)基地、模擬礦井掘進(jìn)巷道實(shí)習(xí)基地。

校內(nèi)煤礦實(shí)景教學(xué)突出專業(yè)認(rèn)知教育，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)操作技能綜合訓(xùn)練。校外共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能以及崗位適應(yīng)能力。

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人才培養(yǎng)

面向應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐，豐富教學(xué)資源，形成校內(nèi)校外相結(jié)合的獨(dú)具特色的產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

1.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，培育精工匠人

依托校內(nèi)煤礦實(shí)景教學(xué)培訓(xùn)基地和校外現(xiàn)代化國家安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)礦井產(chǎn)學(xué)研基地，構(gòu)建新時(shí)代“虛擬仿真 實(shí)景”培訓(xùn)模式，緊扣學(xué)院“涅石傳承，匠心筑夢(mèng)”辦學(xué)特色定位，全面提升學(xué)生實(shí)踐能力和解決現(xiàn)場問題的能力，快速適應(yīng)崗位需求。

2.厚植雙創(chuàng)文化，促進(jìn)人才培養(yǎng)

將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、產(chǎn)教融合課程和專創(chuàng)融合課程創(chuàng)新性融入人才培養(yǎng)過程，以教師教科研項(xiàng)目引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，近三年立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目國家級(jí)7項(xiàng)，省級(jí)17項(xiàng)；獲省級(jí)競賽獎(jiǎng)17項(xiàng)；全面提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)到90%以上，山西省各大煤業(yè)集團(tuán)是我系學(xué)生的就業(yè)主渠道，涌現(xiàn)出一批龍頭企業(yè)董事長、礦長等行業(yè)精英。

礦業(yè)工程系采礦工程專業(yè)介紹

行業(yè)需求

煤炭在我國一次性能源生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的主體地位是長期的，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用具有不可替代性。目前，煤炭行業(yè)正處于重要的轉(zhuǎn)型發(fā)展期，煤炭綠色、安全、高效、智能化開采技術(shù)逐漸替代傳統(tǒng)的采礦模式，極大地提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，徹底改變了煤礦工作環(huán)境。山西工程技術(shù)學(xué)院采礦工程專業(yè)緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和煤炭行業(yè)需要，為煤炭系統(tǒng)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)輸送了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為地區(qū)和國家煤炭行業(yè)的發(fā)展提供了有力的智力與人才支撐。

專業(yè)沿革

采礦工程專業(yè)源于1984年的采煤工程專業(yè)，是我校最早的招生專業(yè)，2005年開始與太原理工大學(xué)合作招收采礦工程本科專業(yè)學(xué)生，2014成為我校升本后首批設(shè)置的本科專業(yè)，2017年獲批為山西省優(yōu)勢(shì)專業(yè)，2020年獲批為山西省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

專業(yè)定位

采礦工程專業(yè)圍繞學(xué)院發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)定位，聚焦行業(yè)需求，立足山西，面向全國，秉承和發(fā)展學(xué)院“涅石傳承、匠心筑夢(mèng)”的辦學(xué)特色，以學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)和OBE教育理念，強(qiáng)化應(yīng)用，注重實(shí)踐，堅(jiān)持培養(yǎng)煤炭礦井開采設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理方面的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)建設(shè)

3.1 師資隊(duì)伍

目前，采礦工程專業(yè)擁有專任教師16人，行政兼職教師1人；其中，高級(jí)職稱教師5人、中級(jí)職稱教師9人，博士學(xué)位教師6人，組建煤炭綠色開發(fā)與利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，師資條件處于學(xué)院一流水平。柔性引進(jìn)中國礦業(yè)大學(xué)彭蘇萍院士、中國礦業(yè)大學(xué)長江學(xué)者胡振琪教授、中國地質(zhì)大學(xué)白中科教授作為特聘教授，指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。

3.2 辦學(xué)基礎(chǔ)

采礦工程專業(yè)現(xiàn)有礦業(yè)工程實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)，配套煤礦開采仿真實(shí)驗(yàn)室、采掘機(jī)械仿真實(shí)驗(yàn)室、礦山壓力與巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和煤層氣實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總額540.95萬元；擁有省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，校內(nèi)煤礦實(shí)景教學(xué)培訓(xùn)基地1個(gè)，校內(nèi)實(shí)景模擬巷道1個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地4個(gè)，校內(nèi)外聯(lián)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)獨(dú)具特色。本專業(yè)與中國礦業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、華北理工大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)等國內(nèi)知名高校的采礦工程專業(yè)保持長期合作關(guān)系。

3.3 教科研成果

2019年以來，采礦工程專業(yè)教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目14項(xiàng)，市校級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目5項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目5項(xiàng)，企業(yè)委托與技術(shù)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表科研論文20篇，教研論文9篇，獲授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)，獲授權(quán)實(shí)用新型專利8項(xiàng)。

學(xué)生培養(yǎng)

4.1 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及采礦工程基本理論與專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山開采設(shè)計(jì)和生產(chǎn)組織管理等方面的工作，能夠解決復(fù)雜采礦工程問題的高水平應(yīng)用型人才。

4.2 培養(yǎng)特色

采礦工程專業(yè)充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，實(shí)行采礦工程專業(yè)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，將科研成果和學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)融入課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，同時(shí)廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，以及參加“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽等重要比賽，顯著提高了采礦工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新水平。近三年，本專業(yè)教師指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目11項(xiàng)，其中國家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)8項(xiàng)。

4.3 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（一）主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：礦業(yè)工程，工程力學(xué)。

交叉學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、安全科學(xué)與工程等。

（二）專業(yè)核心課程

本專業(yè)開設(shè)方向?yàn)槊旱V井工開采，核心課程為：礦井通風(fēng)與安全、井巷工程、采掘機(jī)械、采礦學(xué)、礦山壓力與巖層控制、采礦系統(tǒng)工程、煤礦地質(zhì)學(xué)、巖體力學(xué)與工程。

（三）主要實(shí)踐性教學(xué)

軍訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、工程認(rèn)知實(shí)習(xí)、煤礦實(shí)景教學(xué)實(shí)踐、采礦工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)、礦井通風(fēng)與安全課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

（四）修業(yè)年限

基本學(xué)制4年，最長學(xué)習(xí)年限6年。

（五）授予學(xué)位

符合畢業(yè)要求并達(dá)到《山西工程技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則》要求的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查批準(zhǔn)，可授予采礦工程工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可從事礦業(yè)開發(fā)及規(guī)劃、礦山開采設(shè)計(jì)、礦山安全工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理、監(jiān)察和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作，以及在隧道、鐵路、市政工程等相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用和項(xiàng)目管理等工作，部分畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)或進(jìn)一步深造攻讀碩士研究生。

同學(xué)們，讓我們傳承煤炭情，共筑中國夢(mèng)；相約采礦工程專業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；風(fēng)里，雨里，我在山西工院等你！

礦業(yè)工程系安全工程專業(yè)介紹

專業(yè)社會(huì)需求

安全工程專業(yè)是一個(gè)涉及面極廣的綜合交叉學(xué)科。2004年，我國開辦安全工程本科專業(yè)并在教育部備案的高校有68所，涉及領(lǐng)域有軍工、化工、石油、礦業(yè)、土木、交通、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，“礦山、建筑施工單位和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員。除此以外的其他生產(chǎn)經(jīng)營單位，從業(yè)人員超過300人的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員”。

應(yīng)急管理部關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)配備安全管理人員規(guī)定。專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)不少于企業(yè)員工總數(shù)的2%（不足50人的企業(yè)至少配備1人）。關(guān)于冶金、建材、機(jī)械、輕工、紡織、煙草商貿(mào)等行業(yè)企業(yè)配備安全管理人員規(guī)定。從業(yè)人員超過300人的企業(yè)，要設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，并按照冶金、有色、建材企業(yè)不少于從業(yè)人員3%、其他企業(yè)不少于2%的比例配備專職安全生產(chǎn)管理人員；從業(yè)人員在300人以下的企業(yè)，要配備專職或者兼職安全生產(chǎn)管理人員。

專業(yè)沿革與定位

山西工程技術(shù)學(xué)院安全工程專業(yè)的前身為2006年開辦的礦井通風(fēng)與安全?？茖I(yè)，2014年學(xué)校升本后于2015年申辦了安全工程專業(yè)并于當(dāng)年正式開始招生。安全工程專業(yè)按照學(xué)院發(fā)展定位及轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，以社會(huì)需求和學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和OBE教育理念，秉承和發(fā)展學(xué)院“涅石傳承、匠心鑄夢(mèng)”的辦學(xué)特色，著重培養(yǎng)適應(yīng)地方區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，掌握扎實(shí)的安全工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代應(yīng)用型人才。

專業(yè)教學(xué)條件

安全工程專業(yè)配套有礦井通風(fēng)與安全仿真實(shí)驗(yàn)室、安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控、燃燒爆炸、安全人機(jī)工程等8個(gè)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)有設(shè)備390臺(tái)套，設(shè)備資產(chǎn)297.4萬元，實(shí)驗(yàn)室面積476平方米。依托現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，現(xiàn)已擁有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，1個(gè)省級(jí)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心、1個(gè)陽泉市燃燒學(xué)及火災(zāi)防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陽泉市陽泉礦區(qū)瓦斯治理與高效利用工程技術(shù)研究中心等各類平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室可開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目39個(gè)，涵蓋演示、驗(yàn)證、設(shè)計(jì)、綜合、創(chuàng)新等多種實(shí)驗(yàn)類型。本專業(yè)與中國礦業(yè)大學(xué)安全工程專業(yè)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)安全工程專業(yè)、東北大學(xué)安全工程專業(yè)、太原理工大學(xué)安全工程專業(yè)保持長期合作關(guān)系。

專業(yè)師資隊(duì)伍

安全工程專業(yè)擁有“雙一流”高校師資，現(xiàn)有專職教師16人，分別來自中國礦業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)及太原理工大學(xué)等，其中專任教師12人，外聘教師4人；專任教師中，正高級(jí)1人，副高級(jí)2人，講師5人，副高以上職稱的教師占專任教師總數(shù)的17.6%；博士1人，在讀博士1人，碩士10人，碩士以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的92.3%，教師平均年齡37歲。山西省模范教師1人，山西省“雙師型”優(yōu)秀教師1人，雙師雙能型教師5人。而且柔性引進(jìn)中國礦業(yè)大學(xué)（北京）彭蘇萍院士、中國礦業(yè)大學(xué)長江學(xué)者胡振琪教授、中國地質(zhì)大學(xué)白中科教授作為特聘教授，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。

專業(yè)教科研成果

近三年，安全工程專業(yè)教師承擔(dān)省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表教科研學(xué)術(shù)論文20多篇，論文三大檢索4篇，主編和參編教材、專著2部，授予專利5項(xiàng)。完成省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，服務(wù)企業(yè)橫向課題2項(xiàng)，課題經(jīng)費(fèi)達(dá)300多萬元，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。指導(dǎo)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目3項(xiàng)，指導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競賽項(xiàng)目獲省級(jí)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及安全工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠在礦山、公共安全、建筑、化工、消防、機(jī)械、電力等行業(yè)和領(lǐng)域，從事安全工程方面的研究與開發(fā)、分析與設(shè)計(jì)、管理與評(píng)價(jià)、檢測(cè)與監(jiān)控、教育與培訓(xùn)、應(yīng)急救援與事故處理等工作，能夠解決復(fù)雜安全工程問題的新時(shí)代應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)主干學(xué)科與核心課程

主干學(xué)科：安全科學(xué)與工程。

核心課程：安全系統(tǒng)工程、安全人機(jī)工程學(xué)、安全管理學(xué)、通風(fēng)學(xué)、安全法學(xué)、燃燒爆炸學(xué)、事故調(diào)查分析與應(yīng)急救援、安全檢測(cè)與監(jiān)控等。

專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可在公共安全、礦山、建筑、化工、消防、機(jī)械、電力等行業(yè)和領(lǐng)域，從事與安全生產(chǎn)相關(guān)的工程技術(shù)、設(shè)計(jì)、檢查、管理等工作，在政府部門從事安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、應(yīng)急救援、安全監(jiān)察等工作，在設(shè)計(jì)、咨詢等單位從事安全工程設(shè)計(jì)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、咨詢與管理等方面的工作，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可進(jìn)一步深造攻讀碩士研究生。

礦業(yè)工程系礦物加工工程專業(yè)介紹

行業(yè)需求

循環(huán)發(fā)展是未來重要的社會(huì)發(fā)展模式，礦物加工技術(shù)可根據(jù)物料的物理、化學(xué)性質(zhì)的不同，采用不同的方法進(jìn)行分離與富集，為循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供技術(shù)支撐。以礦物加工理論、工藝、裝備、藥劑和選礦廠自動(dòng)化及過程控制為代表的選礦技術(shù)發(fā)展迅速，為中國礦物加工事業(yè)發(fā)展提供了人才保障及理論和技術(shù)支撐，在世界礦物加工技術(shù)發(fā)展過程中起到了重要作用。

專業(yè)簡介

我院礦物加工工程專業(yè)的前身是煤炭深加工與利用?？茖I(yè)（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)）。2017年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)我院設(shè)立礦物加工工程本科專業(yè)，并于同年9月開始招生。目前礦物加工工程專業(yè)在校本科生244人。

2.1 專業(yè)定位

礦物加工工程專業(yè)按照學(xué)院發(fā)展定位及轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持OBE教育理念，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，把強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力作為重點(diǎn)，立足山西，輻射周邊地區(qū),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代應(yīng)用型人才。

2.2 專業(yè)培養(yǎng)特色

以煤炭洗選為主，兼顧礦產(chǎn)資源的綠色高效綜合開發(fā)利用，注重學(xué)生工程技術(shù)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的提升。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及礦物加工工程基本理論，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事礦物（煤炭、金屬、非金屬）分選加工生產(chǎn)、技術(shù)管理、工藝設(shè)計(jì)等方面工作，能夠解決復(fù)雜礦物分選工程問題的高水平應(yīng)用型人才。

課程體系

主干學(xué)科：化學(xué)、礦業(yè)工程。

核心課程：流體力學(xué)、礦物巖石學(xué)與煤化學(xué)、礦物加工學(xué)-1、礦物加工學(xué)-2、礦物加工機(jī)械、選礦廠設(shè)計(jì)、礦產(chǎn)資源綜合利用、選礦過程模擬與優(yōu)化等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、工程認(rèn)知實(shí)習(xí)、礦物加工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、選礦機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、選礦廠設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、礦物巖石學(xué)與煤化學(xué)實(shí)驗(yàn)、礦物加工學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

辦學(xué)條件

目前，礦物加工工程專業(yè)擁有專任教師11人，外聘教師7人，行政兼職教師1人；其中高級(jí)職稱教師3人、中級(jí)職稱教師3人，博士學(xué)位教師2人，組建有機(jī)化學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。礦物加工工程專業(yè)擁有無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、煤化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、礦物加工實(shí)驗(yàn)室（市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）等，校外實(shí)習(xí)基地3個(gè)。

實(shí)驗(yàn)室：擁有無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、煤化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、礦物加工實(shí)驗(yàn)室（市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）等。

實(shí)習(xí)基地：建設(shè)了晉能控股長平礦、華陽新材料二礦、新景礦等多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

圖書資料：圖書館館藏礦物加工工程專業(yè)相關(guān)圖書2.3萬冊(cè)，涉煤涉礦相關(guān)學(xué)術(shù)期刊40余種。資料實(shí)行資源共享，滿足了礦物加工工程專業(yè)學(xué)生的借閱需求。

教科研成果

承擔(dān)項(xiàng)目：近年來，礦物加工工程專業(yè)教師承擔(dān)省級(jí)教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，市校級(jí)教科研項(xiàng)目6項(xiàng)。

發(fā)表論文專利：在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文30余篇，其中中文核心及以上11篇；授權(quán)專利3項(xiàng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：堅(jiān)持以學(xué)生為中心，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，近三年指導(dǎo)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目10余項(xiàng)。

就業(yè)方向及升學(xué)前景

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事礦物（煤炭、金屬、非金屬）分選加工生產(chǎn)、技術(shù)管理、工藝設(shè)計(jì)等方面工作，以及在礦物材料加工和礦產(chǎn)資源綜合利用等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用和項(xiàng)目管理等工作。

已就業(yè)單位：華陽新材料集團(tuán)、山東能源集團(tuán)、淮北礦業(yè)集團(tuán)、鑫博選煤設(shè)計(jì)院等，薪資待遇在5000元以上。

升學(xué)前景：部分畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)或進(jìn)一步攻讀碩士研究生。

考研院校：中國礦業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)等。

考研錄取情況：2018級(jí)畢業(yè)生有考取武漢理工大學(xué)、太原理工大學(xué)碩士研究生。

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