醫(yī) 衛(wèi) 學(xué) 院

·2022年招生專(zhuān)業(yè)·

1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)

2、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

3、公共衛(wèi)生管理

學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北工程職業(yè)學(xué)院醫(yī)衛(wèi)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)。在校學(xué)生640名，教學(xué)班級(jí)12個(gè)。擁有專(zhuān)業(yè)化醫(yī)衛(wèi)教學(xué)設(shè)施，包含基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、無(wú)菌操作/CPR實(shí)訓(xùn)室、一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、老年康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、人體標(biāo)本模型室、ICU實(shí)訓(xùn)室等多功能綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

醫(yī)衛(wèi)學(xué)院持續(xù)與黃石本地醫(yī)院加強(qiáng)協(xié)作，黃石（含大冶、陽(yáng)新）13家醫(yī)院成為湖北工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院，其中11家醫(yī)院成為人才培養(yǎng)基地，現(xiàn)聯(lián)系20級(jí)學(xué)生省內(nèi)外實(shí)習(xí)醫(yī)院達(dá)26所，其中三甲以上等級(jí)醫(yī)院達(dá)50%以上。

（圖為學(xué)院實(shí)訓(xùn)室實(shí)景圖）

學(xué)院擁有一支理論水平高、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。從事醫(yī)衛(wèi)理論和實(shí)踐方面教學(xué)的專(zhuān)任教師8人，其中副高級(jí)以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)1人，醫(yī)院兼任教師達(dá)155人，專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍中雙師型教師占98%以上，學(xué)院現(xiàn)有黨員8人，碩士研究生以上學(xué)歷教師5人。

我院教師多次帶領(lǐng)學(xué)生參加省級(jí)比賽，取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)院每年均開(kāi)展校級(jí)護(hù)理技能比賽，選拔優(yōu)秀護(hù)理技能大賽人才，真正做到以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建。鼓勵(lì)中青年教師參加各類(lèi)國(guó)家、省、市醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新理念，將最新的教學(xué)理念、方式傳遞給學(xué)生。

（圖為學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生參加省賽）

（圖為學(xué)院學(xué)生校級(jí)護(hù)理技能比賽現(xiàn)場(chǎng)）

為貫徹落實(shí)鄂東職教集團(tuán)“千名教師進(jìn)千家企業(yè)（社區(qū)）”行動(dòng)，培養(yǎng)臨床教學(xué)力量，提升教師技能、科研等綜合素質(zhì)，我院選派3名專(zhuān)職青年教師下沉醫(yī)院歷練。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)校合作，醫(yī)衛(wèi)學(xué)院與省內(nèi)外各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各大醫(yī)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，同時(shí)，我院近幾年承辦了全市各類(lèi)醫(yī)護(hù)類(lèi)技能比賽和培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)了政校醫(yī)企協(xié)同育人的產(chǎn)教融合模式。

（圖為政校醫(yī)企合作項(xiàng)目簽約、洽談）

（圖為陽(yáng)新縣衛(wèi)健局與陽(yáng)新三家醫(yī)院一行來(lái)校洽談醫(yī)校合作）

（圖為學(xué)院成功舉辦“黃石工匠杯”養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能大賽）

（圖為學(xué)院承辦全市各類(lèi)醫(yī)護(hù)類(lèi)技能比賽和培訓(xùn)）

醫(yī)衛(wèi)學(xué)院積極探索新時(shí)代下“人人育人、處處育人、時(shí)時(shí)育人”學(xué)生工作新模式，激發(fā)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感和使命感，堅(jiān)持“育人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，注重德育、勞動(dòng)教育的發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)院發(fā)展的新局面!

（圖為學(xué)院師生參加職院服務(wù)活動(dòng)）

專(zhuān)業(yè)介紹

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

立足黃石輻射湖北及周邊地區(qū)，面向各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)和居家人群從事專(zhuān)科護(hù)理、老年慢病護(hù)理、母嬰護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與康復(fù)護(hù)理、健康教育等工作崗位，培養(yǎng)具備護(hù)理專(zhuān)業(yè)相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域所需的文化素養(yǎng)、人文情懷和職業(yè)修養(yǎng)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有護(hù)理專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作崗位能力和專(zhuān)業(yè)技能，具有終身發(fā)展能力，德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

主要課程：

人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物與免疫、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、急危重癥護(hù)理、護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理法律法規(guī)與護(hù)理倫理、傳染病護(hù)理、居家養(yǎng)老服務(wù)與管理、中醫(yī)護(hù)理、安寧療護(hù)、眼耳鼻咽喉口腔護(hù)理、精神疾病護(hù)理、康復(fù)護(hù)理。

就業(yè)面向及學(xué)歷提升：

就業(yè)面向：各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護(hù)理及衛(wèi)生保健工作。

學(xué)歷提升：專(zhuān)升本考試、自學(xué)本科考試。

資格證書(shū)獲?。?/p>

畢業(yè)時(shí)可考取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)、育嬰師、公共營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師、心理咨詢(xún)師、養(yǎng)老護(hù)理員等多項(xiàng)資格證書(shū)。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握中醫(yī)康復(fù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)特色康復(fù)治療、保健調(diào)理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥與方劑學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、推拿治療技術(shù)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、老年康復(fù)、疾病康復(fù)、中醫(yī)臨床康復(fù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)、中醫(yī)骨傷技術(shù)。

就業(yè)面向及學(xué)歷提升：

就業(yè)面向：各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院針灸推拿科、中醫(yī)科、康復(fù)科、康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、康復(fù)療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）、民政、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院等從事康復(fù)治療工作。

學(xué)歷提升：專(zhuān)升本考試、自學(xué)本科考試。

資格證書(shū)獲?。?/p>

畢業(yè)時(shí)可考取康復(fù)治療技術(shù)士、普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)、保健調(diào)理師、健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師。

公共衛(wèi)生管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)；具有有效溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；善于學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題力于解決問(wèn)題；具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能；主要面向黃石及周邊地區(qū)的基層公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)，勝任疾病防控與管理、公共衛(wèi)生管理、社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)、群體健康管理與健康教育等工作崗位，成為具有較強(qiáng)適應(yīng)能力、綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新開(kāi)拓能力的可全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：

診斷學(xué)、健康教育學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)、流行病學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理等。

就業(yè)面向及學(xué)歷提升：

就業(yè)面向：疾病預(yù)防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、國(guó)家衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保險(xiǎn)公司、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)、環(huán)境衛(wèi)生管理部門(mén)等。

學(xué)歷提升：專(zhuān)升本考試、自學(xué)本科考試。

資格證書(shū)獲?。?/p>

普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)、育嬰師、公共營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師、心理咨詢(xún)師、養(yǎng)老護(hù)理員等多項(xiàng)資格證書(shū)。

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