一、專業(yè)初識

專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì)

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年

藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)介紹人：美術(shù)學(xué)院 谷莉

設(shè)計(jì)學(xué)教研室主任

專業(yè)簡介：

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，主動服務(wù)生態(tài)旅游和健康養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨和國家路線方針政策，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)能力和生態(tài)旅游景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)知識，能在專業(yè)設(shè)計(jì)、科研、工程等企事業(yè)單位從事景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、咨詢管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

目前，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)校內(nèi)專任教師18人，分別畢業(yè)于清華大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等。教師隊(duì)伍中，高級職稱4人，占比22.2%；碩士學(xué)位以上12人，占比66.6%。美術(shù)學(xué)院教學(xué)研究氛圍濃厚，在區(qū)域環(huán)境建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用?，F(xiàn)有功能齊全的專業(yè)設(shè)計(jì)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室和智慧教室，藝術(shù)展廳400平米，在省內(nèi)外建有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地4個(gè)，為專業(yè)教學(xué)和社會實(shí)踐提供了可靠的保障。

我們以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先、能力為本，始終以市場需求為導(dǎo)向，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，注重校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，初步形成了崗位能力突出、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色。

二、你問我答

01環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在校期間學(xué)些什么？

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由公共課程、專業(yè)課程和實(shí)踐課程三部分組成。

公共課程包括思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奧運(yùn)服務(wù)禮儀、滑雪運(yùn)動損傷急救等課程。

專業(yè)課程由學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和專業(yè)選修課組成。其中設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、透視、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程屬于基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力課程；專業(yè)主干課、核心課程包括人體工程學(xué)、建筑工程制圖、手繪效果圖表現(xiàn)技法、模型設(shè)計(jì)與制作、居住空間設(shè)計(jì)、庭院景觀設(shè)計(jì)、城市綠地景觀設(shè)計(jì)、生態(tài)旅游景觀設(shè)計(jì)、康養(yǎng)設(shè)計(jì)等。建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公共空間設(shè)計(jì)、古典園林與傳統(tǒng)建筑賞析、城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、快題設(shè)計(jì)等作為選修課程為專業(yè)學(xué)習(xí)起到拓展知識的作用。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課堂

實(shí)踐課程從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，面向?qū)嶋H工作，建立以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，按照基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)三大實(shí)踐層次，構(gòu)建基本技能模塊、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模塊、見習(xí)實(shí)習(xí)模塊、科研訓(xùn)練模塊、社會實(shí)踐模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊六大實(shí)踐模塊的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、培養(yǎng)能力”，校內(nèi)實(shí)踐采用項(xiàng)目教學(xué)及學(xué)科專業(yè)競賽方式進(jìn)行，學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)74學(xué)分（不含選修課），占總學(xué)分?jǐn)?shù)的46.25%；校外實(shí)踐由專業(yè)主干課、專業(yè)社會實(shí)踐和見習(xí)實(shí)習(xí)研習(xí)部分組成，對于提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，具有十分重要的作用；對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

實(shí)踐教學(xué)課程體系

02環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)都有什么活動？

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性特征，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)校外實(shí)踐活動十分豐富，包括：建筑速寫課程校外實(shí)踐在張家口堡進(jìn)行，風(fēng)景寫生課程在張北縣寫生基地進(jìn)行，場地測量與施工放線課程在校企合作單位進(jìn)行，植物綠化與配置課程在張家口各大公園和北京植物園、世博園等地進(jìn)行，藝術(shù)考察課程將在北京和華東重要城市進(jìn)行。

此外，結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、手繪效果圖表現(xiàn)技法、模型設(shè)計(jì)與制作、庭院景觀設(shè)計(jì)、城市綠地景觀設(shè)計(jì)、生態(tài)旅游景觀設(shè)計(jì)、康養(yǎng)設(shè)計(jì)、中國民間美術(shù)等專業(yè)課程設(shè)置，我們會定期進(jìn)行專業(yè)技能展示、相關(guān)專業(yè)競賽等，以此豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

場地測量與施工放線課程

03環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后可以干什么？

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作?？梢栽谝?guī)劃設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)和工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作；可以在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)公司、旅游風(fēng)景區(qū)管理處或政府部門從事項(xiàng)目管理或工程管理等工作；可以進(jìn)入大中專院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)和科研工作；可以在互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)行業(yè)從事“互聯(lián)網(wǎng) 家裝”等相關(guān)工作；亦可以考取環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等專業(yè)的碩士研究生。

環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

04我校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)特色

1. 以就業(yè)為導(dǎo)向的實(shí)學(xué)實(shí)戰(zhàn)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以項(xiàng)目化教學(xué)為一體，以培養(yǎng)實(shí)際工作技能為目的且始終貫穿人才培養(yǎng)全過程。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以賽促練，提升學(xué)生基本技能，最終達(dá)到就業(yè)目標(biāo)。

2.以賽促練、以賽促學(xué)、以賽促建

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以設(shè)計(jì)類技能大賽為載體，全面發(fā)展與提升學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和技能提升，同時(shí)通過各類競賽，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和建設(shè)，師資隊(duì)伍提升，促進(jìn)教學(xué)能力提升與教學(xué)模式改革。

3. 專創(chuàng)融合，開拓創(chuàng)新創(chuàng)意思維

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)將創(chuàng)新創(chuàng)意融入到專業(yè)課程，進(jìn)行課程教學(xué)模式改革，積極響應(yīng)國家號召，多次參與省級、校級互聯(lián)網(wǎng) 、挑戰(zhàn)杯，積極鼓勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新精神，挑戰(zhàn)自我，拓展知識，使學(xué)生更好的面對未來職業(yè)生涯。

4. 專業(yè)融入活動，實(shí)踐與服務(wù)特色鮮明

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)突出專業(yè)融入學(xué)生活動，打造獨(dú)特的社會實(shí)踐與社會服務(wù)，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的多方面知識與技能，在實(shí)踐中更好地服務(wù)社會。

第二課堂活動

三、學(xué)哥學(xué)姐說

親愛的學(xué)弟學(xué)妹：

你們好！張家口學(xué)院坐落于2022 年冬奧會舉辦地、素有“塞外山城”美譽(yù)的河北省張家口市。學(xué)校秉承“自強(qiáng)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，緊密圍繞張家口市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的能力。

張家口學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)有近十年的本專科辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程設(shè)置合理。通過兩年的在校學(xué)習(xí)、生活，我們已經(jīng)樹立了較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境意識，掌握了基礎(chǔ)的徒手藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意與實(shí)施、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等基本設(shè)計(jì)方法，具備了一定的運(yùn)用手繪和計(jì)算機(jī)輔助手段進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力，具有了小組互助和合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，并且結(jié)合專業(yè)課程參與了相關(guān)專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

這里景色宜人，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。這里的每一位同學(xué)都在為自己的理想而努力拼搏學(xué)習(xí)，這里是無數(shù)學(xué)子夢想的搖籃，希望各位學(xué)弟學(xué)妹“以夢為馬，不負(fù)韶華“，期待你們的到來！

——2019級本科生張明萱

2019級本科生張明萱

親愛的學(xué)弟學(xué)妹：

你們好！我們的大學(xué)生活豐富多彩，自入學(xué)以來，學(xué)校先后開展了校園文化品牌項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施校園文化建設(shè)“青春三彩” 工程，傾力打造文化育人、課程育人、實(shí)踐育人、活動育人的工作格局，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

活動通過體育文化節(jié)形式，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培育體育精神；通過慶七·一師生歌會，傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任；通過專業(yè)技能展演，弘揚(yáng)工匠精神，展示專業(yè)風(fēng)采；通過文化藝術(shù)展覽，展示個(gè)性風(fēng)采，涵育人文素養(yǎng)。

在這里你可以充分展示自己才藝，只要你有一顆飽滿熱情的心，就可以在張家口學(xué)院這個(gè)大舞臺上綻放光彩！期待我們能在這個(gè)校園里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

——2019級本科生高嘉寧

2019級本科生高嘉寧

親愛的學(xué)弟學(xué)妹：

你們好！

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化程度不斷加深，城市建設(shè)項(xiàng)目、旅游風(fēng)景區(qū)建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目如雨后春筍般快速發(fā)展，人們對環(huán)境設(shè)計(jì)水平的要求越來越高，對環(huán)境設(shè)計(jì)師的需求量也越來越大。

張家口學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)立足張家口，面向京津冀，輻射周邊，服務(wù)基層，面向一線，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程設(shè)置合理，符合京津冀地區(qū)對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才具有較高的學(xué)歷層次和扎實(shí)的文化功底、有較強(qiáng)實(shí)踐工作能力、有生態(tài)設(shè)計(jì)和綠色設(shè)計(jì)的理念和能力、有踏實(shí)肯干、開拓創(chuàng)新的職業(yè)精神的專業(yè)要求。

我們的畢業(yè)生遍布全國各大建筑景觀、園林綠化、裝飾設(shè)計(jì)等類型公司、企事業(yè)單位。通過老師們在校期間的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，我們養(yǎng)成了不斷提升，終身學(xué)習(xí)的意識。

同學(xué)們，如果你對未來有所期待，就請加入我們的團(tuán)隊(duì)吧!

——2013級學(xué)生段世昱

2013級學(xué)生段世昱

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