專欄介紹

近年來，學校圍繞立德樹人根本任務，堅持“以本為本”，落實“四個回歸”，進一步強化專業(yè)內(nèi)涵建設，取得豐碩成果。截止目前，學校建有國家級一流本科專業(yè)建設點1個，省級一流本科專業(yè)建設點6個。專欄將陸續(xù)推出一流本科專業(yè)建設點系列介紹，充分發(fā)揮示范輻射作用，引領帶動學校專業(yè)建設，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

本期專業(yè)

省級一流本科專業(yè)建設點：財務管理

一

學院簡介

陜西國際商貿(mào)學院管理學院成立于2011年，現(xiàn)有財務管理、審計學、工程造價、市場營銷、人力資源管理、物流管理、酒店管理七個本科專業(yè)，在校學生2000余人。學院始終圍繞“強化使命擔當，倡導奉獻精神，培育教育情懷”主線，堅持立德樹人根本任務，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，以“走市場化之路，建設新商科”為指導思想，守正創(chuàng)新，深化改革，探索將區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入各專業(yè)課程體系，培養(yǎng)懂管理、懂商學、懂新技術(shù)、懂新思維的高素質(zhì)應用型人才。近年來，學院在專業(yè)建設、師資隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)方面取得顯著成績，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在92%以上。

二

歷史沿革

財務管理本科專業(yè)于2009年經(jīng)教育部批準設立，2013年獲批學士學位授予權(quán)，同年獲批省級經(jīng)濟管理實驗教學示范中心，2014年獲批校級綜合改革試點，2017年獲批省級經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學中心，2019年入選校級一流本科專業(yè)建設點，2021年獲批省級一流本科專業(yè)建設點。

三

專業(yè)定位和培養(yǎng)目標

財務管理專業(yè)以“立德樹人”為根本任務，立足陜西，面向西部，圍繞學?！暗胤叫?、應用型、有特色”的辦學理念，為各類企事業(yè)單位培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握管理學、經(jīng)濟學、法律和計算機應用知識，掌握財務管理基本知識和技能，具備溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能夠從事財務核算、預算管理、投融資管理及風險管理、稅務管理等相關工作的高素質(zhì)應用型人才。

四

師資隊伍

多年來，財務管理專業(yè)堅持引進和培養(yǎng)并重，以“鑄師魂、強師能、樹良好教風”為根本目標，不斷優(yōu)化師資隊伍。目前已經(jīng)形成了一支政治素養(yǎng)高、業(yè)務能力強、教學水平和學術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人（博士在讀4人），其中副教授6人，講師10人，包括省級教學名師1人，校級教書育人模范1人，師德先進個人2人，優(yōu)秀教師9人，優(yōu)秀科研工作者1人，畢業(yè)論文優(yōu)秀指導教師8人，全國產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評審委員會專家2人，雙師型教師9人。此外，建有“財務管理課程教學團隊”校級優(yōu)秀教學團隊1個和“關中平原城市群經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”校級優(yōu)秀科研團隊1個。

五

專業(yè)建設成效

財務管理專業(yè)時刻把握高等教育發(fā)展脈搏，堅持把教育教學改革作為提高教學質(zhì)量的關鍵工作，以課程建設為抓手，不斷深化教學改革?，F(xiàn)有校級高等教育教學成果獎一等獎2項，二等獎1項；省級一流課程2門；校級一流課程4門；校級課程思政示范課2門；校級精品課程5門；出版教材五部，其中校級二等獎1項；國家級教學改革項目1項，省部級教學改革項目17項。同時，科研成果豐富。獲批校級科研項目27項，其中主持省（廳）級以上項目11項；獲得國家實用新型專利3項，發(fā)明專利3項；公開發(fā)表論文85篇，其中核心論文45篇；開展橫向課題研究36項，到賬經(jīng)費151.5萬。

六

人才培養(yǎng)質(zhì)量

財務管理專業(yè)學生多次獲得省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，在互聯(lián)網(wǎng) 大賽和挑戰(zhàn)杯競賽中獲得省級以上獎項4項；參加學科、科技競賽獲得國家級三等獎2項，省部級特等獎1項，一等獎9項，二等獎15項，三等獎21項，獲批創(chuàng)業(yè)園入駐項目5項。學生公開發(fā)表論文45篇，參與教師課題研究8項。此外，約90%的畢業(yè)生進入企事業(yè)單位財務部門從事財務管理相關工作，就業(yè)對口率每年都在90%以上。另有近10%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造讀研和自主創(chuàng)業(yè)。根據(jù)對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生道德素養(yǎng)、敬業(yè)精神、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能都較為滿意。

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