物理與電子工程學(xué)院
- 招生啦!快來一起看!-
學(xué)院概況
物理與電子工程學(xué)院(前身是山東教育學(xué)院數(shù)理系,以下稱學(xué)院),已經(jīng)有35年的招生辦學(xué)歷史。學(xué)院在校生人數(shù)1000余人,普通本科專業(yè)設(shè)有物理學(xué)、電子信息工程以及校企合作本科專業(yè)物理學(xué)(智能電子方向)、電子信息工程(電信工程方向),??茖I(yè)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)(校企合作)、電子信息工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)。其中物理學(xué)專業(yè)是“山東省一流專業(yè)”,電子信息工程專業(yè)是“學(xué)校特色專業(yè)”,天文學(xué)專業(yè)是新建“四新”專業(yè)。
辦學(xué)條件
學(xué)院擁有完善的辦學(xué)設(shè)施和良好的辦學(xué)條件,實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備齊全?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積2782.4平方米,儀器設(shè)備3075臺(tái),總價(jià)值2000余萬元,其中50000元以上大型精密儀器40余臺(tái),資產(chǎn)總值491萬元,學(xué)院同時(shí)建有“教育部ICT產(chǎn)教研融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,與國家天文臺(tái)合作建有“齊魯師范學(xué)院FAST數(shù)據(jù)處理中心”,學(xué)院亦是教育部“樂高”教育培訓(xùn)基地?,F(xiàn)建有物理學(xué)師范技能訓(xùn)練中心、中學(xué)物理教具設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)室、天文科普實(shí)驗(yàn)室、PCB科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)實(shí)踐技能訓(xùn)練平臺(tái)。
人才培養(yǎng)
學(xué)院重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng),考研、專升本氛圍濃厚,創(chuàng)業(yè)就業(yè)態(tài)勢(shì)良好。學(xué)院考研和專升本氛圍濃厚,近幾年考研率和專升本率在校內(nèi)名列前茅,其中,2018年全院本科生錄取率近35%,2020年電子信息工程專業(yè)考研上線率達(dá)50%以上,2021年全院專科生專升本錄取率接近70%。
多名學(xué)生黨員考取了省委組織部“選調(diào)生”,學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極參加全國及山東省等組織的各類電子設(shè)計(jì)大賽、師范生從業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,奪得150個(gè)大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生就業(yè)比例和質(zhì)量不斷提升,2021屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)98%以上,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。
師資力量
學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。下設(shè)物理學(xué)、天文學(xué)、電子信息工程三個(gè)教研室。共有專兼職教師50余人,其中特聘教授6人,教授6人,泰山學(xué)者1人,博士生導(dǎo)師3人,碩士生導(dǎo)師3人,副教授、高級(jí)工程師或高級(jí)實(shí)驗(yàn)師20人,獲得博士學(xué)位教師26人,校企合作專業(yè)的雙師型教師近10名。
科研團(tuán)隊(duì)
學(xué)院有四個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),積極開展科學(xué)研究,在理論物理、凝聚態(tài)物理、天體物理、引力與相對(duì)論理論、中學(xué)物理教學(xué)改革等領(lǐng)域取得了豐碩成果。近五年已獲國家自然科學(xué)基金6項(xiàng),國家重大科研儀器研制項(xiàng)目子項(xiàng)目1項(xiàng),國家出版基金項(xiàng)目1項(xiàng),省科技廳自然科學(xué)基金7項(xiàng),省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),在國內(nèi)外知名期刊發(fā)表SCI論文100余篇,授權(quán)5項(xiàng)國家實(shí)用新型專利,10項(xiàng)軟件著作權(quán)申請(qǐng),獲得國家及山東省多個(gè)科研獎(jiǎng)項(xiàng)。
青春|黨團(tuán)
學(xué)院設(shè)有教師黨支部,學(xué)生第一黨支部,學(xué)生第二黨支部三個(gè)黨支部。學(xué)院黨委高度重視,把促進(jìn)科學(xué)發(fā)展作為基層黨建工作的中心任務(wù),深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作,認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),堅(jiān)持不懈地搞好作風(fēng)建設(shè),許多黨務(wù)工作者在工作中取得優(yōu)異成績。
黨團(tuán)活動(dòng)綻放青春無限,激發(fā)信念昂然?!叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、主題黨日教育等黨團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。
學(xué)生|活動(dòng)
學(xué)生生活豐富多彩,微電影大賽、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、武術(shù)比賽、藝術(shù)體操比賽、健美操比賽、籃球比賽、啦啦操比賽、辯論賽、大學(xué)生合唱比賽、足球賽……各類賽事、活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
舍歌大賽
啦啦操大賽
足球大賽
籃球大賽
象棋切磋
辯論爭霸
合唱比賽
演講比賽
植樹強(qiáng)體
紅歌猜謎
2022物理與電子工程學(xué)院 專業(yè)介紹
本科專業(yè):物理學(xué)(師范類)
向上滑動(dòng)閱覽
專業(yè)介紹:本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針,面向山東基礎(chǔ)教育,致力于培養(yǎng)學(xué)生具有崇高的理想信念、高尚的道德情操,具有廣博深沉的仁愛之心和忠于教育事業(yè)的責(zé)任感;掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能、了解物理學(xué)科發(fā)展與研究的前沿概況;具備較強(qiáng)的中學(xué)物理教育教學(xué)實(shí)踐能力,能在中學(xué)從事物理教學(xué)及教學(xué)研究的骨干型教師。
專業(yè)特色:厚基礎(chǔ)愛創(chuàng)新強(qiáng)技能會(huì)反思
主要課程:數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、物理課程與教學(xué)論、中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、近代物理實(shí)驗(yàn)、中學(xué)物理教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向:機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位相關(guān)工作和中學(xué)物理等相關(guān)學(xué)科教師。
本科專業(yè):天文學(xué)
向上滑動(dòng)閱覽
專業(yè)介紹:本專業(yè)面向國家基礎(chǔ)研究、教育科普、經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至國防安全等戰(zhàn)略需求,培養(yǎng)具有良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、扎實(shí)的數(shù)理和天文專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的寬口徑復(fù)合型理科人才。
專業(yè)特色:厚基礎(chǔ)寬口徑重創(chuàng)新強(qiáng)技能
主要課程:天文學(xué)導(dǎo)論、天文數(shù)據(jù)處理方法、實(shí)測天體物理、天體力學(xué)基礎(chǔ)、星系天文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、普通物理(力、熱、電、光)、理論物理(理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱統(tǒng))、數(shù)學(xué)物理方法等。
就業(yè)方向:從事天文、物理或相關(guān)的航天、空間和地球物理等領(lǐng)域的科研、教學(xué)、科普和管理工作。
電子類專業(yè)介紹
本科專業(yè):電子信息工程
向上滑動(dòng)閱覽
專業(yè)介紹:本專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為本位,立足山東,面向全國,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有扎實(shí)的電子信息理論基礎(chǔ)知識(shí)、豐富的工程實(shí)踐能力,兼具創(chuàng)新精神和合作精神,較高的道德水平和社會(huì)責(zé)任心,掌握電子系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)的知識(shí),能從事相關(guān)信息技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和教育教學(xué)的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色:厚基礎(chǔ)寬口徑強(qiáng)技能重創(chuàng)新
主要課程:高等數(shù)學(xué)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、C 語言程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微機(jī)原理、通信原理、Linux開發(fā)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。
就業(yè)方向:在信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)管理、教育教學(xué)等工作。
專科專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)
向上滑動(dòng)閱覽
??茖I(yè):應(yīng)用電子技術(shù)
專業(yè)介紹:本專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生掌握電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,熟悉常用電子產(chǎn)品的性能及工作原理。具有從事電子儀器與設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)、運(yùn)行、維修等技術(shù)以及電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)能力的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色:有匠心強(qiáng)技能重應(yīng)用
主要課程:高等數(shù)學(xué)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、EDA技術(shù)、電子綜合設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向:從事電子產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理與監(jiān)督、工藝制作、設(shè)備的操作、管理與維護(hù)等工作。另外,專升本和網(wǎng)簽就業(yè)合計(jì)超過50%,正式就業(yè)率在70%以上,初次就業(yè)率在97%以上,連續(xù)六年榮獲校就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。
專科專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)(校企合作,與山東全通網(wǎng)融科技有限公司合作,嵌入式方向)
向上滑動(dòng)閱覽
專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì),掌握電子技術(shù)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),具備較高的技術(shù)應(yīng)用能力,具有一般電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、調(diào)試、生產(chǎn)、維修維護(hù)能力和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)能力,能夠從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的工藝技術(shù)指導(dǎo),生產(chǎn)一線的管理及產(chǎn)品檢驗(yàn),生產(chǎn)線儀器設(shè)備的安裝、操作、維護(hù)、維修和計(jì)量以及電子產(chǎn)品推銷、安裝、調(diào)試、維護(hù)及售后服務(wù)工作的高技能人才。
專業(yè)特色:產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目引領(lǐng)協(xié)同育人
主要課程:高等數(shù)學(xué)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、PCB設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品調(diào)試與檢測等。
就業(yè)方向:從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的工藝技術(shù)指導(dǎo),生產(chǎn)一線的管理及產(chǎn)品檢驗(yàn),生產(chǎn)線儀器設(shè)備的安裝、操作、維護(hù)、維修和計(jì)量以及電子產(chǎn)品推銷、安裝、調(diào)試、維護(hù)及售后服務(wù)工作。
聯(lián)系方式:
學(xué)院網(wǎng)址:http://nwuli.qlnu.edu.cn/
聯(lián)系電話:0531—66778082
我們?cè)谶@
等你來
文章來源(官網(wǎng)發(fā)布地址):【點(diǎn)擊查看官網(wǎng)原文信息】
官網(wǎng)發(fā)布緩存圖(部分):
大學(xué)院校在線查
高考熱門一鍵查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)