【高三上學(xué)期語文練習(xí)試題】一閱讀(80分)

(一)閱讀下文，完成1—7題。(17分)

無名指的哲學(xué)

①人的五指，大拇指最粗茁，也最有力，古稱巨指，堪稱形容得當(dāng)。說它為五指之領(lǐng)軍人物，當(dāng)無疑問。當(dāng)其他四指合攏，它單獨(dú)挑起來的話，那就是無須說出口的“好”之贊美之意。若是大拇指翹起，伴之以伸出來的食指，則是OK的意思，由此可證凡大拇指出動，那就非可等閑視之的了。

②食指也不簡單，食指和中指同時豎起，作“V”字狀，那形象意味著“勝利”、“成功”。你的食指和他人的食指勾在一起，那就等于信誓旦旦的盟約。而當(dāng)我們在毛主席詩詞中，讀到“指點江山”，“揮斥方遒”之類的詞句時，不用說，由誰來指點?由誰來揮斥?想來想去，少不了又是非食指不可的事。因此，五指之中，它的活動頻率是最高的，它最忙碌，也最活躍。古人又云：“食指，啑鹽指也”，這是見諸《證俗文》的解釋。何謂“啑鹽”?用老百姓的話，就是嘗咸淡，知味道。于是，食指在中國人的心目中，還代表著口福。所謂“食指動”、“食指大動”，就意味著一頓好吃喝，即將大飽口腹。因此，食指的重要意義不言而喻。

③中指在五個指頭里面，最突出，也最搶眼，總是走在最前面，總是領(lǐng)先別人一步，總是最先接觸目標(biāo)物，或者，總是最早到達(dá)目的地。因此，率眾先行，勢所必然，馬首是瞻，眾望所歸，而生成一定的導(dǎo)向性質(zhì)，這就是中指的優(yōu)勢所在了。

④說到無名指，便有點窩囊了?！盁o名”二字，便足以說明它之無可名之的特點和長處。雖然排行老四，比前不足，那是肯定的了，但是不是比后有余呢?還得兩說著呢。別看無名指比小指高出一截，粗出一圈，但它缺乏小指的秀氣和俏皮，又不具備小指的靈動和活絡(luò)。小指雖處在五指之末，但它卻具有異常的表現(xiàn)魅力。我們在舞臺上看到藝人在做出蘭花指的手勢時，那畫出來簡直是勾魂攝魄的優(yōu)美弧線，宛若驚鴻一瞥，令人遐想萬千，那無聲勝似有聲的場面，古人云，“不著一字，盡得風(fēng)流”，真是滿臺春色，出盡風(fēng)頭。對講究風(fēng)度的女性而言，纖纖玉手的“纖”，尤其要格外在意小指，很大程度上，她的氣質(zhì)是通過小指的娟秀和風(fēng)雅才足以表現(xiàn)出來。

⑤如果我們試著浮想聯(lián)翩一番，伸出來的這一只手上的五指構(gòu)成現(xiàn)狀，何嘗不是當(dāng)下中國文壇的一個縮影呢!

⑥那么，我們眼前的那些巨匠大腕，前輩重鎮(zhèn)，當(dāng)他們叱咤風(fēng)云，筆寫春秋，扛鼎文壇，領(lǐng)導(dǎo)潮流，不也如大拇指那樣起到垂范作用嗎?當(dāng)那些此起彼伏的先鋒人士，成功失敗的實驗作家，擁話語霸權(quán)，創(chuàng)新鮮文風(fēng)，掀一時波瀾，辟美學(xué)新境，不也如食指那樣活躍在文壇之上，開風(fēng)氣之先嗎?當(dāng)那些唱主音調(diào)的中堅干將，奏進(jìn)軍曲的驕子，如日中天，勢不可當(dāng)時，不也如中指那樣砥柱中流嗎?至于那些才情蓬勃的少壯派，異軍突起，路人側(cè)目;那些稚鶯試啼的80后，小荷尖角，先聲奪人，不也如小指那樣后來居上，預(yù)示著文壇明日之星的氣韻嗎?

⑦其實，構(gòu)成文壇最堅實的群眾基礎(chǔ)，是那些默默耕耘的大多數(shù)的文學(xué)人，沒有他們構(gòu)筑這片文學(xué)天地，高山未必見其高，大海未必顯其大，沒有這些無名的文學(xué)人在努力，在前進(jìn)，那些有名的文學(xué)人也無從而來。固然，從無名到有名，不是一個必然成功的途徑，而且，甚至是虛擲光陰的游戲。因此，我要贊揚(yáng)的是這種無名指的哲學(xué)。他們固然期待成功，但他們也能忍受寂寞，而他們最可貴的地方，就是甘于這種無名指式的默默奉獻(xiàn)。低頭撰寫作品，抬頭體驗生活，埋頭閱讀書籍，揚(yáng)頭走向未來，這才是中國文學(xué)繼往開來的生力軍。沒有無名指，手是不完美的，同樣，沒有廣大的無名的文學(xué)從業(yè)者，文壇只有那幾個人唱獨(dú)腳戲，后繼無人，也是相當(dāng)冷清的。

⑧我們大家都有過這樣的體驗，當(dāng)你做體檢的時候，需要抽指血，做各項血液項目檢查，通常都是從無名指刺出一滴血來。因為從無名指提取血液樣本，是最安全的。而且無名指最可寶貴的一點，它不像食指那般好動，不像中指那樣突兀，也不像小指那樣嬌氣。由此可見，在這個世界上，有所長的同時，必有所短;同樣，有所短的同時，必有所長。尤其在文學(xué)這個范疇里，長，未必總長，短，不一定總短，今日長，保不準(zhǔn)明日會短，現(xiàn)在短，說不定將來會長。

⑨因此，休管他人長和短，只問筆下情和真，這大概就是無名指的哲學(xué)真諦了。踏踏實實，像無名指那樣貢獻(xiàn)出自己的一滴鮮紅的血，寫出與自己血肉相連的文字，那才是一件最有意義、最有價值的事情。

(原載《解放日報》作者李國文，有改動)

1.“指點江山”，“揮斥方遒”出自毛主席的作品《 》(1分)

2.選出對文章理解錯誤的一項( )(2分)

A.開頭三段行文思路是一致的，都采用了先分述后總括的結(jié)構(gòu)。

B.第④段通過與小指對比，突出了無名指在五指中的尷尬處境。

C.作者借五指的不可或缺告訴我們，文壇中的各類人同樣重要。

D.第⑧段談抽血的體驗，用意在于強(qiáng)調(diào)無名指具有寶貴的品格。

3.“構(gòu)成文壇最堅實的群眾基礎(chǔ)，是那些默默耕耘的大多數(shù)的文學(xué)人，沒有他們構(gòu)筑這片文學(xué)天地，高山

未必見其高，大海未必顯其大，沒有這些無名的文學(xué)人在努力，在前進(jìn)，那些有名的文學(xué)人也無從而

來?！边@個多重復(fù)句第一層次的關(guān)系是 。(2分)

4.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格(4分)

指名

文壇形象

大拇指

①

食指

②

中指

③

小指

④

5.第⑧段劃線句的意思與俗語□□□□ □□□□相同。(2分)

6.文章題為“無名指的哲學(xué)”，請概括無名指“哲學(xué)”的具體內(nèi)涵。(2分)

7.作者用一半的篇幅詳細(xì)記寫五指的不同，試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析這樣構(gòu)思的好處。(60字以內(nèi))(4分)

(二)閱讀下文，完成第8-13題。(20分)

二月蘭

①二月蘭是一種常見的野花，花朵不大，紫白相間。我在燕園里已經(jīng)住了四十多年，最初我并沒有特別注意到這種小花，直到前年，也許正是二月蘭開花的大年，我驀地發(fā)現(xiàn)，從我住的樓旁小土山開始，走遍了全園，眼光所到之處，無不有二月蘭在。宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)紫氣，間以白霧，小花開得淋漓盡致，氣勢非凡，紫氣且沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。

②自從意識到二月蘭存在以后，一些同二月蘭有聯(lián)系的回憶立即涌上心頭。原來很少想到的事情，現(xiàn)在想到了;原來認(rèn)為十分平常的瑣事，現(xiàn)在顯得十分不平常了。我一下子清晰地意識到，原來這種十分平凡的野花竟在我的生命中占有這樣重要的地位。

③這種野花碰到小年，只在小山前后稀疏地開上那么幾片。遇到大年，二月蘭仿佛發(fā)了狂，山前山后開成大片。我們常講什么什么花“怒放”，這個“怒”字下得真是無比地奇妙。二月蘭一“怒”，仿佛從土地深處吸來一股原始力量，一定要把花開遍大千世界，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。

④東坡的詞說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”但是花們好像是沒有什么悲歡離合的。應(yīng)該開時，它們就開;該消失時，它們就消失。一切順其自然，自己無所謂什么悲與喜。我的二月蘭就是這個樣子。

⑤然而，人這個萬物之靈卻偏偏有了感情，有了感情就有了悲歡。人自己多情，又把情移到花，“淚眼問花花不語”，花當(dāng)然“不語”了。如果花真“語”起來，豈不嚇壞了人!這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。

⑥當(dāng)年老祖(注:作者嬸嬸)還活著的時候，每到二月蘭開花的時候，她往往拿一把小鏟，帶一個黑書包，到成片的二月蘭旁青草叢里去搜挖薺菜。只要看到她的身影在二月蘭的紫霧里晃動，我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然彌漫著薺菜餛飩的清香。當(dāng)婉如(注:作者女兒)還活著的時侯，她每次回家，只要二月蘭正在開花，她離開時，總穿過左手是二月蘭的紫霧，右手是湖畔垂柳的綠煙，匆匆忙忙走去，把我的目光一直帶到湖對岸的拐彎處。我的小貓虎子和蜜蜜還在世的時候，我也往往在二月蘭叢里看到他們：一黑一白，在紫色中格外顯眼。

⑦所有這些瑣事都是尋常到不能再尋常了。然而，曾幾何時，到了今天.老祖和婉如已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開了我們?；⒆雍兔勖垡膊恢@到了燕園中哪一個幽暗的角落里，等待死亡的到來。如今，天地雖寬，陽光雖照樣普照，我卻感到無邊的寂寥和凄涼。

⑧對于我這樣的心情和我的一切遭遇，我的二月蘭一點也無動于衷，照樣自己開花。世事滄桑，于她如浮云。我想學(xué)習(xí)二月蘭，然而辦不到。不但如此，她還硬把我的記憶牽回到我一生最倒霉的時候。在十年浩劫中，我被管制勞動改造，每天到一個地方去撿破磚碎瓦，還隨時準(zhǔn)備著被紅衛(wèi)兵押解到什么地方去“批斗”，可是在磚瓦縫里二月蘭依然開放，笑對春風(fēng)。

⑨在很長的一段時間內(nèi)，我成了“不可接觸者”，幾年沒接到過一封信，很少有人敢同我打個招呼。然而我一回到家里，老祖、德華他們，在每人每月只能得到恩賜十幾元生活費(fèi)的情況下，殫思竭慮，弄一點好吃的東西，希望給我增加一點營養(yǎng)，更重要的恐怕還是希望給我增添點生趣。婉如和延宗也盡可能地多回家來。我的小貓憨態(tài)可掬，依偎在我的身旁。所有這一些極其平常的瑣事，都給我?guī)砹藷o量的安慰。

⑩我感覺到悲，又感覺到歡。

到了今天，否極泰來，我一下子成為“極可接觸者”。到處聽到的是美好的言詞，到處見到的是和悅的笑容。然而，一回到家，雖然德華還在，延宗還在，可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?還有我的虎子和蜜蜜到哪里去了呢?世界雖照樣朗朗，陽光雖照樣明媚，我卻感覺異樣的寂寞與凄涼。

我感覺到歡，又感覺到悲。

按說我早已到了“悲歡離合總無情”的年齡，應(yīng)該超脫一點了。然而在離開這個世界以前，我還有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”?什么又叫“歡”?如果沒有老祖和婉如的逝世.這問題本來是一清二白的?，F(xiàn)在卻是悲歡難以分辨了。我想得到答復(fù)，走上了每天必登臨的小山，問三十多年來親眼目睹我這些悲歡離合的二月蘭，她卻沉默不語，兀自萬朵怒放，笑對春風(fēng)，紫氣直沖霄漢。

(節(jié)選自《季羨林散文精選》)

8.第④段劃線句的作用是 。(2分)

9.作者多處描寫二月蘭，對此分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)

A.第①段點題，突出了二月蘭盛開時漫山遍野氣沖云霄，表達(dá)作者的喜愛。

B.第③段寫二月蘭的“怒放”，意在強(qiáng)調(diào)它的美麗源自把根深深扎進(jìn)大地。

C.第⑧段“磚瓦縫里”的二月蘭“依然開放笑對春風(fēng)”與我有比較的意味。

D.第段二月蘭兀自怒放與前文照應(yīng)，且首尾圓融，以景結(jié)情，意味深長。

10.文章第⑩段和第段兩句話用字相同但語序不同，請根據(jù)前后兩部分內(nèi)容，辨析其中“悲”“歡”的不同含義。(4分)

11.有人評價季羨林的語言“天然本色中有一種繁復(fù)絢麗的美”。結(jié)合這一評論，賞析第⑥段。(3分)

12. 閱讀最后一段劃線句，聯(lián)系全文，推斷季羨林先生會從二月蘭那里得到了怎樣的感悟?(4分)

13. 作者為什么以“二月蘭”為題?(4分)

(三)默寫。(6分)

【任選6空，超過6空，按前6空評分】

14.(1)長風(fēng)破浪會有時，________________ 。(李白《行路難·其一》)

(2)________________，雙照淚痕干。(杜甫《月夜》)

(3)落花水香茅舍晚， 。(馬致遠(yuǎn)《遠(yuǎn)浦帆歸》)

(4)_______________，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(5)師者，___________ 。(韓愈《師說》)

(6)昔我往矣， ;今我來思， 。(《詩經(jīng)·采薇》)

(7)鳥雀呼晴， 。(周邦彥《蘇幕遮》)

(四)閱讀下面的宋詩，完成第15-17題。(8分)

清明日獨(dú)酌①

王禹偁

一郡官閑唯副使，一年冷節(jié)是清明。

春來春去何時盡，閑恨閑愁觸處生。

漆燕黃鸝夸舌健，柳花榆莢斗身輕。

脫衣?lián)Q得商山②酒，笑把《離騷》獨(dú)自傾。

【注】①王禹偁，北宋政治家、詩人。本詩為作者被貶商州、任團(tuán)練副使時所作。②商山：今陜西省境內(nèi)。相傳秦末漢初的唐秉等四位著名學(xué)者，因不愿做官，長期隱居商山。

15. 尾聯(lián)巧用典故，表達(dá)被貶愁緒中自我排遣， 的心境。(2分)

16.下列對詩句的理解和賞析不正確的一項是(3分)

A.首聯(lián)中“唯”寫出了詩人的不滿與無奈，“冷”寫出了清明的時令特點，都表現(xiàn)了詩人的謫居之感。

B.頷聯(lián)寫了詩人看到“春來春去”的時序更替而觸發(fā)的愁情，“閑恨閑愁”指詩人濃濃的傷春之情。

C.這首詩緊扣題目中的“清明”“獨(dú)酌”敘事寫景，首聯(lián)和尾聯(lián)分別與題目相呼應(yīng)，構(gòu)思頗具匠心。

D.這首詩用語淺近，平易自然，又善用修辭，融情于景，讀來平淡中自有深意，耐人尋味。

17.頸聯(lián)中，“夸”和“斗”兩字生動傳神，請任選一字進(jìn)行賞析。(3分)

(五)閱讀下文，完成18-23題(17分)

①維，字摩詰，太原人。九歲知屬辭，工草隸，閑音律。岐王重之。維將應(yīng)舉，岐王謂曰：“子詩清越者，可錄數(shù)篇，琵琶新聲，能度一曲，同詣九公主第?！本S如其言。是日，諸伶擁維獨(dú)奏，主問何名，曰：“《郁輪袍》?！币虺鲈娋怼Ｖ髟唬骸敖晕伊?xí)諷，謂是古作，乃子之佳制乎?”延于上座曰：“京兆得此生為解頭，榮哉!”力薦之。開元十九年狀元及第，擢右拾遺，遷給事中。

②賊陷兩京，駕出幸，維扈從不及，為所擒，服藥稱喑病。祿山愛其才，逼至洛陽供舊職，拘于普施寺。賊宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂，維痛悼,賦詩曰：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天?秋槐花落空宮里，凝碧池頭奏管弦?！痹娐勑性谒Ｙ\平后，授偽官者皆定罪，獨(dú)維得免。仕至尚書右丞。

③維詩入妙品上上，畫思亦然。至山水平遠(yuǎn)，云勢石色，皆天機(jī)所到，非學(xué)而能。自為詩云：“當(dāng)代謬詞客，前身應(yīng)畫師?！焙笕嗽u維“詩中有畫，畫中有詩”，信哉?？陀幸浴栋礃穲D》示維者，曰：“此《霓裳》第三疊最初拍也。”對曲果然。篤志奉佛，蔬食素衣，喪妻不再娶，孤居三十年。別墅在藍(lán)田縣南輞川，亭館相望。嘗自寫其景物奇勝，日與文士丘為、裴迪、崔興宗游覽賦詩，琴樽自樂。后表請舍宅以為寺臨終作書辭親友停筆而化。代宗訪維文章，弟縉集賦詩等十卷上之，今傳于世。

(《唐才子傳》)

18.解釋下列句中加點詞的意思(4分)

1)工草隸，閑音律( ) 2)同詣九公主第( )

3)擢右拾遺 ( ) 4)后人評維“詩中有畫，畫中有詩”，信哉( )

19.下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是(2分)( )

A、閑音律B、對曲果然C、別墅在藍(lán)田縣南輞川D、后表宅請以為寺

20.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(2分)( )

A、因出詩卷 因擊沛公于坐 B、延于上座 而君幸于趙王

C、非學(xué)而能 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D、客有以《按樂圖》示維者 皆以美于徐公

21.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(5分)

1)皆我習(xí)諷，謂是古作，乃子之佳制乎?

2)維扈從不及，為所擒，服藥稱喑病。

22. 第③段畫線句的句中應(yīng)有兩處停頓，請用“/”加以標(biāo)出。(2分)

后表請舍宅以為寺臨終作書辭親友停筆而化。

23.從文本看，王維為什么能在“安史之亂”平定后獲得赦免?(2分)

(六)閱讀下文，完成24-27題(12分)

王無咎字序

曾鞏

①名字者，人之所假借以自稱道，亦使人假借以稱道己之辭也，非若行然，不可以假借云也。何也?問其名曰忠與義，其實亦然，則人無有求其信然者，責(zé)其不然者，知其假借云也;問其行曰忠與義，則人皆求其信然者，責(zé)其不然者，其可以假借云乎!

②然而人無貴賤愚良，一欲善其名字。夫欲善其名字者非他，亦曰愛其身而已。愛其身而不善充之，猶曰姑以圣賢之道假借其身而已。不誠乎身莫大焉，豈愛其身也，不若于名字乎，勿求勝焉，于行乎，汲汲爾以愛其身，是以圣賢之道歸諸其身也。以為愛其身非至，夫然而人一皆善其名字，未嘗一皆善其行。有愛其身之心，而于其身反爾其薄也?？舌狄惨?

③南城王無咎來請字，余思夫字雖不必求勝也，然古之人重冠，于冠重字，字則亦未可忽也。今冠禮廢，字亦非其時，古禮之不行甚矣。無咎之請也，雖非時之當(dāng)，然庶幾存其禮。予欲拒，安得而拒也。取《易》所謂無咎者，善補(bǔ)過者也，為之字曰補(bǔ)之。夫勉焉而補(bǔ)其所不至，顏子之所以為學(xué)者也。補(bǔ)之明經(jīng)術(shù)，為古文辭，其材卓然可畏也。以顏子之所以為學(xué)者期乎己，余之所望于補(bǔ)之也。假借乎己而已矣，豈予之所望于補(bǔ)之哉!

24.《易》與《書》、《禮》、《 》和《 》并稱“五經(jīng)”。(2分)

25.概括第①段的主要內(nèi)容。(2分)

26.“不誠乎身莫大焉，豈愛其身也”在文中的意思正確的一項( )(3分)

A.對于自己的名字不講真心，沒有比這更厲害的了，這難道是愛惜自己的名聲嗎!

B. 對于自己的名字不講真心，沒有比這更厲害的了，這難道是愛惜自己的名字嗎!

C. 對于自己的名聲不講真心，沒有比這更厲害的了，這難道是愛惜自己的名字嗎!

D. 對于自己的名聲不講真心，沒有比這更厲害的了，這難道是愛惜自己的名聲嗎!

27.“南城王無咎來請字”中的“請字”的意思是 。(請我為他取字)(2分)

28.第③段畫線的兩句話，說法是否矛盾?結(jié)合全文，作具體闡析。(3分)

[高三上學(xué)期語文練習(xí)試題]