【識記與理解】

1.下列加點詞語注音正確的一項是( )

A.規(guī)矩(jū) 汗涔涔(cén) 驚愕(è) 樟(zhāng)木

B.克扣(kòu) 江堤(tí) 卑鄙(bǐ) 浸(jìn)透

C.沉吟(yín) 彌(mí)補 繁漪(yī) 恬(tián)淡

D. 親戚(qī) 奄奄(yān)一息 悄悄(qiāo)陰霾(mái)

2.選出有兩個錯別字的一項( )

A.郁熱 煩燥 沉吟 甜言密語 B.荼毒 驚愕 窟窿 略見一班

C.彌補 諦聽 執(zhí)教 歪風(fēng)斜氣 D.賢惠 嚴(yán)勵 醞釀 按部就班

3.下列各句空缺處應(yīng)填的詞語最準(zhǔn)確的一組是( )

①這是因為周大少爺 ，現(xiàn)在也是社會的好人物。

②你們這樣 時間，不過是想花錢收買少數(shù)不要臉的敗類。

③你們自己假作的電報來 我們的。

A.一帆風(fēng)順 拖延 離間 B.平步青云 耽誤 離間

C.一帆風(fēng)順 耽誤 蒙騙 D.平步青云 拖延 蒙騙

4.下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )

A.你是誰，……憑——憑什么打我的兒子。

B.你的生日——四月十八——每年我總記得。

C.她一個單身人 無親無故，帶著一個孩子在外鄉(xiāng)，什么事都做;討飯 縫衣服 帶孩子，在學(xué)校里伺候人。

D.不是有一件，在右袖襟上有個燒破的窟窿，后來用絲線繡成一朵梅花補上的?還有一件——

5.下列句子中，沒有語病的一句是()

A. 我問過那個時候到過無錫的許多人。

B. 他現(xiàn)在跟你是完完全全兩樣的人。

C. 無錫的人以后沒見著她，以為她那夜死了。

D. 你不要以為一個人做了一件于心不忍的事就不會忘了。

6.在課文里，作者寫周樸園見到魯侍萍后，一連發(fā)出許多問話，下面是摘選的五個問句，根據(jù)劇情發(fā)展，正確的順序是( )

①(忽然立起)你是誰?②(抬起頭來)你姓什么?③你——你貴姓?④誰指使你來的?⑤(忽然嚴(yán)厲地)你來干什么?

A ①③④②⑤ B ③④①②⑤

C ①③⑤④② D ③①②⑤④

7.對課文開頭“舞臺說明”的作用判斷不準(zhǔn)確的一項是( )

A. 交代雷雨到來之前的天氣狀況和故事發(fā)生的時間。

B. 表現(xiàn)該劇女主人公求見男主人公的急迫心情。

C. 暗示劇中人物即將展開激烈的矛盾沖突，預(yù)示著重大變故的到來。

D. 暗示劇中故事發(fā)生的復(fù)雜的社會背景和社會因素。

8.下列各句屬于戲劇語言的哪種形式?判斷正確的一項是( )

魯侍萍①那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我?guī)ё叩摹＂?自語)③哦，天那，我覺得我像是在做夢。

A.①對話 ②舞臺說明 ③獨白

B.①對話 ②旁白 ③獨白

C.①獨白 ②舞臺說明 ③對話

D.①對話 ②獨白 ③旁白

【閱讀與鑒賞】

◆課內(nèi)閱讀

閱讀《雷雨》片斷，完成9—13題

周樸園 哦，侍萍!(低聲)是你?a

魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。

周樸園不覺地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。b

周樸園 (忽然嚴(yán)厲地)你來干什么?c

魯侍萍 不是我要來的。

周樸園 誰指使你來的?d

魯侍萍 (悲憤)命，不公平的命指使我來的!

周樸園 (冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。e

魯侍萍 (悲憤)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。

9.a表現(xiàn)周樸園說這句話的感情是( )

A.驚喜 B 惶恐 C 驚呆 D 驚疑

10. c ?d兩句是周樸園的連聲責(zé)問，表現(xiàn)出他的性格特征是( )

A 自私虛偽 B 冷酷陰險 C 老于世故 D 偽善殘忍

11.e句有言外之意 未盡之言(即潛臺詞)，下列分析正確一項是( )

A.三十年了，你還是念念不忘我。

B.三十年了，你終于還是找到我了，我還是沒躲過你的追尋。

C.已經(jīng)三十年了，你到我這里來，還有什么用呢?

D.你沒有死，這將對我的名譽地位構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。

12.魯侍萍不止一次說到命運，“不公平的命指使我來的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對侍萍的命運觀，分析正確的一項是( )

A.侍萍不能解釋自己三十年來為什么受那么多苦，不得不自認(rèn)是“不公平的命”所使然。

B.魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運，但也表現(xiàn)出對世道不公的憤懣與不平。

C.她雖然一再說“命運”如何，但并無深意，只是客觀反映了她對自己苦難一生的悲嘆。

D.三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說的“命”，從根本上看，是對不公平世道的控訴與抗?fàn)帯?/p>

13.對這個片斷分析不正確的一項是( )

A.這段戲使周 魯兩家三十年前舊恨的沖突實質(zhì)明朗化了。

B.侍萍與周樸園的對話，從私生活領(lǐng)域揭露了周樸園的丑惡靈魂。

C.侍萍的突然出現(xiàn)，使周樸園馬上意識到，這將危及他的名譽地位，因而他一下子變得冷酷無情起來。

D.周樸園思念的是年輕貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。這段戲表現(xiàn)了他復(fù)雜的心情和性格。

文段二

閱讀下面這個片段，完成下面的題目。

周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來①。

魯侍萍 好，我希望這一生不要再見你②。

周樸園 (由衣內(nèi)取出支票，簽好)很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用③。算是彌補我一點罪過。

周樸園 侍萍。

魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的④。

周樸園 可是你——

14.句①刻畫了周樸園怎樣的性格特征?

15.句②刻畫了魯侍萍怎樣的性格特征?

【高一語文2017廣東教育版《雷雨（節(jié)選）》課時練習(xí)】