2018 學(xué)校工作總結(jié)范文

學(xué)校工作總結(jié)范文 （一）以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育 理念。

校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是 促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以校為本的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師 所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作 用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反 思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋 協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)， 倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工 作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果。

開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜 合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱 情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論 的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn) 教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。

為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并 由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討， 教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn) 行。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師 是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研， 教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論， 掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)， 注重學(xué)科整合， 教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教 研水平。

我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案， 確定專(zhuān)題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自 身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)， 不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了四個(gè)結(jié)合，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際 運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合 ;課 后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合 ;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。

每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，通過(guò)課后反思進(jìn) 行經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)應(yīng)用反思交流 提高融為一體。

重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng) 研究的重要性。

教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué) 效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重 要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平優(yōu)化教學(xué)是行之有效的 辦法。

在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好 教學(xué)反思的記錄。

記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善, 逐步提高自身的教學(xué)水平。

記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工 作中的前車(chē)之鑒。

記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決 方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí) 踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn) 解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù) 本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己 的教學(xué)能力。

學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論 水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教 師考評(píng)。

強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平本學(xué)期，我校充分利用培 訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。

我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè) 務(wù)理論培訓(xùn)。

充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校 為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。

強(qiáng)化校本教研管理。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法， 建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教 師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極 性。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講 實(shí)效，不搞形式。

領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù) 責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科 課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。

對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理 對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長(zhǎng)備課組 長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證 按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽(tīng)課 記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn), 促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。

齊抓共管，成績(jī)顯著。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)， 課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然：申麗萍執(zhí)教的品 德與社會(huì)課《通訊的種類(lèi)與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中 榮獲一等獎(jiǎng) ;?；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中 榮獲一等獎(jiǎng) ;胡俊芳老師執(zhí)教的英語(yǔ)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中 榮獲二等獎(jiǎng) ;同時(shí)，申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《愛(ài)護(hù)交通設(shè)施》在市 小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取 成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。

使集體備課經(jīng)?；１窘萄兄贫然?,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。

在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集 體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表 格的形式拿到教研組去研究， 通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施， 使問(wèn)題得到解決。

使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教 研之路。

我們相信沒(méi)有最好，只有更好 ! 學(xué)校教研工作總結(jié) （二 ）一學(xué)年以來(lái) 我校以十七大精神為指南，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的帶 領(lǐng)下，我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真 貫徹落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng) 教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，取得 了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué) 習(xí)型組織，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來(lái)形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度, 也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程管理的一個(gè)重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行 教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)，本學(xué)期，學(xué) 校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。

學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形 勢(shì)，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教 師的心中。

繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。

本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求 和措施。

學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查，教師充分利用班會(huì)集會(huì)站路 隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

在工作中，明確要求教師要樹(shù)立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的 思想，依法治教，從嚴(yán)治教。

教師的思想水平和文明從教意識(shí)有所提高。

認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，每周都舉行升降旗儀式，認(rèn)真

上好思想品德課和班會(huì)課，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 了操行評(píng)定。

學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了六清工作。

使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個(gè)美化綠化凈化的水平，為師生 提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

二加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提 高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響 到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。

我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。

做了以下工作：繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。

本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的 《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》 等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。

備課上課聽(tīng)課評(píng)課作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來(lái)完成。

做到常規(guī)抓實(shí)抓嚴(yán)。

夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，積極認(rèn)真組織全體 教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求 ;面向全 體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制，營(yíng)造 良好教研氛圍 ;以課題研究為突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在期末鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中，一二三六年級(jí)語(yǔ)數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名。

其中一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科成績(jī)都位列全鎮(zhèn)第一。

建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程, 安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。

素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī) 訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果。

在迎奧運(yùn)促和諧征文繪畫(huà)知識(shí)競(jìng)賽中，我校學(xué)生均取得了可喜的 成績(jī)。

其中，六年級(jí)張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽的市級(jí)比賽，獲得了 市特等獎(jiǎng)，胡新基老師也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

五年級(jí)徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng)。

在石臺(tái)縣第四屆中小學(xué)生書(shū)信大賽中，五年級(jí)張良同學(xué)榮獲小學(xué) 組一等獎(jiǎng)。

七里鎮(zhèn)慶六一小學(xué)生乒乓球比賽中，我校選手張瑩張咪兩位選手 榮獲女子團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

強(qiáng)化教研考研，堅(jiān)持效率第一。

各班認(rèn)真組織了單元測(cè)驗(yàn)期中和期末檢測(cè)。

一學(xué)期來(lái)，全體老師以高目標(biāo)高定位高質(zhì)量高效率做為教育教學(xué) 的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織引導(dǎo)和參與作用， 創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式討論式探究式等教學(xué)方法， 激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考合作學(xué)習(xí)感悟體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的 素質(zhì)得到不同程度的提高。

進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加 強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查 與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教 學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。

同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

一學(xué)年來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于節(jié)，負(fù)責(zé)人的聽(tīng)課不少于節(jié)。

學(xué)校在每學(xué)期期中考試后，認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié)， 開(kāi)展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

使每位教師都能反思自己的教育教學(xué)，明確自已在教育教學(xué)上的 不足之處，以對(duì)今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn)作用。

三關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)一步開(kāi)展愛(ài)灑留守兒童等系列活動(dòng)學(xué)校成立 了以查正孝為組長(zhǎng)，鄭樂(lè)華為副組長(zhǎng)的留守兒童關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組， 并建立了工作機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理，層層管理。

在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校如實(shí)地建立了留守兒童花名冊(cè)等表冊(cè)。

各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心， 并填寫(xiě)好談心記錄卡 在節(jié)日里開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。

加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。

四存在問(wèn)題及改進(jìn)措施學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。

今后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過(guò)多種渠道多方 籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在創(chuàng)新教育研究 方面有畏難情緒。

今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式， 如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教 育理論水平和研究能力。

過(guò)去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思 想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全體教師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作, 才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。