感悟是我們對于人生的感悟,對于社會和人性的理解和思考。那么如何去獲得感悟呢?首先,要保持內(nèi)心的覺察和敏感,時(shí)刻關(guān)注身邊的一切細(xì)節(jié)。其次,要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度,從困境中尋找力量和希望。再次,要學(xué)會傾聽和思考,在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在思考中獲得感悟。最后,要勇于面對內(nèi)心的情感和挑戰(zhàn),用真實(shí)的感受和立場去感悟生活的真諦。探索感悟的世界,讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的感悟作品吧。
幼兒教育的收獲與感悟篇一上課最重要的環(huán)節(jié)其實(shí)是備課,把一節(jié)課備的熟悉、備的流暢,把知識點(diǎn)都整理好,把上課需要用到的材料都要自己先熟悉一遍。只有這樣才能從容不迫的去上課,而且是上好這節(jié)課。你能夠清晰明白的講清楚這個(gè)知識點(diǎn)遠(yuǎn)比你變著花樣的吸引學(xué)生要重要的多。人和人之間是相互的,教師對這節(jié)課的認(rèn)真程度直接決定了學(xué)生對這節(jié)課的態(tài)度。教師如果對自己的課保持這一份執(zhí)著和熱忱,那么學(xué)生也會對這節(jié)課保持一個(gè)高度的認(rèn)真和重視。
同時(shí),學(xué)生和學(xué)生是不同的,教師備的課程要符合學(xué)生的實(shí)際,針對他們的弱項(xiàng)、他們的程度來制定自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。從而選擇不同程度的課程和練習(xí)題目,來促進(jìn)和幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一步一個(gè)腳印的走,才能越過物理中的雷區(qū)。
但是教師的教學(xué)工作也不能太過于枯燥,嚴(yán)重的以題論題,按照教學(xué)安排照本宣讀,物理是一個(gè)理論與實(shí)踐高度結(jié)合的學(xué)科,應(yīng)該提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí),配以實(shí)驗(yàn),讓他們在實(shí)驗(yàn)中體會物理的美。
在一次實(shí)驗(yàn)中三班的學(xué)生給了我十分深刻的印象,他們班的物理成績不是很好,但是學(xué)生大都都比較活潑,在本次實(shí)驗(yàn)中全班同學(xué)互相合作想出了一種十分完美的實(shí)驗(yàn)方案,是全校的班級里面最完美的。說實(shí)話,作為老師我是自豪的,因?yàn)槭俏业膶W(xué)生。同時(shí)也讓我感慨,這么具有創(chuàng)新精神和合作精神的班級怎么就會學(xué)不好物理呢,一個(gè)女生給了我答案。她說:老師,我不知道物理有什么用,我只知道物理很難。這也是教學(xué)的悲哀吧,想起我上高中,我會做題,但是我卻一點(diǎn)都不懂物理。作為教師,我覺得還是應(yīng)該給學(xué)生一點(diǎn)物理的內(nèi)涵,把物理中有人情味的一面展現(xiàn)給學(xué)生,而不是單純的教會學(xué)生做題。如果學(xué)生理解了物理是什么,難么物理也就不難了吧。
同時(shí),有的學(xué)生就是真的不理解物理是什么。作為教師最重要的一點(diǎn)就是保持初心,不要對任何一個(gè)人失望,也不要放棄任何一個(gè)學(xué)生。尊重的教育往往更加的有效。起碼要做到彼此的互相尊重。
其次,可以讓學(xué)生的積極情緒推動自己,但是要訓(xùn)練自己不要受到學(xué)生消極情緒的影響。因?yàn)椴皇撬腥艘婚_始就喜歡物理,他們可能對物理充滿了排斥的心理,所以當(dāng)你熱情滿滿的講課的時(shí)候,學(xué)生是鴉雀無聲的。但是,教育是什么,教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。在我的理解,教育是慢的藝術(shù),是一種長期渲染下的成果,是一粒種子,要經(jīng)過長時(shí)間的滋養(yǎng)才會有抽枝發(fā)芽的一顆參天大樹。
幼兒教育的收獲與感悟篇二中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,比如春節(jié)啊,端午節(jié)啊,中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至。
一想到冬至,你肯定又會回味起美味可口的餃子吧?今天又是一年一度的冬至,我一大早就起來了,一看到媽媽正在包餃子,我的手癢癢的,便走到媽媽身邊激動地問:“媽媽,我能和你一起包餃子嗎?”媽媽抬起頭笑著說:“好呀,我來教你吧?”我高興得手舞足蹈,“好耶!”我高呼。
媽媽開始手把手教起我來:“首先拿張餃子皮,往里面放你愛吃的餡,然后沾一點(diǎn)水擦在餃子皮的邊緣處,最后將餃子皮對折,封口就完成了?!眿寢屵呎f邊示范。看看媽媽包的餃子,美觀且精致。再看我包的餃子,既難看又不成樣,簡直像個(gè)面團(tuán)。
媽媽看到了我包的餃子,捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我。看著媽媽嫻熟的手法,我不禁心頭一顫:對啊,就是因?yàn)閶寢尭傻幕疃嗔?,所以才會熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費(fèi)了不少工夫,我終于包出了一個(gè)像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過,還沒帥過三秒,我就一不小心打翻了餃子皮,掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進(jìn)門的爸爸見了,哈哈大笑起來。我們也你看著我,我看著你,忍不住哈哈大笑起來。
這就是發(fā)生在冬至的趣事,怎么樣很有趣吧?
幼兒教育的收獲與感悟篇三很早以前,我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活,迎來了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦,然而,我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想:幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎樣會茁壯成長溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮萎惓5慕?jīng)歷,還是第一次,第一次是最難忘的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜第一次,勇敢去應(yīng)對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了,我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級同學(xué)一齊參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識各個(gè)班的教官,我們七三班的教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人,隨后我們又跟隨教官來到操場。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了,稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了,干嘛還要學(xué)呀!可是,我們雖然會做,但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原先,稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開約六十度,腰挺直,兩手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中,也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最終一天,匯操表演。先是一班的表演,我們看了都感覺我們班的最差勁,那些男生還在說什么我們班肯定是最終一名。不一會兒,就到我們了,我們在一聲聲的口號中動了起來,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的,動作快的跟上了,動作慢的也跟上了,大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演,我們動作一致,外里如一,精彩的表演博得了一陣喝彩,此時(shí)我明白了:此刻南溪中學(xué)是我們的驕傲,在將來,我們將會是南溪中學(xué)的驕傲。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶,甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程,我們以往學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志,堅(jiān)韌不拔的精神,持之以恒的決心,和團(tuán)結(jié)就必須會戰(zhàn)勝困難,做到自我認(rèn)為不能做到的事。
幼兒教育的收獲與感悟篇四在步入中學(xué)的第一天,我上了開學(xué)第一課——軍訓(xùn)活動。何為軍訓(xùn)?走之前,父親對我說:“軍訓(xùn),就是去吃苦的?!蔽野胄虐胍?,心里七上八下的?真的嗎?真的要學(xué)會自己整理內(nèi)務(wù),洗衣服,疊被子嗎?在家中,我們都是衣來伸手,飯來張口的呀!
來到學(xué)校,我們隨著大巴來到東西湖區(qū)柏泉中小學(xué)教育活動中心。就開始訓(xùn)練了。五天的訓(xùn)練,艱苦,那是肯定的。時(shí)間,也就成了我們唯一的寄托。大家都希望能快點(diǎn)回去。在五天的訓(xùn)練里,在太陽下暴曬,汗如雨下,比太陽起得早睡得晚,吃的飯菜不好沒有大魚大肉怎么會不苦不累呢?但再苦再累,也要撐住,雄鷹有了無數(shù)次的跌倒又飛起,才有了展翅翱翔的那一刻;粗鐵經(jīng)過了無數(shù)次的錘打,才有了成為一把利劍的那一刻。我們亦為如此有了嚴(yán)格的要求,艱苦的訓(xùn)練,才有了今天這般的鋼筋鐵骨,英風(fēng)面貌,有了不怕磨礪,不怕艱苦的決心,才有了今天這樣的南湖新人。在烈日下,我們一站就是半小時(shí),記得,一個(gè)同學(xué)動了,教官就嚴(yán)厲的懲罰了他。我們,就如《少年中國說》中的“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!本拖窭蠋熣f的那樣“少年就是國家的希望”正是有了這句話,才堅(jiān)定了自己的決心。
有苦,也有歡樂?;氐搅藢嬍?,刷牙刷到了自己的臉上,疊被子跌倒了床底下,都成了我們大笑的材料。我還第一次看了美麗的星空,看見了北斗七星。城市空氣不好,看不到星星,都是一片漆黑。
當(dāng)然,在軍訓(xùn)中有武,也有文。我們背誦了《少年中國說》等名篇,其中《少年中國說》中最氣勢雄偉的一句是“美哉我少年中國,與天不老;壯哉我少年中國,與國無疆。”我們還學(xué)會了軍歌,感恩的心手語操。我學(xué)會了感恩,我要感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝同學(xué)的關(guān)懷之恩,若一顆星星是對你們的愛,我愿贈與你們一條銀河;若一滴水是對你們的愛,我愿贈與你們一片大海。
我在這次軍訓(xùn)中收獲很大,,雖然時(shí)間很短,但是我相信,這段經(jīng)歷會讓我記住一生,以后,我不再是家里的小王子,自己的房間會自己整理好。做自己力所能及的事。
在最后,我最大的感想是在生活中要有坎坷,才會有魅力;在成功中,要有失敗才會更輝煌!
幼兒教育的收獲與感悟篇五在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里,我們來到了xx這個(gè)大家庭,也必不可免地迎來了軍訓(xùn)。
說實(shí)話,我是第一次軍訓(xùn)。小學(xué)升初中時(shí),因?yàn)榉N種原因,學(xué)校取消了軍訓(xùn)。所以對待這次軍訓(xùn)我是既緊張、害怕,又充滿著好奇與期待。
驕陽似火,過于燦爛的陽光照得我們睜不開眼,汗水順著臉頰滑到眼里,留到下巴,卻沒有一個(gè)人敢動手擦一擦。偶爾有幾個(gè)人會趁教官不注意時(shí)擦擦弄得自己臉上癢癢的汗水,然后迅速恢復(fù)站姿。每個(gè)人的腰桿都挺得直直的,目不斜視,用心聽著教官的指導(dǎo)。
休息時(shí),我們發(fā)現(xiàn)教官是很幽默、搞笑的一個(gè)人。很快就和男同學(xué)們鬧成一團(tuán),女生也愛拿他開玩笑。他中等的身高,偏胖的體型,長相倒是和xx有些相似,偏偏他還老是自夸長得帥。訓(xùn)練時(shí),和別的教官不同,沒有那么嚴(yán)肅,臉上總是帶著笑容。
但是,當(dāng)他給我們做示范時(shí),氣質(zhì)便完全不一樣了,軍人的颯爽英姿被很好地展現(xiàn)了出來。利落的動作,嚴(yán)肅的神情,認(rèn)真的眼神,無一不是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
看著教官邁著的堅(jiān)定步伐不由地想起之前在階梯教室時(shí)主任對我們這些高一新生說的話?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來?!避娪?xùn)是為了培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏,積極向上的良好作風(fēng),鑄就我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。
軍訓(xùn)是一次精神的洗禮,也是一次意志的考驗(yàn),它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活,它教會了我們怎樣去面對生活,怎樣去面對困難,怎樣去承擔(dān)責(zé)任,怎樣去贏得榮譽(yù)。更讓我們懂得了軍人的不易,學(xué)會了軍人的堅(jiān)持,也進(jìn)一步認(rèn)識了我們偉大的祖國。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們也要有軍訓(xùn)時(shí)的精神,頑強(qiáng)不屈,持之以恒,如同在烈日下踏著正步一般,在學(xué)習(xí)這條坎坷的道路上勇往直前。以便自己長大以后能夠在不同的崗位上,如軍人般報(bào)效祖國,為祖國爭光。
幼兒教育的收獲與感悟篇六我們是初入高中的學(xué)子,就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,無疑是一種挑戰(zhàn),一種對自己的挑戰(zhàn)。這八天,我們都是離開溫室的花朵,要學(xué)會自力更生,獨(dú)自面對生活。要做到這一切,我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性,從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮,面對種種的考驗(yàn),學(xué)會吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。教官說,不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉,而嚴(yán)格的則是磨練。對,作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子,我們就是來接受磨練的!
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余,我們一同感受軍歌的嘹亮,傾聽演講的激昂,享受同學(xué)們表演的樂趣,分享室友們的生活小事。
軍訓(xùn)給我最美好的印象就是是同學(xué)之間純潔的充滿人情味的關(guān)系,這八天讓我們充分了解彼此,互幫互助,相互關(guān)心,讓我們了解到各種各樣的同學(xué)的多才多藝。與室友的八天朝夕相處也讓我們學(xué)會自立,自理,懂得怎樣與他人磨合,懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。
八天的軍訓(xùn),對于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對于我,軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,扎根在我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。這一切,才是綜合實(shí)踐活動的真正意義所在!
人生道路上,應(yīng)該印滿自己的腳步,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自己寫照,決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn),在我的成長之路上刻下一個(gè)永不會磨滅的深刻的腳印,它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
幼兒教育的收獲與感悟篇七我們從小已經(jīng)習(xí)慣了父母的寵愛,所以軍訓(xùn)意味著我們要學(xué)會集體生活,自我照顧。軍訓(xùn)第一天的訓(xùn)練是站軍姿,本以為這是一件很容易的事,但真的做起來卻很難,不到一會兒我就覺得站不住了,可不知道那教官是麻木了還是怎么了,竟讓我們站了30分鐘,再加上太陽不停地向我們潑灑著它的溫暖,蒸得我的體液猶如滔滔江水連綿不絕,但教官還是不允許亂動,我那時(shí)真的有些撐不住了,真的好想大聲的說“報(bào)告”,但是話到了嘴邊又咽了回去,依然任憑那烈日熏烤,站的腳底發(fā)痛。我還是決定堅(jiān)實(shí)的踏出這關(guān),有時(shí)我真想向父母宣泄一下,但我沒有拿起電話,因?yàn)槲乙獙W(xué)會自強(qiáng),將來的路是要我自己闖的,于是我開始告訴自己要堅(jiān)持。
終于軍姿站完了。我開始學(xué)我?guī)缀醪粫钠渌麆幼鳎?、四面轉(zhuǎn)法、跑步等。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,陣陣響亮的口號聲,更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲,那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場的上空,時(shí)而盤旋,時(shí)而直沖而上,時(shí)而跌宕起伏,充溢在我們綠色的隊(duì)伍里,新鮮而有滋味。
當(dāng)然,這是很美麗的時(shí)候,但在軍訓(xùn)中生活是很累的,驕陽似火,蚊蟲如麻,我們頭頂淋漓的汗水,腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松,我的戰(zhàn)友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實(shí),又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?站軍姿,給了我們炎黃子孫不去脊梁的身體,也給了我們龍的傳人的無窮毅力;轉(zhuǎn)向訓(xùn)練,不僅增強(qiáng)了我的注意力,更鍛煉了我敏捷的思維?!安环e小流無以成江海,不積跬步無以至千里?!备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”,這力量在高中時(shí)也曾體會過,但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻。
軍訓(xùn)是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。通過軍訓(xùn),我們的面貌煥然一新,我們的愛國熱情愈加高漲,我們的意志更加堅(jiān)定。軍訓(xùn)就像是一條鞭子,時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn);軍訓(xùn)又像一把尺子,時(shí)刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像是一把火炬,時(shí)刻照耀著我們的前方。十五天的軍訓(xùn)給我們留下的印象無比深刻,軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了自立、自強(qiáng)、自尊、自愛,讓我們稚嫩的心靈變得成熟,讓我們走出他人精心編制的暖巢,勇敢地站出來去迎接風(fēng)和雨。
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這十五天的生活是快樂的,因?yàn)槲覀兦猩眢w會到了軍營般的生活,體會到了團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高的真諦。大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了,但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。在今后的生活中,我們還要保持大學(xué)軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)勝困難、勇于拼搏的精神,保持高度的組織紀(jì)律性,認(rèn)真學(xué)好文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能,全面提高自身素質(zhì),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
幼兒教育的收獲與感悟篇八流光易把流人拋,時(shí)光飛逝總不容世人半點(diǎn)停留,逝去的日子回不來,卻在我們心中留下深刻的烙印,蕩起層層漣漪。轉(zhuǎn)眼之間,我們從一個(gè)個(gè)陌生的“闖入者”逐漸融入集體,成為其中的一員。而轉(zhuǎn)眼之間,我們就已經(jīng)告別了朝夕相處的同學(xué),嚴(yán)厲的教官,輕輕揮別山間的林木,清晨的陽光,滿天的云彩和沁人的花香。在這里,我們度過了日日夜夜,在軍營生活的艱辛磨礪中,我們逐漸成長,留下了揮之不去的深刻印記。
還記得我們來到軍營的第一天嗎?那時(shí),我的心中滿是期待,盼望著盡早開啟這段不平凡的旅程。教官的嚴(yán)格要求讓我很快意識到,這段經(jīng)歷不會一路平坦。正如我所預(yù)料的那樣,我們一來到軍營就開啟了“錘煉”模式,一刻也不停息便開始了訓(xùn)練。做得不合格,從頭再來;小細(xì)節(jié)有瑕疵,一一糾正;動作錯(cuò)誤,反復(fù)練習(xí)……訓(xùn)練是艱苦的,迎著冷颼颼的寒風(fēng),我們清晨就開始了操練,從早上八點(diǎn)到上午十一點(diǎn),從下午兩點(diǎn)到傍晚五點(diǎn),隨處可見的,是我們訓(xùn)練的身影。雖然寒風(fēng)刺骨,但是有陽光灑下溫暖;雖然操練要求嚴(yán)格,要付出汗水,但是我們堅(jiān)定,不輕言放棄。吃飯也許是我們一天中最快樂的時(shí)光了。這時(shí),我們目不轉(zhuǎn)睛地望著眼前的菜肴,狼吞虎咽地吃起來。在一天的艱苦訓(xùn)練后,用米飯?zhí)铒柖瞧ひ彩羌钊碎_心的事。晚上的空閑時(shí)間,大家也絲毫不敢懈怠,大聲朗讀語文古詩,文言文,英語語法,句型,抓住一切可以利用的時(shí)間,查缺補(bǔ)漏,相互追趕,洪亮的讀書聲響徹整個(gè)宿舍,也在寒冷的冬日溫暖了我的心。
在這寒冷的冬季,我一次又一次地挑戰(zhàn)自己,向艱難和磨礪發(fā)出挑戰(zhàn),向失敗和畏懼說“不”。曾經(jīng)有多少次,當(dāng)我抱怨前方的路充滿艱辛,舉步維艱時(shí),總是一笑而過,卻從未想到過放棄和屈從。挑戰(zhàn)自我的過程,一次又一次的伴隨著汗水和淚水,卻充滿著永恒的動力。
軍訓(xùn)是一次磨礪,讓我們在“錘煉”中懂得放棄,勇敢堅(jiān)持,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。就像我們來時(shí)期待的那樣,我們逐漸學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì),培養(yǎng)了高尚的人格。而這段經(jīng)歷,注定將成為我們生命中不可磨滅的印記。
幼兒教育的收獲與感悟篇九
培新有很多種方法,也有很多在實(shí)踐過程,它可以帶來知識上的收獲,可以給你帶來思想上的收獲,可以給你帶來友誼上的收獲。
感悟。
也很深。我深深的感到自己知識的匱乏,學(xué)識的淺薄。陳榮昌。
老師。
的每一堂課都讓我有許多不可用言語表達(dá)的收獲,加之與來自不同省市的師兄,姐弟們聚集一堂相互交流,較全面的提高了自己的理解能力。
以下是這幾天的幾點(diǎn)體會:1,在老師的指導(dǎo)下從各種五行的生克開始理解。2,水口立向:測定水口生吉方,避兇方。3,尋龍認(rèn)穴:觀山勢來龍,山形秀美,有龍過峽,遇水結(jié)穴,觀胎息,認(rèn)穴,用羅盤在過峽處用"七十二龍"來測定龍的五行,消砂,納水,以定龍的吉兇,取吉用之。4,以坐山為主,用人盤排除各種不利的峰煞。5,陽宅:九星八宅的游年斷訣,化解方法。6,擇日:各種擇吉的方式,各種避兇的方法。
感謝。
老師這幾天不辭辛苦的指導(dǎo)。
精彩。
的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲:
一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
一個(gè)民族一個(gè)個(gè)人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)要靠培訓(xùn)要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷創(chuàng)新思維以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)則是提高自身工作能力最直接的手段之一也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能取他人之長補(bǔ)己之短只有這樣才能不負(fù)組織重望完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、是要不斷強(qiáng)化全局意識和。
責(zé)任。
力量。
要
立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。
2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
朋友。
的前提,包容是。
人生。
的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯(cuò),是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
5、是要注重。
文明。
一個(gè)人。
都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。
6、是要廉潔自律,加強(qiáng)思想。
道德修養(yǎng)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺接受監(jiān)督認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
機(jī)會。
努力。
鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。
一、機(jī)會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很。
珍惜。
這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的。
時(shí)間。
學(xué)校。
校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成。
作業(yè)。
如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
校園。
中國。
國情。
三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的。
自信。
讀書。
堅(jiān)持。
生命。
活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
環(huán)境。
下的新型教師。通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會:
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
勞動。
規(guī)模的典型形式,勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,其作用也在逐步提升。
2、自我。
決定。
學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了。
成人。
的特點(diǎn),它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上。
課件。
自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行。
選擇。
性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動性。然而,好的教師是極少的,如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,思想模式的轉(zhuǎn)變很大,在傳統(tǒng)教育模式中,是以教師為中心,教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰,學(xué)生則處于被動接受知識的地位。
成長。
情感。
個(gè)性。
精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù),教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動?,F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴設(shè)計(jì)者開發(fā)者社會文化的詮釋者教育的研究者,更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)監(jiān)控研究和評價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中,學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰學(xué)習(xí)的主體,成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí),我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),已成為多年來的一種自然。
習(xí)慣。
同學(xué)。
習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏,就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說:“認(rèn)識到我們知識上的不足,便向。
成功。
走了一大步?!睉袧h最容易做出的辯解,是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說,八小時(shí)睡覺,八小時(shí)工作,這個(gè)人人都一樣,非常公平。但人與人之間的不同,在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。
時(shí)光。
游戲。
之中,有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
今天。
在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
內(nèi)涵。
一、在學(xué)習(xí)中反思。
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行,一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。作為一名教師,我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅(jiān)信我會去探索、解決!
作為一名教師,不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,就地取材,靈活機(jī)動,要因人而異、因生而異,生源不同,各有千秋,要針對學(xué)生,因材施教。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),不斷的增加、更新自己的知識,在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。
二、在反思中進(jìn)步、成長。
通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。因此,要做好以下幾個(gè)方面:
1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展。
聽了專家的報(bào)告,使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和。
未來。
社會的成員?!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的。
孩子。
愛學(xué)習(xí)了”。因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座,讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),不斷地用知識來充實(shí)自己,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
鼓勵(lì)。
讓他們在學(xué)習(xí)中獲得。
快樂。
喜歡。
心靈。
空間。
和時(shí)間留給學(xué)生,營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。只有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛自己學(xué)生。
尋找。
他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);。
溫暖。
增強(qiáng)自信這樣才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學(xué)生。
開心。
靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
大海。
那樣敞開胸懷容納百川,像。
太陽。
那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
風(fēng)景。
線!
幼兒教育的收獲與感悟篇十這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:學(xué)習(xí)四個(gè)基本概念“新課堂,新教師,新學(xué)生,新學(xué)?!?,展開“四新”標(biāo)準(zhǔn)討論,形成“新道德教育”的概述,明確“新道德教育”的使命和責(zé)任。
(這次培訓(xùn)組織之周密,從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細(xì)節(jié)上均可窺見一斑,這是培訓(xùn)的通訊錄和常識性安排,在開始培訓(xùn)之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊,很便捷直觀,細(xì)節(jié)可以說明一切。)。
這次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)就是,聆聽報(bào)告和體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合,特別是后者,讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺,切實(shí)體會到“新道德教育”的內(nèi)涵。
頭一天的報(bào)告聽下來,收獲不少,可是十幾個(gè)小時(shí)坐下來,也真是辛苦,沒想到更具挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)項(xiàng)目還在后面呢。
在此,不得不佩服這次培訓(xùn)組織之周密,設(shè)想之巧妙。
我們此次參與培訓(xùn)的53所學(xué)校,按照小學(xué)、初中和高中為類別分成六個(gè)班,每個(gè)學(xué)校參加培訓(xùn)的6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及老師自動成為所在班級的一個(gè)小組,每個(gè)班級還專門配備了兩名專職班主任。
專家的報(bào)告結(jié)束之后,我們體驗(yàn)式的培訓(xùn)就開始了。我們來到事先分好的教室,開始了我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅。
我們學(xué)校被分在了4班,與我們同班的還有,鄭州市52中,鄭州市60中,鄭州市61中,鄭州市62中,鄭州市外國語中學(xué),鄭州市73中,鄭州市83中,鄭州市23中,這九個(gè)學(xué)校組成了我們班級的9個(gè)小組。
首先就是小組pk,給了大家20分鐘時(shí)間,以小組合作的方式選出組長,并制定出所在小組的組名、組訓(xùn)、組徽和組歌;之后給五分鐘的時(shí)間全體登臺展示,現(xiàn)場打分評比。
說是小組pk,其實(shí)大家都明白,這可是學(xué)校與學(xué)校之間的pk呀,于是,大家誰也不甘落后,討論的氣氛異常熱烈,展示的成果好的驚人,9個(gè)小組展示結(jié)束,竟然十二點(diǎn)半了,早已過了吃飯的時(shí)間了。由此可見,大家的學(xué)習(xí)是多么的投入!
下午的培訓(xùn)仍是分班學(xué)習(xí),仍是小組pk,看來是要將體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行到底了。,沒有想到的是,下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。
按照導(dǎo)學(xué)案的安排,先是20分鐘獨(dú)學(xué)時(shí)間,通過專家的引領(lǐng)及自己的體悟,提出自己對“四新”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識;接著是30分鐘的小組合作學(xué)習(xí)(即對學(xué)、群學(xué)),以小組為單位交流獨(dú)學(xué)感悟,形成小組對“四新”標(biāo)準(zhǔn)的解讀,并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示,同時(shí)將本組的體悟以故事形式登臺展示。
時(shí)間之緊,任務(wù)之重,使得我們六個(gè)緊密的團(tuán)結(jié)在一起,攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在那堂課上,沒有校長,也沒有主任,只有伙伴,只有思考、合作和共贏。
結(jié)果,面對實(shí)力強(qiáng)大的八個(gè)兄弟學(xué)校,我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出,一舉奪魁,獲得全天的pk冠軍,要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個(gè)班級去面向?qū)<液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示,這對于我們個(gè)人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù)。
其實(shí),這種培訓(xùn)是將我們這些教育者置身于學(xué)習(xí)的場景中,讓我們親身體驗(yàn)新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學(xué)中心”,讓我們親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣、小組合作的力量,以及登臺展示的成就感。
聽過,我們會忘記;看過,我們會記??;體驗(yàn)過,我們才能真正的理解。
誰說不是這樣呢?既然這樣,那么,回歸課堂,我們是不是該讓學(xué)生真正動起來,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓我們的教育真正成為發(fā)展學(xué)生、成就老師的沃土。
踐行課改,實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏,豈不美哉?
寫作后記:謝謝大家的支持和關(guān)心,我會悠著點(diǎn)兒的。
親愛的博友,讓我們一起快樂前行哦!
幼兒教育的收獲與感悟篇十一但是,看見那么多人沒找到工作,或者是找工作難,覺得自己真的很幸運(yùn)、很幸福了。記過一年的忙碌,我們都會感到一些疲勞,這是不可避免的。但是我們一定要清楚,在一年的辛酸后,我們是否會感到生活變得充實(shí)了些。這是毫無疑問的,這就是我們的回報(bào)。所以我們應(yīng)該再接再厲,期待來年的工作,不管它是如何的情形,這樣就會在工作中取得更好的成就。加油吧,我們一定能成功。在此提前祝福大家現(xiàn)在才體會到天下沒有免費(fèi)的午餐,每一分收獲,都要付出自己的努力,并且人要學(xué)會圓滑,該說的說,不該說的不說,人心隔肚皮,要學(xué)會靈活的處事應(yīng)變能力,領(lǐng)導(dǎo)的廢話,要點(diǎn)頭要哈腰。呵呵·工資漲了·職位升了·閱歷有了·人也老了·責(zé)任重了·目標(biāo)近了·樓主,你好!
感覺辛苦了一年,得到了收獲很開心!
也學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)生活的道理,是自己總結(jié)出來的那種.
工作收獲的好句子整理了幾條,我們一起來看看吧。
在工作中從完善到創(chuàng)新,是證明自我的價(jià)值,是自我進(jìn)步的過程,是說明自我有信心,有潛質(zhì)迎接挑戰(zhàn)的勇氣。讓我收獲了很多,讓我懂得了很多,也非常的感慨。
當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻,他放棄追尋外在世界的財(cái)富,而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。在工作中我收獲了很多,是我最大的財(cái)富。
人生就是一出戲,怎么演都是練好滴,導(dǎo)演就是咱自己,想怎么演都是可以滴,節(jié)拍快慢是咱可以拿捏滴,不要以為自己有問題,不努力是不行滴,遇到坎坷莫消極,需要耐心對待滴。
凡就是偉大的人物從來不承認(rèn)生活就是不可改造的,他也許會對他當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境不滿意,不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂,反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。
抹布,工作平凡的無人問津,但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想就是有出息的,任何工作都有崇高的意義。
如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望,人的一生將會多么痛苦;令自己厭倦的工作即使帶來了名與利,這種光彩也是何等的虛浮。
種下春的希望種子,付出夏的汗水培育,收獲秋的金黃碩果,進(jìn)入冬的雪窯冬眠;回望年,汗水與苦累相伴,收獲與喜悅纏綿;祈愿年,簡單與快樂相伴,成功與輝煌呈現(xiàn)!
(一)要留主干、去枝葉。我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下在段落語句的主要內(nèi)容。
(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。
(三)要保持段落脈絡(luò)清晰。要注意保持主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個(gè)大概的了解。
(四)要不改變原意。最要緊的是縮寫后不可改變原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會使讀者產(chǎn)生歧義。
幼兒教育的收獲與感悟篇十二當(dāng)陽光燦爛,奏響歡迎樂章,當(dāng)荷花盛開,唱出堅(jiān)強(qiáng)意志的音樂,當(dāng)炊煙裊裊,聽出團(tuán)結(jié)友愛的音樂。這時(shí),我們走進(jìn)了德育學(xué)校。
我們穿上軍裝,那是綠色的迷彩服。穿上之后,我們同學(xué)看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認(rèn)真的教官指導(dǎo)下,我們做了一件讓我最難忘的事,那就是繪畫練習(xí)。
這不是一件簡單的事情。
教官讓我們先站二十分鐘,教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動,三十個(gè)俯臥撐!”我們每個(gè)人都很活躍。怎樣才能保持20分鐘不動?教官昂著頭,脊柱很直,就像一棵老樹。他的眼睛在盯著我們,手緊貼著褲子,腳呈60度角。耐心的說“像我!”我們也在爭相模仿,但我們就像脆弱的小樹。我們就這樣站著。五分鐘過去了。雖然沒人動,但學(xué)生們都渴了。
眼看就要失敗了,教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個(gè)人。教官看著我們堅(jiān)定的說:“堅(jiān)持就是勝利!”我們好像被感染了,我們堅(jiān)持,用力,用力。他的目光堅(jiān)定了我們的信念。我們堅(jiān)持到了十分鐘,太陽越來越強(qiáng),人們不得不懷疑他有意和我們作對。很快我們就汗流浹背,臉上、額頭和脖子上都是汗。大家都面紅耳赤,頭暈?zāi)垦?,大腿都在抖。但是,勝利是我們的動力,?jiān)持就是勝利。
教官喊道:“不許動!堅(jiān)持??!”
我們終于堅(jiān)持住了。20分鐘后,地上有無數(shù)汗水,把一大片水泥地面打濕了。教官喊:“搞定!”休息的時(shí)候,太陽跑進(jìn)了云里,綠草紅花,藍(lán)天白云,多美啊。這時(shí),一陣風(fēng)吹來,持久而涼爽,一種滿足感萌發(fā)了。
幼兒教育的收獲與感悟篇十三我們在記憶的長河里奔跑,在那里,實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)是那樣的狹窄,永遠(yuǎn)不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長,享受著快樂的時(shí)光,經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今,我們還是像初生的嬰兒一樣,眷戀著母親那溫暖的懷抱。
小時(shí)候,爺爺教會我寫字,教會我騎自行車,教會我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會我做事不能馬虎,要虛心;做人不能懶惰,要勤勞;做事情不能夠太過隨意,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我,在我傷心時(shí)安慰我,在我沮喪時(shí)鼓勵(lì)我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是,時(shí)間流逝得太快了,一眨眼,就過了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的一天,也就是小學(xué)畢業(yè)的一天。我覺得那一天將會是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也許會讓我們懂得更多,學(xué)會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深,我很想珍惜現(xiàn)在的每一天,可是,面臨著升中考,我們卻無比的緊張自己的成績,作業(yè)當(dāng)然也會隨著年齡而增加。
每當(dāng)我聽到《不想長大》這一首歌,我就想逃避時(shí)間,不想讓時(shí)間使我們的童年就這樣過去了,不想面臨那么多難免的痛苦,我不想和陪伴了我六年的同學(xué)和老師分開,更不愿意和我的`母校分開。
如果時(shí)間可以重來或停止,我們一定不會再同學(xué)之間不愉快的事情,一定會好好地珍惜同學(xué)之間的友誼,一定會好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛??墒牵瑫r(shí)間已經(jīng)過去了,不可能再有挽回的機(jī)會。我現(xiàn)在很后悔,如果當(dāng)初我們能夠好好珍惜眼前的話,就不會害怕剩下的時(shí)間不足夠了。同學(xué)們,我知道你們和我的心情一樣,可是,總要面對這一切,這不能怨誰,這能埋怨當(dāng)年我們的無知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時(shí)光里,我們能夠補(bǔ)回自己覺得不足的地方,別讓自己就這樣白白浪費(fèi)了六年的時(shí)間。
同學(xué)們,我想送你們一首歌,這首歌的名字是《北京東路的日子》,這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時(shí)候,我們是多么的無知啊,回憶起一年級的所作所為,我覺得實(shí)在是不應(yīng)該啊!
我們即將分別到不同的中學(xué)。我很傷心,很難過,但是,這是每個(gè)人注定要經(jīng)歷的事情,希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開心的時(shí)光。最后,送給六年級的同學(xué)一句話:珍惜,會讓一切變得美好!
我愛我們六年級的同學(xué)們!是你們讓我不斷地成長,讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會勇敢,還讓我學(xué)會了做事一定要有自信心?,F(xiàn)在,我將成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的人了!感謝陪我度過六年的同學(xué)!
幼兒教育的收獲與感悟篇十四時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼豐富多彩、充實(shí)難忘小學(xué)美好時(shí)光就要過半了?;厥兹昵皠傔M(jìn)翠苑二小時(shí)對校園學(xué)習(xí)生活充滿期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下,生活上的自立增強(qiáng)了自信、學(xué)習(xí)上的主動提升了能力、交往中的友善助力了成長。
不知從何時(shí)開始,再也不用老師的提醒,自覺打掃衛(wèi)生、整理書桌、文明用餐,自覺有序排隊(duì)、遵章守紀(jì)、加強(qiáng)鍛煉;再也不用爸媽的叮嚀,自己洗漱穿衣、整理書房、系鞋帶打雨傘;自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋柜、掃地拖地。也不知從何時(shí)開始,爸媽臨時(shí)有事我能一個(gè)人在家看書、彈琴,還有好幾次一個(gè)人到樓下小區(qū)的超市、書店去購買商品。
生活自理能力的增強(qiáng)也促進(jìn)了學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,早已養(yǎng)成了課前主動預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后保質(zhì)保量完成作業(yè),當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)日完成的好習(xí)慣;早已養(yǎng)成了堅(jiān)持課外閱讀、自主練習(xí)、拓展特長、陶冶情操的好做法。由于我的進(jìn)步,還成為了班級里的小干部,成為了老師的小助手,每次其中競賽都能得獎,還有幾次當(dāng)選了學(xué)校的“三好學(xué)生”。
其實(shí),我的進(jìn)步可多呢?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生的事情我都會主動與爸媽溝通,為了保護(hù)視力我現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)需要從來不玩電子產(chǎn)品,尊重老師、父母的.教誨。當(dāng)然,我也有很多的小缺點(diǎn)、小毛病需要,譬如有時(shí)候時(shí)間觀念不強(qiáng)、自我管理能力不夠好等等,我相信在老師、父母的關(guān)愛教育下,在我們?nèi)昙墸?)班這個(gè)積極向上的集體感染下,接下來我的學(xué)習(xí)生活將會不斷提高,感悟生活、享受成長。
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幼兒教育的收獲與感悟篇十五
那是一年冬至,大雪紛飛,在道路上鋪了厚厚的一層,我瞇了瞇眼睛,地上的雪映著月亮清冷的光輝,直刺我的眼睛,弄得我刺痛難忍。風(fēng)又刮了起來,從我身旁呼嘯而過,卷得雪花直沖我的眼鼻,我又裹緊了身上的大衣,袋子里有被我揉成團(tuán)的試卷,手隨時(shí)可以碰到。
我失望,我絕望,我后悔!可這又有什么用呢?世間從無后悔藥。清冷的月色下,唯雪獨(dú)舞。
我不敢回家,只能漫無目的地在街上徘徊,能陪我的,只有孤獨(dú)。忽然,我的眼角出現(xiàn)了一抹醬紫,它半掩在雪地里,難怪難以辨認(rèn)。是株無名小花,已是殘枝敗葉,但它還是挺立在那里,像一個(gè)衛(wèi)士,捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。
我立即站了起來,小心翼翼地摘下那朵不屈現(xiàn)實(shí)的花朵,把它夾進(jìn)書里,以后只要見到它,我再困難都要想辦法解決,決不能輸給一朵花兒!
思緒又飄了回來,手中的花兒還在,卻閃著光輝,它也是我成長路上的掌燈人,為我指明方向。
幼兒教育的收獲與感悟篇十六三月十二日,也就是第二天軍訓(xùn),我們緊張的一句話也說不出來。尤其是吃早餐的時(shí)候,大家都沒有胃口,端著那臭飯盒,愣在那兒坐了好半天,看得出,如果老師給每人發(fā)一大塊黑椒牛排和一瓶飲料,大家還是會愿意吃的(從表情上就能知道)。呼,幸好我不是在學(xué)校吃早餐,否則,我連軍訓(xùn)都不想?yún)⒓恿??!斑青辍?教室里的門給打開了,我差不多心跳都快要停止了。教官嚴(yán)厲地跟我們說,如果誰發(fā)出了聲音,就讓他(她)站一節(jié)課。
到操場時(shí),我們的身體似乎要被陽光給穿透了。然而,從別人身上傳來一股香香的氣味,我聞著,嗅著。嗯,就像…像…烤肉的味道,我皺了個(gè)鬼臉,可不是嘛,身上的水分差不多都被吸干了,能不發(fā)出像烤肉的味道嗎(說實(shí)話,確實(shí)有點(diǎn)兒惡心。)?“立正!”這聲音把我嚇得蹦了起來!教官瞪了我一眼,我有點(diǎn)兒害怕,只好把身子縮了回去?!敖裉煺娟?duì),還不如昨天呢!站四分鐘!”啊?站四分鐘,再加上太陽暴曬,我可能都脫水了(不騙人,真有可能)!
果真,過了一會兒,我開始頭暈,頭像是被給撕裂了一般。我捂住頭想讓頭恢復(fù)正常,可是……還是很疼。
我忍著頭痛做完了剩下的練習(xí)(早知道我叫媽媽給我?guī)б恍┲晤^疼的膠囊就好了,既不苦,也不會讓腦袋疼)。還好,很快就下課了,我像一只燕子,張開翅膀飛出去了。第二節(jié),也沒什么的,做一下交通操罷了,我感覺時(shí)間過得好快,沒練幾下子就下課了,當(dāng)時(shí)我那快活勁兒,吃什么好東西都比不上。
第三節(jié)課,我們到?jīng)]有太陽的地方去訓(xùn)練,我擦了擦熱熱的背脊,突然,我肚子餓了,咕嚕咕嚕的叫了起來,幸好我們訓(xùn)練的聲音大,把咕咕叫的聲音這樣住了。突然,教官抓到兩個(gè)沒站好的,我只能說他們倒霉了。咕咕咕,肚子發(fā)出的聲音越大,我喊的聲音就越大,好像我在跟肚子搏斗呢。
綜合課,也就是第四節(jié)課,我們練了一個(gè)要拉開距離的練習(xí),每人有兩次機(jī)會,我差點(diǎn)不合格。當(dāng)時(shí),我吐了口氣。
總之,軍訓(xùn)的好處就是磨煉身體,增強(qiáng)意志力。壞處就是曬的太陽太多,有可能脫水。
幼兒教育的收獲與感悟篇十七一提到軍訓(xùn)后生發(fā)的感想,大概許多人都會想到收獲了鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌不拔的精神,然而我這里想要寫下的是,我們的確在持久訓(xùn)練、蚊蟲叮咬和烈日當(dāng)頭中學(xué)會了不怕吃苦和永不放棄,但絕不僅僅是這些。
就從訓(xùn)練第一天的那一場不到一分鐘的雨開始說起吧——那是一個(gè)陰天,清晨剛到操場訓(xùn)練了不一會,烏云便一點(diǎn)點(diǎn)地從四周向我們頭頂那方天空聚攏,我們都暗自竊喜,私以為可以躲在舒適無雨的教室中看書,繼續(xù)著多年來一成不變的宅生活。
還好沒有。
就在我們站軍姿時(shí),雨點(diǎn)開始急躁地、毫無規(guī)律地向下砸,大顆大顆的雨滴,砸在我的額頭,我的鼻尖,我的臉頰,更多的落在我的眼鏡上,絲絲縷縷地向下滑落,鏡片上留下一道又一道雨水侵略過的紋路,我的視線漸漸模糊。
然而我不能動,沒有命令,一絲一毫都動不得。我們沒有任何的防雨措施,就這樣立在操場上,同我們一樣在雨中佇立著的還有班主任和教官。這是我人生中淋過的第一場雨,就那樣沒有任何防備地、平靜地接受大自然所給予我們的天禮。我們安靜地、默默地,像樹一樣無畏地矗立在雨中,大家肩并肩地站在一起,就好像一片茂密的森林。噠噠的雨聲,好像平息了心中某些躁動的思緒,于是便心平氣和地坦然與自然相擁,心底驀地生發(fā)出了一種豪邁的詩意與豪情。
那場極為短暫的雨,喚醒了沉睡在我靈魂中的對大自然的敬意與熱愛。我們已把窗外的世界遺忘得地太久了,過去的一年里,我們?yōu)橹锌计床?,無意觀賞窗外的美景,未來的三年里,我們也將更加忙碌,而中間用作過渡的軍訓(xùn),又何嘗不是另一種課堂?它以一種委婉的語氣提醒著我們,是時(shí)候走出四面混凝土的生活了,到外面走一走,那更廣闊的天地,也是屬于我們的啊!站軍姿時(shí),看遠(yuǎn)處的山,近處的樹,速記風(fēng)的演講,又驟數(shù)云的變化;齊步走時(shí),我們用整齊劃一的腳步丈量寬廣的土地,用裸露在外的胳膊承接熾熱的陽光。身上的校服任野風(fēng)去刺繡,腳下的運(yùn)動鞋任綠茵去穿綴。
自然如此美好,何不在學(xué)習(xí)之余,多去感受那綺麗風(fēng)光?
整個(gè)自然都盡在我們懷中,用張曉風(fēng)的話說,不快樂真是不合理的。
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