感悟是我們對于人生的感悟，對于社會和人性的理解和思考。那么如何去獲得感悟呢？首先，要保持內(nèi)心的覺察和敏感，時刻關(guān)注身邊的一切細(xì)節(jié)。其次，要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，從困境中尋找力量和希望。再次，要學(xué)會傾聽和思考，在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗，在思考中獲得感悟。最后，要勇于面對內(nèi)心的情感和挑戰(zhàn)，用真實的感受和立場去感悟生活的真諦。探索感悟的世界，讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的感悟作品吧。

幼兒教育的收獲與感悟篇一

上課最重要的環(huán)節(jié)其實是備課，把一節(jié)課備的熟悉、備的流暢，把知識點都整理好，把上課需要用到的材料都要自己先熟悉一遍。只有這樣才能從容不迫的去上課，而且是上好這節(jié)課。你能夠清晰明白的講清楚這個知識點遠(yuǎn)比你變著花樣的吸引學(xué)生要重要的多。人和人之間是相互的，教師對這節(jié)課的認(rèn)真程度直接決定了學(xué)生對這節(jié)課的態(tài)度。教師如果對自己的課保持這一份執(zhí)著和熱忱，那么學(xué)生也會對這節(jié)課保持一個高度的認(rèn)真和重視。

同時，學(xué)生和學(xué)生是不同的，教師備的課程要符合學(xué)生的實際，針對他們的弱項、他們的程度來制定自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。從而選擇不同程度的課程和練習(xí)題目，來促進(jìn)和幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一步一個腳印的走，才能越過物理中的雷區(qū)。

但是教師的教學(xué)工作也不能太過于枯燥，嚴(yán)重的以題論題，按照教學(xué)安排照本宣讀，物理是一個理論與實踐高度結(jié)合的學(xué)科，應(yīng)該提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，配以實驗，讓他們在實驗中體會物理的美。

在一次實驗中三班的學(xué)生給了我十分深刻的印象，他們班的物理成績不是很好，但是學(xué)生大都都比較活潑，在本次實驗中全班同學(xué)互相合作想出了一種十分完美的實驗方案，是全校的班級里面最完美的。說實話，作為老師我是自豪的，因為是我的學(xué)生。同時也讓我感慨，這么具有創(chuàng)新精神和合作精神的班級怎么就會學(xué)不好物理呢，一個女生給了我答案。她說：老師，我不知道物理有什么用，我只知道物理很難。這也是教學(xué)的悲哀吧，想起我上高中，我會做題，但是我卻一點都不懂物理。作為教師，我覺得還是應(yīng)該給學(xué)生一點物理的內(nèi)涵，把物理中有人情味的一面展現(xiàn)給學(xué)生，而不是單純的教會學(xué)生做題。如果學(xué)生理解了物理是什么，難么物理也就不難了吧。

同時，有的學(xué)生就是真的不理解物理是什么。作為教師最重要的一點就是保持初心，不要對任何一個人失望，也不要放棄任何一個學(xué)生。尊重的教育往往更加的有效。起碼要做到彼此的互相尊重。

其次，可以讓學(xué)生的積極情緒推動自己，但是要訓(xùn)練自己不要受到學(xué)生消極情緒的影響。因為不是所有人一開始就喜歡物理，他們可能對物理充滿了排斥的心理，所以當(dāng)你熱情滿滿的講課的時候，學(xué)生是鴉雀無聲的。但是，教育是什么，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在我的理解，教育是慢的藝術(shù)，是一種長期渲染下的成果，是一粒種子，要經(jīng)過長時間的滋養(yǎng)才會有抽枝發(fā)芽的一顆參天大樹。

幼兒教育的收獲與感悟篇二

中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊，中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至。

一想到冬至，你肯定又會回味起美味可口的餃子吧？今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽抬起頭笑著說：“好呀，我來教你吧？”我高興得手舞足蹈，“好耶！”我高呼。

媽媽開始手把手教起我來：“首先拿張餃子皮，往里面放你愛吃的餡，然后沾一點水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對折，封口就完成了。”媽媽邊說邊示范。看看媽媽包的餃子，美觀且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡直像個面團(tuán)。

媽媽看到了我包的餃子，捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我?？粗鴭寢寢故斓氖址ǎ也唤念^一顫：對啊，就是因為媽媽干的活多了，所以才會熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。

費了不少工夫，我終于包出了一個像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過，還沒帥過三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進(jìn)門的爸爸見了，哈哈大笑起來。我們也你看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來。

這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧？

幼兒教育的收獲與感悟篇三

很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎樣會茁壯成長溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮萎惓５慕?jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜第一次，勇敢去應(yīng)對它。

軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級同學(xué)一齊參加一個軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識各個班的教官，我們七三班的教官是一個皮膚黑黑的而又是一個表面看起來很和藹實際挺嚴(yán)格的一個人，隨后我們又跟隨教官來到操場。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原先，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”

在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最終一天，匯操表演。先是一班的表演，我們看了都感覺我們班的最差勁，那些男生還在說什么我們班肯定是最終一名。不一會兒，就到我們了，我們在一聲聲的口號中動了起來，我發(fā)現(xiàn)此時此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個人似的，動作快的跟上了，動作慢的也跟上了，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動作一致，外里如一，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時我明白了：此刻南溪中學(xué)是我們的驕傲，在將來，我們將會是南溪中學(xué)的驕傲。

軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們以往學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就必須會戰(zhàn)勝困難，做到自我認(rèn)為不能做到的事。

幼兒教育的收獲與感悟篇四

在步入中學(xué)的第一天，我上了開學(xué)第一課——軍訓(xùn)活動。何為軍訓(xùn)？走之前，父親對我說：“軍訓(xùn)，就是去吃苦的?！蔽野胄虐胍?，心里七上八下的？真的嗎？真的要學(xué)會自己整理內(nèi)務(wù)，洗衣服，疊被子嗎？在家中，我們都是衣來伸手，飯來張口的呀！

來到學(xué)校，我們隨著大巴來到東西湖區(qū)柏泉中小學(xué)教育活動中心。就開始訓(xùn)練了。五天的訓(xùn)練，艱苦，那是肯定的。時間，也就成了我們唯一的寄托。大家都希望能快點回去。在五天的訓(xùn)練里，在太陽下暴曬，汗如雨下，比太陽起得早睡得晚，吃的飯菜不好沒有大魚大肉怎么會不苦不累呢？但再苦再累，也要撐住，雄鷹有了無數(shù)次的跌倒又飛起，才有了展翅翱翔的那一刻;粗鐵經(jīng)過了無數(shù)次的錘打，才有了成為一把利劍的那一刻。我們亦為如此有了嚴(yán)格的要求，艱苦的訓(xùn)練，才有了今天這般的鋼筋鐵骨，英風(fēng)面貌，有了不怕磨礪，不怕艱苦的決心，才有了今天這樣的南湖新人。在烈日下，我們一站就是半小時，記得，一個同學(xué)動了，教官就嚴(yán)厲的懲罰了他。我們，就如《少年中國說》中的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”就像老師說的那樣“少年就是國家的希望”正是有了這句話，才堅定了自己的決心。

有苦，也有歡樂?；氐搅藢嬍?，刷牙刷到了自己的臉上，疊被子跌倒了床底下，都成了我們大笑的材料。我還第一次看了美麗的星空，看見了北斗七星。城市空氣不好，看不到星星，都是一片漆黑。

當(dāng)然，在軍訓(xùn)中有武，也有文。我們背誦了《少年中國說》等名篇，其中《少年中國說》中最氣勢雄偉的一句是“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我少年中國，與國無疆?！蔽覀冞€學(xué)會了軍歌，感恩的心手語操。我學(xué)會了感恩，我要感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝同學(xué)的關(guān)懷之恩，若一顆星星是對你們的愛，我愿贈與你們一條銀河；若一滴水是對你們的愛，我愿贈與你們一片大海。

我在這次軍訓(xùn)中收獲很大，，雖然時間很短，但是我相信，這段經(jīng)歷會讓我記住一生，以后，我不再是家里的小王子，自己的房間會自己整理好。做自己力所能及的事。

在最后，我最大的感想是在生活中要有坎坷，才會有魅力；在成功中，要有失敗才會更輝煌！

幼兒教育的收獲與感悟篇五

在這個烈日炎炎的季節(jié)里，我們來到了xx這個大家庭，也必不可免地迎來了軍訓(xùn)。

說實話，我是第一次軍訓(xùn)。小學(xué)升初中時，因為種種原因，學(xué)校取消了軍訓(xùn)。所以對待這次軍訓(xùn)我是既緊張、害怕，又充滿著好奇與期待。

驕陽似火，過于燦爛的陽光照得我們睜不開眼，汗水順著臉頰滑到眼里，留到下巴，卻沒有一個人敢動手擦一擦。偶爾有幾個人會趁教官不注意時擦擦弄得自己臉上癢癢的汗水，然后迅速恢復(fù)站姿。每個人的腰桿都挺得直直的，目不斜視，用心聽著教官的指導(dǎo)。

休息時，我們發(fā)現(xiàn)教官是很幽默、搞笑的一個人。很快就和男同學(xué)們鬧成一團(tuán)，女生也愛拿他開玩笑。他中等的身高，偏胖的體型，長相倒是和xx有些相似，偏偏他還老是自夸長得帥。訓(xùn)練時，和別的教官不同，沒有那么嚴(yán)肅，臉上總是帶著笑容。

但是，當(dāng)他給我們做示范時，氣質(zhì)便完全不一樣了，軍人的颯爽英姿被很好地展現(xiàn)了出來。利落的動作，嚴(yán)肅的神情，認(rèn)真的眼神，無一不是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

看著教官邁著的堅定步伐不由地想起之前在階梯教室時主任對我們這些高一新生說的話?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！避娪?xùn)是為了培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。

軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗，它讓我們體驗了一次當(dāng)兵的生活，它教會了我們怎樣去面對生活，怎樣去面對困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽(yù)。更讓我們懂得了軍人的不易，學(xué)會了軍人的堅持，也進(jìn)一步認(rèn)識了我們偉大的祖國。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有軍訓(xùn)時的精神，頑強(qiáng)不屈，持之以恒，如同在烈日下踏著正步一般，在學(xué)習(xí)這條坎坷的道路上勇往直前。以便自己長大以后能夠在不同的崗位上，如軍人般報效祖國，為祖國爭光。

幼兒教育的收獲與感悟篇六

我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自己的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學(xué)會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，學(xué)會吃苦！

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的。教官說，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對，作為一名實驗學(xué)子，我們就是來接受磨練的！

其實軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，傾聽演講的激昂，享受同學(xué)們表演的樂趣，分享室友們的生活小事。

軍訓(xùn)給我最美好的印象就是是同學(xué)之間純潔的充滿人情味的關(guān)系，這八天讓我們充分了解彼此，互幫互助，相互關(guān)心，讓我們了解到各種各樣的同學(xué)的多才多藝。與室友的八天朝夕相處也讓我們學(xué)會自立，自理，懂得怎樣與他人磨合，懂得欣賞他人的優(yōu)點。

八天的軍訓(xùn)，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在！

人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實的自己寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強(qiáng)！

幼兒教育的收獲與感悟篇七

我們從小已經(jīng)習(xí)慣了父母的寵愛，所以軍訓(xùn)意味著我們要學(xué)會集體生活，自我照顧。軍訓(xùn)第一天的訓(xùn)練是站軍姿，本以為這是一件很容易的事，但真的做起來卻很難，不到一會兒我就覺得站不住了，可不知道那教官是麻木了還是怎么了，竟讓我們站了30分鐘，再加上太陽不停地向我們潑灑著它的溫暖，蒸得我的體液猶如滔滔江水連綿不絕，但教官還是不允許亂動，我那時真的有些撐不住了，真的好想大聲的說“報告”，但是話到了嘴邊又咽了回去，依然任憑那烈日熏烤，站的腳底發(fā)痛。我還是決定堅實的踏出這關(guān)，有時我真想向父母宣泄一下，但我沒有拿起電話，因為我要學(xué)會自強(qiáng)，將來的路是要我自己闖的，于是我開始告訴自己要堅持。

終于軍姿站完了。我開始學(xué)我?guī)缀醪粫钠渌麆幼?，正步、四面轉(zhuǎn)法、跑步等。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場的上空，時而盤旋，時而直沖而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊伍里，新鮮而有滋味。

當(dāng)然，這是很美麗的時候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢？站軍姿，給了我們炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我們龍的傳人的無窮毅力；轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無以成江海，不積跬步無以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在高中時也曾體會過，但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻。

軍訓(xùn)是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅強(qiáng)意志。通過軍訓(xùn)，我們的面貌煥然一新，我們的愛國熱情愈加高漲，我們的意志更加堅定。軍訓(xùn)就像是一條鞭子，時刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像是一把火炬，時刻照耀著我們的前方。十五天的軍訓(xùn)給我們留下的印象無比深刻，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得成熟，讓我們走出他人精心編制的暖巢，勇敢地站出來去迎接風(fēng)和雨。

來自 COoco.NEt.cN

這十五天的生活是快樂的，因為我們切身體會到了軍營般的生活，體會到了團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高的真諦。大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。在今后的生活中，我們還要保持大學(xué)軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚戰(zhàn)勝困難、勇于拼搏的精神，保持高度的組織紀(jì)律性，認(rèn)真學(xué)好文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

幼兒教育的收獲與感悟篇八

流光易把流人拋，時光飛逝總不容世人半點停留，逝去的日子回不來，卻在我們心中留下深刻的烙印，蕩起層層漣漪。轉(zhuǎn)眼之間，我們從一個個陌生的“闖入者”逐漸融入集體，成為其中的一員。而轉(zhuǎn)眼之間，我們就已經(jīng)告別了朝夕相處的同學(xué)，嚴(yán)厲的教官，輕輕揮別山間的林木，清晨的陽光，滿天的云彩和沁人的花香。在這里，我們度過了日日夜夜，在軍營生活的艱辛磨礪中，我們逐漸成長，留下了揮之不去的深刻印記。

還記得我們來到軍營的第一天嗎？那時，我的心中滿是期待，盼望著盡早開啟這段不平凡的旅程。教官的嚴(yán)格要求讓我很快意識到，這段經(jīng)歷不會一路平坦。正如我所預(yù)料的那樣，我們一來到軍營就開啟了“錘煉”模式，一刻也不停息便開始了訓(xùn)練。做得不合格，從頭再來；小細(xì)節(jié)有瑕疵，一一糾正；動作錯誤，反復(fù)練習(xí)……訓(xùn)練是艱苦的，迎著冷颼颼的寒風(fēng)，我們清晨就開始了操練，從早上八點到上午十一點，從下午兩點到傍晚五點，隨處可見的，是我們訓(xùn)練的身影。雖然寒風(fēng)刺骨，但是有陽光灑下溫暖；雖然操練要求嚴(yán)格，要付出汗水，但是我們堅定，不輕言放棄。吃飯也許是我們一天中最快樂的時光了。這時，我們目不轉(zhuǎn)睛地望著眼前的菜肴，狼吞虎咽地吃起來。在一天的艱苦訓(xùn)練后，用米飯?zhí)铒柖瞧ひ彩羌钊碎_心的事。晚上的空閑時間，大家也絲毫不敢懈怠，大聲朗讀語文古詩，文言文，英語語法，句型，抓住一切可以利用的時間，查缺補(bǔ)漏，相互追趕，洪亮的讀書聲響徹整個宿舍，也在寒冷的冬日溫暖了我的心。

在這寒冷的冬季，我一次又一次地挑戰(zhàn)自己，向艱難和磨礪發(fā)出挑戰(zhàn)，向失敗和畏懼說“不”。曾經(jīng)有多少次，當(dāng)我抱怨前方的路充滿艱辛，舉步維艱時，總是一笑而過，卻從未想到過放棄和屈從。挑戰(zhàn)自我的過程，一次又一次的伴隨著汗水和淚水，卻充滿著永恒的動力。

軍訓(xùn)是一次磨礪，讓我們在“錘煉”中懂得放棄，勇敢堅持，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。就像我們來時期待的那樣，我們逐漸學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)，培養(yǎng)了高尚的人格。而這段經(jīng)歷，注定將成為我們生命中不可磨滅的印記。

幼兒教育的收獲與感悟篇九

培新有很多種方法，也有很多在實踐過程，它可以帶來知識上的收獲，可以給你帶來思想上的收獲，可以給你帶來友誼上的收獲。

感悟。

也很深。我深深的感到自己知識的匱乏，學(xué)識的淺薄。陳榮昌。

老師。

的每一堂課都讓我有許多不可用言語表達(dá)的收獲，加之與來自不同省市的師兄，姐弟們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。

以下是這幾天的幾點體會：1，在老師的指導(dǎo)下從各種五行的生克開始理解。2，水口立向：測定水口生吉方，避兇方。3，尋龍認(rèn)穴：觀山勢來龍，山形秀美，有龍過峽，遇水結(jié)穴，觀胎息，認(rèn)穴，用羅盤在過峽處用"七十二龍"來測定龍的五行，消砂，納水，以定龍的吉兇，取吉用之。4，以坐山為主，用人盤排除各種不利的峰煞。5，陽宅：九星八宅的游年斷訣，化解方法。6，擇日：各種擇吉的方式，各種避兇的方法。

感謝。

老師這幾天不辭辛苦的指導(dǎo)。

精彩。

的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

一個民族一個個人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展唯一的辦法就是與時俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)要靠培訓(xùn)要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷創(chuàng)新思維以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)則是提高自身工作能力最直接的手段之一也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能取他人之長補(bǔ)己之短只有這樣才能不負(fù)組織重望完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、是要不斷強(qiáng)化全局意識和。

責(zé)任。

力量。

要

立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

朋友。

的前提，包容是。

人生。

的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、是要注重。

文明。

一個人。

都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6、是要廉潔自律，加強(qiáng)思想。

道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

機(jī)會。

努力。

鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很。

珍惜。

這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的。

時間。

學(xué)校。

校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成。

作業(yè)。

如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

校園。

中國。

國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的。

自信。

讀書。

堅持。

生命。

活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

環(huán)境。

下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：

1、在降低成本的同時保證質(zhì)量。

勞動。

規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我。

決定。

學(xué)習(xí)時間和地點。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了。

成人。

的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上。

課件。

自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行。

選擇。

性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。

成長。

情感。

個性。

精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進(jìn)行以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴設(shè)計者開發(fā)者社會文化的詮釋者教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計監(jiān)控研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然。

習(xí)慣。

同學(xué)。

習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向。

成功。

走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。

時光。

游戲。

之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

今天。

在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團(tuán)隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

內(nèi)涵。

一、在學(xué)習(xí)中反思。

“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機(jī)動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、在反思中進(jìn)步、成長。

通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展。

聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和。

未來。

社會的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的。

孩子。

愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色。

鼓勵。

讓他們在學(xué)習(xí)中獲得。

快樂。

喜歡。

心靈。

空間。

和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。

(1)用心去熱愛自己學(xué)生。

尋找。

他們生活中，品德上每一個閃光點;。

溫暖。

增強(qiáng)自信這樣才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學(xué)生。

開心。

靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

大海。

那樣敞開胸懷容納百川，像。

太陽。

那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

風(fēng)景。

線!

幼兒教育的收獲與感悟篇十

這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)四個基本概念“新課堂，新教師，新學(xué)生，新學(xué)校”，展開“四新”標(biāo)準(zhǔn)討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責(zé)任。

（這次培訓(xùn)組織之周密，從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細(xì)節(jié)上均可窺見一斑，這是培訓(xùn)的通訊錄和常識性安排，在開始培訓(xùn)之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊，很便捷直觀，細(xì)節(jié)可以說明一切。）。

這次培訓(xùn)最大的亮點就是，聆聽報告和體驗式培訓(xùn)相結(jié)合，特別是后者，讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺，切實體會到“新道德教育”的內(nèi)涵。

頭一天的報告聽下來，收獲不少，可是十幾個小時坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)項目還在后面呢。

在此，不得不佩服這次培訓(xùn)組織之周密，設(shè)想之巧妙。

我們此次參與培訓(xùn)的53所學(xué)校，按照小學(xué)、初中和高中為類別分成六個班，每個學(xué)校參加培訓(xùn)的6個領(lǐng)導(dǎo)及老師自動成為所在班級的一個小組，每個班級還專門配備了兩名專職班主任。

專家的報告結(jié)束之后，我們體驗式的培訓(xùn)就開始了。我們來到事先分好的教室，開始了我們的學(xué)習(xí)實踐之旅。

我們學(xué)校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學(xué)，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個學(xué)校組成了我們班級的9個小組。

首先就是小組pk，給了大家20分鐘時間，以小組合作的方式選出組長，并制定出所在小組的組名、組訓(xùn)、組徽和組歌；之后給五分鐘的時間全體登臺展示，現(xiàn)場打分評比。

說是小組pk，其實大家都明白，這可是學(xué)校與學(xué)校之間的pk呀，于是，大家誰也不甘落后，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個小組展示結(jié)束，竟然十二點半了，早已過了吃飯的時間了。由此可見，大家的學(xué)習(xí)是多么的投入！

下午的培訓(xùn)仍是分班學(xué)習(xí)，仍是小組pk，看來是要將體驗式培訓(xùn)進(jìn)行到底了。，沒有想到的是，下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。

按照導(dǎo)學(xué)案的安排，先是20分鐘獨學(xué)時間，通過專家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對“四新”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識；接著是30分鐘的小組合作學(xué)習(xí)（即對學(xué)、群學(xué)），以小組為單位交流獨學(xué)感悟，形成小組對“四新”標(biāo)準(zhǔn)的解讀，并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示，同時將本組的體悟以故事形式登臺展示。

時間之緊，任務(wù)之重，使得我們六個緊密的團(tuán)結(jié)在一起，攻克一個又一個難關(guān)。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有伙伴，只有思考、合作和共贏。

結(jié)果，面對實力強(qiáng)大的八個兄弟學(xué)校，我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的pk冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個班級去面向?qū)＜液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示，這對于我們個人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù)。

其實，這種培訓(xùn)是將我們這些教育者置身于學(xué)習(xí)的場景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學(xué)中心”，讓我們親身體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。

聽過，我們會忘記；看過，我們會記??；體驗過，我們才能真正的理解。

誰說不是這樣呢？既然這樣，那么，回歸課堂，我們是不是該讓學(xué)生真正動起來，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發(fā)展學(xué)生、成就老師的沃土。

踐行課改，實現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏，豈不美哉？

寫作后記：謝謝大家的支持和關(guān)心，我會悠著點兒的。

親愛的博友，讓我們一起快樂前行哦！

幼兒教育的收獲與感悟篇十一

但是，看見那么多人沒找到工作，或者是找工作難，覺得自己真的很幸運、很幸福了。記過一年的忙碌，我們都會感到一些疲勞，這是不可避免的。但是我們一定要清楚，在一年的辛酸后，我們是否會感到生活變得充實了些。這是毫無疑問的，這就是我們的回報。所以我們應(yīng)該再接再厲，期待來年的工作，不管它是如何的情形，這樣就會在工作中取得更好的成就。加油吧，我們一定能成功。在此提前祝福大家現(xiàn)在才體會到天下沒有免費的午餐，每一分收獲，都要付出自己的努力，并且人要學(xué)會圓滑，該說的說，不該說的不說，人心隔肚皮，要學(xué)會靈活的處事應(yīng)變能力，領(lǐng)導(dǎo)的廢話，要點頭要哈腰。呵呵·工資漲了·職位升了·閱歷有了·人也老了·責(zé)任重了·目標(biāo)近了·樓主,你好!

感覺辛苦了一年,得到了收獲很開心!

也學(xué)到了一點點生活的道理,是自己總結(jié)出來的那種.

工作收獲的好句子整理了幾條，我們一起來看看吧。

在工作中從完善到創(chuàng)新，是證明自我的價值，是自我進(jìn)步的過程，是說明自我有信心，有潛質(zhì)迎接挑戰(zhàn)的勇氣。讓我收獲了很多，讓我懂得了很多，也非常的感慨。

當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。在工作中我收獲了很多，是我最大的財富。

人生就是一出戲，怎么演都是練好滴，導(dǎo)演就是咱自己，想怎么演都是可以滴，節(jié)拍快慢是咱可以拿捏滴，不要以為自己有問題，不努力是不行滴，遇到坎坷莫消極，需要耐心對待滴。

凡就是偉大的人物從來不承認(rèn)生活就是不可改造的，他也許會對他當(dāng)時所處的環(huán)境不滿意，不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。

抹布，工作平凡的無人問津，但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想就是有出息的，任何工作都有崇高的意義。

如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望，人的一生將會多么痛苦;令自己厭倦的工作即使帶來了名與利，這種光彩也是何等的虛浮。

種下春的希望種子，付出夏的汗水培育，收獲秋的金黃碩果，進(jìn)入冬的雪窯冬眠；回望年，汗水與苦累相伴，收獲與喜悅纏綿；祈愿年，簡單與快樂相伴，成功與輝煌呈現(xiàn)！

(一)要留主干、去枝葉。我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下在段落語句的主要內(nèi)容。

(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。

(三)要保持段落脈絡(luò)清晰。要注意保持主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

(四)要不改變原意。最要緊的是縮寫后不可改變原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會使讀者產(chǎn)生歧義。

幼兒教育的收獲與感悟篇十二

當(dāng)陽光燦爛，奏響歡迎樂章，當(dāng)荷花盛開，唱出堅強(qiáng)意志的音樂，當(dāng)炊煙裊裊，聽出團(tuán)結(jié)友愛的音樂。這時，我們走進(jìn)了德育學(xué)校。

我們穿上軍裝，那是綠色的迷彩服。穿上之后，我們同學(xué)看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認(rèn)真的教官指導(dǎo)下，我們做了一件讓我最難忘的事，那就是繪畫練習(xí)。

這不是一件簡單的事情。

教官讓我們先站二十分鐘，教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動，三十個俯臥撐！”我們每個人都很活躍。怎樣才能保持20分鐘不動？教官昂著頭，脊柱很直，就像一棵老樹。他的眼睛在盯著我們，手緊貼著褲子，腳呈60度角。耐心的說“像我！”我們也在爭相模仿，但我們就像脆弱的小樹。我們就這樣站著。五分鐘過去了。雖然沒人動，但學(xué)生們都渴了。

眼看就要失敗了，教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個人。教官看著我們堅定的說:“堅持就是勝利！”我們好像被感染了，我們堅持，用力，用力。他的目光堅定了我們的信念。我們堅持到了十分鐘，太陽越來越強(qiáng)，人們不得不懷疑他有意和我們作對。很快我們就汗流浹背，臉上、額頭和脖子上都是汗。大家都面紅耳赤，頭暈?zāi)垦＃笸榷荚诙?。但是，勝利是我們的動力，堅持就是勝利?/p>

教官喊道:“不許動！堅持住！”

我們終于堅持住了。20分鐘后，地上有無數(shù)汗水，把一大片水泥地面打濕了。教官喊:“搞定！”休息的時候，太陽跑進(jìn)了云里，綠草紅花，藍(lán)天白云，多美啊。這時，一陣風(fēng)吹來，持久而涼爽，一種滿足感萌發(fā)了。

幼兒教育的收獲與感悟篇十三

我們在記憶的長河里奔跑，在那里，實現(xiàn)永遠(yuǎn)是那樣的狹窄，永遠(yuǎn)不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長，享受著快樂的時光，經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀著母親那溫暖的懷抱。

小時候，爺爺教會我寫字，教會我騎自行車，教會我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會我做事不能馬虎，要虛心；做人不能懶惰，要勤勞；做事情不能夠太過隨意，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時安慰我，在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。

可是，時間流逝得太快了，一眨眼，就過了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的一天，也就是小學(xué)畢業(yè)的一天。我覺得那一天將會是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也許會讓我們懂得更多，學(xué)會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現(xiàn)在的每一天，可是，面臨著升中考，我們卻無比的緊張自己的成績，作業(yè)當(dāng)然也會隨著年齡而增加。

每當(dāng)我聽到《不想長大》這一首歌，我就想逃避時間，不想讓時間使我們的童年就這樣過去了，不想面臨那么多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學(xué)和老師分開，更不愿意和我的`母校分開。

如果時間可以重來或停止，我們一定不會再同學(xué)之間不愉快的事情，一定會好好地珍惜同學(xué)之間的友誼，一定會好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛?？墒?，時間已經(jīng)過去了，不可能再有挽回的機(jī)會。我現(xiàn)在很后悔，如果當(dāng)初我們能夠好好珍惜眼前的話，就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學(xué)們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰，這能埋怨當(dāng)年我們的無知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時光里，我們能夠補(bǔ)回自己覺得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時間。

同學(xué)們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候，我們是多么的無知啊，回憶起一年級的所作所為，我覺得實在是不應(yīng)該?。?/p>

我們即將分別到不同的中學(xué)。我很傷心，很難過，但是，這是每個人注定要經(jīng)歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開心的時光。最后，送給六年級的同學(xué)一句話：珍惜，會讓一切變得美好！

我愛我們六年級的同學(xué)們！是你們讓我不斷地成長，讓我學(xué)會堅強(qiáng)，讓我學(xué)會勇敢，還讓我學(xué)會了做事一定要有自信心?，F(xiàn)在，我將成為一個堅不可摧的人了！感謝陪我度過六年的同學(xué)！

幼兒教育的收獲與感悟篇十四

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼豐富多彩、充實難忘小學(xué)美好時光就要過半了。回首三年前剛進(jìn)翠苑二小時對校園學(xué)習(xí)生活充滿期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下，生活上的自立增強(qiáng)了自信、學(xué)習(xí)上的主動提升了能力、交往中的友善助力了成長。

不知從何時開始，再也不用老師的提醒，自覺打掃衛(wèi)生、整理書桌、文明用餐，自覺有序排隊、遵章守紀(jì)、加強(qiáng)鍛煉；再也不用爸媽的叮嚀，自己洗漱穿衣、整理書房、系鞋帶打雨傘；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋柜、掃地拖地。也不知從何時開始，爸媽臨時有事我能一個人在家看書、彈琴，還有好幾次一個人到樓下小區(qū)的超市、書店去購買商品。

生活自理能力的增強(qiáng)也促進(jìn)了學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，早已養(yǎng)成了課前主動預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后保質(zhì)保量完成作業(yè)，當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)日完成的好習(xí)慣；早已養(yǎng)成了堅持課外閱讀、自主練習(xí)、拓展特長、陶冶情操的好做法。由于我的進(jìn)步，還成為了班級里的小干部，成為了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎，還有幾次當(dāng)選了學(xué)校的“三好學(xué)生”。

其實，我的進(jìn)步可多呢?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生的事情我都會主動與爸媽溝通，為了保護(hù)視力我現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)需要從來不玩電子產(chǎn)品，尊重老師、父母的.教誨。當(dāng)然，我也有很多的小缺點、小毛病需要，譬如有時候時間觀念不強(qiáng)、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師、父母的關(guān)愛教育下，在我們?nèi)昙墸?）班這個積極向上的集體感染下，接下來我的學(xué)習(xí)生活將會不斷提高，感悟生活、享受成長。

文檔為doc格式。

幼兒教育的收獲與感悟篇十五

那是一年冬至，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層，我瞇了瞇眼睛，地上的雪映著月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛，弄得我刺痛難忍。風(fēng)又刮了起來，從我身旁呼嘯而過，卷得雪花直沖我的眼鼻，我又裹緊了身上的大衣，袋子里有被我揉成團(tuán)的試卷，手隨時可以碰到。

我失望，我絕望，我后悔！可這又有什么用呢？世間從無后悔藥。清冷的月色下，唯雪獨舞。

我不敢回家，只能漫無目的地在街上徘徊，能陪我的，只有孤獨。忽然，我的眼角出現(xiàn)了一抹醬紫，它半掩在雪地里，難怪難以辨認(rèn)。是株無名小花，已是殘枝敗葉，但它還是挺立在那里，像一個衛(wèi)士，捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。

我立即站了起來，小心翼翼地摘下那朵不屈現(xiàn)實的花朵，把它夾進(jìn)書里，以后只要見到它，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒！

思緒又飄了回來，手中的花兒還在，卻閃著光輝，它也是我成長路上的掌燈人，為我指明方向。

幼兒教育的收獲與感悟篇十六

三月十二日，也就是第二天軍訓(xùn)，我們緊張的一句話也說不出來。尤其是吃早餐的時候，大家都沒有胃口，端著那臭飯盒，愣在那兒坐了好半天，看得出，如果老師給每人發(fā)一大塊黑椒牛排和一瓶飲料，大家還是會愿意吃的(從表情上就能知道)。呼，幸好我不是在學(xué)校吃早餐，否則，我連軍訓(xùn)都不想?yún)⒓恿恕！斑青辍?教室里的門給打開了，我差不多心跳都快要停止了。教官嚴(yán)厲地跟我們說，如果誰發(fā)出了聲音，就讓他(她)站一節(jié)課。

到操場時，我們的身體似乎要被陽光給穿透了。然而，從別人身上傳來一股香香的氣味，我聞著，嗅著。嗯，就像…像…烤肉的味道，我皺了個鬼臉，可不是嘛，身上的水分差不多都被吸干了，能不發(fā)出像烤肉的味道嗎(說實話，確實有點兒惡心。)?“立正!”這聲音把我嚇得蹦了起來!教官瞪了我一眼，我有點兒害怕，只好把身子縮了回去?！敖裉煺娟牐€不如昨天呢!站四分鐘!”啊?站四分鐘，再加上太陽暴曬，我可能都脫水了(不騙人，真有可能)!

果真，過了一會兒，我開始頭暈，頭像是被給撕裂了一般。我捂住頭想讓頭恢復(fù)正常，可是……還是很疼。

我忍著頭痛做完了剩下的練習(xí)(早知道我叫媽媽給我?guī)б恍┲晤^疼的膠囊就好了，既不苦，也不會讓腦袋疼)。還好，很快就下課了，我像一只燕子，張開翅膀飛出去了。第二節(jié)，也沒什么的，做一下交通操罷了，我感覺時間過得好快，沒練幾下子就下課了，當(dāng)時我那快活勁兒，吃什么好東西都比不上。

第三節(jié)課，我們到?jīng)]有太陽的地方去訓(xùn)練，我擦了擦熱熱的背脊，突然，我肚子餓了，咕嚕咕嚕的叫了起來，幸好我們訓(xùn)練的聲音大，把咕咕叫的聲音這樣住了。突然，教官抓到兩個沒站好的，我只能說他們倒霉了。咕咕咕，肚子發(fā)出的聲音越大，我喊的聲音就越大，好像我在跟肚子搏斗呢。

綜合課，也就是第四節(jié)課，我們練了一個要拉開距離的練習(xí)，每人有兩次機(jī)會，我差點不合格。當(dāng)時，我吐了口氣。

總之，軍訓(xùn)的好處就是磨煉身體，增強(qiáng)意志力。壞處就是曬的太陽太多，有可能脫水。

幼兒教育的收獲與感悟篇十七

一提到軍訓(xùn)后生發(fā)的感想，大概許多人都會想到收獲了鋼鐵般的意志和堅韌不拔的精神，然而我這里想要寫下的是，我們的確在持久訓(xùn)練、蚊蟲叮咬和烈日當(dāng)頭中學(xué)會了不怕吃苦和永不放棄，但絕不僅僅是這些。

就從訓(xùn)練第一天的那一場不到一分鐘的雨開始說起吧——那是一個陰天，清晨剛到操場訓(xùn)練了不一會，烏云便一點點地從四周向我們頭頂那方天空聚攏，我們都暗自竊喜，私以為可以躲在舒適無雨的教室中看書，繼續(xù)著多年來一成不變的宅生活。

還好沒有。

就在我們站軍姿時，雨點開始急躁地、毫無規(guī)律地向下砸，大顆大顆的雨滴，砸在我的額頭，我的鼻尖，我的臉頰，更多的落在我的眼鏡上，絲絲縷縷地向下滑落，鏡片上留下一道又一道雨水侵略過的紋路，我的視線漸漸模糊。

然而我不能動，沒有命令，一絲一毫都動不得。我們沒有任何的防雨措施，就這樣立在操場上，同我們一樣在雨中佇立著的還有班主任和教官。這是我人生中淋過的第一場雨，就那樣沒有任何防備地、平靜地接受大自然所給予我們的天禮。我們安靜地、默默地，像樹一樣無畏地矗立在雨中，大家肩并肩地站在一起，就好像一片茂密的森林。噠噠的雨聲，好像平息了心中某些躁動的思緒，于是便心平氣和地坦然與自然相擁，心底驀地生發(fā)出了一種豪邁的詩意與豪情。

那場極為短暫的雨，喚醒了沉睡在我靈魂中的對大自然的敬意與熱愛。我們已把窗外的世界遺忘得地太久了，過去的一年里，我們?yōu)橹锌计床瑹o意觀賞窗外的美景，未來的三年里，我們也將更加忙碌，而中間用作過渡的軍訓(xùn)，又何嘗不是另一種課堂？它以一種委婉的語氣提醒著我們，是時候走出四面混凝土的生活了，到外面走一走，那更廣闊的天地，也是屬于我們的??！站軍姿時，看遠(yuǎn)處的山，近處的樹，速記風(fēng)的演講，又驟數(shù)云的變化；齊步走時，我們用整齊劃一的腳步丈量寬廣的土地，用裸露在外的胳膊承接熾熱的陽光。身上的校服任野風(fēng)去刺繡，腳下的運動鞋任綠茵去穿綴。

自然如此美好，何不在學(xué)習(xí)之余，多去感受那綺麗風(fēng)光？

整個自然都盡在我們懷中，用張曉風(fēng)的話說，不快樂真是不合理的。