為提高學生選擇專業(yè)的自主性，滿足學生自主發(fā)展的需要，根據(jù)護理學類專業(yè)人才培養(yǎng)要求，實施護理學類專業(yè)“大類招生，后期分化”的培養(yǎng)模式改革。將學校現(xiàn)有的護理學、涉外護理（英語）、老年護理及中醫(yī)護理專業(yè)方向，按護理學類招生。學生在報到后第一、二周，學院將組織對四個專業(yè)方向和培養(yǎng)目標進行充分介紹和宣講，組織英語水平考試，按照學生報名志愿+英語水平考試成績，分化出四個專業(yè)方向，進行后期培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

依托學校中醫(yī)藥專業(yè)優(yōu)勢，圍繞世界一流大學建設，產(chǎn)教研融合，培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握護理學基礎理論、基本知識和基本技能以及相關基礎醫(yī)學和人文社會科學知識，熟悉臨床常見急危重癥基本知識和基本技能，具有基本的臨床護理工作能力，初步的護理管理、教育及科研能力，具有自主學習和終生學習的理念、能力并具有良好的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素質，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理和預防保健工作的專業(yè)人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

普通護理方向迄今已有24年辦學經(jīng)驗，依托我院京津地區(qū)十余家三級甲等醫(yī)院實踐教學基地和學校三所直屬附屬醫(yī)院，共同建設一支專業(yè)基礎扎實，團結協(xié)作，創(chuàng)新進取的師資隊伍。近年來，普通護理教學團隊不斷深化教學改革，大力加強課程建設，積極參與各類各級課題的研究工作及教材編寫，構筑了扎實的專業(yè)根基。獲省部級教學成果二等獎1項、教學團隊1個，獲批天津市一流課程4門。教學過程中，以培養(yǎng)崗位勝任力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，不斷優(yōu)化教學手段，探索教學方法，改革教學模式，注重學生評判性思維能力和綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生綜合運用、分析問題、解決問題的能力。

培養(yǎng)模式：

學生在我院進行3年的專業(yè)理論學習和4年不斷線臨床實踐學習，其中包括課間見習、集中見習和臨床畢業(yè)實習，理論學習期間安排學生進入醫(yī)院臨床進行課間見習和集中見習；最后一年進入臨床完成40周的臨床畢業(yè)實習，培養(yǎng)理論扎實、技術過硬的護理人才。其中，集中見習進行4周的護理臨床見習；40周的臨床畢業(yè)實習安排中，強化急診科和ICU實習。

主要課程：

人體解剖學、生物化學、組織學與胚胎學、生理學、藥理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、營養(yǎng)護理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理倫理學、護理心理學、護理教育學、中醫(yī)學概論、中醫(yī)基礎護理學、中醫(yī)臨床護理學、護理臨床思維訓練、災害護理學、高級急危重癥護理與技術等課程。

學制學位：

學制4年。在修業(yè)年限內，合格完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部內容，可以獲得本科畢業(yè)證書；根據(jù)《天津中醫(yī)藥大學學士學位授予工作細則》，符合學士學位授予條件者，授予理學學士學位。本科最長學習年限為專業(yè)學制加兩年。

就業(yè)方向：

本專業(yè)方向畢業(yè)生可到各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構從事慢病護理、急危重癥護理以及相關臨床工作，或繼續(xù)攻讀碩、博士學位。由于畢業(yè)生基礎理論扎實、動手能力強、綜合素質高，近幾年就業(yè)率一直保持在90%以上。

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