人文學(xué)院是在學(xué)校深化高等教育改革、宏觀部署學(xué)院設(shè)置與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基礎(chǔ)上，由原文學(xué)院和人文與社會(huì)學(xué)院進(jìn)行深度學(xué)科融合組建而成的嶄新學(xué)院。

學(xué)院厚植學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，現(xiàn)設(shè)有漢語言文學(xué)、漢語國際教育、秘書學(xué)和歷史學(xué)等4個(gè)本科專業(yè)。擁有中國語言文學(xué)、中國史2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，下設(shè)文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、皖江文化與文學(xué)、文學(xué)與現(xiàn)代傳媒、史學(xué)理論及史學(xué)史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、專門史等13個(gè)二級(jí)學(xué)科方向以及學(xué)科教學(xué)（語文、歷史）、漢語國際教育3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。中國語言文學(xué)和中國史學(xué)科分別被列為博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科和支撐學(xué)科。近年來，專業(yè)建設(shè)取得長足進(jìn)步，擁有國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（漢語言文學(xué)）、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（人文教育）、國家特色專業(yè)（人文教育）、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（文藝學(xué)）、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（漢語言文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)（漢語言文學(xué)專業(yè)）各1個(gè)，省級(jí)精品課程6門（文學(xué)理論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代漢語、中國文學(xué)批評(píng)史、中國思想史）。

學(xué)院師資隊(duì)伍力量雄厚，具有較強(qiáng)的科研基礎(chǔ)和科研能力?，F(xiàn)有專任教師90余人，其中教授25人，副教授38人，博士55人。教師中有二級(jí)教授1人，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人，安徽省高校學(xué)科拔尖人才2人，安徽省省級(jí)教學(xué)名師3人，省級(jí)教壇新秀5人，安徽省高校優(yōu)秀青年人才5人。碩士生導(dǎo)師49人，具有博士和碩士學(xué)位的專任教師比例超過80%。

學(xué)院教師主持國家社科基金項(xiàng)目28項(xiàng)，主持省部級(jí)項(xiàng)目53項(xiàng)；主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題高校思政委托研究項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部思政司全國高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部中國博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目3項(xiàng)，教育廳人文社科基金項(xiàng)目30余項(xiàng)；省級(jí)教研課題16項(xiàng)，獲省部級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，獲省級(jí)教研成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共11項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著、譯著50余部，在《文學(xué)評(píng)論》《文學(xué)遺產(chǎn)》《文藝研究》《中國語文》《歷史研究》《中國史研究》《史學(xué)史研究》等權(quán)威刊物及其他刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文950多篇。

學(xué)院現(xiàn)有本科生1935人，碩士研究生147人，函授在籍生200余人。圍繞學(xué)校“文化育人、服務(wù)立校”的辦學(xué)特色，學(xué)院重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生教育管理隊(duì)伍的工作能力突出，輔導(dǎo)員先后獲得“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國輔導(dǎo)員年度人物”提名等榮譽(yù)稱號(hào)。重視黨建和思想引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生組織的作用，學(xué)生第二黨支部獲批安徽省首批黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位；通過開展義務(wù)支教、匯愛志愿服務(wù)等德育實(shí)踐活動(dòng)，不斷引領(lǐng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生活動(dòng)載體豐富，打造了一批諸如“五月花”“浪淘沙”《季節(jié)風(fēng)》等特色校園文化品牌，為學(xué)生的“三修四成”營造了良好的文化氛圍，提升了校園文化品位。注重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽，人才培養(yǎng)成績斐然，先后在全國大學(xué)生藝術(shù)展演、“挑戰(zhàn)杯” 全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽等A類賽事中獲獎(jiǎng)。注重畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)率和考研率高，社會(huì)滿意度高，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。（數(shù)據(jù)截止時(shí)間為：2021年8月）

漢語言文學(xué)

本專業(yè)貫徹黨的教育方針政策，適應(yīng)安徽省教育發(fā)展要求，面向大別山區(qū)域和長三角地區(qū)、輻射全國，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、師德師風(fēng)優(yōu)良，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)過硬，教學(xué)能力突出，具備良好的綜合育人和自主發(fā)展能力，能夠從事教學(xué)和教育管理工作的高素質(zhì)中學(xué)語文教師。

本專業(yè)核心課程：文學(xué)概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、大學(xué)寫作等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)要求:

【師德規(guī)范】學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增進(jìn)思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同；自覺貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成立德樹人理念；遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，立志做“四有好老師”。

【教育情懷】熱愛中學(xué)語文教育事業(yè)，認(rèn)同教師職業(yè)；提升自我道德修養(yǎng)，具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神和審美能力；尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生健康成長的引路人。

【學(xué)科素養(yǎng)】能夠掌握教育理論的基本知識(shí)，遵循中學(xué)教育規(guī)律；深刻理解中國語言文學(xué)學(xué)科知識(shí)體系，系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)基本知識(shí)、基本理論與學(xué)習(xí)方法；了解語文學(xué)科與其他學(xué)科之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和在中學(xué)教育過程中的重要作用，了解學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識(shí)。

【教學(xué)能力】熟悉中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)基本技能，學(xué)會(huì)分析學(xué)情，合理設(shè)計(jì)教案；學(xué)會(huì)信息化教學(xué)，學(xué)會(huì)實(shí)施課程教學(xué)，基本掌握教學(xué)組織與課堂管理的形式和策略，具有一定的教學(xué)研究能力。

【班級(jí)指導(dǎo)】樹立德育為先理念，基本掌握班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)組織的方法；關(guān)注學(xué)生身心健康，基本掌握心理輔導(dǎo)方法；積極主動(dòng)與學(xué)生、家長、社區(qū)等進(jìn)行有效交流。

【綜合育人】具有教書育人意識(shí)，注重語文課程的思想性，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力；學(xué)會(huì)組織課外活動(dòng)和主題教育等方式，強(qiáng)化過程育人，實(shí)現(xiàn)課程育人。

【學(xué)會(huì)反思】具有專業(yè)發(fā)展意識(shí)和終身學(xué)習(xí)理念，了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，合理制定專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；初步掌握教育教學(xué)反思的基本方法和策略，運(yùn)用批判性思維方法，進(jìn)行自我診斷，實(shí)施有效改進(jìn)。

【交流合作】掌握基本溝通技能與合作方法，進(jìn)行有效溝通交流；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本策略，學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)、組員互助合作、分享交流經(jīng)驗(yàn)，和諧共進(jìn)。

漢語國際教育

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具有漢語言文學(xué)及第二語言教學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，具備良好的英語能力及跨文化交際能力，能夠在國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)從事漢語教學(xué)、相關(guān)涉外工作或繼續(xù)深造的專業(yè)型、復(fù)合型人才。

本專業(yè)核心課程：漢語國際教育概論、語言教學(xué)法、基礎(chǔ)英語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

秘書學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、有持續(xù)發(fā)展能力并具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和較強(qiáng)適應(yīng)能力，具有漢語言文學(xué)和秘書學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位從事秘書工作和相關(guān)管理工作的應(yīng)用型秘書人才。

本專業(yè)的核心課程：秘書學(xué)概論、秘書實(shí)務(wù)、行政管理學(xué)、公文寫作與處理、檔案管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)。

本專業(yè)學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

歷史學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)貫徹黨的教育方針政策，適應(yīng)安徽省教育發(fā)展要求，立足皖西南和大別山區(qū)域，服務(wù)安徽、面向長三角，落實(shí)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的需求，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、師德師風(fēng)優(yōu)良，歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)過硬，教學(xué)能力突出，具備良好的綜合育人和自主發(fā)展能力，能夠在中學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)從事歷史教學(xué)、教研和班級(jí)管理工作的骨干教師。

本專業(yè)核心課程有：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)要求：

經(jīng)過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)成以下畢業(yè)要求：

1.師德規(guī)范：學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增進(jìn)對(duì)中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹黨的教育方針，能夠在工作實(shí)踐中理解并遵守教育法規(guī)和師德規(guī)范，立德樹人，為人師表，傳承“敬敷世范、勤學(xué)篤行”的文化精神，立志成為新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。

2.教育情懷：具有從教意愿，認(rèn)同教師職業(yè)的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。注重自身修養(yǎng)，豐富人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，立志成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

3.學(xué)科素養(yǎng)：具備扎實(shí)的歷史學(xué)知識(shí)和理論基礎(chǔ)。立足學(xué)科思想和方法，深入把握歷史學(xué)科知識(shí)體系發(fā)展歷史，了解歷史學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)以及相關(guān)學(xué)科發(fā)展前沿和趨勢(shì)。了解歷史學(xué)科與其他學(xué)科、教育工作對(duì)象社會(huì)實(shí)踐及生活實(shí)踐的聯(lián)系，具有創(chuàng)造性思維能力和解決實(shí)際問題的能力，能夠根據(jù)歷史教學(xué)工作對(duì)象特點(diǎn)及教育規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作。

4.教學(xué)能力：樹立育人為本理念，理解新時(shí)代歷史教學(xué)改革理念和要求。能夠遵循歷史教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，理解中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵和要點(diǎn)，創(chuàng)新歷史教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，具備良好的歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)等教學(xué)基本技能。具備初步的歷史教學(xué)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)研究能力。

5.班級(jí)指導(dǎo)：樹立德育為先理念，了解德育原理、內(nèi)容與方式方法，掌握班級(jí)組織建設(shè)、教學(xué)組織與管理等工作的規(guī)律和基本方法，具備班級(jí)管理的基本知識(shí)和能力，積極承擔(dān)班級(jí)管理工作，參與德育和心理健康教育等教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

6.綜合育人：具備教書育人意識(shí)，了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律。了解學(xué)科育人的方法，注重歷史課程的思想性。樹立“三全育人”意識(shí)，參與組織中學(xué)生主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

7.學(xué)會(huì)反思：具備專業(yè)發(fā)展意識(shí)和終身學(xué)習(xí)理念，關(guān)注國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，注意更新教育觀念，汲取教育新理念、新技術(shù)和新方法，合理規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和路徑。初步掌握多種思維方法和技能，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，善于運(yùn)用批判性思維方法，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分析和解決教育教學(xué)問題。

8.溝通合作：了解學(xué)習(xí)和研究共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通合作意識(shí)。掌握基本溝通技巧和合作方法，能夠進(jìn)行有效溝通交流；通過小組互助和合作學(xué)習(xí)開展各種教學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)成溝通合作能力和素質(zhì)。

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