經(jīng)濟與管理學院于2006年從原法政經(jīng)濟學院分設成立,位于風景秀麗的龍山校區(qū)。學院設國際貿(mào)易、市場營銷、物流管理、財務管理、金融工程、電子商務六個教研室,以及數(shù)字經(jīng)濟研究中心、經(jīng)濟與社會發(fā)展研究所、區(qū)域經(jīng)濟與城鄉(xiāng)發(fā)展研究所、現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展研究所、現(xiàn)代企業(yè)管理研究所、安慶市現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略研究院等科研平臺。學院還設有智慧物流實驗室、企業(yè)運營VR展示中心、經(jīng)濟管理綜合實驗室、ERP沙盤模擬實驗室、數(shù)字經(jīng)濟實驗室、金融工程實驗室、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學重點學科實驗室等10個實驗室。學院現(xiàn)有教職工70余人,其中專任教師60余人,教授9人,副教授28人,碩士生導師26人,具有博士學位的教師36人,同時聘有兼職教師十余人。學院全日制在校生近2000人,是學校招生就業(yè)形勢好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶W院之一。
學院現(xiàn)有統(tǒng)計學一級學科碩士點、國際商務專業(yè)碩士學位點和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學省級重點學科,有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融工程、市場營銷、物流管理、財務管理、電子商務等6個全日制本科專業(yè)。各專業(yè)根據(jù)社會需求動態(tài)設置多個應用性強的專業(yè)方向,以擴大學生學習和就業(yè)選擇的空間,更好地滿足社會對高素質(zhì)應用型經(jīng)濟管理人才的需求。物流管理專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點,物流管理與市場營銷專業(yè)均為省級特色專業(yè),國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財務管理、物流管理專業(yè)是省級綜合改革試點專業(yè)。學院初步形成了現(xiàn)代流通特色鮮明,經(jīng)濟與管理兩大學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。
學院堅持開放辦學理念,積極拓展和加強教育國際交流,與美國拿撒勒大學、索爾茲伯里大學建立了長期合作關系。近年來,除了有計劃地選送骨干教師出國訪學,邀請外籍教師來院授課外,還堅持選派優(yōu)秀學生與國外大學進行聯(lián)合培養(yǎng),每年都有學生前往美國、英國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)參加交換學習或攻讀研究生。學院高度重視實踐教學,建立了六十余個校外教學實習實踐基地,發(fā)起組織“安慶創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講壇”,定期邀請知名企業(yè)家來校舉辦專題講座,形成了全面提升學生知識、能力與素質(zhì)的開放式一體化教學體系。學院還結(jié)合各個專業(yè)特點,致力于打造“一專業(yè)一品牌”賽事活動,定期舉辦物流設計大賽、營銷策劃大賽、國貿(mào)英語秀、財會技能大賽、創(chuàng)業(yè)設計大賽、課外學術科技作品競賽、經(jīng)濟案例分析大賽等,并先后榮獲“順豐杯”全國物流設計大賽一等獎、全國管理決策模擬總決賽特等獎、大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意級創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽全國一等獎、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽全國三等獎。學院畢業(yè)生基本理論扎實,動手能力強,富有創(chuàng)新意識,具有吃苦耐勞、善于合作的精神,受到社會的普遍認可,年均就業(yè)率達90%以上。
學院教師先后承擔國家級科研項目7項、省部級科研項目100余項,出版學術專著30余部,發(fā)表學術論文500余篇,在鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟、運營與供應鏈管理、國際商務等領域取得了一批有重要影響的學術成果,獲省部級獎勵二十余項。學院始終秉持“以服務求支持,以貢獻求發(fā)展”的辦學理念,充分發(fā)揮學科、科研、人才優(yōu)勢,積極主動為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務,為地方政府和本土企業(yè)開展了多層次、全方位服務。先后主持編制了《安慶市產(chǎn)業(yè)承載平臺及園區(qū)建設規(guī)劃》《安慶高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)可行性研究報告》《安慶市創(chuàng)建國家公共文化服務示范區(qū)制度設計》《安慶市國民經(jīng)濟與社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》,以及多個縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的園區(qū)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃等;連續(xù)多年為本土多家知名企業(yè)開展了管理咨詢、營銷策劃和員工培訓工作。學院曾有多名教師在安慶市發(fā)改委、商務局、經(jīng)信委掛職任副主任、主任助理、副局長、局長助理等。通過持續(xù)和深入的校市校企合作,學院在地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的話語權和影響力得到進一步提升。(2024年3月更新)
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
【專業(yè)簡介】
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以新文科建設為契機,以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學素養(yǎng);掌握經(jīng)濟學以及國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)基礎知識、基本理論與方法,熟悉國際通行的經(jīng)貿(mào)規(guī)則,認識與把握國內(nèi)外經(jīng)濟、貿(mào)易的運行機制和發(fā)展規(guī)律,熟練使用1門外語,熟練運用現(xiàn)代信息技術,具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、全球視野和較為完備知識體系,適應我國現(xiàn)代化建設需要,能在涉外企業(yè)、科研院所及政府部門從事相關工作,服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)、應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。
本專業(yè)于2015年獲批省級專業(yè)綜合改革試點項目。
本專業(yè)畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為殷功利副教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有13人。從職稱結(jié)構(gòu)看,教授2人、副教授7人、講師2人、助教2人,高級職稱占比為69%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位(含在讀博士)的教師有8人,博士學位占比為62%。從年齡結(jié)構(gòu)看, 35周歲以下教師2人,占15%;36-55 周歲教師11人,占85%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1.汪穎穎主持,省級教研項目《課程思政融入《國際貿(mào)易實務》 課程教學的設計與研究 》,2023年。
2.殷功利主持,省級課程思政示范課程《國際貿(mào)易理論與政策》,2022年。
3.李裕鴻主持,省級線上線下混合式課程《商務談判 》,2022年。
4.丁玉龍主持,省級教研項目《基于數(shù)字經(jīng)濟背景的經(jīng)管類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究》,2022年。
5.慈斌主持,省級教研項目《基于復合型人才培養(yǎng)的財政學課程綜合改革研究》,2022年。
6.張時玲主持,省級課程思政示范課程《政治經(jīng)濟學》,2021年。
7.楊國才主持,省級新文科、新醫(yī)科研究與改革實踐項目《基于商業(yè)、技術與人文融合的新商科應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究》,2021年。
8.丁玉龍主持,省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目《國際經(jīng)濟與貿(mào)易卓越經(jīng)濟師創(chuàng)新項目》,2021年。
9.殷功利主持,省級示范基層教學組織(國際經(jīng)濟與貿(mào)易教研室),2020年。
10.楊國才主持,省級《教學名師》,2020年。
金融工程專業(yè)
【專業(yè)簡介】
金融工程專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以新文科建設為契機,以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學素養(yǎng),掌握扎實的經(jīng)濟、金融理論知識,具有數(shù)字化前沿思維,了解人工智能、區(qū)塊鏈等尖端金融科技技術,能勝任風險管理、產(chǎn)業(yè)服務、金融產(chǎn)品開發(fā)、金融科技等新金融機構(gòu)工作和期貨、證券、銀行、保險等傳統(tǒng)金融機構(gòu)的量化金融崗位以及經(jīng)濟管理部門相關工作的現(xiàn)代金融人才。
本專業(yè)畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為儲平平副教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有15人。從職稱結(jié)構(gòu)看,教授2人、副教授5人、講師7人、助教1人,高級職稱占比為47%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位的教師有11人,博士學位占比為73%。從年齡結(jié)構(gòu)看, 35周歲以下教師3人,占20%;36-55 周歲教師12人,占80%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1. 張瓊,省級教壇新秀,2023年
2. 王全忠主持,省級教研項目《新商科視域下學生復合型學科素養(yǎng)培育的多元協(xié)同路徑研究》,2023年
3. 張瓊主持,省級教研項目《“校企合作”背景下金融風險管理課程智慧式教學研究》,2023年
4. 儲平平主持,校級“六卓越一拔尖”項目《卓越金融工程師創(chuàng)新人才培養(yǎng)》,2023年
5. 儲平平主持,校級教材建設《陶因經(jīng)濟思想》,2023年
6. 張支南主持,省級一流教材《供應鏈管理》,2022年
7. 徐向東主持,校級虛擬仿真實驗教學項目《綠色物流配送虛擬仿真實驗》,2021年
8. 儲平平主持,省級教研項目《“智慧教學”背景下師生價值共創(chuàng)課堂管理體系構(gòu)建》,2020年
9.劉鵬飛主持,省級線上課程《保險學》,2020年
10.張支南,省級教壇新秀,2020年
11.黃光鋒主持,省級教研項目《基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下學生學習過程評價體系的探索與實踐》,2019年
12.劉根節(jié)主持,校級校企合作實踐教育基地項目《校企合作協(xié)同培育金融類專業(yè)應用型本科人才模式探索》,2018年
物流管理專業(yè)
【專業(yè)簡介】
物流管理專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以新文科建設為契機,以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學素養(yǎng);具有較扎實的經(jīng)濟、管理、信息、系統(tǒng)科學等相關學科知識基礎,較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代物流管理的理論、技術與方法;具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力;能夠在工商企業(yè)、政府經(jīng)濟管理部門、科研院所以及相關領域從事物流系統(tǒng)優(yōu)化、物流業(yè)務運作及物流管理與規(guī)劃等工作,德才兼?zhèn)?、能力卓越、自覺服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)復合型人才。
本專業(yè)于2010年獲批省級特色專業(yè);2012年獲批省專業(yè)綜合改革試點建設專業(yè);2019年在安徽省管理類本科專業(yè)評估中獲評A-專業(yè),位居全省第二;2020年獲批省級一流本科專業(yè); 2021年獲批國家一流本科專業(yè)建設點(項目總負責人:李亦亮教授)。
本專業(yè)畢業(yè)后授予管理學學士學位。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為梁培培副教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有16人。從職稱結(jié)構(gòu)看,教授4人、副教授6人、講師4人、助教2人,高級職稱占比為63%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位的教師有12人,博士學位占比為75%。從年齡結(jié)構(gòu)看, 35周歲以下教師4人,占25%;36-55 周歲教師11人,占69%;55周歲以上教師1人,占6%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1. 黃先軍主持,省級“101計劃”項目《物流管理專業(yè)建設“101計劃”》,2023.
2. 梁培培主持,省級“四新”研究與改革實踐項目《物流類新文科政產(chǎn)學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐》,2022年
3. 張支南、梁培培主編,省級一流教材《供應鏈管理》,2022年
4. 黃先軍主持,省級教學團隊《物流管理專業(yè)教學團隊》,2021年
5. 李亦亮,省級課程思政教學名師,2020年
6. 李亦亮,省級教學成果二等獎《新時代流通管理類專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的研究與實踐》,2020年
7.梁培培主持,省管理類本科專業(yè)合作委員會重點教研項目《一流本科專業(yè)特色的生態(tài)協(xié)同建設與評價研究》,2020年
8.黃先軍主持,省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目《物流管理專業(yè)卓越物流師培養(yǎng)創(chuàng)新項目》,2020年
9.梁培培主持,省級示范基層教研室項目《物流管理教研室》,2020年
10. 張琴主持,省級教學研究項目《基于學科技能競賽的經(jīng)管類大學生雙層能力培養(yǎng)研究》,2019年
市場營銷專業(yè)
【專業(yè)簡介】
市場營銷專業(yè)2002年開始招收本科生,同時市場營銷(專升本)。市場營銷專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以新文科建設為契機,以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學素養(yǎng);掌握市場營銷理論,能夠把經(jīng)濟學、管理學、行為科學、設計科學以及數(shù)據(jù)科學知識應用在市場營銷領域;熟悉國家戰(zhàn)略需求以及安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,具有較強的商業(yè)洞察力、團隊合作精神以及創(chuàng)新的大數(shù)據(jù)思維能力;德智體美勞全面發(fā)展的復合型卓越人才;畢業(yè)生能夠在政府機關或企事業(yè)單位從事市場營銷相關工作。
本專業(yè)于2013年獲批省級特色專業(yè)。
本專業(yè)畢業(yè)后授予管理學學士學位。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為余呈先教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有10人。從職稱結(jié)構(gòu)看,教授1人、副教授4人、講師5人,高級職稱占比為50%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位4的教師有4人,博士學位占比為40%。從年齡結(jié)構(gòu)看,35周歲以下教師3人,占30%;36-55 周歲教師6人,占60%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1.張毅芳主持,一流課程《市場營銷學》通過省選拔,遴選推薦申報國家一流課程,2023年。
2.曹張龍主持,安徽省質(zhì)量工程項目:市場營銷專業(yè)改造提升項目,2022年。
3. 曹張龍指導,國家級大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目:云研墨香-VR虛擬徽墨工藝體驗館,2023年;
4. 曹張龍指導,國家級大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目:新媒體背景下亳州藥膳養(yǎng)生文化傳承與推廣,2023年;
5.余呈先主持,國家“雙萬計劃”安慶師范大學市場營銷一流專業(yè)建設項目,2022年;
6. 張毅芳主持,安慶師范大學社會實踐課程:市場營銷專業(yè)社會實踐, 2022年;
7.張毅芳主持,安徽省質(zhì)量工程項目:在線開放課程“市場營銷學”,2019年;
8. 張毅芳主持,安徽省教學示范課程“市場營銷學”2018年;
9. 余呈先主持,安徽省質(zhì)量工程重點教學研究項目:基于國家標準的市場營銷專業(yè)質(zhì)量控制問題與改進對策研究,2018;
10.汪婷主持,安徽省教育廳質(zhì)量工程項目:服務營銷與管理一流教材,2018年,并且后期主編出版;
11.余呈先主持,安徽省教育廳質(zhì)量工程項目:服務營銷省級規(guī)劃教材《服務營銷》, 2014年,并且后期主編出版。
財務管理專業(yè)
【專業(yè)簡介】
財務管理專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以新文科建設為契機,以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學素養(yǎng);具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;能夠適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要,系統(tǒng)地掌握財務管理專業(yè)知識和現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論和方法;能夠在工商企業(yè)、金融機構(gòu)、政府與事業(yè)單位、專業(yè)咨詢機構(gòu)等勝任財務管理及相關工作,自覺服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為向隅副教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有15人。從職稱結(jié)構(gòu)看,副教授8人、講師6人,高級職稱占比為53%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位(含在讀博士)的教師有3人,博士學位占比為20%。從年齡結(jié)構(gòu)看,35周歲以下教師4人,占27%;36-55 周歲教師9人,占60%;55周歲以上教師2人,占13%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1.丁仕潮主持,省級質(zhì)量工程項目線上課程(原MOOC)《會計學原理》,2022年;
2.丁仕潮主持,省級質(zhì)量工程項目高等學歷繼續(xù)教育《預算會計》課程資源建設與應用示范建設,2022年;
3.王紅主持,省級質(zhì)量工程項目財務管理專業(yè)綜合改革試點,2020年;
4.趙亞娟主持,省級課程思政項目《新經(jīng)濟時代下“能力德育”融合育人的管理會計課程思政體系構(gòu)建》,2020年;
5.趙亞娟主持,省級教學改革研究項目《智能時代下基于拔尖人才培養(yǎng)的管理會計課程建設及教學改革探索》,2020年;
6.向隅主編,省級質(zhì)量工程一流教材《戰(zhàn)略管理》,2018年;
7.李娟主持,校級重點教學改革項目《基于拔尖人才培養(yǎng)的會計學原理課程設計與教學改革研究》,2023年;
8.陳婷主持,校級繼續(xù)教育教學改革項目《課程思政視域下高等繼續(xù)教育財務管理專業(yè)課程教學改革研究》,2022年。
9.胡琴主持,校級教研項目《新文科背景下高校專業(yè)課課程思政建設探索-以財務管理課程為例》,2022年。
電子商務專業(yè)
【專業(yè)簡介】
電子商務專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以新文科建設為契機,以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學素養(yǎng);具備現(xiàn)代管理和數(shù)字經(jīng)濟理念,掌握信息技術和電子商務服務綜合技能,具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結(jié)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、實踐能力和終身學習能力;能夠在電子商務或互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),以及各類企事業(yè)單位的電子商務相關部門從事電子商務運營、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃與運營、大數(shù)據(jù)分析及處理、專業(yè)管理和技術服務的高素質(zhì)復合型人才。
本專業(yè)畢業(yè)后授予管理學學士學位。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為洪亮副教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有9人。從職稱結(jié)構(gòu)看,教授1人、副教授3人、講師4人、助教1人,高級職稱占比為44.4%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位的教師有4人,博士學位占比為44.4%。從年齡結(jié)構(gòu)看,35周歲以下教師3人,占33.3%;36-55 周歲教師6人,占66.7%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1. 徐俊杰主持,省級教研項目《“金課”建設背景下管理類專業(yè)課程的平時成績考核改革研究》,2019年;
2. 徐俊杰主持,校級一流本科課程《電子商務概論》,2019年;
3. 洪亮主持,省級教研項目《基于SPOC的電子商務專業(yè)課程混合式教學模式研究》,2020年;
4. 洪亮主持,省級教研項目《新文科視域下的電子商務專業(yè)課程思政體系構(gòu)建與實踐》,2023年;
4. 洪亮主持,校級教研項目《電子商務專業(yè)實訓課程線上線下融合教學》,2022年;
5. 鄭羽主持,省級質(zhì)量工程線上優(yōu)秀課堂《數(shù)據(jù)庫原理及應用》,2020年;
6. 鄭羽主持,校級混合式教學課程《數(shù)據(jù)庫原理與應用》,2023年;
7. 鄭羽主持,校級教材基金《Excel數(shù)據(jù)分析與處理》,2023年;
8. 鄭羽主持,校級質(zhì)量工程《電商專業(yè)信息技術課程培養(yǎng)新模式構(gòu)建》, 2021年;
9. 鄭羽主持,省級質(zhì)量工程大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項目《網(wǎng)絡應用基礎》,2017年。
金融工程陶因班(金融工程卓越班)
【專業(yè)簡介】
金融工程陶因班:根據(jù)學校卓越拔尖人才培養(yǎng)工作方案,2023年我院組建金融工程陶因班,專門聚焦金融科技方向,培養(yǎng)具有遠大的理想抱負、強烈使命感、責任感,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟、金融專業(yè)理論知識,具備扎實的計算機編程實現(xiàn)能力和金融大數(shù)據(jù)分析能力,能勝任現(xiàn)代金融機構(gòu)數(shù)據(jù)綜合管理與設計運用的應用型、復合型、創(chuàng)新型高級金融人才。金融工程陶因班學生的選拔機制:于每年9月份面向全校新進學生,選拔綜合能力強,數(shù)理基礎好的前30位學生。
本專業(yè)畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位。
【專業(yè)負責人】
本專業(yè)負責人為儲平平副教授。
【師資力量】
本專業(yè)專任教師有15人。從職稱結(jié)構(gòu)看,教授2人、副教授5人、講師7人、助教1人,高級職稱占比為47%。從學位結(jié)構(gòu)看,具有博士學位的教師有11人,博士學位占比為73%。從年齡結(jié)構(gòu)看, 35周歲以下教師3人,占20%;36-55 周歲教師12人,占80%。專任教師中,多數(shù)教師具有豐富的行業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。
【教研教改】
近些年,本專業(yè)獲批的部分代表性質(zhì)量工程項目如下:
1. 張瓊,省級教壇新秀,2023年
2. 王全忠主持,省級教研項目《新商科視域下學生復合型學科素養(yǎng)培育的多元協(xié)同路徑研究》,2023年
3. 張瓊主持,省級教研項目《“校企合作”背景下金融風險管理課程智慧式教學研究》,2023年
4. 儲平平主持,校級“六卓越一拔尖”項目《卓越金融工程師創(chuàng)新人才培養(yǎng)》,2023年
5. 儲平平主持,校級教材建設《陶因經(jīng)濟思想》,2023年
6. 張支南主持,省級一流教材《供應鏈管理》,2022年
7. 徐向東主持,校級虛擬仿真實驗教學項目《綠色物流配送虛擬仿真實驗》,2021年
8. 儲平平主持,省級教研項目《“智慧教學”背景下師生價值共創(chuàng)課堂管理體系構(gòu)建》,2020年
9.劉鵬飛主持,省級線上課程《保險學》,2020年
10.張支南,省級教壇新秀,2020年
11.黃光鋒主持,省級教研項目《基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下學生學習過程評價體系的探索與實踐》,2019年
12.劉根節(jié)主持,校級校企合作實踐教育基地項目《校企合作協(xié)同培育金融類專業(yè)應用型本科人才模式探索》,2018年
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