畢業(yè)要求

指標點

1．工程知識：系統(tǒng)掌握從事數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用所需的相關數(shù)學、自然科學和計算機基礎知識；掌握扎實的工程基礎和數(shù)字媒體技術基本原理；具有應用上述知識解決復雜工程問題的能力。

1.1能將數(shù)學、自然科學、工程科學的語言工具用于數(shù)字媒體領域工程問題的表述；

1.2能針對數(shù)字媒體領域的具體問題建立數(shù)學模型并求解；

1.3能夠將相關知識和數(shù)學模型方法用于推演、分析數(shù)字媒體領域工程問題；

1.4能夠將相關知識和數(shù)學模型方法用于數(shù)字媒體領域工程問題解決方案的比較與綜合。

2．問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達并通過文獻研究分析數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中的復雜工程問題，以獲得有效結論。

2.1能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，對數(shù)字媒體領域的復雜工程問題中的關鍵環(huán)節(jié)進行識別和判斷；

2.2能夠基于計算機科學的有關原理和數(shù)學模型，對數(shù)字媒體領域復雜工程問題的原理進行深刻理解、準確抽象和表達并提出相應解決方案；

2.3能運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，對數(shù)字媒體領域復雜工程問題提出多種解決方案進行分析比較；

2.4能夠通過文獻查閱對數(shù)字媒體領域復雜工程問題的影響因素和關鍵要素等進行分析鑒別，證實解決方案的合理性，并獲得有效結論。

3．設計/開發(fā)解決方案：能夠在綜合考慮工程及法律、文化、環(huán)境等社會制約因素的前提下，能夠基于數(shù)字媒體工程背景和藝術設計理論知識，設計滿足特定系統(tǒng)需求和開發(fā)流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

3.1掌握工程設計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設計/開發(fā)方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素；

3.2能夠設計滿足特定產(chǎn)品系統(tǒng)需求的開發(fā)流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；

3.3能夠在安全、環(huán)境、法律等現(xiàn)實約束條件下，提出數(shù)字媒體復雜工程項目的解決方案，并對方案進行分析、論證、確定合理的解決方案；

3.4能夠用圖片作品、設計報告、軟件、影片、游戲等形式，呈現(xiàn)項目設計/開發(fā)解決方案。

4．研究：能夠基于科學原理并采用科學方法，設計針對數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中復雜工程問題的解決方案，能綜合應用包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)等不同研究手段，得到合理有效的結論。

4.1能夠基于科學原理、方法并通過文獻檢索與分析，針對特定需求進行工程技術問題的提煉和描述，確定相應的工程設計目標與任務；

4.2能夠針對數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中復雜工程問題，擬定研究路線，制定實驗方案；

4.3能夠根據(jù)實驗方案搭建建實驗環(huán)境，安全有效地開展實驗，正確地采集實驗數(shù)據(jù)；

4.4對實驗數(shù)據(jù)進行分析和解釋，通過綜合評價，給出關于描述與解決數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中復雜工程問題的有效結論。

5．使用現(xiàn)代工具：能夠針對數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中復雜工程問題，選擇、應用及開發(fā)恰當?shù)募夹g、資源與工具，并將現(xiàn)代工程工具及信息技術工具應用于數(shù)字媒體項目表達、分析、求解和論證的全過程。

5.1能夠根據(jù)現(xiàn)代數(shù)字媒體技術發(fā)展的需求及趨勢，掌握數(shù)字媒體項目開發(fā)的技術、資源與工具，并理解各自的局限性；

5.2能夠在數(shù)字媒體技術項目開發(fā)的過程中，利用現(xiàn)代信息技術及工具，獲取或開發(fā)所需設計資源，并能選用恰當?shù)脑O計/分析方法及軟件工具，建立產(chǎn)品的模擬及預測模型，進行設計方案的驗證與評價；

5.3能夠利用現(xiàn)代化信息資源，恰當選用素材、加工、整理、開發(fā)、測試等工具，用于數(shù)字媒體項目表達、分析、求解和論證的全過程。

6．工程與社會：能夠理解工程與社會的相互作用關系，以及數(shù)字媒體技術人員所應承擔的社會責任。能將相關理念應用于產(chǎn)品設計開發(fā)及運行的全過程，并能從技術和社會等多個角度，對專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案進行合理性評價。

6.1理解現(xiàn)代社會發(fā)展基本規(guī)律，了解與數(shù)字媒體技術行業(yè)相關的法律法規(guī)、技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策等；

6.2分析并正確評價針對數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中復雜工程實踐，尤其是新技術、新工藝、新材料、新產(chǎn)品的開發(fā)和應用對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并能理解和承擔工程科技人員的社會責任。

7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，并將可持續(xù)性發(fā)展的理念貫穿于針對數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中復雜工程實踐中。

7.1理解國家有關環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的法律、法規(guī)、政策；

7.2能夠分析并正確評價針對復雜數(shù)字媒體技術工程實踐對于環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。就可能產(chǎn)生的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等問題提出解決或改進方案。

8．職業(yè)規(guī)范：具有較強的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德。能夠在數(shù)字媒體技術工程實踐中了解與行業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準和規(guī)范，并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

8.1有正確價值觀，理解個人與社會的關系，了解中國國情；

8.2理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守；

8.3理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。

9．個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色，具備較強的語言及圖文表達能力、人際交往能力以及團隊協(xié)作能力；具備較強的協(xié)作與組織管理能力。

9.1具有團隊合作意識，能夠在專業(yè)領域獨立承擔團隊分配的工作任務；

9.2能夠與團隊成員有效協(xié)作，并能配合團隊項目的實施，具備較強的語言及圖文表達能力、人際交往能力以及團隊協(xié)作能力；

9.3能夠合理進行項目的任務分解和計劃實施，具備較強的協(xié)作與組織管理能力。

10．溝通：能夠與數(shù)字媒體技術專業(yè)領域的同行及社會公眾進行交流，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

10.1能就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性；

10.2能夠通過多種渠道獲取并分析專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；

10.3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。

11．項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用中開發(fā)所涉及的多學科環(huán)境中應用上述知識。

11.1掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法；

11.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題；

11.3能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。

12．終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應數(shù)字媒體技術及相關領域技術發(fā)展、變化的能力。

12.1能認識不斷探索和學習的必要性，具有自主學習和終身學習的意識；

12.2具備終身學習的知識基礎，掌握自主學習的方法，具備不斷獲取新的知識、技能，持續(xù)自我提升的能力。

培養(yǎng)目標

畢業(yè)要求

培養(yǎng)目標1

培養(yǎng)目標2

培養(yǎng)目標3

培養(yǎng)目標4

培養(yǎng)目標5

培養(yǎng)目標6

1.工程知識

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2.問題分析

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3.設計/開發(fā)解決方案

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4.研究

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5.使用現(xiàn)代工具

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6.工程與社會

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7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展

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8.職業(yè)規(guī)范

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9.個人和團隊

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10.溝通

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11.項目管理

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12.終身學習

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