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          長春工業(yè)大學信息與計算科學專業(yè)介紹

          微高考 · 招生專業(yè)
          2024-03-28
          更三高考院校庫

          一、專業(yè)介紹

          信息與計算科學專業(yè)是數(shù)學學科的重要組成部分,是與信息科學、計算科學、運籌與控制學科等交叉滲透而形成的數(shù)學類專業(yè)。本專業(yè)于1997年開始招生,2011年被評為吉林省“十二五”特色專業(yè),2018年被評為吉林省特色高水平專業(yè),2019年被評為吉林省一流專業(yè),2020年被評為國家級一流專業(yè)。所在學科2005年建立了數(shù)學二級學科應用數(shù)學碩士點,2009年建立了數(shù)學學科一級碩士點,2011年遴選為吉林省重點學科。

          本專業(yè)教師團隊先后獲批吉林省高校黃大年式教師團隊、吉林省優(yōu)秀基層教學組織、吉林省巾幗建功先進集體等。本專業(yè)的教師團隊有長白山學者、部教指委委員、省教學名師、省拔尖創(chuàng)新人才、省教書育人楷模、省優(yōu)秀教師、省新世紀優(yōu)秀人才,省高校春苗人才等。本專業(yè)擁有兩個國家級平臺、三個省級平臺和多個校企聯(lián)合建設的產(chǎn)學研合作基地。本專業(yè)結合地方產(chǎn)業(yè),立足東北老工業(yè)基地,以社會需求為導向,以科教產(chǎn)學研合作協(xié)同育人項目為依托,以實踐基地為平臺,以學科競賽為手段,構建“知識+技能+素質(zhì)”三位一體的教育體系,形成了重基礎、寬口徑、多交叉、強應用的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生能繼續(xù)攻讀碩士研究生學位,或在科技、教育、金融等部門從事研究、教學、技術和管理等工作。

          二、培養(yǎng)目標

          本專業(yè)遵循長春工業(yè)大學“質(zhì)量是生命、學科是龍頭、人才是關鍵、創(chuàng)新是動力、黨建是保障”的辦學理念,培養(yǎng)能理解數(shù)學學科的基本理論、熟練運用數(shù)學知識和計算機技術解決實際問題,可以在科技公司、教育機構、科研院所、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融、行政管理等部門從事應用開發(fā)、教學、研究和管理等工作的富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的德智體美勞全面發(fā)展的的專業(yè)技術人才。畢業(yè)后5年應能綜合利用相關領域的專業(yè)知識、計算機技術和專業(yè)軟件分析解決與信息處理、科學與工程計算、數(shù)據(jù)分析等相關的實際問題。具體培養(yǎng)目標如下:

          培養(yǎng)目標1:具有正確的人生觀、價值觀和道德觀,具備良好的道德、科學與文化素養(yǎng)。在工作實踐中能夠自覺遵守職業(yè)道德,富有社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,并承擔和履行相應的社會責任;

          培養(yǎng)目標2:具有扎實的數(shù)學基礎,同時具備較強的數(shù)學思維、辯證意識和創(chuàng)新理念,能夠掌握信息與計算科學的基本理論與方法,并運用所學的理論、方法與技能進行建模、分析、設計,以解決信息科學與計算科學的某些實際問題;

          培養(yǎng)目標3:能夠熟練閱讀與本專業(yè)相關的中外文資料,并掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作的能力;

          培養(yǎng)目標4:在多學科背景下的團隊中具有溝通能力和協(xié)作精神,具備勇于探索未知領域的創(chuàng)新精神,并具有寬廣的國際視野;

          培養(yǎng)目標5:具備較強的自主學習能力和實踐能力,能夠根據(jù)社會和國家對本專業(yè)的知識和技能的需求不斷學習,與時俱進;

          培養(yǎng)目標6:具有軍事、體育和心理的基本理論知識,樹立正確的審美觀、勞動觀,擁有健康的身心素質(zhì)和吃苦耐勞的精神。

          三、畢業(yè)要求與指標點分解

          畢業(yè)要求

          指標點

          1.專業(yè)學科知識:理解數(shù)學學科的專業(yè)課程的基礎理論和蘊含的政治思想,能熟練運用數(shù)學知識和計算方法解決問題,熟悉本專業(yè)及相關領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

          1.1熟知本學科及相關領域的研究方向,國內(nèi)外研究進展,有不斷跟蹤學科的前沿知識和發(fā)展動態(tài)的意識和能力。

          1.2熟知本專業(yè)所需的自然科學、計算機等通識課程的知識,深入理解本專業(yè)的基礎知識、專業(yè)知識和思政知識。

          1.3具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力。

          2.知識運用能力:綜合運用所學的數(shù)學及相關學科的基礎知識和程序設計技術分析和解決實際問題。

          2.1 能夠通過中外文文獻查閱、分析或?qū)嵺`,理解已有解決方案的多樣性與局限性。能深入理解復雜問題的原理,提出相應的解決方案,并對不同方案進行比較、評價。

          2.2 掌握專業(yè)知識,能選擇恰當?shù)臄?shù)學模型,利用合適的數(shù)學方法,對復雜系統(tǒng)的模型進行論證和求解。

          2.3 具有獨立思維的能力,能夠發(fā)現(xiàn)并提出問題、分析問題以及解決問題,接受科學研究的初步訓練,具有較強的知識更新、技術跟蹤及一定的創(chuàng)新能力。

          3.計算機和信息技術運用能力:具有軟件開發(fā)能力,具備基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力,能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)解決實際問題。

          3.1能熟練運用常用的現(xiàn)代信息技術工具和專業(yè)軟件。

          3.2 能夠選擇與使用恰當?shù)男畔①Y源、工具和專業(yè)軟件,對復雜問題進行分析、計算與設計。

          3.3 能對復雜的實際問題提出解決問題的思路和方法,能夠?qū)π畔⒖茖W與工程計算中的實際問題進行描述、建模、求解及分析。

          4.職業(yè)素養(yǎng):具有較好的科學與文化素養(yǎng),具有一定的軍事基本知識,較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德,具備健全的心理和健康的體魄,樹立正確的審美觀和勞動觀,能夠踐行社會主義核心價值觀,并承擔和履行相應的責任。

          4.1 尊重生命、關愛他人、主張正義、誠實守信、愛黨愛國,具有人文知識、思辨能力、處事能力和科學精神。

          4.2 認識科技人員的職業(yè)性質(zhì)和責任,能夠在科學研究或?qū)嵺`中理解并恪守職業(yè)道德和規(guī)范,具有快速適應環(huán)境和工作變化的基本素質(zhì),以及勤奮務實、身體力行、敢于擔當、處事果敢的品格。

          4.3理解美學的基本原理以及美育的意義,對美的事物具有感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,樹立正確的審美觀,擁有高尚的情操和良好的文明素質(zhì);掌握必要的勞動知識和技能,樹立正確的勞動觀念和吃苦耐勞的精神,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);掌握一定的軍事理論知識,具有國防觀念、艱苦奮斗的堅強毅力和集體主義精神。

          4.4具有應對繁重社會工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),積極樂觀的生活態(tài)度,以及勤奮務實、身體力行的品格。

          5.團隊合作:具有良好的團隊合作能力。能夠與團隊成員和諧相處,協(xié)作共事,并作為成員或領導者在團隊活動中發(fā)揮積極作用。

          5.1 具有團結精神和合作意識,能與團隊中的成員和諧相處,有效溝通,合作共事。

          5.2 能夠組織、協(xié)調(diào)和配合團隊開展工作,可以在團隊中承擔負責人、組織者或團隊成員的角色。

          6. 溝通交流:具有較強的溝通表達能力。能夠通過口頭和書面表達方式與同行、社會公眾進行有效溝通。

          6.1 具備較強的撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令的能力。

          6.2 熟悉專業(yè)領域的工作流程及內(nèi)容,能對實際問題進行有效的執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)。

          6.3 能就專業(yè)問題,以口頭、文稿、圖表等方式,用中外文準確表達自己的觀點,回應質(zhì)疑,理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。

          7.社會實踐能力:具有解決復雜實際問題的能力。充分理解實際問題領域,能運用所學的理論方法和建模技能,對本專業(yè)領域內(nèi)大數(shù)據(jù)、金融等復雜問題進行綜合分析和研究,解決科研或生產(chǎn)中的實際課題。

          7.1熟悉某個應用領域,能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實際課題。

          7.2 充分理解應用領域內(nèi)的核心知識、背景及應用,并進行精準提煉、利用數(shù)學語言描述,建立數(shù)學模型,分析解決實際問題。

          7.3 能夠利用相關信息、計算機相關技術,對方案進行分析、論證、確定合理的解決方案。

          8.終身學習:能夠適應行業(yè)和社會發(fā)展,對終身學習有正確的認識,具有自主學習的能力。

          8.1 能認識不斷探索和學習的必要性,具有自主學習和終身學習的意識。

          8.2 具備終身學習的知識基礎,能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求,采用合適的方法,自主學習,適應發(fā)展。

          9.國際視野:具有國際視野和一定的國際交流與合作的能力。

          9.1 至少掌握一門外語,具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力和專業(yè)外語應用能力。

          9.2 能理解和尊重國際間文化差異,具有一定的跨國交流能力。

          四、畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐

          長春工業(yè)大學信息與計算科學專業(yè)介紹

          五、學制與修業(yè)年限

          標準學制:4年

          修業(yè)年限:4-6年

          六、授予學位

          授予學位:理學學士學位

          七、主干學科、核心知識領域與核心課程

          主干學科:數(shù)學、計算機科學與技術

          核心知識領域:分析學、代數(shù)學、幾何學、計算數(shù)學、計算機軟件與應用

          核心課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、實變函數(shù)、數(shù)值分析、微分方程數(shù)值解、數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學

          八、特色課程

          產(chǎn)學研合作課程:高斯數(shù)據(jù)庫(校企合作課程)

          專業(yè)綜合設計類課程:數(shù)學模型

          雙語課程:常微分方程

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