總結(jié)不僅僅是對已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行回顧，更是為了更好地指導(dǎo)未來的行動。在寫總結(jié)時，可以采用邏輯分段的方式，每一段集中闡述一個特定的主題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的內(nèi)容，計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。

通過內(nèi)化教育，后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)在也能正確地用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能充分相信老師，鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學(xué)手段，使得大家有一個較為寬松的環(huán)境，能潛心于研究、實(shí)驗(yàn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態(tài)來審視、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的錯誤，同時，學(xué)校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。

2、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點(diǎn)上。

3、建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。

4、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。

每取得的一分進(jìn)步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

在一年的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作一定能越做越好的。

教育要面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，了解需要幫助的.學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

一、深入學(xué)生，全面了解學(xué)生的心態(tài)。

放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生并非不可救藥。對學(xué)困生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使學(xué)困生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)、老師都對“我”的進(jìn)步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂觀向上的生活態(tài)度。

二、和-諧平等，建立融洽的師生關(guān)系。

梁，建立起和-諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握學(xué)困生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，挖掘他們內(nèi)在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

三、培養(yǎng)興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強(qiáng)弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)細(xì)調(diào)查、研究、比較，掌握了每個后進(jìn)生的特點(diǎn)，切中火候，對癥下藥。

四、加強(qiáng)輔導(dǎo)，鑄就自信的天地。

學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)進(jìn)步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結(jié)和原因，找準(zhǔn)突破口。讓學(xué)困生從思想和心理上增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚(yáng)、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運(yùn)用，使后進(jìn)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質(zhì)。

教師對學(xué)困生的寬容是指教師能客觀認(rèn)識與處理學(xué)生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。

總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇二

一、存在的問題和不足(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。(二)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（四）。

理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，缺。

乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

（一）平時疏于學(xué)習(xí)?？傉J(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動上來，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。

(二)思維局限，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）。

積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強(qiáng)自身修煉，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強(qiáng)烈的困難和問題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。

總之，我會在今后的工作中，將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇三

個人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。

標(biāo)題即個人總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達(dá)出完整的意思時，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)財務(wù)會計個人工作總結(jié)——在財務(wù)管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標(biāo)題了。

前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。

主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。

結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。

1、總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2、一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3、條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

5、總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

熟練掌握工作總結(jié)基本格式與工作總結(jié)注意問題，在寫工作總結(jié)時將事半功倍。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇四

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的重要精神，堅決制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)行為，切實(shí)培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習(xí)慣，引領(lǐng)帶動社會文明新風(fēng)尚，我校開展系列活動，總結(jié)如下：

(一)廣泛開展教育宣傳。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機(jī)融入思想政治理論課、小學(xué)德育課程教學(xué)、充分利用校園廣播、標(biāo)語、掛圖、公告欄和網(wǎng)絡(luò)等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費(fèi)，讓節(jié)約教育在學(xué)校隨處可見，營造濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，對浪費(fèi)行為開展反面警示教育，加大對浪費(fèi)行為的糾正力度。

(二)大力培育校園文化。

1.深入推進(jìn)光盤行動。全面持續(xù)開展“光盤行動”，采取多種方式激勵師生吃完所有食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉(zhuǎn)學(xué)校餐飲浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

2.開展校園活動。精心設(shè)計活動形式及載體，圍繞勤儉節(jié)約開展主題班會等日常性活動;利用世界糧食日、全國愛糧節(jié)糧宣傳周等契機(jī)開展專題教育，加強(qiáng)糧食安全宣傳。把勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

3.加大社會實(shí)踐體驗(yàn)。組織學(xué)生走出課堂，走向田間地頭和青少年社會實(shí)踐基地等場所，廣泛開展實(shí)踐體驗(yàn)活動，通過社會實(shí)踐、勞動體驗(yàn)，讓學(xué)生切身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動和愛惜食物的思想意識。

我校積極探索符合實(shí)際的方法、措施，鼓勵創(chuàng)新工作理念和工作思路，不斷完善體制機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，促進(jìn)形成制止餐飲浪費(fèi)、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣的長效機(jī)制。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇五

農(nóng)作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長，面對爆炸性的人口，全世界糧食供應(yīng)正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問題。幼兒園應(yīng)開展各類活動讓從而提高幼兒園小朋友對世界糧食日的認(rèn)識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關(guān)愛，從而激發(fā)孩子愛家、愛周圍人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)幼對的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。

信息做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當(dāng)前教研的熱點(diǎn)課題——幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動它的理論研究和實(shí)驗(yàn)成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產(chǎn)幼效應(yīng)，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當(dāng)作一項(xiàng)重要而經(jīng)常的任務(wù)，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應(yīng)的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估質(zhì)量評價方案并且結(jié)合移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)。

視信息資源，為做好這一工做，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，壓擔(dān)子，盡素質(zhì)，留心廣泛進(jìn)行收集，把上級頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，下達(dá)的文件、報刊剪輯，以及各級有關(guān)學(xué)術(shù)研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱評估證。

三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質(zhì)安全技術(shù)隨時隨地進(jìn)行幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達(dá)到的等級，進(jìn)而進(jìn)行獎懲。

這一制度的實(shí)施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估方案為達(dá)標(biāo)辦法與移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使用不僅提出了規(guī)范化要求，而且對達(dá)到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據(jù)?？沙蔀橛變簣@擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)來對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法質(zhì)量通過數(shù)理統(tǒng)計的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對而且還進(jìn)行幼兒園上級部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法數(shù)據(jù)進(jìn)行類比，得出評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環(huán)管理及時將幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法優(yōu)異評估質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)載入《經(jīng)驗(yàn)集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)對于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法出眾現(xiàn)的種種問題，會發(fā)出警報，為下一步及其未來提供相應(yīng)的改進(jìn)方案，從而達(dá)到管理上的正反饋，才能區(qū)別對待，及時表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內(nèi)在的動力，最終形成良好的行為習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進(jìn)行信息交流，為方便起見，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法前或后，安排5至10分鐘專門進(jìn)行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鬟f，以最新信息去激發(fā)全體教職工的進(jìn)取精神，增強(qiáng)信心和使命感。實(shí)踐表明，只有擁有信息優(yōu)勢，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法、胸懷學(xué)齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進(jìn)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法上新臺階。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇六

局黨組高度重視厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)工作，積極通過機(jī)關(guān)會、支部黨員大會組織全體干部職工深入學(xué)習(xí)上級關(guān)于厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)的各項(xiàng)指示精神，將節(jié)約糧食、厲行節(jié)約、艱苦奮斗等精神列入干部職工政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化節(jié)儉意識。自覺踐行“光盤”行動和落實(shí)“文明餐桌”行動，防止“舌尖上的浪費(fèi)”，不剩飯、不剩菜，養(yǎng)成健康用餐、文明用餐好習(xí)慣。

充分發(fā)揮黨員干部的示范引領(lǐng)作用，帶頭落實(shí)厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)的各項(xiàng)措施和規(guī)定，用實(shí)際行動把節(jié)約和文明理念傳遞給身邊每一個人。同時，帶頭在家庭傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立良好家教家風(fēng)，帶動督促家庭成員、親朋好友樹立浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的觀念，從節(jié)約一粒米、一滴油、一頓飯等做起，教育引導(dǎo)子女親屬珍惜美好生活，遠(yuǎn)離奢侈之風(fēng)，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的習(xí)慣和作風(fēng)。

嚴(yán)格執(zhí)行接待標(biāo)準(zhǔn)，堅持節(jié)約大方、有禮有節(jié)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，不搞超規(guī)格接待，堅決杜絕“面子消費(fèi)”，提倡“光盤”行動，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)接待、會議、培訓(xùn)等公務(wù)活動用餐管理，嚴(yán)格用餐標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁用公款大吃大喝，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待定點(diǎn)用餐制度，不得超標(biāo)準(zhǔn)安排用餐。

一是積極營造機(jī)關(guān)內(nèi)部勤儉節(jié)約氛圍，通過在機(jī)關(guān)宣傳欄粘貼厲行節(jié)約宣傳畫、張貼“光盤行動”海報，機(jī)關(guān)微信群厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)通知等號召機(jī)關(guān)黨員干部帶頭節(jié)儉用餐，堅決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。

二是依托志愿服務(wù)平臺大力開展宣傳厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)活動，通過社區(qū)雙報到、支部共建等載體向聯(lián)系村（社區(qū)）積極發(fā)放宣傳資料，營造全員共同參與的良好氛圍。

三是與創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)工作相結(jié)合通過宣傳發(fā)動開展厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)專項(xiàng)工作，使廣大干部職工養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，對機(jī)關(guān)內(nèi)部用水、用電等其他能耗自覺做到量入為出，杜絕長明燈、長流水的情況發(fā)生。

為使文明用餐、節(jié)儉用餐活動形成長效機(jī)制，從根本上保持干部職工良好的用餐習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約文明就餐的良好風(fēng)尚，在開展文明用餐、節(jié)儉用餐行動的同時，堅持把文明用餐、節(jié)儉用餐作為一項(xiàng)經(jīng)常性的教育實(shí)踐活動，確保活動取得良好的成效。

一是持續(xù)抓好宣傳發(fā)動，不僅要在機(jī)關(guān)內(nèi)部持續(xù)發(fā)動，更要通過自身實(shí)際行動帶動引領(lǐng)周圍人一同參與。二是結(jié)合“為群眾辦實(shí)事”工作，加大厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)宣傳工作，讓更多人懂得此項(xiàng)工作的重要意義，在日常生活中形成行為自覺。三是努力探索工作長效機(jī)制，在抓常抓細(xì)方面下功夫，在堅決制止餐飲浪費(fèi)行為、切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣上走在前、做在先。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇七

通過對《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》重要論述的學(xué)習(xí)，使我深刻體會到中央和省、市關(guān)心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。

節(jié)儉是維持人類生存的必需;節(jié)儉是持家之本;節(jié)儉是安邦定國的法寶;勤勞節(jié)儉有利于防止腐敗;節(jié)儉能降低社會生產(chǎn)成本。節(jié)儉更是一種美德，是一個人有教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們每一個不可或缺的優(yōu)良品質(zhì)。如果一個社會奢靡之風(fēng)蔓延，不論物質(zhì)上如何發(fā)達(dá)，也難免會造成巨大的浪費(fèi)，難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，甚至使社會風(fēng)氣敗壞。如果奢侈豪華、驕奢淫逸成為一種“時尚”，那就是一種悲哀了。

然而，隨著物質(zhì)條件的改善、生活水平的提高，一些黨員、干部淡化了節(jié)儉意識，助長了浪費(fèi)之風(fēng)。有的認(rèn)為，勤儉節(jié)約是過去艱苦歲月的特殊要求，現(xiàn)在提倡這個過時了;有的認(rèn)為，是否節(jié)約是個人私事，只要“不差錢”，奢侈幾把、闊綽幾回沒什么大不了;有的認(rèn)為，時下國家提倡拉動消費(fèi)，即使浪費(fèi)一些，也是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。這些觀念無疑是錯誤的。

成由勤儉敗由奢。狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，大興勤儉節(jié)約之風(fēng)。不論職位高低，不論崗位差異，都必須身體力行：從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，廣大黨員干部更是要率先垂范。

體現(xiàn)了中央關(guān)心群眾生活注重的改善民生的為民情懷。我們要從現(xiàn)在做起、以身作則、率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象。要加大宣傳力度，在全社會大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)蔚然成風(fēng)。

將總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為重要指示精神，列入黨支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，市紅十字會秘書長還專門以“節(jié)約糧食從我做起”為題講黨課。并召開專題干部職工大會，在全體干部職工中廣泛傳播“愛惜糧食”“健康生活”“科學(xué)用餐”等觀念。同時，在日常工作中要求全會干部職工提高厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的意識，建立“節(jié)約餐桌”讓大家養(yǎng)成愛惜糧食、文明餐飲習(xí)慣，踐行綠色低碳、文明健康生活方式，使浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮成為廣泛共識。充分利用微信公眾號、led顯示屏等宣傳載體，持續(xù)開展主題宣傳，大力弘揚(yáng)文明節(jié)儉社會風(fēng)尚，大力倡導(dǎo)文明健康生活方式，提升全體干部職工支持率和參與率。

在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過川觀新聞app積極參與“光盤打卡”活動和觀看“厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)行為第二大講堂”在線學(xué)習(xí)的方式，要求廣大干部職工在日常工作和生活中時刻保持勤儉節(jié)約的意識，引導(dǎo)廣大干部職工參與“制止餐飲浪費(fèi)”活動，通過親身參與進(jìn)一步提升自身節(jié)約意識。不斷提醒和要求干部職工在機(jī)關(guān)食堂、公務(wù)接待、家庭用餐、朋友聚會等用餐過程中要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，堅決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“過緊日子”的要求，堅持適度點(diǎn)餐取餐，深入開展“光盤行動”，養(yǎng)成“夠吃就好，剩余打包”的行動自覺。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要注重言傳身教，教育引導(dǎo)子女、親屬珍惜來之不易的生活，自覺樹立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念。

在日常工作中堅持定期和不定期督查相結(jié)合的方式，在機(jī)關(guān)食堂用餐、餐余垃圾回收等方面加強(qiáng)監(jiān)督，對部分干部職工用餐過程中存在的浪費(fèi)行為，及時指出并要求改正。通過多渠道多方式的監(jiān)督和提醒，進(jìn)一步強(qiáng)化了節(jié)約用餐，制止餐飲浪費(fèi)的意識，堅決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。

我會能按要求積極開展工作，但仍存在一些欠缺和不足，比如，部分干部職工節(jié)約意識還有待加強(qiáng)在家庭用餐和朋友聚餐過程中一定程度上存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。下一步，我會將進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育，讓勤儉節(jié)約更加深入人心，讓制止餐飲浪費(fèi)成為行動自覺。

根據(jù)《市機(jī)關(guān)事務(wù)局關(guān)于印發(fā)公共機(jī)構(gòu)制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案的通知》，我局高度重視，采取有效措施，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，組織開展了制止餐飲浪費(fèi)行為系列活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

為加強(qiáng)對制止餐飲浪費(fèi)行為工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人社局成立了由局長任組長，分管副局長任副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的市人社局制止餐飲浪費(fèi)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)制止餐飲浪費(fèi)行為工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查督導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處不走過場。

（一）開展“制止餐飲浪費(fèi)”宣傳活動。在局公告欄粘貼“餐桌革命、光盤行動”倡議書，引導(dǎo)廣大干部職工樹立勤儉節(jié)約的思想意識；分利用機(jī)關(guān)黨支部黨員活動日、社區(qū)志愿服務(wù)活動、高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月等活動，重點(diǎn)深入社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、建筑工地，圍繞“制止餐飲浪費(fèi)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”為主題，通過懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳單等方式積極開展宣傳；充分利用人社微信公眾號、紅河人才網(wǎng)等媒體平臺，廣泛展示厲行勤儉節(jié)約的重要意義及我國歷史上關(guān)于勤儉節(jié)約的優(yōu)秀案例，讓光盤行動認(rèn)識深入人心。

（二）開展公務(wù)接待“簡約行動”。切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)接待、會議、培訓(xùn)等公務(wù)活動用餐管理，對公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，公務(wù)活動用餐按照快捷、健康、節(jié)約的要求，積極推行簡餐和標(biāo)準(zhǔn)化飲食，科學(xué)合理安排飯菜數(shù)量，不提供高檔菜肴，不提供香煙和高檔酒水，接待用餐原則上不安排配餐人員，如因工作需要，配餐人員不超過規(guī)定人數(shù)，堅決杜絕超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍接待。。

（三）開展文明餐桌“光盤行動”。因我局未開辦單位食堂，為確保文明餐桌“光盤行動”落到實(shí)處，我局以工會小組為單位，積極鼓勵各工會小組成員帶動家庭成員和親戚朋友開展“光盤行動”，并將家庭用餐或外出用餐后的“光盤餐桌”、“干凈飯碗”照片或短視頻上傳至工會小組群相冊，形成“不剩飯、我驕傲”“光盤行動”人人參與，人人行動的良好氛圍和良好風(fēng)尚。

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。市人社局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行動作為的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)省、市黨委政府部署，全力推動制止餐飲浪費(fèi)行為工作，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

一是繼續(xù)在單位內(nèi)部開展“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”集中學(xué)習(xí)活動，深刻認(rèn)識厲行節(jié)約的重要性和必要性，始終堅持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。二是充分利用人社微信公眾號、紅河人才網(wǎng)等公共媒體平臺，積極打造“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的宣傳頁面，倡導(dǎo)低碳、綠色的生活方式，堅決杜絕浪費(fèi)。三是嚴(yán)格督查檢查，開展自律互查，互相監(jiān)督，確保文件精神的貫徹落實(shí)，確保各項(xiàng)要求和規(guī)定落到實(shí)處。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，結(jié)合省委、省政府的部署以及市委市政府的決定和方案，我鎮(zhèn)立即認(rèn)真對本單位厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)行為進(jìn)行自查，致力建設(shè)節(jié)儉節(jié)約型機(jī)關(guān)政府，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

按照文件要求，我單位將專項(xiàng)行動列入了年度工作要點(diǎn)，并召集全體機(jī)關(guān)干部召開了“厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)行為”專項(xiàng)主題會議。黨委書記楊和安在會議上指出，勤儉節(jié)約是我國傳統(tǒng)美德，要切實(shí)將“知”“行”統(tǒng)一，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要主動承擔(dān)起主體責(zé)任，一要率先從自身做起，從每一頓飯做起，杜絕日常浪費(fèi)行為；二要作出榜樣，簽訂厲行節(jié)約倡議書；三要自覺認(rèn)領(lǐng)自查所暴露出的問題，責(zé)其整改。

一是適量用餐，按需備餐。全體機(jī)關(guān)職工要切實(shí)落實(shí)“光盤行動”相關(guān)要求，推動“以厲行節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥”樹立觀念，讓節(jié)約美德蔚然成風(fēng)；二是對食堂食材采購，菜品數(shù)量、份量精細(xì)化管理，防止大規(guī)模浪費(fèi)；三是身先士卒、做好榜樣，帶動親朋好友開展節(jié)約行為，擴(kuò)大影響面，擴(kuò)大宣傳規(guī)模。

厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)不能一曝十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，要切實(shí)壓實(shí)主題責(zé)任，長效管控，建立常態(tài)化管理機(jī)制。我鎮(zhèn)將在今后日常生活中，持續(xù)推進(jìn)節(jié)儉節(jié)約型機(jī)關(guān)政府建立，倡議全體擯棄陋習(xí)，職工樹立“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的生活理念，養(yǎng)成健康合理等用餐習(xí)慣。

市機(jī)關(guān)事務(wù)局：

根據(jù)《市機(jī)關(guān)事務(wù)局關(guān)于印發(fā)公共機(jī)構(gòu)制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案的通知》，我局高度重視，采取有效措施，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，組織開展了制止餐飲浪費(fèi)行為系列活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

為加強(qiáng)對制止餐飲浪費(fèi)行為工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人社局成立了由局長任組長，分管副局長任副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的市人社局制止餐飲浪費(fèi)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)制止餐飲浪費(fèi)行為工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查督導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處不走過場。

(一)開展“制止餐飲浪費(fèi)”宣傳活動。在局公告欄粘貼“餐桌革命、光盤行動”倡議書，引導(dǎo)廣大干部職工樹立勤儉節(jié)約的思想意識;分利用機(jī)關(guān)黨支部黨員活動日、社區(qū)志愿服務(wù)活動、高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月等活動，重點(diǎn)深入社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、建筑工地，圍繞“制止餐飲浪費(fèi)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”為主題，通過懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳單等方式積極開展宣傳;充分利用人社微信公眾號、紅河人才網(wǎng)等媒體平臺，廣泛展示厲行勤儉節(jié)約的重要意義及我國歷史上關(guān)于勤儉節(jié)約的優(yōu)秀案例，讓光盤行動認(rèn)識深入人心。

(二)開展公務(wù)接待“簡約行動”。切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)接待、會議、培訓(xùn)等公務(wù)活動用餐管理，對公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，公務(wù)活動用餐按照快捷、健康、節(jié)約的要求，積極推行簡餐和標(biāo)準(zhǔn)化飲食，科學(xué)合理安排飯菜數(shù)量，不提供高檔菜肴，不提供香煙和高檔酒水，接待用餐原則上不安排配餐人員，如因工作需要，配餐人員不超過規(guī)定人數(shù)，堅決杜絕超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍接待。。

(三)開展文明餐桌“光盤行動”。因我局未開辦單位食堂，為確保文明餐桌“光盤行動”落到實(shí)處，我局以工會小組為單位，積極鼓勵各工會小組成員帶動家庭成員和親戚朋友開展“光盤行動”，并將家庭用餐或外出用餐后的“光盤餐桌”、“干凈飯碗”照片或短視頻上傳至工會小組群相冊，形成“不剩飯、我驕傲”“光盤行動”人人參與，人人行動的良好氛圍和良好風(fēng)尚。

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。市人社局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行動作為的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)省、市黨委政府部署，全力推動制止餐飲浪費(fèi)行為工作，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

一是繼續(xù)在單位內(nèi)部開展“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”集中學(xué)習(xí)活動，深刻認(rèn)識厲行節(jié)約的重要性和必要性，始終堅持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。二是充分利用人社微信公眾號、紅河人才網(wǎng)等公共媒體平臺，積極打造“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的宣傳頁面，倡導(dǎo)低碳、綠色的生活方式，堅決杜絕浪費(fèi)。三是嚴(yán)格督查檢查，開展自律互查，互相監(jiān)督，確保文件精神的貫徹落實(shí)，確保各項(xiàng)要求和規(guī)定落到實(shí)處。

為樹立厲行節(jié)約、制止餐飲浪費(fèi)的新風(fēng)尚，全面遏制“舌尖上的浪費(fèi)”。xxx全體干部職工按照《xxx的通知》xx〔xx〕x號文件要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記對堅決制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示精神，進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化行動自覺，具體踐行厲行節(jié)約措施如下：

一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，將節(jié)約糧食、厲行節(jié)約、艱苦奮斗等精神列入干部職工政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化節(jié)儉意識。自覺踐行“光盤”行動和落實(shí)“文明餐桌”行動，防止“舌尖上的浪費(fèi)”，不剩飯、不剩菜，養(yǎng)成健康用餐、文明用餐好習(xí)慣。

二是成立厲行節(jié)約工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。制定《厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費(fèi)行為工作方案》，建立健全單位食堂節(jié)約用餐制度，注重膳食平衡。在食堂張貼宣傳標(biāo)語或宣傳畫、擺放提示牌；安排專人負(fù)責(zé)食堂巡視檢查，對浪費(fèi)行為給予批評教育。

三是加強(qiáng)宣傳教育，利用單位宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)媒體、印發(fā)宣傳單等形式廣泛傳播愛惜糧食、健康生活、文明用餐等觀念，大力破除講排場、比闊氣等不良社會風(fēng)氣，引導(dǎo)社會公眾深化對糧食安全事關(guān)國家長治久安和人民生活幸福的認(rèn)識，牢固樹立“糧食是一種緊缺資源”的節(jié)糧意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。以“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”為主題，開展學(xué)習(xí)、上黨課等活動。自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從家庭做起、從日常做起、從點(diǎn)滴做起，珍惜每一餐飯，節(jié)約每一粒糧，爭做抵制浪費(fèi)、愛糧節(jié)糧的踐行者，健康餐飲、文明生活的倡導(dǎo)者，傳承美德、弘揚(yáng)新風(fēng)的推動者。

四是杜絕公務(wù)活動用餐浪費(fèi)。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，加強(qiáng)公務(wù)活動用餐管理。公務(wù)活動用餐要按照快捷、健康、節(jié)約的要求，積極推行簡餐和標(biāo)準(zhǔn)化飲食，合理安排飯菜數(shù)量。不得提供高檔菜肴和高檔酒水，不進(jìn)私人會所、高消費(fèi)餐飲場所，嚴(yán)禁以會議、培訓(xùn)等名義組織宴請。接待用餐陪餐人員不超過規(guī)定人數(shù)。

五是開展文明實(shí)踐。將制止餐飲浪費(fèi)行為有機(jī)融入單位精神文明創(chuàng)建活動。及時吸取總結(jié)制止餐飲浪費(fèi)行為的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)掘先進(jìn)人物和感人事跡，在職工會上傳達(dá)學(xué)習(xí)，讓勤儉戒奢學(xué)有榜樣、行有示范。積極開展“文明餐桌”“光盤行動”等活動。厲行節(jié)約、堅決制止餐飲浪費(fèi)行為是一項(xiàng)長期任務(wù)、持久工程。要求全體干部職工要樹立打持久戰(zhàn)的思想，在融入日常、抓在經(jīng)常上下功夫，不搞一陣風(fēng)、走過場，建立長效機(jī)制，鞏固和深化厲行節(jié)約、堅決制止餐飲浪費(fèi)行為。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇八

作為一名店長我深感到責(zé)任的重大，多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個道理：對于一個終端零售店來說，首先是要有一個專業(yè)的管理者;三是要有良好的專業(yè)知識做后盾;四是要有一套良好的管理制度。成本核算是相當(dāng)重要的,對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.最重要的一個是要用心去觀察，用心去與顧客交流，留住新客人并發(fā)展為回頭客,這樣的話你就可以做好。具體歸納為以下幾點(diǎn)：

1.以藥品質(zhì)量為第一，保障人們安全用藥，監(jiān)督gsp的執(zhí)行,時刻考慮公司的利益，耐心熱情的做好本職工作，任勞任怨。

2.認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達(dá)給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

3.做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個團(tuán)結(jié)的集體。

4.通過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

5.以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

6.周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。

首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，積極主動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費(fèi)者需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語(七字真言：請，您好，對不起，謝謝，再見)，使顧客滿意的離開本店。

7.處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。現(xiàn)在，門店的管理都是數(shù)據(jù)化、科學(xué)化管理，與幾年前來比對店長的工作要求更加嚴(yán)格，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營運(yùn)指標(biāo)。

8.在本年度雖然業(yè)績不錯,但是還是存在客戶的流失問題.

新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們的藥店。面對明年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點(diǎn)要在以下幾個方面狠下功夫：

1.加強(qiáng)對客戶流失量的調(diào)查與總結(jié).尋找出流失原因,并且改進(jìn).

2.對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.

3.加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理;。

4.對內(nèi)加強(qiáng)與員工的溝通,加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì);。

5.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著。

想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

6.加強(qiáng)和各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團(tuán)隊。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇九

（一）深化思想認(rèn)識。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央高度重視厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)問題，總書記多次作出重要指示。各地各部門各單位要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于堅決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，深刻認(rèn)識到制止餐飲浪費(fèi)不僅關(guān)乎社會風(fēng)尚和傳統(tǒng)美德，而且關(guān)乎國家糧食安全，真正把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要指示精神和中央決策部署上來，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，牢固樹立厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的價值追求，堅決制止餐飲浪費(fèi)行為，使崇簡抑奢成為“強(qiáng)富美高”新江蘇的文明新風(fēng)尚。

（二）明確工作目標(biāo)。廣泛動員全社會自覺爭做抵制餐飲浪費(fèi)的示范者、踐行者、推動者、傳播者，持續(xù)開展制止餐飲浪費(fèi)行動，強(qiáng)化全流程全方位監(jiān)管，到2022年基本建立褒獎節(jié)約、懲戒浪費(fèi)的政策法規(guī)、監(jiān)管體系、工作機(jī)制和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推動崇簡抑奢蔚然成風(fēng)，總體遏制住餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象。

（三）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨委、政府及其相關(guān)部門單位領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志對本地區(qū)本部門本單位的厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)工作負(fù)總責(zé)，其他成員根據(jù)工作分工對職責(zé)范圍內(nèi)的厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各地各部門各單位要高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌推動，制定細(xì)化方案，明確責(zé)任分工，健全長效機(jī)制，確保厲行節(jié)約、堅決制止餐飲浪費(fèi)行為各項(xiàng)工作落細(xì)落小落實(shí)。

二、積極引導(dǎo)規(guī)范各類餐飲行為。

人數(shù)較少時，提倡采用分餐制；

不具備自助、分餐條件的，提倡按照“n-1”模式安排用餐。

（五）規(guī)范社會餐飲服務(wù)行為。省有關(guān)部門要積極督促指導(dǎo)全省餐飲行業(yè)綠色健康發(fā)展，推動餐飲服務(wù)單位狠抓餐飲節(jié)約供給側(cè)管理，將厲行節(jié)約納入到食品采購、貯存、生產(chǎn)、加工、服務(wù)、標(biāo)識的全過程。引導(dǎo)餐飲服務(wù)單位積極轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，優(yōu)化經(jīng)營方式，調(diào)整經(jīng)營策略，創(chuàng)新產(chǎn)品樣式、服務(wù)形式、用餐方式。支持餐飲服務(wù)單位根據(jù)不同需求為消費(fèi)者提供科學(xué)合理的食品規(guī)格和數(shù)量，推出健康食譜，大力推廣分餐制，主動提供小份菜、半份菜以及打包服務(wù)，及時制止餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象。鼓勵餐飲服務(wù)單位發(fā)展中央廚房、集約化配送中心，實(shí)施連鎖經(jīng)營，優(yōu)化外賣服務(wù)，提升管理水平，減少食材損耗及食物浪費(fèi)。

的思想品德教育，深入開展“校園光盤行動”，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好美德。機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要建立健全黨政機(jī)關(guān)食堂管理制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)食堂制止餐飲浪費(fèi)規(guī)定落實(shí)情況的督促檢查，推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)常態(tài)長效管理。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要及時開展監(jiān)督，通報違規(guī)公款吃喝、餐飲浪費(fèi)典型案例，發(fā)揮警示教育作用，切實(shí)遏制公務(wù)接待中的餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象。

（七）加強(qiáng)社會監(jiān)督。各地各部門各單位要建立健全餐飲浪費(fèi)行為投訴舉報、調(diào)查處置等制度，及時受理和處置餐飲浪費(fèi)相關(guān)投訴。依托媒體、公眾、人大代表、政協(xié)委員等社會力量，重點(diǎn)加強(qiáng)對商務(wù)宴請、婚喪嫁娶、網(wǎng)絡(luò)“吃播”等活動中餐飲浪費(fèi)行為的監(jiān)督，及時勸導(dǎo)制止攀比擺闊、奢侈浪費(fèi)等不良風(fēng)氣，對陋習(xí)不改、造成嚴(yán)重餐飲浪費(fèi)的行為予以批評曝光。

（八）引導(dǎo)行業(yè)自律。餐飲協(xié)會等行業(yè)協(xié)會要發(fā)揮引導(dǎo)作用，加強(qiáng)行業(yè)自律，發(fā)布餐飲業(yè)堅決制止餐飲浪費(fèi)行為倡議，引導(dǎo)企業(yè)切實(shí)采取有效措施，將制止餐飲浪費(fèi)行為作為餐飲業(yè)常態(tài)化工作任務(wù)。

四、大力營造浪費(fèi)可恥節(jié)約為榮的濃厚氛圍。

（九）堅持率先垂范。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大公職人員要增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對餐飲浪費(fèi)的政治自覺，帶頭弘揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)，踐行健康文明節(jié)儉的餐飲消費(fèi)方式，嚴(yán)格執(zhí)行操辦婚喪喜慶事宜分級報告制度，自覺抵制大操大辦，狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好家教家風(fēng)，帶動全社會樹牢節(jié)約觀念。

推廣各地各部門各單位在堅決制止餐飲浪費(fèi)行為方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，重點(diǎn)曝光一批鋪張浪費(fèi)的負(fù)面典型，引導(dǎo)消費(fèi)者適度訂餐、理性消費(fèi)、文明用餐，強(qiáng)化浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的鮮明導(dǎo)向。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要發(fā)揮職能優(yōu)勢，面向不同群體開展有針對性的宣傳。

教育。

”評選等活動，持之以恒開展好全民節(jié)約行動，廣泛凝聚社會共識、引領(lǐng)文明新風(fēng)。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十

客觀時間的確不可控制，但主觀時間卻有很大的可變性，我們做事的態(tài)度會很大程度的影響我們主觀時間的流失，糟糕的做事態(tài)度會讓我們出現(xiàn)嚴(yán)重的浪費(fèi)時間現(xiàn)象。那么如何才能最大程度的杜絕我們浪費(fèi)時間呢？事實(shí)告訴我們，我們使用時間的效率高低往往取決于我們的.自我約束能力。

對于自由散漫、自控力低的人而言，他們的時間有一大部分是消耗在瑣碎和不重要的事情之上，比如早上起床賴個床、尋找亂放的東西、有人喧鬧也去湊個熱鬧、沒事兒呢就發(fā)個呆、花大把時間刷微博朋友圈等，時間就如同自由一樣，不再屬于他們自己。因而要杜絕浪費(fèi)時間，首先要做的就是培養(yǎng)自我約束的能力，不要隨心所欲，想到什么便做什么。

培養(yǎng)自我約束能力這樣的說法可能過于抽象而不好操作，從操作層面而言，我們可以給自己每天制定一個計劃，什么時間做什么，這一天要完成哪些任務(wù)······然后按照計劃去做事情，特別是工作和學(xué)習(xí)的部分，嚴(yán)格按照計劃實(shí)施，我們會發(fā)現(xiàn)效率會提高很多，浪費(fèi)時間的情況會明顯減少，然后也會感到這一天過得特別充實(shí)而有意義。制定計劃并盡量按照計劃實(shí)施行為的時間長了，我們的自我約束能力也在同步增長，也就漸漸把握住了時間運(yùn)籌的關(guān)鍵，就能夠比較好的解決時間浪費(fèi)的問題。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十一

本校是總**鎮(zhèn)**x唯的一所村級完小，轄6個行政村的生源?，F(xiàn)有在職教師9名，平均年齡54歲有余;現(xiàn)有學(xué)生129名，小的學(xué)生只有4.5歲，最大的學(xué)生12歲;共開設(shè)6個教學(xué)班。校園無圍墻，師生無宿舍。教師每一天要從4公里以外的家里步行上班;70%的學(xué)生每一天同樣要從4公里以外的家里步行上學(xué)就讀(到它校上學(xué)就更遠(yuǎn)了)。為了促進(jìn)均衡教育;為了解決師生的溫飽;為了師生的身體健康。我校自1995年以來，一向以服務(wù)師生為宗旨，想千方、設(shè)百計開辦好師生食堂。那里現(xiàn)將食堂食品安全專項(xiàng)自檢自查狀況報告如下：

建立了以校長為第一職責(zé)人的校園食堂食品安全職責(zé)制;有食品安全管理機(jī)構(gòu)，并配各專職食堂食品安全管理人員;落實(shí)了食品安全職責(zé)制度，明確各環(huán)節(jié)、各崗位從業(yè)人員的職責(zé);定期檢查食品安全工作，自1995年開辦食堂到今，從未發(fā)生過絲毫的安全事故。

食堂占地面積156平方米?；鸱俊⒃锱_、貯存室、餐廳等各自分開，可容納近100名學(xué)生就餐。食堂內(nèi)外定期清潔，并持續(xù)良好。具有清除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其學(xué)生條件的防護(hù)措施。具有足夠的通風(fēng)、排煙設(shè)施。

既有較高的廚技，又有較強(qiáng)的思想素質(zhì)與品行。

采購食品及原料、食品添加劑食品相關(guān)產(chǎn)品時，做到了進(jìn)貨查驗(yàn)、索證、索票。庫存食品保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存貼合相關(guān)要求。從未使用國家禁止使用來源不明的食品。及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品。食用油脂、散裝食品、一次性餐合和筷子的進(jìn)貨渠道貼合規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度。

配備了專用的餐飲具保潔設(shè)施柜;消毒池與其它水池從未混用;餐飲具做到了用前用后，既清洗又高溫消毒，其消毒效果貼合相關(guān)要求。

貯存食品原料的場所、設(shè)備設(shè)施持續(xù)清潔，從沒存放有毒、有害制品及個人生活物品;運(yùn)輸食品原料的工具與設(shè)備設(shè)施持續(xù)清潔;從未使用超過保質(zhì)期限、腐敗變質(zhì)等影響食品安全的食品;原料清洗徹底，加工制作過程是生熟分開，從未交叉污染;四季豆、豆?jié){等食品做到了燒熟煮透，存放時間超過2小時的食品;食用前做到了充分加熱等。

1、校園經(jīng)費(fèi)困難，食堂裝備落后。

2、上級沒有給村小配備工友，校園聘請的工友工資;靠校方走東串西求得八方援助解決。其工友工資待遇低，工友極不穩(wěn)定。

3、村小所轄的學(xué)生，幾乎70%的生源是留守的特困兒童，他們的生活費(fèi)付出，與現(xiàn)實(shí)的生活水平有極大的差距，食堂的支出與學(xué)生的用餐，如果等價結(jié)算，學(xué)生或?qū)W生家長難以理解，因而中餐孩子買方便面或不吃，等下午放學(xué)回家再飽飲一餐。為了孩子的健康，校園不得不每一天每生付出0.5元至1元的生活補(bǔ)貼，增加了校園的經(jīng)費(fèi)困難。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十二

最近新去一個單位工作，試用期為3個月，但是發(fā)現(xiàn)合同時間卻是從9月19日-2月28日。試用期在合同內(nèi)，這個我自己知道，所以對這個超過1年的合同產(chǎn)生了疑問當(dāng)即詢問了單位人事部門，得到這樣的答復(fù)：該單位每年在2月底3月初進(jìn)行員工工作考評，所以合同時間到2月底。我不知道是否真的如此，想單位也沒必要為了一點(diǎn)錢而欺騙我，但總覺得不是很放心，所以想詢問一下，單位這樣的理由是否合法，我是否該簽這份合同。謝謝！

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十三

開學(xué)初，學(xué)校事務(wù)較多，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，所以難免情緒急躁。這不，剛下課坐到辦公室，氣還沒喘一下，馬上學(xué)生就涌進(jìn)來報告，黃xx和王xx打架了。聽到這一報告，不禁血直往頭上涌，怒從丹邊生，準(zhǔn)備把這兩個學(xué)生叫到辦公室好好教育教育。

報告的學(xué)生去請黃xx和王xx了，我生氣地坐在凳子上，盯著門看。這時，坐在我對面的小呂正在處理學(xué)生的事情，只見她笑瞇瞇地對學(xué)生說：“兩個人冷靜了一會，想通了嗎？”兩個學(xué)生這時也是相視一笑，不言自語，老師的問題處理完了?？吹竭@一幕，我不禁想到，教這個班低年級時，學(xué)生來我辦公室告狀，這邊我還沒處理，她得到了我要批評欺負(fù)他的學(xué)生的信息，就心滿意足地走開了。根本不管老師究竟有沒有批評對方。想到這，我心頭一震，其實(shí)學(xué)生之間的事無非是一些雞毛蒜皮的小事，他們之間的爭執(zhí)，無非是對方和自己的觀點(diǎn)不一樣，或不尊重自己的意見等。之所以產(chǎn)生矛盾，來老師這告狀，無非是想得到老師的支持。沒必要對學(xué)生大聲批評。想到這，我壓住怒火，黃xx和王xx來到辦公室，站在我面前，我沒吭聲。他倆怯生生地看著我，等著我的嚴(yán)厲處理。我看著他倆那副表情，撲哧一笑，他倆大概看見我笑了，表情也放松了。我說：“究竟為什么打架?！边@倆學(xué)生各說各有理，我說：“你們都希望老師把對方狠狠訓(xùn)一頓，但打架老師相信雙方都有責(zé)任，你們已經(jīng)是六年級，老師相信你們會和平處理的，我等著你們友好處理這件事的好消息?！蹦莾蓚€孩子相對一視，出了我辦公室的門。

下個課間，我把黃xx和王xx又一次請進(jìn)辦公室，問：“還希望我狠勁訓(xùn)對方，替自己出氣嗎？”他倆都搖搖頭，黃xx說：“沒必要，其實(shí)我們當(dāng)時玩得好好的，只是因?yàn)橛^點(diǎn)不一致，就吵起來，接著就打起來，想想真不應(yīng)該，以后，我會控制我的.脾氣?！蓖鮴x聽了黃xx的話，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。一場爭吵就這樣平息了?；仡^想想，其實(shí)處理學(xué)生之間的爭執(zhí)，最簡單的辦法就是冷處理，給學(xué)生點(diǎn)時間，相信他們冷靜下來，會后悔當(dāng)時的一時沖動，也會用時間來慢慢愈合他們之間的矛盾。所以，老師們，處理學(xué)生之間的糾紛，請給點(diǎn)時間，老師和學(xué)生一起來冷靜處理吧！

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十四

為了使“勤儉”的內(nèi)涵深入每一個學(xué)生的靈魂，讓“勤儉”成為盤中學(xué)生的特有的素質(zhì)，繼解讀報告之后，學(xué)校總務(wù)處，政教處親密聯(lián)手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現(xiàn)將專題月活動總結(jié)如下：

1、學(xué)校開展關(guān)于“勤儉”征文活動，將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進(jìn)行展示。

2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當(dāng)天值日班長更換新的內(nèi)容。

3、學(xué)?？倓?wù)處就“勤儉”工作做具體安排。

4、總務(wù)處組織班主任，召開專題會議，研究學(xué)校當(dāng)前存在的不勤儉行為，制定相關(guān)制度，并組織班主任加強(qiáng)監(jiān)督，將監(jiān)督結(jié)果與常規(guī)量化考核掛鉤。

5、加強(qiáng)食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費(fèi)。

6、召開班子會議，以教育為契機(jī)，以各管理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

7、是課堂教學(xué)常規(guī)檢查，同時教務(wù)處根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求，建立規(guī)范，大興勤學(xué)之風(fēng)，讓學(xué)生將“勤”化為自己的自覺行動，養(yǎng)成課前勤預(yù)習(xí)、勤準(zhǔn)備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復(fù)習(xí)、勤實(shí)踐的良好習(xí)慣。

8、各班開展了關(guān)于“勤儉”的主題班會。

1、“勤儉”活動實(shí)踐開展的少一些，同學(xué)們亂花錢、相符攀比的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。

2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學(xué)生關(guān)于勤儉的意思不強(qiáng)，在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

3、學(xué)習(xí)中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍不夠。

總之,加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求，又是時代發(fā)展的需要。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十五

12月22日，十三屆^v^常委會第二十四次會議初次審議《^v^反食品浪費(fèi)法(草案)》。制定反食品浪費(fèi)法，既是保障國家糧食安全的需要，也是弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德、加快推進(jìn)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)的重大立法舉措。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;。

半絲半縷，恒念物力維艱?！闭湎ЪZ食、物盡其用、勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，受傳統(tǒng)婚喪習(xí)俗、文化及“面子”等因素影響，科學(xué)飲食、理性節(jié)約意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院做過估算，我國的糧食全產(chǎn)業(yè)鏈總損耗率約為12%，在播種、收獲、儲藏、運(yùn)輸、加工等各個環(huán)節(jié)，本來就因?yàn)樵O(shè)備和技術(shù)局限而存在不同程度的損耗。在此基礎(chǔ)上，每年城市餐飲浪費(fèi)的糧食多達(dá)340~360億斤，這還不包括居民家庭飲食。不科學(xué)的消費(fèi)心理、粗放的管理方式，以及節(jié)儉意識的缺乏，構(gòu)成了浪費(fèi)糧食的主要原因。

我國糧食連年豐收，稻谷、小麥這兩大主糧，都可以實(shí)現(xiàn)完全的自給自足，既然如此，我們?yōu)槭裁催€要針對食品浪費(fèi)進(jìn)行立法呢?目前我國的糧食的年總產(chǎn)量大約是1萬3千億斤，平均到每個人頭上大概是940斤，也就是每人每天將近3斤，但是我們吃的可不僅僅有主糧，還有肉、禽、蛋、奶，包括酒等等，這些都是由糧食轉(zhuǎn)化而來的。一般來說，3到7斤的糧食才可以轉(zhuǎn)化成1斤的谷物食品，所以說每人每天3斤的量真的不算多，與一些發(fā)達(dá)國家相比，我們的差距還很大。

長期以來，珍惜糧食、反對浪費(fèi)主要處于社會輿論倡導(dǎo)和道德評價層面，缺乏有效監(jiān)管合力與手段。現(xiàn)行法律中，對珍惜糧食、反對浪費(fèi)僅有原則規(guī)定，缺乏更具有針對性的約束措施和引導(dǎo)措施。一些更具體的規(guī)定法律層級不高，適用范圍有限，實(shí)際執(zhí)行效果也不夠理想。

如何平衡處理好法治與德治、約束與倡導(dǎo)的關(guān)系，是草案起草的一個重要考量。^v^常委會法制工作委員會副主任許安標(biāo)介紹，起草工作堅持規(guī)范與引導(dǎo)并重，著眼建立反食品浪費(fèi)長效機(jī)制，加強(qiáng)對食品浪費(fèi)不良行為的監(jiān)督，堅持法治與德治相統(tǒng)一、相促進(jìn)，積極倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的飲食文化，增強(qiáng)公眾反食品浪費(fèi)意識。

這一點(diǎn)，在草案中得到充分體現(xiàn)。如在各類主體責(zé)任方面，草案既約束公務(wù)用餐，規(guī)范餐飲服務(wù)提供者和餐飲外賣平臺的餐飲服務(wù)行為，加強(qiáng)單位食堂、學(xué)校食堂、校外供餐單位管理，明確旅游經(jīng)營者、食品經(jīng)營者責(zé)任，同時又倡導(dǎo)個人和家庭形成科學(xué)健康、物盡其用、防止浪費(fèi)的良好習(xí)慣和生活方式。

轉(zhuǎn)載自 COocO.net.cN

除了加強(qiáng)監(jiān)管、完善約束措施外，草案還積極構(gòu)建反食品浪費(fèi)社會共治機(jī)制，強(qiáng)調(diào)教育行政部門、學(xué)校將厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)納入教育、教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定新聞媒體開展反食品浪費(fèi)的公益宣傳等。

制定反食品浪費(fèi)法，把體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，有利于運(yùn)用法治力量引領(lǐng)形成正確價值觀，在全社會樹立文明新風(fēng)尚。

目前，我國每年生產(chǎn)、儲存、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)的糧食損失量約為700億斤，城市餐飲每年浪費(fèi)340至360億斤食物，這還不包括我們平時在家的食物浪費(fèi)，因此食品浪費(fèi)問題不容忽視。

有了反食品浪費(fèi)法，就能更好地規(guī)范各類食品浪費(fèi)行為，比如可以選擇小份菜，手機(jī)外賣平臺上也會標(biāo)示出具體的食物的分量。對于那些暴飲暴食的吃播，我們要說再見了。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十六

歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個事件的時間，就記住了其它幾個事件的時間。

例如，在1861年發(fā)生了下列歷史事件：1.俄國農(nóng)奴制改革;2.美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā);3意大利王國成立。

又如在18發(fā)生的歷史事件有：1.海地宣布獨(dú)立;2.拿破侖加冕稱帝。

這些都是在相同的時間(同年)發(fā)生的不同歷史事件。我們把它們歸納在一起，就能輕而易舉地記住這些歷史事件的時間。

相似的歷史時間。

歷史上，還有許多歷史事件的時間，看起來很相似，在記憶時容易混淆。如果把這些相似的時間放在一起，在比較、區(qū)別中記憶，就能提高記憶的效率。

例如，676年，新羅統(tǒng)一朝鮮半島;646年，日本大化改新。這兩個時間很相似，只是中間的數(shù)字不同。

又如，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》;1789年，法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，并通過《人權(quán)宣言》;1889年，第二國際建立。這三個時間也很相似，放在一起記憶，不僅是為了記住，更能夠區(qū)分開來。

相連的歷史時間。

歷史上，更有許多歷史時間是相連的。利用這些時間的連貫特點(diǎn)進(jìn)行記憶，是行之有效的記憶方法。

例如，19，凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役;19，俄國二月革命和十月革命;19，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束;19，巴黎和會召開;19，國際聯(lián)盟建立;19，華盛頓會議召開;1922年，蘇聯(lián)成立。這七個時間都是連在一起的，從1916年至1922年，我們只須記住開頭或結(jié)尾的時間，其它的可以依次類推。

相關(guān)的歷史時間。

除了上述幾種情況外，還有些歷史事件的時間，既不相同，也不相似，更不相連。但它們的內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的，這些相關(guān)聯(lián)的歷史事件，構(gòu)成一個完整的歷史階段，形成系統(tǒng)。

例如、公元前5，羅馬共和國建立;公元前73年，斯巴達(dá)克起義;公元前49年，愷撒奪取羅馬政權(quán);公元前27年，屋大維建立元首制，即羅馬帝國建立;395年，羅馬帝國分裂;476年，西羅馬帝國滅亡;1453年拜占庭帝國(即東羅馬帝國)滅亡。

這七個歷史事件的內(nèi)容是相互聯(lián)系的，這七個時間也是相關(guān)聯(lián)的，它們共同構(gòu)成古羅馬的盛興和衰亡。我們在學(xué)習(xí)時，通過歷史事件的內(nèi)容，把相關(guān)的時間聯(lián)系起來，將會幫助我們更好地掌握這些歷史時間和歷史事件。

學(xué)歷史時總是記不住時間怎么辦。

(一)【同一年，相互聯(lián)系記憶】。

1453年，奧斯曼攻陷君士坦丁堡。

同一年，英法百年戰(zhàn)爭結(jié)束。

1564年，意大利科學(xué)家伽利略出生。

同一年，英國文學(xué)家莎士比亞出生。

1642年，伽利略去世。

同一年，英國科學(xué)家牛頓出生。

17，清乾隆皇帝去世。

同一年，美國華盛頓總統(tǒng)去世。

(二)跨時間的歷史事件，成串記憶。

法國大革命。

1789年7月14號攻占巴士底獄——1799年11月9日“霧月政變”

比較重要的時間點(diǎn)對應(yīng)事件。

1789年7月14日攻占巴士底獄【爆發(fā)】。

1789年8月26日《人權(quán)宣言》發(fā)布。

1789年9月《1791年憲法》確立君主立憲制，成立法蘭西第一共和國。

1793年1月處死法王路易十六(雨果《九三年》)。

1793年6月雅各賓派掌權(quán)。

1793年秋羅伯斯比爾為首的公安委員會推行“恐怖政策”

1794年7月27日“熱月革命”【法國大革命高潮階段的結(jié)束】。

1799年11月9日拿破侖發(fā)動“霧月政變”

大概的重大事件，以及各種憲法、共和國名稱，集中起來記憶。

(三)相互比較，容易記憶。

(四)找趣味點(diǎn)記憶。

小時候看報紙機(jī)到現(xiàn)在的一個知識，馬克·吐溫的一生與哈雷彗星的周期是重合的。

1835年-19哈雷彗星周期是76年。

浪費(fèi)問題的工作總結(jié)篇十七

大家都在說，通過培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，可以很好地提高我們的工作效率和工作質(zhì)量，可是我們總是在尋找一種方法，然后又換一種方法。美國著名心理學(xué)家安德魯杜布林認(rèn)為一個重要的方法就是減少浪費(fèi)時間，這或許真的抓住了要害。

第一，利用零碎時間，

第二，減少“白日做夢”。

第三，做完一件事，休息10分鐘，然后再做下一件。不過，不要在兩件事之間浪費(fèi)太多時間。

第四，不要在電腦上“游手好閑”。

第五，保存好重要的資料和物件，不要總花時間在尋找鑰匙和記事本。

第六，為將要做的某項(xiàng)任務(wù)設(shè)定時限，然后下定決心在時限之內(nèi)完成這項(xiàng)工作。

第七，行事果斷。尤其當(dāng)你碰到一個非常規(guī)的問題時，應(yīng)該盡快行動。當(dāng)然，這并不代表魯莽行事，而是要迅速確定解決方案并立刻執(zhí)行。

我們也都知道這樣的道理：沒有完成任務(wù)，就會增加我們的緊張程度,以至于不能專注于我們未來的工作。心理學(xué)上就叫做“奇格尼克效應(yīng)”。

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