一、考試性質(zhì)

　　2024年湖北省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試，是面向中等職業(yè)學校（包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中專）應屆或往屆畢業(yè)生的選拔性考試。因此，該考試必須具有一定的信度、效度和區(qū)分度。

二、考試依據(jù)

　　本考試根據(jù)國家對中職學生綜合文化素質(zhì)的要求，測試學生語文、數(shù)學、英語基礎知識水平及實際應用能力。參照教育部頒布的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》，結(jié)合高等院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高校選拔合格的學生。

三、輔導教材推薦

　　1.《語文》（上、下冊），高等教育出版社，倪文錦、于黔勛總主編，中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過 ,ISBN 978-7-04-027770-8。

　　2.《數(shù)學》（上、下冊），語文出版社，張景斌主編,中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，ISBN 978-7-80241-391-7。

　　3．《新技能英語》（基礎教程）1-4冊，外語教學與研究出版社，張連仲主編，ISBN 978-7-5135-6922-4。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1. 答卷方式：閉卷、筆試。

　　2. 時間與分值：語文、數(shù)學、英語合卷，考試時間180分鐘，滿分200分，其中語文100分、數(shù)學60分、英語40分。

　　3. 主要題型：基礎知識測試題、綜合應用題。

　　第一部分 語 文

　　一、考試要求

　?。ㄒ唬┳⒅鼗A，強化能力，突出重點，學以致用。

　?。ǘ┲卦跍y試考生理解和運用語言文字的能力，內(nèi)容范圍包括語文知識及運用、口語交際、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等五個方面，以測試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點。

　　二、考試范圍與內(nèi)容

　　根據(jù)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過的《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材》，并考慮中職學校語文教學的實際，確定以下考試內(nèi)容。

　?。ㄒ唬┱Z文知識及運用

　　1．掌握常用漢字的音、形、義。

　　2.正確使用常見詞語（包括成語），結(jié)合語境辨析詞語的意義和色彩。

　　3.能辨析語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂和表意不明、不合邏輯等常見語病。

　　4.能正確使用標點符號。

　　5.能辨析比喻、借代、比擬、夸張、排比、反復、對比、對偶、設問、反問等常見修辭手法，理解其表達作用。

　　6．識記教材所列篇目的有關(guān)作家、作品及文體常識。

　　7.識記教材所列詩詞篇目中的名句。

　　（二）口語交際

　　側(cè)重考查學生根據(jù)特定語境對材料進行識記、辨別、理解、分析、歸納、概括的能力。

　　1.能準確、自信地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。

　　2.講述見聞時內(nèi)容具體，語言生動；復述轉(zhuǎn)述時完整準確，突出要點，有自己的觀點，有一定說服力。

　　3.討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有根據(jù)、有條理。能抓住討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。

　　4.做到能看對象說話，看場合說話，靈活運用說話技巧，做到態(tài)度真誠、表達準確、語言文明。

　　（三）現(xiàn)代文閱讀

　　1.整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。

　　2.梳理結(jié)構(gòu)，概括要點，把握作者思想感情和選文主旨。

　　3.辨析文體，分析選文的寫作方法，了解選文的語言特色。

　　4.理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。

　?。ㄋ模┪难晕拈喿x

　　1.理解文言實詞中的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等用法。了解常見的文言虛詞的含義和用法。

　　2.理解教材文言文篇目中重要語句的句義并翻譯成現(xiàn)代漢語。

　?。ㄎ澹懽?/p>

　　1.具備基本的應用寫作能力，能完成一般應用文寫作。

　　2.能根據(jù)寫作目的和文體要求，獨立寫出完整的文章。

　?。?）掌握命題作文、材料作文、話題作文的基本寫作方法。

　　（2）能寫出一般的記敘文、說明文、議論文。

　?。?）中心明確，內(nèi)容充實，感情真摯，思想健康。

　　（4）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達貼切，語句通順。

　?。?）字跡清楚，書寫規(guī)范，標點正確。

　　第二部分 數(shù) 學

　　一、考試能力要求

　　數(shù)學科目考試的宗旨是：測試考生的中學數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中學數(shù)學基本運算能力、邏輯思維能力、運用所學知識分析和解決簡單問題的能力．考試按照知識要求從低到高分為如下三個層次：

　　1. 理解知識的概念；

　　2. 掌握知識的規(guī)律（定理、法則等）和運用；

　　3. 能應用數(shù)學知識求解相關(guān)數(shù)學問題，解決在生活中的一些簡單實際應用。

　　二、考試范圍與內(nèi)容

　　第1章 集合與充要條件

　?。?）理解集合、元素、空集、子集、真子集的概念，熟記空集及常用數(shù)集的符號表示；

　　（2）理解集合與元素的關(guān)系，能用列舉法和描述法表示集合；

　?。?）理解集合與集合間的關(guān)系，掌握集合的并集、交集、補集的基本運算；

　　（4）掌握充分條件、必要條件、充要條件的判斷。

　　第2章 不等式

　　(1)掌握比較實數(shù)大小的方法；

　　（2）了解不等式的基本性質(zhì)；

　?。?）理解區(qū)間的概念，掌握區(qū)間的表示方法，能用區(qū)間表示不等式的解集；

　?。?）掌握一元一次不等式、一元二次不等式和絕對值不等式的解法，并能用區(qū)間表示解集。

　　第3章 函數(shù)

　?。?）理解函數(shù)的概念，能熟練求出簡單函數(shù)的函數(shù)值和定義域；

　?。?）理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，掌握函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的判斷；

　?。?）了解平面內(nèi)任意點和對稱點的坐標；

　?。?）掌握分段函數(shù)的函數(shù)值的確定。

　　第4章 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

　?。?）掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法則；

　?。?）理解冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)的概念；

　?。?）了解指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)；

　?。?）掌握對數(shù)的基本運算；

　　（5）了解常用對數(shù)、自然對數(shù)的簡記。

　　第5章 三角函數(shù)

　?。?）理解任意角的概念、弧度的意義，掌握弧度與角度的換算；能判斷給定角是否是象限角，是第幾象限角。

　?。?）理解任意角的正弦、余弦、正切的概念，能根據(jù)給定角終邊上一點的坐標求出該角的正弦、余弦、正切值。

　?。?）理解正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)，掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，掌握正弦、余弦、正切的誘導公式，能根據(jù)三角函數(shù)值求0~間的特殊角，進行簡單三角函數(shù)式的化簡、恒等式證明。

　　第6章 數(shù)列

　?。?）理解數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式、中項公式、前項和公式。

　　（2）能根據(jù)數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列的某一項，能判斷一個數(shù)列是否是等差或等比數(shù)列，并求出公差或公比。

　　（3）能運用等差數(shù)列或等比數(shù)列的性質(zhì)、通項公式、前項和公式解決簡單的實際問題。

　　第7章 平面向量

　?。?）理解數(shù)量，向量，向量的模的概念，了解向量的加法，向量的減法，向量的數(shù)乘，向量的線性運算。

　?。?）了解向量，平行（共線）向量，垂直向量，向量的內(nèi)積的坐標表示。

　?。?）掌握向量的模的計算。

　?。?）掌握向量的線性運算。

　　第8章 直線和圓的方程

　?。?）掌握兩點間的距離公式、中點公式，能根據(jù)兩點的坐標求出線段中點坐標，求出兩點間的距離。

　?。?）理解直線的傾斜角、斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握直線方程的點斜式，能根據(jù)直線方程求出直線的斜率。

　　（3）理解兩條直線的位置關(guān)系，能根據(jù)兩條直線的斜率判斷它們是否平行或垂直；能求兩條直線的交點坐標。

　?。?）掌握圓的定義、標準方程，能根據(jù)圓的標準方程求圓心坐標和半徑長度。

　　第 9 章 立體幾何

　　了解柱、錐、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及面積、體積的計算。

　　第 10 章 概率與統(tǒng)計初步

　　（1）理解不可能事件，必然事件，隨機事件的概念。

　?。?）理解頻率，概率的概念。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1．答題方式：閉卷，筆試，不允許使用計算器．

　　2. 考試時間：約 60 分鐘．

　　3. 試卷題型：包括選擇題和填空題。其中，選擇題是四選一的單項選擇題。全卷滿分 60分，試卷結(jié)構(gòu)如下：

第三部分 英 語

　　一、考試能力要求

　　1. 識記能力：正確識別常見詞匯。

　　2. 語言交際能力：能在日常交際環(huán)境中，進行簡單的英語對話。

　　3. 閱讀能力：具備簡單的英語閱讀能力，能基本理解閱讀材料并找出細節(jié)信息等。

　　二、考試范圍與內(nèi)容

　　根據(jù)“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，《新技能英語》1-4冊內(nèi)容，并考慮中職學校英語教學的實際，確定以下考試內(nèi)容。

　?。ㄒ唬┱Z言基礎知識

　　1.識記《教育部中等職業(yè)技術(shù)學院英語教學大綱》中包含的1700個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯）及200個左右習慣用語和固定搭配。

　　2.側(cè)重考查日常生活或職業(yè)工作中出現(xiàn)的常用詞匯和標識語。

　　（二）語言應用能力

　　根據(jù)大綱，考查在特定環(huán)境下學生對語言的應用能力

　　1. 問候與道別（Greeting and saying goodbye）

　　2. 引薦與介紹（Introducing oneself and others）

　　3. 感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）

　　4. 預約與邀請（Making appointments and invitations）

　　5. 祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）

　　6. 求助與提供幫助（Asking for and offering help）

　　7. 贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）

　　8. 接受與拒絕（Accepting and rejecting）

　　9. 勸告與建議（Giving advice and making suggestions）

　　10. 投訴與責備（Complaining and blaming）

　　11. 表揚與鼓勵（Praising and encouraging）

　　12. 指令與要求（Giving instructions and making requests）

　　13. 禁止與警告（Prohibiting and warning）

　　14. 詢問與提供信息（Seeking and offering information）

　　15. 情感表達（Expressing feelings and emotions）

　　16. 討價還價（Bargaining）

　　17. 興趣與愛好（Interests and hobbies）

　　18.學習、工作與生活（Study, work and daily life）

　?。ㄈ┗鹃喿x能力

　　1. 能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息；

　　2. 能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知及表格等；

　　3. 能讀懂常見題材的簡短閱讀材料；

　　4. 能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷。