汽車工程學(xué)院秉承“校企合作，工學(xué)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”辦學(xué)模式，開設(shè)“汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)”、“汽車檢測(cè)與維修技術(shù)”、“新能源汽車技術(shù)”、“汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷”“智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)”5個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生800余人。其中“汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)”和“新能源汽車技術(shù)”為興遼卓越專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，“汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)”專業(yè)為遼寧省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)，“汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)”為學(xué)院高水平特色建設(shè)專業(yè)，“汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷”為遼寧省職業(yè)技能等級(jí)證書書證融通示范專業(yè)。

汽車工程學(xué)院現(xiàn)有教師24人，其中碩士研究生教師18人，占75%；教授1人、副教授6人，占29%；“雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)教師的比例為90%。

汽車工程學(xué)院擁有“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)”、“汽車底盤”、“汽車電器”、“汽車電控”、“汽車總線”、“汽車維修”、“汽車鈑金”、“汽車營(yíng)銷”、“汽車仿真”、“CAD/CAM”等23個(gè)實(shí)訓(xùn)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為教育部和財(cái)政部支持的實(shí)訓(xùn)基地。

近3年，汽車工程學(xué)院教師在國(guó)家、省、市等刊物發(fā)表論文112篇，主編、參編教材26冊(cè)，取得省、市級(jí)科研成果3項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，實(shí)用新型專利4項(xiàng)；取得遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；省級(jí)精品課1門，省級(jí)精品教材1部；榮獲2015-2021年遼寧省汽車維修技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；2016-2018年遼寧省汽車營(yíng)銷技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2021年全國(guó)汽車流通行業(yè)技能大賽汽車營(yíng)銷策劃賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)；2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽汽車營(yíng)銷賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)；2023年遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職汽車技術(shù)賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；榮獲全國(guó)機(jī)械行業(yè)高職院校微課大賽“一等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“二等獎(jiǎng)”2項(xiàng)、“三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)。

汽車工程學(xué)院始終致力于走“區(qū)校企聯(lián)動(dòng)發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)”的特色發(fā)展道路，踐行“工學(xué)結(jié)合，知行合一”的人才培養(yǎng)模式，全院教師齊心協(xié)力，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、真抓實(shí)干”的?；昃?，為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升就業(yè)質(zhì)量而努力奮斗！

1.《汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)》專業(yè)

遼寧省興遼卓越專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、遼寧省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、遼寧省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省“現(xiàn)代學(xué)徒制”示范專業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作專業(yè)（華晨寶馬汽車有限公司）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，主要面向汽車制造業(yè)的汽車整車制造人員，汽車零部件生產(chǎn)加工人員、汽車性能試驗(yàn)員等裝備制造行企業(yè)，培養(yǎng)汽車整車制造裝調(diào)、整車性能檢測(cè)與調(diào)試、汽車零部件加工制造、汽車部件裝配與調(diào)試、汽車電氣安裝與調(diào)試及相關(guān)設(shè)備操作維護(hù)等企業(yè)崗位所需理論知識(shí)和專業(yè)技能，能夠從事汽車零部件加工、汽車整車制造裝調(diào)、汽車產(chǎn)品性能試驗(yàn)與質(zhì)量管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施與管理等工作，畢業(yè)3~5年成為所從事工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)榮譽(yù)

本專業(yè)主要取得的榮譽(yù)包括：

省興遼卓越專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

省“現(xiàn)代學(xué)徒制”示范專業(yè)

第二屆全國(guó)機(jī)械行業(yè)高職院校微課大賽“二等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)；遼寧省教育信息化大賽“二等獎(jiǎng)”1項(xiàng)；主持遼寧省科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目1項(xiàng)；遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題4項(xiàng)，參與遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題2項(xiàng)；主持中國(guó)高等教育職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題1項(xiàng)；主持中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題1項(xiàng)；主持主持丹東市社科類課題2項(xiàng)；主持中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2項(xiàng)；主持和參與遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題5項(xiàng)；主持科研項(xiàng)目3項(xiàng)，主持院級(jí)教研項(xiàng)目9項(xiàng)；發(fā)明專利2項(xiàng)，實(shí)用新型專利12項(xiàng)；論文25項(xiàng)（SCI一篇；北大核心論文一篇）；主編或參編教材23部。

2018年“精谷杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽院級(jí)三等獎(jiǎng)；2018年“挑戰(zhàn)杯—精彩人生”遼寧省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)；2018年第四屆全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；2020年，“建行杯”第六屆遼寧省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道“銀獎(jiǎng)”和“銅獎(jiǎng)”各1項(xiàng)；2021第十五屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)；2021遼寧省職業(yè)院校技能大賽汽車技術(shù)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)；2022年“建行杯”遼寧省第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)；2023年第十六屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

三、人才培養(yǎng)模式

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)與遼寧曙光汽車集團(tuán)股份有限公司、華晨寶馬汽車有限公司、長(zhǎng)城汽車天津哈弗分公司、奇瑞汽車股份有限公司大連分公司、松下汽車能源（大連）有限公司、哈曼（中國(guó)）科技有限公司等知名企業(yè)不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，開展了“1+N”特色化人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才的個(gè)性化、差異化培養(yǎng)；為更好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，本專業(yè)與遼寧曙光汽車集團(tuán)股份有限公司開展深層次“校企合作，產(chǎn)教融合”，創(chuàng)新實(shí)踐“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“雙主體”校企協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人人皆可成才的目標(biāo)；為提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“一專多能”人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索“1+X”證書制度人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“書證融通”。

四、主干課程

主干課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車制造工藝技術(shù)1、汽車制造工藝技術(shù)2、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控加工技術(shù)及應(yīng)用、汽車試驗(yàn)技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)與應(yīng)用、二手車鑒定與評(píng)估、鉗工實(shí)訓(xùn)、汽車焊接實(shí)訓(xùn)、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車裝配仿真實(shí)訓(xùn)、機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、新能源汽車技術(shù)、汽車營(yíng)銷、頂崗實(shí)習(xí)等。

五、主要就業(yè)單位

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位遍布北京、天津、沈陽(yáng)、大連、青島、南通、臺(tái)州、丹東等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)基地30余個(gè)，近3年就業(yè)率分別為97.30%，98.68%和98.12%，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者占總?cè)藬?shù)18%。主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、專業(yè)負(fù)責(zé)人

張老師，電話18241503810。

2.《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)

院級(jí)高水平特色專業(yè)、就業(yè)工作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作專業(yè)（華晨寶馬汽車有限公司、丹東工商聯(lián)汽車行業(yè)維修商會(huì)）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向“汽車后市場(chǎng)”的汽車維修、汽車銷售和售后服務(wù)一體化企業(yè)，以及與汽車運(yùn)用、汽車維修有關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線崗位。致力于培養(yǎng)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平， 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握汽車檢測(cè)維修技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)文化素養(yǎng)，熟悉國(guó)家機(jī)動(dòng)車運(yùn)用于維修的政策和法規(guī)，能夠從事汽車維護(hù)、檢修、性能檢測(cè)、故障診斷與修復(fù)、汽車運(yùn)用管理等相關(guān)工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的高素質(zhì)的技能型專門人才，學(xué)生畢業(yè)3-5年成為汽車維護(hù)、故障診斷及檢修技術(shù)骨干。

二、專業(yè)榮譽(yù)

本專業(yè)主要取得的榮譽(yù)包括：

院級(jí)高水平特色專業(yè)；

第一屆全國(guó)機(jī)械行業(yè)高職院校微課大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

遼寧省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能量比賽三等獎(jiǎng)；

省級(jí)精品在線課程1門。

主持省級(jí)科研課題3項(xiàng)，院級(jí)科研課題5項(xiàng)，院級(jí)橫向科研課題20余項(xiàng)，已授權(quán)實(shí)用新型專利8項(xiàng)，已受權(quán)發(fā)明專利4項(xiàng)。

2015-2021年，專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加遼寧省汽車檢修與維修技能大賽（高職組）榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；2020年遼寧省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，2021年“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽省賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。

三、人才培養(yǎng)模式

通過(guò)對(duì)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的相關(guān)行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，人才市場(chǎng)分析，與行業(yè)企業(yè)專家、技師和工程師進(jìn)行深入交流，對(duì)比其他高職院校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)崗位群分析，為突出汽車工程學(xué)院汽車檢測(cè)與技術(shù)專業(yè)的特色，經(jīng)汽車檢測(cè)與技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)研討，確定汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)構(gòu)建“精益化教學(xué)、遞進(jìn)式培養(yǎng)、個(gè)性化育人”的“1+N” 差異化人才培養(yǎng)模式?！?”的人才培養(yǎng)模式主要為培養(yǎng)核心崗位能力——汽車電氣維修工；“N”的人才培養(yǎng)模式主要為強(qiáng)化核心崗能力位的同時(shí)培養(yǎng)提升崗位能力和拓展崗位能力。其中 “N”人才培養(yǎng)模式包括“雙課堂”、“微專業(yè)”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“技師班”、“技能大賽”、“科研助手”、“訂單班”等人才培養(yǎng)模式。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)與丹東工商聯(lián)汽車行業(yè)維修商會(huì)下屬汽車維修企業(yè)開展深層次“校企合作，產(chǎn)教融合”，積極創(chuàng)新“1+N”人才培養(yǎng)模式，逐步形成“訂單式”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等育人模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

四、主干課程

主干課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電子技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修、汽車底盤構(gòu)造與檢修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車維護(hù)與保養(yǎng)技術(shù)、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、汽車故障診斷與排除、汽車鈑金噴漆實(shí)訓(xùn)、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)、整車電路實(shí)訓(xùn)、汽車維修實(shí)踐等。

五、主要就業(yè)單位

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位遍布北京、上海、廣州、青島、長(zhǎng)春、杭州、大連、沈陽(yáng)、丹東等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)基地30余個(gè)，近3年就業(yè)率分別為100%，93%和97%，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者占總?cè)藬?shù)17%。主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、專業(yè)負(fù)責(zé)人

李老師，電話18241529036。

3.《新能源汽車技術(shù)》專業(yè)

國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略新興專業(yè)、遼寧省興遼卓越專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、遼寧省中高職專業(yè)骨干教師新能源汽車技術(shù)師資培訓(xùn)基地、就業(yè)工作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作專業(yè)（華晨寶馬汽車有限公司）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，主要面向新能源汽車制造及其服務(wù)行業(yè)，面向新能源汽車機(jī)電維修、質(zhì)量檢驗(yàn)、車間管理、配件管理、服務(wù)管理等工作崗位，培養(yǎng)新能源汽車電池維護(hù)、新能源汽車電機(jī)構(gòu)造、新能源汽車電力控制系統(tǒng)、新能源汽車綜合故障診斷、新能源汽車售后服務(wù)管理等相關(guān)職業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)3—5年能成為所從事工作的技術(shù)骨干。

二、專業(yè)榮譽(yù)

省興遼卓越專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；

遼寧省中高職專業(yè)骨干教師新能源汽車技術(shù)師資培訓(xùn)基地；

主持遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題2項(xiàng)，參與遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題4項(xiàng)；主持中國(guó)高等教育職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題3項(xiàng)；發(fā)明專利2項(xiàng)，實(shí)用新型專利6項(xiàng)。

2015年遼寧省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；2015年、2016年遼寧省汽車檢測(cè)技能大賽（高職組）二等獎(jiǎng)；2017年遼寧省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)；2017年首屆全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽國(guó)家三等獎(jiǎng)；2018年全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)；第三屆“中國(guó)創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽丹東市選拔賽，榮獲“創(chuàng)翼之星”稱號(hào)；2020年遼寧省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)；2020年發(fā)明杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)；2020年遼寧省汽車檢測(cè)技能大賽（高職組）二等獎(jiǎng)；2021年遼寧省汽車技術(shù)技能大賽（高職組）一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。2023年遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職汽車技術(shù)賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

三、人才培養(yǎng)模式

新能源汽車技術(shù)專業(yè)與北京新能源汽車股份有限公司、大連松下汽車電子系統(tǒng)有限公司、大連泰星能源有限公司、哈曼（中國(guó)）科技有限公司等高端企業(yè)合作，實(shí)施訂單班培養(yǎng)。逐步構(gòu)建“精益化教學(xué)、遞進(jìn)式培養(yǎng)、個(gè)性化育人”的“1+N” 差異化人才培養(yǎng)模式，采用“1+X”課證融通的培養(yǎng)方法，構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為主、思政教育培養(yǎng)為輔的“三遞進(jìn)”課程體系。實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

基于新能源汽車技術(shù)專業(yè)特色和企業(yè)崗位需求，專業(yè)以汽車電子技術(shù)→傳統(tǒng)汽車電氣系統(tǒng)→新能源汽車電氣系統(tǒng)→新能源汽車三電系統(tǒng)→新能源汽車使用與維護(hù)等技能提升流程為主線，通過(guò)卓越技師班、導(dǎo)師制、現(xiàn)代學(xué)徒制、專業(yè)社團(tuán)等人才培養(yǎng)模式，采用成果導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)行“教學(xué)做一體”的“行動(dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“懂技術(shù)、會(huì)動(dòng)手、擅學(xué)習(xí)”復(fù)合型人才的目標(biāo)。

四、主干課程

主干課程：

三電課程為核心——新能源汽車整車控制技術(shù)、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修

平臺(tái)課程為支撐——汽車文化、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)新能源汽車、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新能源汽車的維護(hù)與故障診斷、汽車電路分析

實(shí)訓(xùn)課程為訓(xùn)練——電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全實(shí)訓(xùn)、新能源汽車裝配工藝實(shí)訓(xùn)、新能源汽車電氣CAD實(shí)訓(xùn)、新能源汽車職業(yè)等級(jí)認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、新能源汽車使用與維護(hù)、新能源汽車整車電路實(shí)訓(xùn)

五、主要就業(yè)單位

新能源汽車技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位主要位于北京、天津、沈陽(yáng)、大連、丹東等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、專業(yè)負(fù)責(zé)人

楊老師，電話18840570820

4.《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和智能網(wǎng)聯(lián)汽車結(jié)構(gòu)及工作原理、整車生產(chǎn)制造流程及工藝、整車參數(shù)調(diào)優(yōu)和質(zhì)量檢測(cè)流程及方法、故障維修流程及方法等知識(shí)，具備智能網(wǎng)聯(lián)汽車生產(chǎn)制造、參數(shù)調(diào)優(yōu)、質(zhì)量檢測(cè)、故障診斷、試驗(yàn)測(cè)試等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能網(wǎng)聯(lián)汽車整車及系統(tǒng)（部件）的樣品試制和試驗(yàn)，成品裝配、調(diào)試、標(biāo)定、測(cè)試、質(zhì)量檢驗(yàn)、相關(guān)工藝管理和現(xiàn)場(chǎng)管理，售前和售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)榮譽(yù)

專業(yè)教師為遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

專業(yè)教師主持參與遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題4項(xiàng)；發(fā)實(shí)用新型專利2項(xiàng)。軟著1項(xiàng)。

專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)3年獲得遼寧省銀獎(jiǎng)，并在2022年獲得遼寧省金獎(jiǎng)。

三、人才培養(yǎng)模式

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)基于崗課賽證建立適合時(shí)代和市場(chǎng)要求的高職畢業(yè)生，結(jié)合畢業(yè)生從業(yè)崗位主要是智能網(wǎng)聯(lián)汽車整車廠傳感器安裝及調(diào)試、4S店售后維修等崗位。建立在汽車“新四化”（電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化）相關(guān)基礎(chǔ)課程之上的智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)核心課程。通過(guò)備賽及參加人社部及各行業(yè)賽始終與各兄弟院校保持高度的信息交換和情感聯(lián)系。逐步構(gòu)建“精益化教學(xué)、遞進(jìn)式培養(yǎng)、個(gè)性化育人”的“1+N” 差異化人才培養(yǎng)模式，采用“1+X”課證融通的培養(yǎng)方法，構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為主、思政教育培養(yǎng)為輔的“三遞進(jìn)”課程體系。實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

四、主干課程

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)主干課程如下：

核心課程——智能傳感器裝調(diào)與測(cè)試、底盤線控系統(tǒng)裝調(diào)與測(cè)試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車的裝配與調(diào)試、Python程序設(shè)計(jì)。

平臺(tái)課程為支撐——汽車文化、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)概論、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)新能源汽車、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車電路分析

實(shí)訓(xùn)課程為訓(xùn)練——電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全實(shí)訓(xùn)、新能源汽車裝配工藝實(shí)訓(xùn)、新能源汽車電氣CAD實(shí)訓(xùn)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車汽車職業(yè)等級(jí)認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、智能網(wǎng)聯(lián)整車綜合測(cè)試。

五、主要擬就業(yè)單位

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)擬就業(yè)單位主要位于北京、天津、沈陽(yáng)、大連、丹東等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、專業(yè)負(fù)責(zé)人

汪老師，電話18741563598

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