我們永遠沒辦法知道獲得好成績的能力是天生的還是后天學(xué)來的。但我們確實知道,有些成績不好的學(xué)生是被家庭影響的,另外有些人卻因為家人的關(guān)系反敗為勝。一張糟糕的成績單也許可以成為拯救孩子自尊與理清未來方向的一次機會。
父母親可以把家變成一個安全的地方,讓孩子知道即使成績考壞了也沒有關(guān)系,這種態(tài)度是替孩子筑一片安全網(wǎng),給予正面的支持,而不是挑他們的錯處。
責(zé)罵孩子表現(xiàn)差勁不會讓他們更努力,相反地,只會制造更大的壓力以及日后更糟的成績。
在及格邊緣掙扎的學(xué)生常常把情緒隱藏在不在乎的面具下,因此面對不及格的成績單,父母需要表現(xiàn)出更多的諒解。
首先要記得,孩子對自己的成績已經(jīng)有羞愧感了;其次,不要把孩子的價值跟成績混為一談。
對孩子說:“我知道你對這樣的成績也很失望,不過成績不好并不表示你很笨,也不表示我不愛你了?!闭f這樣的話并不是降低標準或妥協(xié),卻能讓他知道你愛他。
最后,以一種不具威脅性的態(tài)度與孩子討論成績的事。
你可以在帶他出去吃冰淇淋或喝飲料時討論他學(xué)習(xí)上的困難,問孩子你該如何幫他在下次拿到好成績,說時看著他的眼睛,臉上表現(xiàn)出愛意,態(tài)度堅定而充滿親情。
1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識,解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講,上課鈴一響,就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽課要抬頭,眼睛盯著老師的一舉一動,專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂,不要在課堂上鉆牛角尖,而要先記下來,接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。
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