教育家們對(duì)教育充滿熱忱，致力于挖掘和培養(yǎng)每個(gè)孩子的潛力，這讓我深受感動(dòng)。這次學(xué)習(xí)不僅深化了我對(duì)教育的理解，更點(diǎn)燃了我對(duì)教育的熱情。我深受啟發(fā)，決心以他們?yōu)榘駱?，傾盡所能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。我相信，只要我們用心灌溉，每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光芒。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師教育家精神2024年巡回宣講心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。

教育家精神是有著豐富內(nèi)涵的，本次宣講讓我學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師教育教學(xué)、愛崗敬業(yè)的感人事跡，聆聽了六位老師的宣講，從他們身上我看到了教師從事教育工作的熱情和激情，讓我看到了宣講者對(duì)待教育的一片赤誠(chéng)，特別是楊瑞清校長(zhǎng)的宣講《當(dāng)好鄉(xiāng)村孩子的引路人》，讓農(nóng)民的孩子也能享受好教育，楊校長(zhǎng)堅(jiān)持上門家訪，反復(fù)動(dòng)員，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并不斷放大，楊校長(zhǎng)在學(xué)生心中播下的理想之種，助力他們不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。我想，我也要在實(shí)踐中不斷反思，為鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

在教育的田野上默默耕耘，我深刻體會(huì)到“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”不僅是一句口號(hào)，更是對(duì)每位教師責(zé)任的呼喚。教育家精神激勵(lì)我以德立身、以德立學(xué)、以德施教，不僅傳授知識(shí)，更引領(lǐng)學(xué)生成為品德高尚的人。我堅(jiān)信，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是國(guó)之棟梁的筑基，每次授課都是對(duì)未來(lái)的種子播種。作為教育者，我將以不懈的熱情與耐心，繼續(xù)在教壇上辛勤耕耘，為培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

本次聆聽了教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)，老師們最質(zhì)樸又動(dòng)情的故事，深深的感染了我。一位有情懷的教師，會(huì)影響著身邊每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，為我們的國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才，也會(huì)為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步注入源源不斷的動(dòng)力。在教育事業(yè)前進(jìn)的道路上，讓我們秉持初心，多一些愛心，多一些耐心，多一些細(xì)心，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)他們的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，成為無(wú)怨無(wú)悔、甘為人梯的教育追夢(mèng)人！

時(shí)代發(fā)展，需要大國(guó)工匠；邁向新征程，需大力弘揚(yáng)工匠精神。在教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講（山東站）中，給我印象最深的是天津市職業(yè)大學(xué)機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心主任李建國(guó)。他躬耕教壇30余年，30年的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷告訴他：老師就得認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)訓(xùn)就得實(shí)實(shí)在在，絕不能有一絲一毫的糊弄。從他的身上我明白什么是干一行、愛一行、專一行。作為一名基層教育者，既然選擇了教育事業(yè)，就要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)人才傾注自己的全部心血。

今天上午聆聽了6位教育專家的演講，受益匪淺。他們的愛崗敬業(yè)的感人事跡，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，深深震撼了我。我深深體會(huì)到，躬耕教壇是一份充滿挑戰(zhàn)和幸福的事。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要全身心的投入和熱愛，需要具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，需要細(xì)致的觀察和理解學(xué)生，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自我，需要建立良好的師生關(guān)系并關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我相信只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，躬耕教壇，才能真正實(shí)現(xiàn)其意義和價(jià)值，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

今天有幸觀看了山東省2024年教育家精神巡回宣講。報(bào)告中，一個(gè)個(gè)感人的故事，一段段真實(shí)的經(jīng)歷，無(wú)一不展現(xiàn)了教育家精神的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。教育家精神是一種對(duì)教育的熱愛執(zhí)著和創(chuàng)新的精神，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)與執(zhí)著。燃一束光，擦亮每一顆星辰。弘揚(yáng)教育家精神，讓教育家精神沁潤(rùn)我們的教育生活，繼續(xù)前行在教育的征途中，遇見最美的教育。

扎根鄉(xiāng)村教育四十余載，把昔日落后的村辦小學(xué)，創(chuàng)辦成上千農(nóng)家子弟健康成長(zhǎng)的現(xiàn)代校園，上千社區(qū)農(nóng)民終身學(xué)習(xí)的精神家園，眾多城市學(xué)生盡情體驗(yàn)的鄉(xiāng)村田園，無(wú)數(shù)有識(shí)之士熱情與共的文化樂園。這是全國(guó)優(yōu)秀教師代表?xiàng)钊鹎宓慕逃删汀ｑ雎犃怂慕逃论E，讓我深有感觸——教育，是有情懷的事業(yè)。情懷，源于熱愛，催生理想，堅(jiān)定信念，指引方向。作為一線的普通教師，用心靈教書，用大愛育人，心懷熱愛，做好日常教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。