高三成績(jī)差，就要拿出個(gè)想提高成績(jī)的態(tài)度來(lái)，拿出個(gè)提高成績(jī)的方案來(lái)，拿出個(gè)提高成績(jī)的堅(jiān)決行動(dòng)來(lái)。光說(shuō)光想是完全沒(méi)有用的，一味死學(xué)也是無(wú)濟(jì)于事的，一定要要方法和思路，多思考，多總結(jié)。

一、高三首先我們拿起一本課本，不要盲目地看，不懂就看哪，看到哪就是哪，何時(shí)想看就看，看多長(zhǎng)時(shí)間就多長(zhǎng)時(shí)間，這些都是不科學(xué)的，只是浪費(fèi)時(shí)間和精力，最后搞得自己壓力很大。

二、高三我們?cè)跁r(shí)間緊促的情況下，做什么事情都需要有個(gè)計(jì)劃，建議一天要另外花一個(gè)小時(shí)甚至是兩個(gè)小時(shí)去看課本，像語(yǔ)文和英語(yǔ)就不那么依賴課本，平時(shí)需要背背單詞或是古詩(shī)詞做積累，數(shù)學(xué)可以在做題的時(shí)候看課本，那么我們需要另外花時(shí)間看的其實(shí)就是文科或是理科那三本書。

三、高三看課本，如果你每一次都這樣一個(gè)一個(gè)字或是大概瀏覽著看，其實(shí)不是你記不住，是沒(méi)等你記住你就因?yàn)榭菰锒艞壛?，其?shí)看書也可以變得很有趣。

高三如何提高成績(jī)

高三同學(xué)盡量在學(xué)完一章之后，通過(guò)做習(xí)題來(lái)總結(jié)歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時(shí)又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時(shí)候時(shí)，容易錯(cuò)在什么地方。通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

高三大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，都是只知道埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績(jī)，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學(xué)習(xí)能力如果，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。

高三學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該想想自己對(duì)于高三、高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)自己的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了學(xué)習(xí)東西才比較快，才能有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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