總結(jié)是我們向前邁進的燃料,讓我們勇往直前。總結(jié)要具備可操作性,即能夠指導(dǎo)實際行動和改進方法。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇一樹立“活到老、學(xué)到老”的生命理念,熱衷于崗位自學(xué)進修,及時主動參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,在教學(xué)實踐中不斷鍛煉自己,在課堂教學(xué)中不斷探索改革創(chuàng)新的思路與策略,以適應(yīng)日趨多變的學(xué)情和育人環(huán)境。
一學(xué)期來,堅持出滿勤,愛崗敬業(yè),發(fā)揚吃苦耐勞的精神。在具體的語文教學(xué)實踐中,邊教邊悟,邊實踐邊總結(jié),希望讓零碎的想法及時集中抽象,然后上升到一定的理論高度。一如既往,為人師表,作風(fēng)正派,熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待。在教學(xué)中,不是教教材,而是用教材教,注重課內(nèi)與課外密切聯(lián)系,把教學(xué)看成一種生活,著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,不為考試而教書,讓孩子們感受到語文的靈活美慧和浪漫激情。
那些屢教不學(xué)的學(xué)生能做到不吵別人、不鬧課堂,那些積極上進的同學(xué),能找到充分展示才情風(fēng)采的舞臺。鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,在讀書過程中增長見識,自我教育,健康快樂的成長。
按時開展備課組活動,團結(jié)本組成員,積極探討最新最有效的教學(xué)策略,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),堅決排斥“少、慢、差、費”的教學(xué)模式,力爭在初一階段培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,樹立“熱愛語文必先熱愛生活”的正確理念,敦促學(xué)生把做人與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,告訴學(xué)生:語文是關(guān)系到一生生命質(zhì)量和工作本領(lǐng)好壞的工具學(xué)科和人文學(xué)科,以此引起他們對語文的高度重視。
兩周組織開展一次語文教研活動,按計劃安排組織公開教學(xué),組織教研組成員參加聽課評課活動。通過近距離的交流互動,不斷提高成員的教研業(yè)務(wù)水平,有利于我校語文教科研一體化的全面落實實施。鼓勵教師多讀專業(yè)書和心理書,爭取深入探究當(dāng)下初中生的心理特征。——積極應(yīng)對問題學(xué)生,教師必須擁有自己的一套方法和措施,唯有如此,才能真正把教書育人落到實處,才能讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成自己的家,才能熱愛學(xué)校生活,愉快學(xué)習(xí),教學(xué)質(zhì)量也才能穩(wěn)中求進。
不足之處,隨著年齡的增長,身體和精力日漸不如往昔。新學(xué)期,不管學(xué)校如何安排,為了更好履行職責(zé),必須先高度重視每天的體鍛,增強體質(zhì),這樣,才能全心服務(wù)于教書育人的常規(guī)工作。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇二經(jīng)過這三個月的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。下頭,我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個方面來對我試用期的工作進行自我鑒定。
一、思想方面。
身為一名黨員教師,在參加工作的這三個月以來,本人堅持自我的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并進取配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫忙和認(rèn)可。在與家長的接觸中,我注意方式方法,耐心細(xì)心地進行家校聯(lián)系工作。當(dāng)然,金無足赤,人無完人。我也有我的缺點,在工作過程中,有時候會過多的追求工作效率,而忽略了很多重要的工作細(xì)節(jié),在以后的工作中,我會努力去客服這些不足,更好的為工作服務(wù)。
二、工作方面。
我本著“服務(wù)他人,鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,熟悉了工作的基本流程,深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新,教師需要有服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,危機意識,求實意識。作為一名心理教師,我的職責(zé)就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個月以來,我接待咨詢學(xué)生十幾個,對他們的心理狀況進行了全面的輔導(dǎo)。帶領(lǐng)院心協(xié),編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期,同時還組織心協(xié)成員開展了5.25心理健康月的戶外活動比賽,獲得了全院同學(xué)和教師的一致好評。在課程方面,本學(xué)期擔(dān)任了《感情心理學(xué)》一課的任課教師,認(rèn)真細(xì)致的備課,幽默風(fēng)趣的講授,讓學(xué)生在簡便愉悅的環(huán)境下接收知識。
三、學(xué)習(xí)方面。
進取參加了各種培訓(xùn)活動,4月份赴參加了《新精神衛(wèi)生法背景下的高校心理健康教育研討會》,經(jīng)過對新精神衛(wèi)生法的學(xué)習(xí),有針對性對咨詢中心現(xiàn)有的工作制度與工作資料進行了改革,使咨詢中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求,更加制度化,規(guī)范化。同時,針對所教課程《感情心理學(xué)》進行了很多的學(xué)習(xí)與閱讀,努力做到課程資料豐富,形式多樣,氣氛簡便愉悅,教育意義深刻。
總之,在這三個月的工作過程中,我逐漸的熟悉了工作流程,慢慢掌握了工作資料與工作方法,漸漸的融入到了整個團隊當(dāng)中,漸漸的融入了湖鐵。同時,我也意識到自我工作中還有很多的不足之處,在今后的工作中我將努力克服這些不足,為了共同的湖鐵夢,共同的中國夢奮斗。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇三一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
師德表現(xiàn),平時積極參加全校教職工大會及種學(xué)校集體活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課,一次是青年教師比武課,一次是公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
6、致力于教學(xué)研究,做到理論聯(lián)系實際,把平時教學(xué)中的所得寫下來,用于指導(dǎo)我教學(xué)。一年以來在各級報刊上發(fā)表了40余篇教學(xué)輔導(dǎo)文章。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文7篇。
我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
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時光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
在xx年,我先后承擔(dān)了xx級xx專業(yè)《xxx》和xx級xx、xx管理及xx級與xx級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時調(diào)整和補充課件,課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,考慮到上課班級人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進一步。
3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中,我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了xx級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級會計專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的`各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,針對自己語速較快的特點,盡量控制語速;此外,在課程安排與設(shè)計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學(xué)個人工作計劃。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇五
絲絲秋風(fēng),帶來了些許涼意,不知不覺自己在新崗位的工作已經(jīng)過了22天,從9月21日開會時對于新分管工作的茫然,到回想近段工作中的點點滴滴,感覺自己成長了很多,收獲了很多。
提起衛(wèi)生,剛開始接手的時候著實被它愁壞了,那兩三天的時間里滿腦子都是它,想這想那?,F(xiàn)在看到學(xué)校的衛(wèi)生狀況自己稍微欣慰了好多,覺得自己的付出沒有白費,有那么一點效果,最起碼我一進學(xué)校、一出學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的是一所干凈的學(xué)校。
(一)思路:
1、比如在方案制定,發(fā)動班主任時,我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作,這個學(xué)校就是我們的家一樣,只有我們每個家庭成員都自覺打掃,它才干凈,一天8個小時就需要我們一天不間斷的巡視、拾取。
2、剛開始的第一個工作重點:讓班主任指導(dǎo)值日生如何有效的打掃完衛(wèi)生、如何給值日生分工?值日的時候?qū)W生應(yīng)該是散兵,個人有自己的專屬區(qū),一群人不能是貪吃蛇,一群人吃這吃那。
3、第二個工作重點:嚴(yán)禁學(xué)生隨手扔垃圾、杜絕產(chǎn)生垃圾。
4、第三個工作重點:舍身處理站在班主任的立場考慮工作、安排工作,做到和班主任隨時交流,談想法,操作不合適的地方隨時修改。
(二)出現(xiàn)的問題
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剛開始給班主任老師開會時,基本以前出現(xiàn)扣分矛盾的地方和操作不當(dāng)?shù)牡胤轿叶己屠蠋焸冎v了,所以出現(xiàn)的問題很好,進展一切順利。通過近階段的實施,我又發(fā)現(xiàn)了兩個突出的問題。
問題1:升旗儀式舉行時室內(nèi)出現(xiàn)多次扣分現(xiàn)象,班主任有來問的,明明掃干凈了。
調(diào)查:通過反映、調(diào)查升旗儀式時,學(xué)生在出去站隊結(jié)合時,會出現(xiàn)刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的,走了教室里沒人,所以產(chǎn)生扣分。
解決辦法:以后周一早上的衛(wèi)生檢查時間改為升旗儀式結(jié)束,學(xué)生回到班級后在進行檢查。
問題2:執(zhí)勤學(xué)生檢查衛(wèi)生過度,太過認(rèn)真,很小、很隱蔽的垃圾他們都能找出來,他們以扣分為目的,不扣分不過癮。
解決辦法:多次和衛(wèi)生執(zhí)勤學(xué)生開會,對他們曉之以理,強調(diào)我們檢查衛(wèi)生的意義。我們檢查衛(wèi)生的目的在于:
1、讓各班級每天都打掃衛(wèi)生,讓我們的校園干干凈凈。
2、每個班主任都干的很好,大部分都親自指導(dǎo),這就是我們希望看到的,不要讓他們對我們失望。
3、如果哪個衛(wèi)生區(qū)確實都大垃圾、或小垃圾很多我們就給扣分,但是如果有一兩個很小很小的垃圾,我們就給撿起來,不給扣分了。
問題3:新發(fā)現(xiàn)學(xué)校幾處衛(wèi)生死角。
1、學(xué)校南面水管周圍管道堵塞,外面出口被堵住,產(chǎn)生很多污泥。
這個我已經(jīng)進行了簡單的疏通處理,部分污泥已經(jīng)被除掉,時間一長還會堵。
2、綠化帶中間有部分垃圾無法拾取,中間有針刺植物,無法伸手。(帶解決)
3、學(xué)校垃圾桶不夠用。
周二至周五夠用,但是一到周一,或者放假回來,樹葉、樹枝非常多,早上垃圾桶容易滿。(待觀察)
問題4:一定堅持公平、公正地原則。讓老師不會產(chǎn)生猜忌,一切工作公示透明,讓老師們自己覺得公平,而不是自己所謂說的“公平”。
開學(xué)至今,一直在想這個問題,也一直處于疑惑中,現(xiàn)在稍微有了些眉目。最近幾天我把我們四年級部的工作計劃基本制定出來,工作安排先安排了近期的。
個人對于教師專業(yè)成長共同體的認(rèn)識正在逐步升華,認(rèn)識越來越清晰,希望自己能通過共同體不斷地提升自己,提升自己的專業(yè)知識。我覺著共同體里應(yīng)該包含以下幾個關(guān)鍵詞:
1、四年級辦公室衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)本組教師做事的計劃性、時間觀念、無功利性。
確實我們每個人每天的工作,不說有多忙,但是瑣碎的事很多,“忘事”現(xiàn)在對于我們來說是普遍現(xiàn)象,我就很嚴(yán)重,網(wǎng)上說以前是40歲以后出現(xiàn)忘事現(xiàn)象,但是現(xiàn)在提前到30歲左右的忘事都很嚴(yán)重,我遇到好多老師到教導(dǎo)處簽到,明明已經(jīng)簽上了,和我們一說話,出去馬上又回來了,記不清剛才簽了沒有。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個軟件“記事便簽”,這樣老師一打開電腦就能看到今天有哪些事要做。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇六參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,從一名默默無聞的小教師成為今日的一名教學(xué)骨干教師,期間的酸甜苦澀僅有自我清楚,我總時刻謹(jǐn)記自我的本分,明確自我的身份,堅持教師的本色。為了更好的鞭策自我,提高自我,我從以下方應(yīng)對自我的工作予以總結(jié):
一、堅定信念,獻身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的職責(zé)心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、進取進取的要求去規(guī)范自我的行為,同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng),不斷學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。
今日的世界是知識和科技的時代,應(yīng)對瞬息萬變的信息,我清楚地認(rèn)識到:知識需要不斷更新,僅有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個社會。作為一名新世紀(jì)的教師,必須敢于應(yīng)對現(xiàn)實、應(yīng)對問題、敢于抓機遇,不斷地追求自我的超越。僅有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè),這樣才能教書育人。為此,多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。
與此同時,我還從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師,必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂,在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,課堂蘊涵著生命的資源,課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。
本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,研究課堂,研究學(xué)生。在加強和改善未成年人思想道德建設(shè)方面,精心設(shè)計貼合學(xué)生年齡特點的系列教育活動。我以學(xué)生活動為主體,以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,進取探索,努力實踐。
2、與時俱進,探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以往對一位校長說過:“如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?!边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間,不斷摸索中小銜接中遇到的問題,思考并在教學(xué)實踐中不斷改善,課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問題。
作為一名學(xué)校的骨干教師,我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有本事、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)當(dāng)發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,所以,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。
五、改善措施。
一向以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自我的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié),將自我平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自我的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自我在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對自我的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
回顧總結(jié)多年來的工作,我雖然取得了一些成績,但成績只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,我將不斷努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育觀念,在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績,用自我有限的力量回饋社會。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇七本學(xué)期是繁忙的一學(xué)期,現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
接到這個任務(wù)后,我和區(qū)教研室有關(guān)教研員一道,仔細(xì)研究新《方案》,并在假期,利用大量休息時間,拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向,決定應(yīng)“小步、穩(wěn)走”,先等試點學(xué)校得出階段性的結(jié)論后再向全區(qū)推廣確定了指導(dǎo)方針后,我們制定出了結(jié)合我區(qū)特點、各學(xué)段的全年計劃(范例)回到學(xué)校后,我又和體育組教師一道,研究了全年計劃,并制定了我校完成本學(xué)期試點工作的具體步驟,多數(shù)教師都在指定時間內(nèi)完成了各自的計劃,在學(xué)期初,就順利地將試點工作全面鋪開,為試點工作順利進行打下良好的基礎(chǔ)學(xué)期中,我又經(jīng)常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標(biāo)準(zhǔn)》的具體使用方法同教師們展開討論,認(rèn)真地備課,并在課后積極小結(jié),相互交流可以說,本學(xué)期由我主持的試點工作是在團結(jié)、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的學(xué)期未,我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學(xué)會試點工作基本上達到了目的,為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻,同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展
二、教研組工作。
(1)訓(xùn)練工作的組織。
本學(xué)期的訓(xùn)練,我們根據(jù)學(xué)校、我區(qū)的特點有所側(cè)重地進行,
總結(jié)。
十一月初,我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點,發(fā)動全組教師的力量,開學(xué)第三周就開始了田徑隊的訓(xùn)練。每位教師都把訓(xùn)練當(dāng)作自己的事做。“功夫不負(fù)有心人”,在這次區(qū)運會中,我校學(xué)生勢如破竹,頻頻獲得好成績,長虹如愿以償?shù)孬@得了三年來的最好成績(團體總分第三名),止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛,當(dāng)然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓(xùn)練學(xué)生參加體育高考,當(dāng)然也是我們體育組的重要職責(zé)。自從去年蔡其能老師訓(xùn)練高考生出了成績以后,他的`干勁更大了。本學(xué)期他帶高三年級,精選了一批體育特長生進行訓(xùn)練,不管是刮風(fēng)下雨、也不管是陰晴冷曖,他一如即往地抓緊時間訓(xùn)練。由于這次他起步早,加上有訓(xùn)練上屆學(xué)生的經(jīng)驗,我們對這屆體育考生很有信心。
(2)課外活動的開展。
本學(xué)期的課外活動是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)”,我們體音美組承擔(dān)了一部分任務(wù)。接到這些任務(wù)后,我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排,將活動責(zé)任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽,女生的跳繩比賽;初中部舉辦了男生的乒乓球比賽,女生的跳繩比賽,美術(shù)、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨,將活動組織得完滿、活潑,掀起了藝術(shù)節(jié)的高潮,得到了政教部門的高度評價。
三、千禧之年展宏圖。
今年是千禧之年,在新的一年里,我一定會抓住機遇,在新千年里展示我的才華,干出新的成績。
二0xx年一月二十日。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇八我叫***,現(xiàn)年48歲。國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,**市模范班主任,**市師德標(biāo)兵,**市學(xué)科帶頭人。
這半學(xué)年,本人擔(dān)任**學(xué)校高一宏志二班、志強一班的語文工作兼高一宏志二班班主任。在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,注重“兩個面向”的教育。工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上只是知識的搬運,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)新教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),本學(xué)期,閱讀了《中國語文人》,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好每一堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),大力推行自己的科研成果――“六步思維教學(xué)法”,課堂上講練結(jié)合,注重堂堂清的落實,作業(yè)布置,按學(xué)校要求,實行分層作業(yè),有針對性的提高學(xué)生的能力,開發(fā)學(xué)生的思維。
6、注重課后積累,在全年級推行自己的教研成果――“2441語文工程”。這不但提升了學(xué)生的語文積淀,同時開發(fā)了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、博采眾長,提高教學(xué)水平。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。本學(xué)期已聽評語文,英語、政治、地理、通用技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科25節(jié)。
8、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。除了課堂上結(jié)合課文內(nèi)容,有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、中外名人事跡,以擴大學(xué)生視野外,大力動員學(xué)生積極參加全國語文能力大賽,有三名學(xué)生進入決賽。這三名學(xué)生都有望獲獎。
三、班級管理方面:
積極推行班級學(xué)生自主管理
1、競選班干部,成立班級自主管理委員會
2、小組討論,制定班級自主管理細(xì)則
3、量化考核,落實班級自主管理細(xì)則
4、獎優(yōu)罰劣,優(yōu)化班級自主管理細(xì)則
同時邀請家長參與班級管理
1、召開家長會,建立家長班級管理機構(gòu)
2、建立微信平臺,落實家長參與班級管理
家長班級管理機構(gòu)成立后的第一個工作就建立班級家長微信平臺。家長微信平臺建立后,有利于家長及時了解班級各項工作及孩子在班級的各種表現(xiàn);有利于家長及時和科任教師建立聯(lián)系。便于家長及時對班級工作,提出自己的看法和工作建議。同時,家長還可針對班級的某項工作,展開自由討論,仁者見仁智者見智,共同謀劃最佳方案,共同促進班級工作向最佳軌道發(fā)展。
正是以上舉措的落實,班級工作成績斐然,僅運動會就獲得高中組團體第一、隊形隊列第一,優(yōu)秀通訊報道班等多項喜人成績。
四、工作考勤方面:
本學(xué)期,我除了辦調(diào)動關(guān)系請假兩天外,其余全勤。
正因愛崗敬業(yè),嚴(yán)以律己,本學(xué)期,本人深受師生的歡迎和好評,期中考試所代學(xué)科,年級評比為a,受到了學(xué)校的表彰。但人無完人,自己在工作中,也難免存在一些不足,比如班級管理方面,自主、明主太多,班級工作偏軟;作文教學(xué),也沒能放開手腳的開展自己的“分組合本作文”。因此在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇九我一貫堅持黨的四項基本原則,熱愛并忠誠人民的教育事業(yè)。從教用來,一直站在教學(xué)第一線,擔(dān)任語文教學(xué)。無怨無悔地把青春年華獻給自己所鐘愛的職業(yè)。在工作上兢兢業(yè)業(yè),在業(yè)務(wù)上精益求精。平時非常注重自身的學(xué)習(xí)、充電,如饑似渴地學(xué)習(xí)前沿的教育學(xué)理論,并用來指導(dǎo)自己的教學(xué),以期取得良好的效果。
這一年,是我第一次接觸新教材,我很認(rèn)真地研讀教材,細(xì)讀文本,在處理教材的層面上,我總舍得花時間,力求找到最適合的教學(xué)方法,取得教學(xué)效益最大化,一切以學(xué)生發(fā)展為主。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研新的教材。在工作中,我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向各位新、老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);踏實、負(fù)責(zé)地對待領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù);用愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想。。在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
同時,我還深深記得“學(xué)高為師,身正為范”。因此,我盡量做到心胸寬大,把名利看開一點,不與別人斤斤計較。真誠對待同事,即使同事做了損害我利益的事,我也盡量忍著,一切以大局、和諧為重。所以,我的內(nèi)心涵養(yǎng)、為人處世得到老師們的認(rèn)可與贊同。
我對學(xué)校最迫切的建議就是——希望學(xué)校給我和像我一樣要求進步的老師多一些業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機會。那樣,我將感激不盡?。?!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十自并校以來,忙忙碌碌中,剛緩過神來,一學(xué)期就結(jié)束了。說實在的,這是自己參加工作以來最忙碌的一學(xué)期。級部里的工作,班主任的工作,教學(xué)上的工作,于我來說樣樣都很重要?;仡欉^往,作總結(jié)如下:
對于級部里的工作,我站在自己所處的位置上衡量過:我需要認(rèn)真干,給老師們帶好頭,做出榜樣,盡最大的努力幫助他們。我常想,我不能給老師們帶來任何利益和好處,所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力量肯定比說教、抱怨更有力。
我雖然干的很認(rèn)真很賣力,但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的'教育情懷,可為了顧全大局,我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對,但我清楚,一旦我放開手腳,肯定會刺痛到一些人。
級部里的很多工作我做不了主,但我的班級我做主。所以在班主任工作上,我頗下了一番工夫。比方說,午休的大部分時間我都盯在教室里,實在困里,就在教室的桌子上趴一趴;我建立了談心交流機制,除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外,我又充分利與一些課余時間和學(xué)生們交流??蓜e小看這種交流,正是在這每一次的交流中,我為學(xué)生解除了一些思想包袱,為他們的成長、學(xué)習(xí)鼓勁加油。
這學(xué)期之所以是最忙碌的一學(xué)期,關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個班的語文課,每班8節(jié)課,共計16課時,外加班會和掃除,一共18課時。課多、事多、能力又一般,你說能不手忙腳亂?正因如此,正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來,教學(xué)成績肯定會受到影響。
總起來說,這學(xué)期有收獲更有不足??偨Y(jié)一下,吸取經(jīng)驗,接受教訓(xùn),以備下學(xué)期再戰(zhàn)!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十一在忙忙碌碌中,一年很快就過去了。今年我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、進取探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來,收到了很好的效果。具體總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,今年我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,進取參加學(xué)校組織的教研活動,并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的教師那里去聽課。在學(xué)校組織的“三制”、“三課”中,我們教師相互學(xué)習(xí),取長補短,并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,提高了自我的教學(xué)水平。
二、創(chuàng)立有效情境,提高課堂效率。
我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)立有效課堂,今年我研究的小課題是:“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活。
本著這一原則,我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課,在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時,我采用情境探究式教學(xué)模式,在情境中設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生經(jīng)過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性,在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高課堂效率,到達自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。
三、做好常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
在抓好課堂教學(xué)的同時,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,作業(yè)批改仔細(xì),扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。
四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了很多的時間和心血。學(xué)校也很重視,除了培優(yōu)補差外,每個教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄,有總結(jié)。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。
由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,學(xué)困生很多,所以把每周一午時最終一節(jié)課,給學(xué)生補差,異常是臨近期末考試這段時間,有時還要利用利用中午休息時間給差生補課,確實很辛苦。好在,工夫不負(fù)有心人,這些學(xué)生都有較大的提高。說明補差效果很好。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往、再接再厲,力爭把工作做得更好!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十二時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,認(rèn)真學(xué)習(xí)“社會發(fā)展觀”和先進教育教學(xué)理念,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度良好。從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。決不誤人子弟,使領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生放心,家長放心。
在教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新年中,積極投入“五二一”過程,投身教育教學(xué)改革,學(xué)習(xí)使用電子白板教學(xué)工具,使用課件教學(xué),有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
積極探討教學(xué)規(guī)律,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生理解掌握知識。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,張揚學(xué)生的個性。提高學(xué)生的自學(xué)能力、合作意識、競爭意識和創(chuàng)新能力。
克服急躁的情緒,做到循步漸進。保持開放的心態(tài),及時引導(dǎo)、點撥學(xué)生,讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)方法,加強對學(xué)生的訓(xùn)練,達到我理想效果。
我積極參加政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗儀式、不落下每天的本職工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。做好份內(nèi)份外工作。
我在所教復(fù)習(xí)班語文課過程中,根據(jù)學(xué)生程度較差的情況,制定教學(xué)計劃和內(nèi)容,
有目的的答,學(xué)會了答題方法和技巧。也由怕寫到會寫了。我堅信有一份付出就有一份收獲,“梅花香自苦寒來”,明年中招定會不負(fù)眾望,再打一個漂亮仗!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十三近一個月來,隨著氣溫的回升。萬物復(fù)蘇,大地春暖花開。我們紅蜻蜓專賣店的銷售工作也隨著溫度的轉(zhuǎn)暖,開始了緊張而有序的辛勤與忙碌。
古語有云:磨刀不誤砍柴工。就是放在今天的社會工作中,也深刻的指引和提示著我們。要在進取工作的基礎(chǔ)上,先找準(zhǔn)思想方向,即要有著明確的意識感觀和積極的工作態(tài)度,方能付諸于努力工作的實踐之中。使之事半功倍,_專題取得良好業(yè)績。
回顧這一個月來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時強化自己的工作思想,端正意識,提高專賣銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先,在不足點方面,從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客,打動其購買心理的技巧。
作為我們紅蜻蜓專賣店的一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,激發(fā)起購買欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的銷售工作中,我必須努力提高強化說服顧客,打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次,注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,清晰的語言,細(xì)致的推介,體貼的服務(wù)。
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教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十四新年伊始,一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。學(xué)期初,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大,甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。在工作中,我和趙老師共健師德,共同探討教材教法,以學(xué)生為中心,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),及時向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,我們共同成長,共同提高,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、主要活動與形式。
據(jù)校情我們以聽課、評課為主,每兩周一次聽、評課,用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評,聽課評課時請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo),作好筆記,重作分析,提出改進方案。另外,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實錄與自身作比,找差距,促改進。公開課盡量用多媒體教學(xué),自制課件,促進教學(xué)綜合能力的提高。
二、新教師成長分析。
趙老師是極富悟性和靈性的人,工作中的點滴都能體現(xiàn)她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認(rèn)為她的教學(xué)水平有很大的提高,主要體現(xiàn)如下幾方面:
1、師德健全。
教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事等品行趙老師表現(xiàn)出色,這塊作為黨員的趙老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。特別是對學(xué)生的關(guān)愛:“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙老師之口,也是她對學(xué)生純真感情的流露。
2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟。
一學(xué)期以來的結(jié)識,我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的學(xué)生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺,一支粉筆,一塊黑板的天空對于初步教壇的趙老師來說過于狹小,因此,學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不(自百分網(wǎng),請保留此標(biāo)記。)知所措的感覺,通過幾堂公開課的歷練,她自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng),由一般到“愛上了”,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、課堂操控能力的全面提高。
初為人師的趙老師,處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生,因此,教學(xué)中常遇尷尬局面,原因在于她高估了學(xué)生的成績,“因材實教,因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理念,根據(jù)本校學(xué)生的特點,應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué),加以適當(dāng)?shù)闹R拓展教學(xué),那我們就必須要從教案設(shè)計和課件制作入手,利用好校本,適應(yīng)學(xué)生,落實教學(xué)。趙老師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中,就是因為對學(xué)生寫作水平的不知情,教案設(shè)計的`要求過高(要求學(xué)生互動),導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。
在與學(xué)生的磨合中趙老師悟到了獨解。十月份,《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的:重難點突出,學(xué)生體驗突出,課堂教學(xué)時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。
4、落實知識點提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時知識點的是否落實,這一點趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑,“與生共處,眼見為實”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,學(xué)生作業(yè)沒完成她陪,學(xué)生遲到、早退她問,學(xué)生不會做她教,學(xué)生有難處她愛,實施“以人為本”的教學(xué)理念,故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績。
從趙老師的全面工作來看,她走出了新教師的窘境,她是合格的,她是稱職的?!皼]有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學(xué)基本功的同時,去備好教材,備好新課標(biāo),備好學(xué)生,巧設(shè)教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進。
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教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十五感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次匯報工作的機會,感謝各位同仁在此聆聽。先道聲謝謝。教師工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因為它必須是更細(xì)致、瑣碎而又深入的。在過去的一學(xué)期里我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,回頭看自己工作的經(jīng)歷,心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動,而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié):
在一個班級中,總有一些領(lǐng)袖式的人物。他們或正或邪,但他們的舉手投足卻對班風(fēng)的建設(shè)有較大影響。如有些學(xué)生據(jù)有一定的號召力,但不守紀(jì)律,不認(rèn)真學(xué)習(xí),終日惹是生非。隨著年級的升高這樣的學(xué)生便成為一個班級的“害群之馬”,在我們班也有這樣的幾位大人物。面對他們,我采用雙管齊下的方法,一方面是重點對其進行教育,以達到“殺雞駭猴”的效果,削弱他們的影響,分散他們在一起活動的機會,孤立他們。另一方面大力扶植,賦予他重任。夏某小朋友曾是幼兒園的“打敗天下無敵手”,據(jù)說上小學(xué)前,他的家長曾想把他送到杭州少年西點軍校學(xué)習(xí)。當(dāng)初聽說他來到我們班,我著實膽戰(zhàn)心驚了一陣子,暢想著可怕的未來。開學(xué)后,我把他作為頭號監(jiān)視對象,嚴(yán)密監(jiān)視他的一舉一動,并把他的一些“大動作”及時記錄在案,家校聯(lián)合共同教育,從學(xué)校到家里,從語文、數(shù)學(xué)課到其他學(xué)科,讓他感覺到“老師和他形影不離”,他逃我追,他躲我找。在將近一個月的艱苦奮戰(zhàn)中,我發(fā)現(xiàn)他漸漸老實了,兇狠的眼神能透出一點點的柔和,上課也能坐著聽講了。接著我大力扶植他,幫助他摘掉“壞孩子”的帽子。
給予他責(zé)任。因為夏某小朋友上學(xué)很積極,每天7:30就到校了,我在班中表揚他積極上學(xué),并推舉他作為“班級小警官”,每天早上到校后就站在教室前門,挨個兒檢查小朋友的儀表,早操后由他宣布每日的檢查情況。每天中午,就餐前他負(fù)責(zé)檢查小朋友的洗手情況。午餐后,他要檢查桌布整潔情況。課間,站在走廊上管理小朋友的奔跑情況。繁忙的工作減少了他到處活動的時間。在管理中,他也慢慢找回了自信,樹立了他在其他小朋友心中的形象。在這次寒假中,他認(rèn)真完成各項作業(yè),自編書《正月記》獲特等獎,“迎奧運手抄報”獲二等獎,現(xiàn)在他的變化真的很大,能安靜地聽課,不吵不鬧,作業(yè)也能積極完成。
我個人認(rèn)為,良好的衛(wèi)生狀況是一個學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn),我經(jīng)常對學(xué)生說:“要做一個文明的好孩子現(xiàn)做一個講衛(wèi)生的孩子”,在班上我們有這樣幾條不成文的規(guī)定。
這樣做一方面減輕值日生的打掃負(fù)擔(dān),另一方面逐漸養(yǎng)成孩子的責(zé)任感,保持教室的整潔。
(1) 每周四中午習(xí)慣性打掃,時間約為30分鐘。
(2) 整個打掃區(qū)域分成三大塊,并設(shè)立各區(qū)區(qū)長。
教室外走廊區(qū)(即班級形象工程)——王臨寧任區(qū)長,帶領(lǐng)11位同學(xué)完成之一區(qū)域的打掃。
教室內(nèi)桌椅區(qū)(即個人生活場館)——繆旭東任區(qū)長,帶領(lǐng)21位同學(xué)完成打掃任務(wù)。
門窗、瓷磚區(qū)(即衛(wèi)生死角地帶)——陳奕帆任區(qū)長,帶領(lǐng)5位同學(xué)完成打掃任務(wù),我屬于這一區(qū),專門擦玻璃窗。
(3)每次大掃除孩子們清掃自己的固定區(qū)域,并在平時加強對自己那塊“責(zé)任田”的維護工作,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)弄臟了自己的“領(lǐng)地”,她們會毫不客氣地叫對方打掃干凈。這樣做,一定程度上減輕了我的管理負(fù)擔(dān)。
(4)勞動中開展競賽形式,及時表揚勞動優(yōu)秀的孩子:“你掃得真快”“你比誰都擦得干凈”“地都被你刷白了”……簡短而又及時的點評給予孩子勞動的動力,提高勞動效率。
(5)融趣味與勞動于一體。在大掃除時,我經(jīng)常把游戲穿插在勞動之中,比如來幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么東西越洗越臟?”有時播放《喜刷刷》的樂曲,讓勞動快樂起來。
(6)勞動后,認(rèn)真總結(jié),評選“勤勞的小蜜蜂”“可愛的小蜜蜂”,鼓勵認(rèn)真完成打掃任務(wù)的孩子。
(7)用相機拍攝孩子認(rèn)真打掃得情景,拍攝打掃得特別干凈的地塊,利用課件進行展示。
每次中餐后,中餐管理人員都能仔細(xì)檢查孩子們的手、臉等容易弄臟的部位,我還為孩子們準(zhǔn)備了一瓶潤膚膏,孩子們清洗嘴和手后總愛把自己擦得香香的。一周一次的個人衛(wèi)生突擊檢查也正逐步養(yǎng)成孩子們勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。
為了養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班上我對孩子的學(xué)習(xí)用品的數(shù)量、規(guī)格、使用都作了嚴(yán)格的規(guī)定,如:鉛筆數(shù)量控制在5支左右;橡皮粉末不能撣到地上;鉛筆盒內(nèi)力求整潔、有序;書包內(nèi)書本的擺放錯落有致……訓(xùn)練初期我是時時查、個個查,及時反饋,認(rèn)真總結(jié),有則改之,無則加勉,按部就班進行訓(xùn)練。現(xiàn)在我退居二線,衛(wèi)生管理人員能依照我的做法定期對進行檢查,向我匯報。
根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們評選“橡皮小姐”“橡皮先生”“鉛筆國王”等等趣味性的先進。
每日中午值日生做完值日后認(rèn)真清洗,及時晾曬。
每一樣工具都有主人,誰得工具誰管理,勞動工具如發(fā)現(xiàn)損壞、丟失,責(zé)任到戶,及時追查、賠償。
值日結(jié)束后組長清點人數(shù),整隊回家,避免學(xué)生隨意逗留在學(xué)校。
每周五前后兩組值日生進行交接儀式,對號進行任務(wù)的交接、勞動工具的交接。這樣做,一方面使學(xué)生明確自己的勞動任務(wù),另一方面也使勞動工具得到有效的保護。
以李唯一為組長的餐具管理組,有效地服務(wù)著同學(xué)。他們及時幫小朋友盛湯、分湯,安排小朋友依次領(lǐng)飯盒,時刻提醒小朋友輕捺、輕放飯盒,督促不小心打翻湯汁的同學(xué)進行清掃。
教室里的燈具、飲水機、電腦、門窗、書吧等眾多的公用設(shè)施都有專門的管理人員進行開關(guān)、清洗。
上學(xué)期在開展班隊活動之余,我們還開展了許多生動有趣的拓展活動。
1、 生活自理活動——《我的鞋帶我做主》、《疊衣服大賽》
2、 結(jié)合課程活動——《反義詞擂臺賽》、《繞口令比賽》、《我是小歌手》
3、 促進同學(xué)關(guān)系——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑戰(zhàn)賽》
1、 發(fā)現(xiàn)有的孩子記性極差,時常忘記帶這個,又忘記帶那個。為了能安心地做其它事,也為了節(jié)省一些電話費,我挑選了最會忘記帶東西的學(xué)生作為“首席預(yù)報員”,讓她們提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。
2、 一月一次各類先進的評選
結(jié)合學(xué)生一個月來的表現(xiàn),通過民主評選,在每個月的月底評選出各類先進——回答明星 作業(yè)榜樣 勞動明星 紀(jì)律榜樣 優(yōu)秀班干部 進步明星 最佳同桌 最佳師徒 并舉行頒獎儀式。
以上點滴做法只是個人的一些拙見,還請各位老師批評指正。謝謝。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十六感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次匯報工作的機會,感謝各位同仁在此聆聽。先道聲謝謝。教師工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因為它必須是更細(xì)致、瑣碎而又深入的。在過去的一學(xué)期里我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,回頭看自己工作的經(jīng)歷,心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動,而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié):
在一個班級中,總有一些領(lǐng)袖式的人物。他們或正或邪,但他們的舉手投足卻對班風(fēng)的建設(shè)有較大影響。如有些學(xué)生據(jù)有一定的號召力,但不守紀(jì)律,不認(rèn)真學(xué)習(xí),終日惹是生非。隨著年級的升高這樣的學(xué)生便成為一個班級的“害群之馬”,在我們班也有這樣的幾位大人物。面對他們,我采用雙管齊下的方法,一方面是重點對其進行教育,以達到“殺雞駭猴”的效果,削弱他們的影響,分散他們在一起活動的機會,孤立他們。另一方面大力扶植,賦予他重任。夏某小朋友曾是幼兒園的“打敗天下無敵手”,據(jù)說上小學(xué)前,他的家長曾想把他送到杭州少年西點軍校學(xué)習(xí)。當(dāng)初聽說他來到我們班,我著實膽戰(zhàn)心驚了一陣子,暢想著可怕的未來。開學(xué)后,我把他作為頭號監(jiān)視對象,嚴(yán)密監(jiān)視他的一舉一動,并把他的一些“大動作”及時記錄在案,家校聯(lián)合共同教育,從學(xué)校到家里,從語文、數(shù)學(xué)課到其他學(xué)科,讓他感覺到“老師和他形影不離”,他逃我追,他躲我找。在將近一個月的艱苦奮戰(zhàn)中,我發(fā)現(xiàn)他漸漸老實了,兇狠的眼神能透出一點點的柔和,上課也能坐著聽講了。接著我大力扶植他,幫助他摘掉“壞孩子”的帽子。
給予他責(zé)任。因為夏某小朋友上學(xué)很積極,每天7:30就到校了,我在班中表揚他積極上學(xué),并推舉他作為“班級小警官”,每天早上到校后就站在教室前門,挨個兒檢查小朋友的儀表,早操后由他宣布每日的檢查情況。每天中午,就餐前他負(fù)責(zé)檢查小朋友的洗手情況。午餐后,他要檢查桌布整潔情況。課間,站在走廊上管理小朋友的奔跑情況。繁忙的工作減少了他到處活動的時間。在管理中,他也慢慢找回了自信,樹立了他在其他小朋友心中的形象。在這次寒假中,他認(rèn)真完成各項作業(yè),自編書《正月記》獲特等獎,“迎奧運手抄報”獲二等獎,現(xiàn)在他的變化真的很大,能安靜地聽課,不吵不鬧,作業(yè)也能積極完成。
我個人認(rèn)為,良好的衛(wèi)生狀況是一個學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn),我經(jīng)常對學(xué)生說:“要做一個文明的好孩子現(xiàn)做一個講衛(wèi)生的孩子”,在班上我們有這樣幾條不成文的規(guī)定。
這樣做一方面減輕值日生的打掃負(fù)擔(dān),另一方面逐漸養(yǎng)成孩子的責(zé)任感,保持教室的整潔。
(1)每周四中午習(xí)慣性打掃,時間約為30分鐘。
(2)整個打掃區(qū)域分成三大塊,并設(shè)立各區(qū)區(qū)長。
教室外走廊區(qū)(即班級形象工程)——王臨寧任區(qū)長,帶領(lǐng)11位同學(xué)完成之一區(qū)域的打掃。
教室內(nèi)桌椅區(qū)(即個人生活場館)——繆旭東任區(qū)長,帶領(lǐng)21位同學(xué)完成打掃任務(wù)。
門窗、瓷磚區(qū)(即衛(wèi)生死角地帶)——陳奕帆任區(qū)長,帶領(lǐng)5位同學(xué)完成打掃任務(wù),我屬于這一區(qū),專門擦玻璃窗。
(3)每次大掃除孩子們清掃自己的固定區(qū)域,并在平時加強對自己那塊“責(zé)任田”的維護工作,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)弄臟了自己的“領(lǐng)地”,她們會毫不客氣地叫對方打掃干凈。這樣做,一定程度上減輕了我的管理負(fù)擔(dān)。
(4)勞動中開展競賽形式,及時表揚勞動優(yōu)秀的孩子:“你掃得真快”“你比誰都擦得干凈”“地都被你刷白了”……簡短而又及時的點評給予孩子勞動的動力,提高勞動效率。
(5)融趣味與勞動于一體。在大掃除時,我經(jīng)常把游戲穿插在勞動之中,比如來幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么東西越洗越臟?”有時播放《喜刷刷》的樂曲,讓勞動快樂起來。
(6)勞動后,認(rèn)真總結(jié),評選“勤勞的小蜜蜂”“可愛的小蜜蜂”,鼓勵認(rèn)真完成打掃任務(wù)的孩子。
(7)用相機拍攝孩子認(rèn)真打掃得情景,拍攝打掃得特別干凈的地塊,利用課件進行展示。
每次中餐后,中餐管理人員都能仔細(xì)檢查孩子們的手、臉等容易弄臟的.部位,我還為孩子們準(zhǔn)備了一瓶潤膚膏,孩子們清洗嘴和手后總愛把自己擦得香香的。一周一次的個人衛(wèi)生突擊檢查也正逐步養(yǎng)成孩子們勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。
為了養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班上我對孩子的學(xué)習(xí)用品的數(shù)量、規(guī)格、使用都作了嚴(yán)格的規(guī)定,如:鉛筆數(shù)量控制在5支左右;橡皮粉末不能撣到地上;鉛筆盒內(nèi)力求整潔、有序;書包內(nèi)書本的擺放錯落有致……訓(xùn)練初期我是時時查、個個查,及時反饋,認(rèn)真總結(jié),有則改之,無則加勉,按部就班進行訓(xùn)練?,F(xiàn)在我退居二線,衛(wèi)生管理人員能依照我的做法定期對進行檢查,向我匯報。
根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們評選“橡皮小姐”“橡皮先生”“鉛筆國王”等等趣味性的先進。
每日中午值日生做完值日后認(rèn)真清洗,及時晾曬。
每一樣工具都有主人,誰得工具誰管理,勞動工具如發(fā)現(xiàn)損壞、丟失,責(zé)任到戶,及時追查、賠償。
值日結(jié)束后組長清點人數(shù),整隊回家,避免學(xué)生隨意逗留在學(xué)校。
每周五前后兩組值日生進行交接儀式,對號進行任務(wù)的交接、勞動工具的交接。這樣做,一方面使學(xué)生明確自己的勞動任務(wù),另一方面也使勞動工具得到有效的保護。
以李唯一為組長的餐具管理組,有效地服務(wù)著同學(xué)。他們及時幫小朋友盛湯、分湯,安排小朋友依次領(lǐng)飯盒,時刻提醒小朋友輕捺、輕放飯盒,督促不小心打翻湯汁的同學(xué)進行清掃。
教室里的燈具、飲水機、電腦、門窗、書吧等眾多的公用設(shè)施都有專門的管理人員進行開關(guān)、清洗。
上學(xué)期在開展班隊活動之余,我們還開展了許多生動有趣的拓展活動。
1、生活自理活動——《我的鞋帶我做主》、《疊衣服大賽》。
2、結(jié)合課程活動——《反義詞擂臺賽》、《繞口令比賽》、《我是小歌手》。
3、促進同學(xué)關(guān)系——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑戰(zhàn)賽》。
1、發(fā)現(xiàn)有的孩子記性極差,時常忘記帶這個,又忘記帶那個。為了能安心地做其它事,也為了節(jié)省一些電話費,我挑選了最會忘記帶東西的學(xué)生作為“首席預(yù)報員”,讓她們提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。
2、一月一次各類先進的評選。
結(jié)合學(xué)生一個月來的表現(xiàn),通過民主評選,在每個月的月底評選出各類先進——回答明星作業(yè)榜樣勞動明星紀(jì)律榜樣優(yōu)秀班干部進步明星最佳同桌最佳師徒并舉行頒獎儀式。
以上點滴做法只是個人的一些拙見,還請各位老師批評指正。謝謝。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十七這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持__的教育方針,重視學(xué)生的個性發(fā)展。工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十八時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的'教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十九一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就本年度的工作總結(jié)如下:
首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
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