方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

管理制度實施方案篇一

一、嚴格控制課外作業(yè)量。1～2年級不留家庭作業(yè)，三年級不超過30分鐘，四年級不超45分鐘，五六年級作業(yè)量不超過1小時。

二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當增加實踐性、探究性作業(yè)，要控制書面作業(yè)時間總量。倡導開展每周一天無作業(yè)日，讓學生自行調整放松，鼓勵學生利用好時間，積極參與勞動實踐或體育鍛煉。

四、禁止教師利用手機布置作業(yè)，禁止教師布置需要學生利用手機完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機和網絡下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。

五、要求教師對布置的學生作業(yè)及時批改、全批全改，及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，幫助學生分析學習存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學生自批自改。

六、充分利用課后服務。教師要充分利用課后服務時間加強學生作業(yè)指導，爭取小學生基本在校內完成書面作業(yè)，幫助中小學生學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。嚴禁將課后服務作業(yè)指導變?yōu)榧w教學或集體補課。

七、要提高作業(yè)批改的質量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導性。

八、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤要用委婉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。

九、要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業(yè)的情況。

十、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學生應及時加以教育，對學生重做、改錯的作業(yè)要認真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學生教師應予以表揚。

十一、每月的'30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長和教導處的查閱。學期結束將學生的全部作業(yè)本交教導處查閱后，歸還學生保存。

十二、每學期，語、數教研組各產生2名優(yōu)秀作業(yè)班級，經教導處認定，報校長室批準，表彰相關批閱教師。小學作業(yè)管理制度和實施方案為貫徹落實教育部有關精神，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些作業(yè)數量過多、質量不高、功能異化等突出問題，現就加強我校作業(yè)管理做具體方案如下：

1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。我校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進我校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

2.嚴控書面作業(yè)總量。我校要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

3.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。我校要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

4.提高作業(yè)設計質量。我校要將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。我校教研組要經常性組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享，加強對學校作業(yè)設計與實施的研究與指導。

5.加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。

6.認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。

7.不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

8.嚴禁校外培訓作業(yè)。我校要按國家有關規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給學生留作業(yè)，切實避免校內減負、校外增負。

9.健全作業(yè)管理機制。各教研組要指導教師完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統籌協調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。

10.納入督導考核評價。我校要把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。我校設立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保小學階段作業(yè)管理工作取得實效。

管理制度實施方案篇二

為規(guī)范企業(yè)財務管理工作，推進企業(yè)財務管理內部控制制度的建設和執(zhí)行，按照公司審計工作計劃，對財務部開展財務管理內控審計。本次審計方案如下：

通過對財務管理內部控制的設計和執(zhí)行情況進行審計，查找財務管理中的薄弱環(huán)節(jié)及存在問題，進一步加強和規(guī)范財務管理，加強內部會計監(jiān)督，從而提高企業(yè)會計信息質量，保護資產的安全完整，確保經營目標的全面完成。

本次審計范圍為xxx財務管理內部控制設計和執(zhí)行情況，根據工作需要可適當延伸。

在了解企業(yè)財務管理現狀的基礎上，重點關注等方面的內控設計及執(zhí)行情況。

1. 資金管理制度建設：是否按照國家和公司資金管理的要求建立資金管理制度。包括崗位責任分離制度、貨幣資金授權批準制度、現金收支控制制度、銀行存款控制制度、其他貨幣資金控制制度及貨幣資金監(jiān)督檢查制度等。職責分工和授權審批程序是否明確規(guī)范，辦理資金業(yè)務不相容崗位是否相互分離、制約和監(jiān)督。

2. 資金預算管理：企業(yè)的資金管理是否納入預算管理范圍，是否按預算管理的規(guī)定定期編制資金月度預算，企業(yè)的各項費用開支是否均納入資金預算。

3. 資金使用、審批、支付：是否對企業(yè)資金使用進行分類管理。資本性資金支出、專項管理的成本費用支出及管理費用支出等不同支出的資金是否規(guī)定了不同的審批程序，各項支出的審批流程及審批權限是否明確；資金支付的申請、審批、復核和辦理是否按照規(guī)定執(zhí)行；財務部門在執(zhí)行資金支付程序時，是否實行計劃、審核、支付的獨立程序，并定期核對。各項捐贈支出及大額資金支付的審批是否符合制度規(guī)定。

4. 資金安全管理：是否嚴格執(zhí)行資金管理崗位責任制，出納人員是否兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作，是否存在一人辦理貨幣資金業(yè)務全過程的情況；是否存在未經授權的機構或人員辦理資金業(yè)務或直接接觸貨幣資金的情況，是否存在越權審批的情況。使用電子支付的單位，操作人員是否加強對交易和支付行為的審核，根據操作授權和密碼進行規(guī)范操作，個人證書和密碼是否由責任人保管。

5. 現金和銀行存款管理：庫存現金是否符合制度規(guī)定，是否嚴格執(zhí)行《現金管理暫行條例》，對不屬于現金開支范圍的業(yè)務是否通過銀行辦理轉賬結算；是否定期或不定期地對現金進行盤點，是否存在“白條抵庫”等情況；取得的資金收入是否及時入賬，是否嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，是否存在收款不入賬，賬外設賬，“坐支”收入的情況；銀行賬戶的開立、變更、注銷是否經上級批準；資金賬戶是否專門設立，是否全部納入財務部門管理；其他部門和人員是否存在開設、管理銀行賬戶和印鑒的情況；是否指定專人定期核對銀行賬戶，每月至少核對一次，編制銀行存款余額調節(jié)表，如調節(jié)不符，是否立即查明原因，及時處理；出納人員是否同時從事銀行對賬單的獲取、銀行存款余額調節(jié)表的編制等工作；資金收支憑證、銀行存款余額調節(jié)表是否有專人復核，并重點對資金支出憑證、銀行對賬單真實性、合法性進行審核。

6. 銀行匯票管理：是否按票據管理相關制度，建立銀行票據備查登記簿，登記簿登記內容是否規(guī)范健全；是否定期對銀行票據進行盤點。

7. 票據及印章管理情況：是否明確各種票據的購買、保管、領用、背書轉讓、注銷等環(huán)節(jié)的職責權限和程序，并專設登記簿進行記錄，防止空白票據的遺失和被盜用；是否嚴格執(zhí)行銀行預留印鑒分人保管、妥善使用的制度，財務專用章是否由專人保管，個人名章是否由本人或其授權人員保管，是否存在一人保管支付款項所需全部印章的情況；印章的保管存放地點是否安全，用章是否履行相關的審批手續(xù)并進行登記。

1. 成本費用管理制度建設：獲取企業(yè)成本費用相關管理制度，分析其是否覆蓋企業(yè)各項生產經營支出，各項費用標準是否明確，是否符合國家和上級管理部門的要求。

2. 成本費用控制審查：成本費用是否全部納入預算管理，有無未經審批的預算外支出；財務部門對各部門的成本費用控制是否到位，監(jiān)督考核是否落實到位；是否按制度規(guī)定執(zhí)行成本開支的范圍和標準，如福利費開支是否符合國家規(guī)定、差旅費是否符合標準等。

3. 成本費用核算審查：成本核算是否符合國家和公司的相關規(guī)定，有無將職工薪酬、招待費、會議費等控制費用列入其他成本費用[各類型審計方法案例報告模板可關注公眾號cia內審師小站]的情況；有無成本費用掛賬的情況；有無通過往來賬核算收入和成本費用。

1 固定資產管理：固定資產核算是否符合公司規(guī)定；是否設置臺賬（或卡片），固定資產的取得是否納入預算管理，車輛購置是否經過上級審批；固定資產的'報廢、毀損，是否經過技術鑒定，是否報經批準；報廢資產的處置程序是否符合制度規(guī)定；資產處置收入是否及時入賬；財務部門是否定期與資產管理部門定期核對、盤點固定資產；是否按照要求購買保險。

2. 債權資產管理：是否開展賬齡分析，定期督促相關部門進行欠費催收；三年以上的應收款項形成原因，是否存在損失風險；預付賬款是否按照合同約定支付；財務核算是否正確，有無成本掛賬、對外投資掛賬的情況；職工借款是否按照規(guī)定及時沖銷，有無長期掛賬的情況；關注與外單位的往來情況，重點檢查是否存在轉移國有資產、長期無償占有國有資金的情況，并檢查其合法性、公允性，是否存在損失風險。

1. 銷售收入：財務部門是否定期核對應收賬款；是否按公司制度對客戶進行授信審批；是否存在已發(fā)貨未開票或者已開票未發(fā)貨的現象。

部門是否定期與營銷部門核對業(yè)擴報裝收入，并與當期的新增用戶核對；是否存在收入掛賬或收入不入賬的情況。

對外融資是否納入當年預算，是否編制對外融資方案，是否按制度審核并報經公司領導審批；銀行貸款目的和實際使用情況是否一致；企業(yè)目前經營情況是否能夠保證及時歸還銀行貸款，抵押物是否存在風險。

2. 預算編制和審核：預算編制是否遵循“自上而下、自下而上、上下結合、分級編制、逐級審批”的程序；預算是否涵蓋被審計單位的所有經營業(yè)務活動；預算審核是否有專業(yè)人員的參加；預算項目是否細化，是否存在預算項目過粗，不利于執(zhí)行和考核的情況（如其他費用支出過大）；是否根據年度預算編制月份預算或季度預算；預算審核時是否考慮公司發(fā)展目標和資產經營目標。

外支出是否按照制度規(guī)定履行相應的審批程序。預算調整是否經過上級預算管理部門審批。

4. 預算分析和考核：是否定期召開預算分析會，對月度（季度）預算的執(zhí)行情況進行全面分析；是否對預算執(zhí)行中的問題進行分析，并提出改進措施和建議；預算考核是否真正得到有效執(zhí)行，考核結果是否兌現。

管理制度實施方案篇三

為加強基礎、基層平安管理，深化、細化現場平安監(jiān)督，實行隱患治理“關口前移、重心下移”，實現平安管理由被動轉變?yōu)橹鲃?，充分調動各級平安管理者的工作極積性，達到“人人肩上有擔子、個個身上有責任”，層層落實平安監(jiān)督管理責任，做好平安現場監(jiān)督檢查工作，剛好發(fā)覺和消退平安隱患，避開或削減損害事故，特制訂本考核方法。

分公司平安副經理、平安科、平安組長及平安組人員。

平安組人員由平安組進步行考核，平安科長審核，分公司平安副經理審批;平安科人員、平安組長由平安科進步行考核，分公司平安副經理審核，經理審批;分公司平安副經理由平安部組織進行考核，公司平安副總經理審批。

平安監(jiān)督管理人員，實行對口管理，分級考核。公司平安部考核分公司平安副經理，分公司平安副經理考核平安科長，平安科長考核平安科人員和平安組長，平安組長考核平安員、測風工、井下發(fā)放站管理人員、檢身工、主風機工。

考核應依據所制訂的考核內容、考核方法，以當月工作績效比照考核表內容逐項、逐條仔細考核打分?？己嘶譃?00分，考核結果以最終得分作為被考核人員月工資的百分比。工資計算方法：月工資×考核得分%=實際月工資。每月底24日前將每人考核結果上報平安部，平安對被考核人員進行抽查核實后報企管部核算。

1、考核部門要依據被考核人員工作職責內的主要工作內容，制訂詳細具體的工作考核表。

2、考核部門負責人進行考核時，要依據被考核人員當月工作業(yè)績及各種記錄等資料進行仔細細致比照查閱。

3、考核負責人對下級的考核工作要仔細、細致，不能弄虛作假，對考核結果負責。上級主管負責人要對下級考核工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)覺存在不符合或弄虛作假現象，要對負責人罰款500元。

4、平安組長可以對平安員、測風工工資進行適當調整安排，必需在公司所下達總指標內進行調整。調整要求按作業(yè)人員管轄的區(qū)域大小和工作量多少來調整工資標準，工資調整標準幅度可以在指標工資上下100元范圍內浮動。平安員、測風工實行未尾淘汰制，連續(xù)三個月考核最終一名將被淘汰。

5、平安副經理、平安科長、平安組長、平安員、測風工的工作考核表以公司制訂的考核表為準，考核內容可做適當的.調整。平安科人員、平安組管轄人員分別由平安科長、平安組長參照公司制訂的表樣，依據工作人員各自的工作職責制訂考核表。

6、全部月工作考核表月底交平安科存檔。

7、本制度從4月21日起執(zhí)行。如在運行中發(fā)覺存在缺陷，再進行修訂。

管理制度實施方案篇四

2、知道水污染的原因和危害（學習重點）。

3、認識水是寶貴的`自然資源，樹立保護水資源和節(jié)約用水的意識。

一、課題導入：（1分鐘）。

二、展示目標：（4分鐘）教師解讀。

三、自學過程：（15分鐘）。

1、找出地面總水量、淡水總量及可利用但水量，我國與世界人均水量。

2、說出遼寧的水資源情況和阜新水資源狀況（課前查閱資料）。

1、水污染的原因有哪些？你知道有哪些危害？

2、保護水資源要從哪些方面做起？

3、觀察課本插圖，結合自己的家庭用水情況談談如何節(jié)約用水。

五、交流評價：各組展示教師安排的問題（10分鐘）。

六、達標檢測：能力培養(yǎng)56頁（10分鐘）。

七、課堂小結：（2分鐘）拓展延伸。

智能分析本節(jié)課內容與生活實際聯系密切，可讓學生多搜集資料增強學生對保護水資源的感性認識。

導學設計自學—交流----討論---展示---檢測。

1、布置作業(yè)：課后習題。

2、總結歸納：水污染的成因及防治措施有哪些。

3、預習：課題2。

備課組長簽字：時間：年月日。

管理制度實施方案篇五

以為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明進賢城打下扎實的基礎。

二、創(chuàng)建總體目標。

創(chuàng)建文明校園的總體工作目標是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個有道德的人”主題教育的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內容，緊密結合我縣創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城活動和程式管理提升年活動，教育引導全校師生認真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統美德，做一個文明的現代人，使學校的精神文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。

三、組織領導小組。

為有效落實“文明校園”活動，加強對活動的組織領導，我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

四、工作步驟。

第一階段：宣傳發(fā)動階段。

此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。

1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。

2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。

3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報。

4、四月初，召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。

第二階段：組織實施階段。

1、根據我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。

2、各項活動組織負責的教師要認真、細致的完成實踐活動，要突出四小的特色，創(chuàng)出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。

3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創(chuàng)建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。

4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進一步加強校內媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項創(chuàng)建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創(chuàng)建工作全面開展。

5、認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第三階段：總結表彰階段。

1、根據創(chuàng)建工作責任分工，各部門每月制定計劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。

2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。

3、對創(chuàng)建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。xx月份：全面匯總活動情況，創(chuàng)建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。

五、工作要求。

學校領導班子將對創(chuàng)建“文明校園”工作進行統籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創(chuàng)建工作出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創(chuàng)建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優(yōu)。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。

管理制度實施方案篇六

樂意關心愛護周圍的水環(huán)境，為航道的清潔做力所能及的事情。

了解河水變臭變黑的原因。

了解科學家整治河水的過程。

1、河流圖片資料。

2、幼兒參觀過周圍的河流。

1、欣賞圖片，了解河水變臭變黑的原因。

“喝水怎么是黑黑的呢？是什么原因造成河水又臟又臭的呢？”（幼兒看圖交流）。

教師小結：化工廠流出廢水，人們向河水里亂扔垃圾和贓物，輪船向河水里排放油污等。）。

2、比較整治過的河流。

（1）觀看圖片，感受清清的河水。

（2）教師介紹科學家使河水變清的過程。

杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境保護意識——河水變得越來越清了。

3、展望未來的河流。

“保護河水不受污染，我們小朋友可以做什么呢？”

（1）啟發(fā)幼兒從小做起，說說自己的想法。

（2）幼兒用繪畫的形式表達自己的愿望與做法。

4、展示幼兒的繪畫作品，相互欣賞。

幼兒園環(huán)保主題活動：廢棄的塑料瓶與環(huán)境系列活動設計。

[設計意圖]環(huán)境污染已經引起世界人的關注，各種各樣的廢棄塑料瓶隨處可見，不僅造成浪費，而且污染環(huán)境。針對當前環(huán)境保護的重點課題，利用瓶這種廢棄的可再利用材料，美化環(huán)境。其一、凈化了環(huán)境。其二、美化了環(huán)境。其三、鍛煉了孩子小手的靈活性。其四、學習了自己動手制作的技能。其五、養(yǎng)成孩子們的環(huán)保意識。

活動一：收集廢棄的塑料瓶。

[活動目的]。

1、通過觀察圖片，讓孩子了解保護環(huán)境的重要性，主動愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

2、能自覺的收集廢舊材料。

[活動準備]圖片或錄像資料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具。

[活動過程]。

1、圖片或錄像資料。

公共場所，人們隨地扔垃圾、酸奶瓶、可樂瓶、一次性飯盒、筷子等，環(huán)境衛(wèi)生很糟糕。

2、討論：你知道這是哪里的鏡頭?你喜歡這樣的地方嗎?為什么?

教師小結：這樣的環(huán)境很糟糕，讓我們感覺很不舒服，人們都不喜歡這樣的環(huán)境。

3、幼兒討論：為了讓我們有一個優(yōu)美的環(huán)境，我們應該怎樣做?

幼兒：我們撿起塑料袋等，我們不扔廢舊材料，我們也讓我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨都不亂扔東西，也讓小弟弟妹妹不亂扔東西。

(評：通過讓孩子們自己討論，讓孩子自己動腦筋、想辦法，孩子們會更自覺的參與到本次活動中來，發(fā)言的積極性更高漲。)。

4、看資料，叫幼兒整理廢舊材料：資料出示的是各種能被在利用的廢舊材料的分類整理。

(評：讓孩子觀看分類整理的材料，對孩子形成良好的行為習慣有很好的幫助。對孩子的教育就應該從小事做起，不僅僅是知識方面的教育，更重要的事要為孩子打造一個良好的人生基礎。)。

5、教師小結：保護我們的生存環(huán)境要從小做起，不亂扔廢棄物，還應主動收集像果凍盒等廢舊材料進行再利用。(出示瓶制玩具)你看，這些看起來沒有用的東西還能制作出這么美的玩具呢!(請幼兒欣賞)。

6、布置小作業(yè)：請小朋友搜集果凍盒、酸奶瓶、可樂瓶等可再利用材料。

(總評：本次活動讓幼兒了解了環(huán)境與廢棄物的關系，教育幼兒主動愛護環(huán)境、保護環(huán)境，并能讓孩子逐漸養(yǎng)成搜集廢棄材料的好習慣。初步知道廢物再利用的簡單知識)。

活動二：學做小制作。

[活動目的]。

1、學習利用廢舊材料進行簡單的小制作。

2、培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

[活動準備]塑料瓶小制作、干凈的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及時貼等。

[活動過程]。

1、出示用廢舊材料制作的小制作請幼兒欣賞：如，用酸奶瓶制作的小豬、小貓、小狗等小動物;用可樂瓶制作的小動物鞋(可以用來練習系鞋帶);用果凍盒制作的吊鈴、小花等。

2、學做小制作：這些都是用廢舊東西制作的，你想不想學做一個?重點教幼兒一二種小制作。(準備的廢舊材料已經清洗過)酸奶瓶制作小豬：剪一塊如同酸奶瓶瓶口大小的及時貼，貼在酸奶瓶口上，做小豬的嘴巴;剪處小豬的兩只耳朵貼在瓶頸兩邊;剪處小豬的尾巴貼在瓶底;再在小豬的身上貼上些花紋，一只可愛的小豬就做成了。

用果凍盒制作小花：果凍盒底穿洞，穿線吊掛;剪出花瓣貼在果凍盒邊緣即成。

(評：教師示范作品不宜過多，可以多出示范例供幼兒參考，如孩子在制作過程中遇到困難，教師可重點幫助。過多的示范會抹煞孩子的創(chuàng)造能力。)。

3、幼兒學做小制作，教師指導。

4、作品展示：互相欣賞、互相學習。

5、教師小結：小朋友做個有心人，把你家的廢舊材料收集起來，想一想還能做出什么東西里美化我們的環(huán)境。

(評：在制作過程中，教師可以幫助幼兒制作難以克服的制作程序。經過孩子的努力，大部分能制作一種或兩種玩偶，并能打扮的較漂亮。孩子的制作意識較強。)。

活動三：塑料瓶里的春天。

[活動目的]。

1、利用廢瓶進行簡單的修剪，做成植物種植角。

2、增強廢物利用、美化環(huán)境的意識。

[活動準備]廢塑料瓶、剪刀、刻刀、種子、水、土及用瓶養(yǎng)植的植物等。

[活動過程]。

1、出示用瓶養(yǎng)植的植物，請幼兒觀察其制作方法。

2、教師示范制作：將瓶的上部分剪掉，用及時貼裝飾，盛上適量的土，種上種子或植物，澆適量的水，放入種植角。

3、師生同植。幼兒制作并種植，教師協助。

4、將活動成果放入種植角。孩子之間比一比誰的植物生長的最好。

(評：本次活動把手工制作與種植結合到一起，不僅鍛煉了孩子小手的靈活性，而且能將孩子作品有效利用，引入種植角，發(fā)展孩子愛自然的情感，這一點是很可取的，也應是幼兒園課程可持續(xù)性延伸的趨向。)。

管理制度實施方案篇七

一、用人原則：重選拔、重潛質、重品德。

二、招聘條件：合格的應聘者應具備應聘崗位所要求的年齡、學歷、專業(yè)、執(zhí)業(yè)資格等條件，同時具備敬業(yè)精神、協作精神、學習精神和創(chuàng)新精神。

三、入職。

第二節(jié)考勤管理。

一、工作時間。

公司每周工作五天半，員工每日正常工作時間為7.5小時。

其中：

實行輪班制的部門作息時間經人事部門審查后實施。

二、考勤。

1、所有專職員工必須嚴格遵守公司考勤制度，上下班親自打卡(午休不打卡)，不得代替他人打卡。

2、遲到、早退、曠工(1)遲到或早退30分鐘以內者，每次扣發(fā)薪金10元。

30分鐘以上1小時以內者，每次扣發(fā)薪金20元。

超過1小時以上者必須提前辦理請假手續(xù)，否則按曠工處理。

(2)月遲到、早退累計達五次者，扣除相應薪金后，計曠工一次。曠工一次扣發(fā)一天雙倍薪金。年度內曠工三天及以上者予以辭退。

3、請假。

(1)病假：

a、員工病假須于上班開始的前30分鐘內，即8：30-9：00致電部門負責人，請假一天以上的，病愈上班后須補區(qū)、縣級以上醫(yī)院就診證明。

b、員工因患傳染病或其他重大疾病請假，病愈返工時需持區(qū)、縣級以上醫(yī)院出具的康復證明，經人事部門核定后，由公司給予工作安排。

(2)事假：緊急突發(fā)事故可由自己或委托他人告知部門負責人批準，其余請假均應填寫《請假單》，經權責領導核準，報人事部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。事假期間不計發(fā)工資。

4、出差。

(1)員工出差前填好《出差申請單》呈權責領導批準后，報人事部門備案，否則按事假進行考勤。

(2)出差人員原則上須在規(guī)定時間內返回，如需延期應告知部門負責人，返回后在《出差申請單》上注明事由，經權責領導簽字按出差考勤。

5、請假出差批準權限：三天以內由直接上級審批，三天以上十天以內由隔級上級審批，十天以上集團總部員工由人力資源部審查、總裁審批，子公司員工由所在公司人事主管部門審查、總經理審批。

6、加班。

(1)加班應填寫《加班單》，經部門負責人批準后報人事部門備案，否則不計加班費。加班工時以考勤打卡時間為準，統一以《勞動合同》約定標準為基數，以天為單位計算。

(2)加班工資按以下標準計算：

工作日加班費=加班天數×基數×150%。

休息日加班費=加班天數×基數×200%。

法定節(jié)日加班費=加班天數×基數×300%。

(3)人事部門負責審查加班的合理性及效率。

(4)公司內臨時工、兼職人員、部門主管(含)以上管理人員不計算加班費。

(5)公司實行輪班制的員工及駕駛員加班費計算辦法將另行規(guī)定。

7、考勤記錄及檢查。

(1)考勤負責人需對公司員工出勤情況于每月五日前(遇節(jié)假日順延)將上月考勤予以上報，經部門領導審核后，報人事部門匯總，并對考勤準確性負責。

(2)人事部門對公司考勤行使檢查權，各部門領導對本部門行使檢查權。檢查分例行檢查(每月至少兩次)和隨機檢查。

(3)對于在考勤中弄虛作假者一經發(fā)現，給予100元以上罰款，情節(jié)嚴重者作辭退處理。

第四節(jié)人事異動。

一、調動管理。

1、由調入部門填寫《員工內部調動通知單》，由調出及調入部門負責人雙方同意并報人事部門經理批準，部門經理以上人員調動由總裁(子公司由總經理)批準。

2、批準后，人事部門應提前以書面形式通知本人，并以人事變動發(fā)文通報。

3、普通員工須在三天之內，部門負責人在七天之內辦理好工作交接手續(xù)。

4、員工本人應于指定日期履任新職，人事部門將相關文件存檔備查，并于信息管理系統中進行信息置換。

5、人事部門將根據該員工于新工作崗位上的工作職責，對其進行人事考核，評價員工的異動結果。

二、辭職管理。

1、公司員工因故辭職時，本人應提前三十天向直接上級提交《辭職申請表》，經批準后轉送人事部門審核，高級員工、部門經理以上管理人員辭職必須經總裁批準。

2、收到員工辭職申請報告后，人事部門負責了解員工辭職的真實原因，并將信息反饋給相關部門,以保證及時進行有針對性的工作改進。

3、員工填寫《離職手續(xù)辦理清單》，辦理工作移交和財產清還手續(xù)。

4、人事部門統計辭職員工考勤，計算應領取的薪金，辦理社會保險變動。

5、員工到財務部辦理相關手續(xù)，領取薪金。

6、人事部門將《離職手續(xù)清單》等相關資料存檔備查，并進行員工信息資料置換。

三、辭退管理。

1、見本手冊第一章第二節(jié)六.1及六.2。

2、部門辭退員工時，由直接上級向人事部門提交《辭職申請表》，經審查后報總裁批準。

3、人事部門提前一個月通知員工本人，并向員工下發(fā)《離職通知書》。

4、員工應在離開公司前辦理好工作的交接手續(xù)和財產的清還手續(xù);員工在約定日期到財務部辦理相關手續(xù)，領取薪金和離職補償金。

5、員工無理取鬧，糾纏領導，影響本公司正常生產、工作秩序的，本公司將提請公安部門按照《治安管理處罰條例》的有關規(guī)定處理。

6、人事部門在辭退員工后，應及時將相關資料存檔備查，并進行員工資料信息置換。

第二章行為規(guī)范。

第一節(jié)職業(yè)準則。

一、基本原則。

1、公司倡導正大光明、誠實敬業(yè)的職業(yè)道德，要求全體員工自覺遵守國家政策法規(guī)和公司規(guī)章制度。

2、員工的一切職務行為，必須以公司利益為重，對社會負責。不做有損公司形象或名譽的事。

3、公司提倡簡單友好、坦誠平等的人際關系，員工之間應互相尊重，相互協作。

4、公司內有親屬關系的員工應回避從事業(yè)務關聯的工作。

二、員工未經公司法人代表授權或批準，不能從事下列活動：

1、以公司名義考察、談判、簽約。

2、以公司名義提供擔?；蜃C明。

3、以公司名義對新聞媒體發(fā)表意見、信息。

4、代表公司出席公眾活動。

三、公司禁止下列情形兼職。

1、利用公司的工作時間或資源從事兼職工作。

2、兼職于公司的業(yè)務關聯單位或商業(yè)競爭對手。

3、所兼職工作對本單位構成商業(yè)競爭。

4、因兼職影響本職工作或有損公司形象。

四、公司禁止下列情形的個人投資。

1、參與業(yè)務關聯單位或商業(yè)競爭對手經營管理的。

2、投資于公司的客戶或商業(yè)競爭對手的。

3、以職務之便向投資對象提供利益的。

4、以直系親屬名義從事上述三項投資行為的。

五、員工在對外業(yè)務聯系中，若發(fā)生回扣或傭金的，須一律上繳公司財務部，否則視為貪污。

六、保密義務：

1、員工有義務保守公司的經營機密，務必妥善保管所持有的涉密文件。

2、員工未經授權或批準，不準對外提供公司密級文件、技術配方、工藝以及其他未經公開的經營情況、業(yè)務數據等。

第二節(jié)行為準則。

一、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝。男士不得留長發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。

二、辦公時間不從事與本崗位無關的活動，不準在上班時間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關的網站、看與工作無關的書籍報刊。

三、禁止在辦公區(qū)內吸煙，隨時保持辦公區(qū)整潔。

四、辦公接聽電話應使用普通話，首先使用“您好，__公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當事人不在，應代為記錄并轉告。

五、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內不得高聲喧嘩。

六、遵守電話使用規(guī)范，工作時間應避免私人電話。如確實需要，應以重要事項陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。

七、文具領取應登記名稱、數量，并由領取人簽名。嚴禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。

八、私人資料不得在公司打印、復印、傳真。

九、未征得同意，不得使用他人計算機，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。

十、根據公司需要及職責規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕;對他人咨詢不屬自己職責范圍內的事務應就自己所知告知咨詢對象，不得置之不理。

十一、為保障公司高效運行，員工在工作中有義務遵循以下三原則：

1、如果公司有相應的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。

2、如果公司有相應的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權利，也是員工的義務。

3、如果公司沒有相應的規(guī)范，員工在進行請示的同時可以建議制定相應的制度。

第三節(jié)獎懲。

一、獎懲種類。

獎懲分行政、經濟兩類。其中：行政獎勵包括表揚、記功、記大功、升職或晉級，經濟獎勵包括加薪、獎金、獎品、有薪假期。行政處罰包括警告、記過、記大過、除名，經濟處罰包括降薪、罰款、扣發(fā)獎金。

二、獎勵條件。

1、維護團體榮譽，重視團體利益，有具體事跡者。

2、研究創(chuàng)造成果突出，對公司確有重大貢獻者。

3、生產技術或管理制度，提出具體改進方案或合理化建議，采納后具有成效者。

4、積極參與公司集體活動，表現優(yōu)秀者。

5、節(jié)約物料、資金，或對物料利用具有成效者。

6、遇有突變，勇于負責，處理得當者。

7、以公司名義在市級以上刊物發(fā)表文章者。

8、為社會做出貢獻，并為公司贏得榮譽者。

9、具有其他特殊功績或優(yōu)良行為，經部門負責人呈報上級考核通過者。

三、懲罰條件。

1、違法犯罪，觸犯刑律者。

2、利用公司名義在外招搖撞騙，謀取非法利益，致使公司名譽蒙受重大損害者。

3、貪污挪用公款或盜竊、蓄意損害公司或他人財物者。

6、謾罵、毆打同事領導，制造事端，查證確鑿者。

9、管理和監(jiān)督人員未認真履行職責，造成損失者。

10、遺失經管的重要文件、物件和工具，浪費公物者。

11、談天嬉戲或從事與工作無關的事情者。

12、工作時間擅離工作崗位，致使工作發(fā)生錯誤者。

13、因疏忽導致設施設備或物品材料遭受損害或傷及他人。

14、工作中發(fā)生意外而不及時通知相關部門者。

15、對有期限的指令，無正當理由而未如期完成者。

16、拒不接受領導建議批評者。

17、無故不參加公司安排的培訓課程者。

18、發(fā)現損害公司利益，聽之任之者。

19、玩忽職守或違反公司其他規(guī)章制度的行為。

四、獎懲相關規(guī)定。

1、行政獎勵和經濟獎勵可同時執(zhí)行，行政處罰和經濟處懲可同時執(zhí)行，獎懲輕重酌情而定。

2、獲獎勵的員工在以下情況發(fā)生時，將作為優(yōu)先考慮對象：

(1)參加公司舉行或參與的各種社會活動。

(2)學習培訓機會。

(3)職務晉升、加薪。

(4)公司高層領導年終接見。

3、一年內功過相當可抵消，但前功不能抵后過?？上嗷サ窒墓^如下：

(1)大過一次與大功一次。

(2)記過一次與記功一次。

(3)警告一次與表揚一次。

4、表揚三次等于記功一次，記功三次等于大功一次，記過三次等于大過一次。

5、各級員工獎懲由所在部門或監(jiān)督部門列舉事實，填寫《獎懲申報單》，集團總部員工及各子公司中級以上員工獎懲，經人事部門查證后核定，記功(記過)以上獎懲需經總裁審批，子公司其余員工獎懲由人事部門查證后，經總經理審批。

6、各項獎懲事件，需書面通知本人，酌情公布，同時記錄備案，作為績效考核的依據。受處罰員工如有不服可在7個工作日內以書面形式向人事部門申訴，人事部門經核查后將處理結果反饋給申訴員工。

第三章薪酬福利制度。

第一節(jié)薪酬。

一、薪酬。

1、原則:以貢獻、能力、態(tài)度和責任為分配依據,遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。

2、適用對象：本公司所有正式員工。

3、薪酬組成：基本工資(含工齡工資、學歷工資)、崗位工資、績效工資、提成工資、獎金。

(1)崗位工資根據工作崗位和崗位所需要的技能確定，不同崗位對應不同的崗位工資級別。

(2)工齡工資根據員工實際參加工作時間和員工在本公司工作的時間來確定。

(3)學歷工資根據員工所具有的學歷水平來確定。

(4)績效工資根據公司對員工考評結果確定。

4、工資制度。

(1)年薪制。適用于公司總裁、副總裁及其他經總裁批準的特殊人才。工資總額=基本工資+年終獎金。

(2)提成工資制。適用于從事營銷的工作人員。工資總額=崗位固定工資+績效工資+提成工資+年終獎金。

(3)結構工資制。適用于中基層管理人員、生產技術人員、職能人員、后勤管理人員。工資總額=基本工資+績效工資。

(4)固定工資制。工作量容易衡量的后勤服務人員。

(5)計時工資制。適用于工作量波動幅度大的生產操作工人。工資總額=基本工資+績效工資+計時工資。

(6)新進人員工資：試用期內一般定為招聘崗位工資等級內第一檔工資的70%發(fā)放，試用期內無浮動工資。

5、公司按實際工作天數支付薪酬，付薪日期為每月15日,支付上月薪酬。若遇節(jié)假日，順延至最近工作日發(fā)放。試用期員工以現金形式領取，正式員工以個人銀行帳戶形式領取。

二、調整機制。

1、集團薪酬管理是根據公司實際發(fā)展情況，聯系市場薪資水平與人力資源供求情況實行“市場化動態(tài)薪酬管理”。管理委員會于每年底進行議薪，人事部門根據公司效益及社會同行業(yè)工資變化情況，提出薪資水平合理化調整建議后報管理委員會審議。

2、員工工資級別調整的依據：

(1)公司范圍的工資調整。根據經營業(yè)績情況、社會綜合物價水平的較大幅度變動相應調整全公司范圍的員工工資水平。

(2)獎勵性薪金晉級。其對象為在本職崗位工作中表現突出，在促進企業(yè)經營管理，提高經濟效益方面成績突出者。

(3)職級變更。員工職級發(fā)生變動，相應調整其在該職級內的基本工資。

(4)員工在年終考核中，工作績效低下者，將被下調崗位薪金。

(5)根據員工即期表現上浮或下調其崗位薪金，以及時激勵優(yōu)秀、督促后進。

3、崗位薪金晉級，新崗位薪金從公司下發(fā)有關通知的下月一日起執(zhí)行;崗位薪金降級從公司下發(fā)有關通知的當月起執(zhí)行。

第二節(jié)福利。

1、假期。

(1)休息日：公司全體員工在法定工時以外，享有休息日。

(2)法定假日：全體員工每年均享有以下10天帶薪(視為上班)假日：

a、元旦(公歷1月1日)。

b、春節(jié)(農歷新年初一、初二、初三)。

c、勞動節(jié)(公歷5月1日、2日、3日)。

d、國慶節(jié)(公歷10月1日、2日、3日)。

e、婦女節(jié)(3月8日，女員工放假半天)。

(3)婚假凡在公司連續(xù)工作滿12個月(自轉正之日起)的正式員工結婚時，可憑結婚證書申請14天(含休息日)的有薪假期。

(4)產假凡在公司連續(xù)工作滿12個月(自轉正之日起)的正式女員工，持醫(yī)院證明書可申請有薪產假90天(含休息日和法定節(jié)假日)，晚育的順產120天，難產135天。男26周歲、女24周歲以上初育為晚育。

(5)男員工護理假7天，晚育者為15天(限在女方產假期間，含休息日和法定節(jié)假日)。

(6)慰唁假公司員工直系親屬(指配偶、子女、父母及配偶的父母)不幸去世的，可申請5天有薪慰唁假。直系親屬在外地的，帶薪路途假另計，路費自理。

(7)工傷假因工受傷休假視為上班，具體情況按國家社會保險法規(guī)辦理。

(8)公假員工參加國家法律規(guī)定的義務或公益活動、參加與本職工作有關的入學或資格考試經所在部門及人事部門批準的.，可按上班時間計發(fā)薪資。(9)有薪病假病假三天以上需憑縣、區(qū)級以上醫(yī)院出具的病情證明請假。其中十天以內病假按基本工資80%計發(fā)病假工資，累計十天以上者按基本工資50%計發(fā)病假工資，醫(yī)療期限的確定按國家相關規(guī)定執(zhí)行。

未能休以上(3)-(7)項假期的，按休息日加班標準給予工資補貼。

2、保險：公司為正式員工辦理養(yǎng)老、工傷、生育、和醫(yī)療保險等社會保險。

3、賀儀與奠儀。

(1)正式員工結婚，公司將致新婚賀儀人民幣300元。

(2)正式員工直系親屬去世，公司將致奠儀人民幣300元。

4、過節(jié)費公司視經營情況在法定節(jié)日或公司紀念日發(fā)放賀金或賀禮。

5、健康檢查：公司每兩年出資為工作滿一年的員工進行身體健康檢查。

6、員工活動：公司不定期舉行各種員工活動。

第四章培訓、考核與發(fā)展。

第一節(jié)培訓管理。

一、培訓目的：塑造企業(yè)文化，促進人力資源增值，提升經營績效。

二、培訓原則：員工培訓需求與公司發(fā)展需要相結合。

三、公司培訓管理的常設機構是培訓組，隸屬人力資源部，除培訓發(fā)展主管外，其余崗位均為兼職人員，由人力資源部在集團范圍內選拔產生。

四、公司培訓分為一級培訓、二級培訓。

考核者即可獲得學分。培訓組同時為每位學員建立培訓檔案，記錄每年度培訓測試成績、積分。

2、各崗位培訓積分標準由培訓組每年度調整一次。正式員工績效考核將結合本人全年培訓積分進行，積分不達標者績效考核將受影響。員工晉升必須獲得擬晉升職級資格的培訓積分，否則僅提升為代理職務。

3、公司全員培訓及特別要求的重要培訓，無論積分是否達標，均需參加。

4、公司規(guī)定的培訓課程，人事部門將嚴格考勤。不得無故遲到、早退、曠課，有特殊情況不能參加的應向人事部門請假。

六、員工自我培訓。

1、公司鼓勵員工利用工作之余參加與本職工作相關的學歷學位考試、職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試。資歷考試如確需占用工作時間，可憑培訓考試機構的證明，經人事部門主管負責人審核，獲準后按公假處理。

2、員工在職參加與本崗位有關的學歷教育或培訓時，確需占用周六工作時間的，可憑入學證明，經部門及人事部門負責人審核、獲準后，按公假處理。但當臨時有重要工作安排或工作需要時，應服從公司安排。

3、對于取得更高學歷學位、職稱、資格者，公司將作為員工晉級的重要依據。

七、培訓費用報銷。

1、人力資源部根據年度培訓規(guī)劃制定一級培訓費用預算，報總裁批準。

2、二級培訓費用由集團各部門及分子公司根據培訓計劃提報預算，經人力資源部審查后報總裁批準。

3、集團總部外派培訓費用1000元以內，由人力資源部審批，1000元以上由總裁審批;子公司外派培訓在預算范圍內的由本公司總經理審批。訓費用超過1000元者需與公司簽訂《培訓協議》，約定服務期限，培訓結束后培訓資料及獲得證書原件由培訓組存檔，經培訓主管簽字后，方可報銷費用。

4、員工培訓后在公司工作時間未滿《培訓協議》約定年限，公司有權按協議追究相應責任。

第二節(jié)績效考評。

一、考評目的。

1、通過對員工能力、努力程度以及工作業(yè)績進行分析評價，把握員工工作執(zhí)行和適應情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓方向，合理配置人員，明確員工工作的導向。

2、保障公司高效運行。

3、充分發(fā)揮激勵機制作用，實現公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。

二、考評原則。

1、以績效為導向原則。

2、定性與定量考評相結合原則。

3、公平、公正、公開原則。

4、多角度考評原則。

三、考評周期。

1、月度考評：月度考評的主要內容是本月的工作業(yè)績和工作態(tài)度。月度考評結果與工資直接掛鉤。生產人員進行月度考評。

2、季度考評：季度考評的主要內容是本季度的工作業(yè)績和行為表現。季度考評結果與下一季度的月浮動工資直接掛鉤。第四季度直接進行年度考評。事務人員、營銷人員、技術研發(fā)人員、管理人員(高層管理者外)進行季度考評。

3、年度考評：年度考評的主要內容是本年度的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，進行全面綜合考評，年度考評作為晉升、淘汰、評聘以及計算年終獎勵的依據。公司所有員工均進行年度考評。

四、考評程序：

相關考評者對被考評者提出考評意見，人事部門將考評結果進行匯總，并報考評委員會審批，由被考評者的直接上級將審批后的考評結果反饋給被考評者，并就其績效和進步狀況進行討論和指導。人事部門將考評結果歸檔，同時用于計算績效工資及獎金。

五、結果分級：

考核等次分為五級，分別是優(yōu)、良、中、基本合格、不合格。隔級上級根據所管部門人員數綜合考慮,確定考核等次,但“優(yōu)”不得超過分管總人數的10%,“優(yōu)”與“良”之和不超過分管總人數的30%。

等級優(yōu)良中基本合格不合格。

六、結果使用考評結果可作為以下幾類人事工作的依據：

1、職務晉升：年度考評為優(yōu)或連續(xù)兩年年度考評為良的員工，優(yōu)先列為職務晉升對象。

2、職務降級：年度考評一次不合格或連續(xù)兩年基本合格的員工給予行政降級處理。

3、工資晉升：年度考評為優(yōu)或年度考評連續(xù)兩次為中等以上的員工，在本工資崗位級別內晉升檔次。

4、降檔：季考評連續(xù)兩次不合格的人員進行工資降檔;年終考評結果不合格或連續(xù)兩年年度考核基本合格的進行工資降檔。

5、培訓：根據績效統計分析結果，制訂培訓規(guī)劃，有重點、有針對性地開展培訓。

6、職業(yè)發(fā)展指導：根據績效統計分析結果及雙向溝通，修正員工職業(yè)發(fā)展設計。

七、申訴及處理。

被考評者對考評結果持有異議，可以直接向管理委員會申訴。管理委員會在接到申訴后，一周內必須申訴的內容組織審查，并將處理結果通知申訴者。

第三節(jié)職業(yè)發(fā)展。

一、公司為每位員工提供持續(xù)發(fā)展機會，鼓勵員工通過工作和自我學習不斷提高自己。在出現職位空缺情況下，具有敬業(yè)、協作、學習、創(chuàng)新精神的員工將獲得優(yōu)先的晉升和發(fā)展機會。

二、結合個人特長及在公司崗位職責，員工填寫《員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》、《員工能力開發(fā)需求表》，人事部門協助員工所在部門為每位員工建立職業(yè)發(fā)展檔案。

三、人事部門根據新員工入職前的職稱、學歷及調整后的崗位設定級別。試用期滿合格，部門負責人根據工作能力及表現確定轉正定級意見。

四、新員工入職后，由部門負責人擔任職業(yè)輔導人，幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展方向，促進員工個人發(fā)展。被輔導人的工作表現及未來在公司職業(yè)發(fā)展將成為考核部門負責人指標之一。

五、員工職業(yè)發(fā)展通道。

六、如果符合以下條件，員工將有機會獲得晉升：

1、職業(yè)道德良好；

2、工作業(yè)績突出；

3、工作能力強；

4、熟悉擬晉升職務工作；

5、上年度考核成績“良”以上；

6、完成規(guī)定培訓積分。

第五章員工權益。

一、勞動安全。

1、公司為員工提供安全的工作環(huán)境及必要的勞動保護。

2、在災害條件下堅守崗位的員工，當人身安全面臨危險時，應撤離至安全地帶。

3、保管公司財產的員工,接到預警信號后，在確保生命安全的前提下,應立即采取有效措施保護公司財產安全.

二、權利保障：

1、員工享有法律規(guī)定和公司制度賦予的咨詢權、建議權、申訴權與保留意見權，公司對這些權利予以尊重和保障。

2、對下列情況，員工有權提出申(投)訴以得到公正待遇：

(1)認為個人利益受到不應有的侵犯;。

(2)對處理決定不服;。

(3)對公司的經營管理措施有不同意見;。

(4)發(fā)現有違反公司各項規(guī)定的行為;。

3、申(投)訴方式：

(1)逐級申訴或向公司人事部門、集團監(jiān)察委員會直至總裁提出申(投)訴;。

(2)可書面或面談兩種方式申(投)訴;。

(3)《申(投)訴書》必須具名，否則可能難以得到解決。

(4)受理申(投)訴者應在五個工作日內給予回饋。

(5)對處理結果及反饋意見不滿意的可繼續(xù)向上一級申訴。

管理制度實施方案篇八

為貫徹落實教育部有關精神，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些作業(yè)數量過多、質量不高、功能異化等突出問題，現就加強我校作業(yè)管理做具體方案如下。

組織機構。

我校成立學生作業(yè)管理工作領導小組，全面負責此項工作。

組長：

副組長：

成員：

具體方案。

1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。我校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進我校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

2.嚴控書面作業(yè)總量。我校要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

3.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。我校要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

4.提高作業(yè)設計質量。我校要將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。我校教研組要經常性組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享，加強對學校作業(yè)設計與實施的研究與指導。

5.加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。

6.認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。

7.不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

8.嚴禁校外培訓作業(yè)。我校要按國家有關規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給學生留作業(yè)，切實避免校內減負、校外增負。

9.健全作業(yè)管理機制。各教研組要指導教師完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統籌協調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。

10.納入督導考核評價。我校要把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。我校設立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保小學階段作業(yè)管理工作取得實效。

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