制定方案時(shí)需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在制定方案時(shí)，我們可以組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和討論，以獲得更多的創(chuàng)意和想法。這些方案經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，具有一定的可行性和實(shí)用性。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)******關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要指示精神，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)及學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)榜樣作用，營(yíng)造光盤行動(dòng)濃厚氛圍，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹******關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要指示精神，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，倡導(dǎo)群眾養(yǎng)成愛惜糧食、健康飲食的良好習(xí)慣，提高厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)，促進(jìn)源頭減量，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍。

二、工作目標(biāo)。

培育餐飲行業(yè)經(jīng)營(yíng)者樹立垃圾源頭減量意識(shí)，推動(dòng)餐飲行業(yè)經(jīng)營(yíng)者采取有效措施鼓勵(lì)就餐人員落實(shí)“光盤行動(dòng)”，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的社會(huì)風(fēng)尚。加大黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)食堂“光盤行動(dòng)”推進(jìn)力度，實(shí)現(xiàn)文明用餐示范、引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

三、主要任務(wù)。

（一）推進(jìn)餐飲節(jié)約行動(dòng)。引導(dǎo)餐飲行業(yè)對(duì)標(biāo)“文明餐桌”，鼓勵(lì)餐飲企業(yè)在餐廳醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)，在菜單上標(biāo)明食材份量，在套餐上注明建議消費(fèi)人數(shù)，并根據(jù)顧客要求提供不同規(guī)格大、中、小份量的餐品。深入推進(jìn)“光盤行動(dòng)”，鼓勵(lì)餐飲企業(yè)根據(jù)人數(shù)和餐品份量主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐、適時(shí)提醒顧客打包，支持鼓勵(lì)餐飲企業(yè)通過提供獎(jiǎng)勵(lì)券等多種方式對(duì)顧客“光盤行動(dòng)”的節(jié)約消費(fèi)行為予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)榜樣作用。黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等公共機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮示范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)干部職工的宣傳教育，加強(qiáng)單位食堂管理，落實(shí)凈菜采購、深化餐飲節(jié)約，在干部職工教育、食堂環(huán)境中持續(xù)推行“光盤行動(dòng)”等宣傳活動(dòng)。促進(jìn)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等公共機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)效機(jī)制。各中小學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好美德。

（三）營(yíng)造“光盤行動(dòng)”濃厚氛圍。策劃“光盤行動(dòng)”系列宣傳作品，充分利用各種新聞媒體、載體，宣傳普及“綠色餐廳”“放心餐廳”“文明餐廳”標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)餐飲企業(yè)切實(shí)采取措施，推進(jìn)“光盤行動(dòng)”。提倡科學(xué)、健康的飲食習(xí)慣，將倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)餐飲浪費(fèi)的理念融入生活的方方面面。在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位及學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)掀起“光盤行動(dòng)”的活動(dòng)高潮和宣傳浪潮，積極營(yíng)造適度點(diǎn)餐、減少浪費(fèi)、當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看文明餐飲的濃厚社會(huì)氛圍。

（四）廣泛開展志愿服務(wù)宣講活動(dòng)。組織文明新風(fēng)志愿服務(wù)宣講隊(duì)，加大對(duì)廣大群眾特別是婦女和青少年的宣傳力度，將厲行節(jié)約、文明就餐、綠色發(fā)展、節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等內(nèi)容進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、各村（社區(qū)）。

四、工作要求。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各村（社區(qū)）黨支部、各村（社區(qū)）村民委員會(huì)、各站辦所、各中小學(xué)校要高度重視開展“文明餐桌”、推廣“光盤行動(dòng)”，將鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署落到實(shí)處，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)、齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會(huì)，各站辦所，各中小學(xué)校要廣泛開展宣傳活動(dòng)，展示機(jī)關(guān)食堂開展“光盤行動(dòng)”取得的成果，充分利用各種宣傳媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳“光盤行動(dòng)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)***、省、州、縣關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)行為有關(guān)精神，努力讓勤儉節(jié)約、文明用餐的理念入腦入心，形成習(xí)慣。

（三）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會(huì)，各站辦所，各中小學(xué)校要將開展“文明餐桌”、推廣“文明行動(dòng)”工作納入到食堂日常服務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)開展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督檢查，持久堅(jiān)持，確保取得實(shí)效，助推全省文明城市創(chuàng)建。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇二

一、活動(dòng)背景：

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí)，讓每個(gè)幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校開展了“節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)”主題教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過這次活動(dòng)，要讓幼兒懂得愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)，愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日至20xx年x月xx日。

四、活動(dòng)安排：

活動(dòng)安排：結(jié)合本次“節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)。在全校各班開展“實(shí)時(shí)看，天天查”活動(dòng)。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇三

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來越多的'人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來。我們xx幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過活動(dòng)，不僅明白愛惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤達(dá)人”！

二、活動(dòng)辦法。

為本次活動(dòng)更好的開展，我們xx幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”。

其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。

再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。

最后通過家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。

具體實(shí)施方案如下：

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇四

活動(dòng)一。

活動(dòng)二。

我是節(jié)約小天使。

光盤行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。

活動(dòng)三。

小班學(xué)習(xí)古詩。

潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習(xí)慣。

活動(dòng)四。

中班講節(jié)約的小故事。

感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。

活動(dòng)五。

大班制作親子手抄報(bào)。

通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動(dòng)”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。

活動(dòng)六。

班級(jí)博客宣傳。

向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來。

活動(dòng)七。

“讓我們一起光盤吧”

簽字活動(dòng)。

活動(dòng)八。

《節(jié)約在我身邊》繪畫展。

通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)益陽市文明辦關(guān)于全市創(chuàng)建全國文明城市三月份主題活動(dòng)的工作要求，為積極響應(yīng)******在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》材料上作出的批示，要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，反對(duì)浪費(fèi)。發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)教職工愛惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)教職工勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念；營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的氛圍，增強(qiáng)教職工節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。益陽電大四月份開展“光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題。

抵制浪費(fèi)，提倡節(jié)約，光盤行動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象。

全體在職教職工。

三、活動(dòng)目的。

倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)，抵制餐桌浪費(fèi)、包裝過度、生活浪費(fèi)等不良風(fēng)氣。通過開展形式多樣的活動(dòng)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在益陽電大全體教職工中蔚然成風(fēng)。

四、活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

（一）營(yíng)造氣氛。

1.學(xué)校黨政辦公室擬定“光盤行動(dòng)”倡議書，通過電大網(wǎng)站發(fā)布。

2.在校南大門及辦公樓懸掛標(biāo)語，制作文明就餐的宣傳欄等形式，向教職工宣導(dǎo)“光盤行動(dòng)”的意義。

3.請(qǐng)教職工參與簽寫“光盤行動(dòng)”承諾書，讓勤儉節(jié)約理念更加深入人心，動(dòng)員廣大教職工自覺參與，推動(dòng)“光盤行動(dòng)”切實(shí)有效開展。

（二）堅(jiān)持定量分餐制。

1.根據(jù)目前學(xué)校教職工食堂和只有部分人員上班的實(shí)際情況，疫情期間，部分上班人員的工作中餐暫由工會(huì)負(fù)責(zé)，與學(xué)校對(duì)面小炒肉店協(xié)商解決，每天上午十點(diǎn)前由工會(huì)統(tǒng)計(jì)實(shí)際就餐人數(shù)后列表送小炒肉店定量制作，按分餐以盒飯（每人一份）形式由小炒肉店派專人于十二點(diǎn)前送達(dá)學(xué)校南大門傳達(dá)室，再由工會(huì)負(fù)責(zé)配發(fā)到已訂餐的教職工手中并各自帶到各自辦公室就餐，這樣既避免了集中用餐人員扎堆的現(xiàn)象，又便于清潔衛(wèi)生。

2.及時(shí)收集教職工的意見和建議。

3.配發(fā)盒飯時(shí)拍攝紀(jì)錄。

六、活動(dòng)要求。

校屬各部門要認(rèn)真組織動(dòng)員，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義和具體要求，配合工會(huì)做好宣傳與相關(guān)組織工作，鼓勵(lì)本部門教職工積極參加“光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人要帶頭參與，爭(zhēng)當(dāng)表率，主動(dòng)與教職工一起踐行厲行節(jié)約、文明用餐，努力打造節(jié)約型電大。

工會(huì)將通過日常督查、臨時(shí)抽查等方式，對(duì)不文明用餐等行為及時(shí)曝光，確保主題活動(dòng)有效開展。

附件：1.益陽廣播電視大學(xué)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”倡議書。

2.益陽廣播電視大學(xué)踐行“光盤行動(dòng)”承諾書。

益陽廣播電視大學(xué)。

2020年4月8日。

附件1。

益陽廣播電視大學(xué)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”倡議書。

全體教職工：

目前，全社會(huì)都在“倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng)，“文明餐桌——光盤行動(dòng)”是倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看費(fèi)行動(dòng)的重要舉措。為進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)綠色生活方式，營(yíng)造文明節(jié)儉的用餐環(huán)境，現(xiàn)向全體教職工發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議：

1.愛惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

2.不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥，制止身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

3.愛護(hù)餐桌衛(wèi)生，不亂扔食物殘?jiān)⒉徒砑?，?chuàng)造干凈整潔的用餐環(huán)境。

4.積極參加文明餐桌光盤行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好氛圍。

5.做文明電大人，食堂就餐光盤后自覺將碗筷放到指定的位置。

6.做勤儉節(jié)約宣傳員，宣傳帶動(dòng)家人、親戚、朋友參與光盤行動(dòng)。

節(jié)約不僅是一種美德，更應(yīng)該是我們的行動(dòng)，我們的習(xí)慣。我們要做到在餐廳按需點(diǎn)菜，在食堂按需打飯，在家里按需做飯。尊敬的老師們，讓我們做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者，從現(xiàn)在開始，從一日三餐做起，珍惜糧食，理性消費(fèi)，用文明演繹生活，用行動(dòng)展示形象，共同為建設(shè)文明和諧、綠色環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

附件2。

益陽廣播電視大學(xué)踐行“光盤行動(dòng)”承諾書。

為維護(hù)餐桌文明、樹立餐桌形象，響應(yīng)“光盤行動(dòng)”倡議書，我鄭重承諾：

一、傳承傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約是一種精神，一種責(zé)任。我將厲行勤儉節(jié)約，用自已的行動(dòng)影響帶動(dòng)身邊的同志，做到“厲行節(jié)儉、踐行光盤”。

二、講究用餐衛(wèi)生。用餐使用消毒的“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自覺做到不污染用餐環(huán)境；敢于監(jiān)督、檢舉公共餐廳廚房衛(wèi)生。

出自 COOCO.nEt.CN

三、做到理性消費(fèi)。摒棄講排場(chǎng)、比闊氣的消費(fèi)陋習(xí)，按需點(diǎn)菜，吃多少點(diǎn)多少，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”，主動(dòng)參與“光盤行動(dòng)”。

四、維護(hù)用餐環(huán)境。自覺遵守公共道德規(guī)范，注意他人的用餐感受，做到文明禮讓、秩序排隊(duì)、不大聲喧嘩、不吸煙、不酗酒。

五、注重科學(xué)飲食。選擇少油、少鹽、少糖、低脂食品，改變不良的飲食習(xí)慣，吃出健康和營(yíng)養(yǎng)，樹立“合理搭配、平衡膳食”的飲食養(yǎng)生新理念。

承諾人：

2020年4月8日。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇六

為迎接第21個(gè)“全國愛眼日”的到來，培養(yǎng)幼兒愛眼、護(hù)眼的好習(xí)慣。5月30日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師九〇團(tuán)幼兒園開展了以“呵護(hù)眼睛，從小做起”為主題的愛眼護(hù)眼系列活動(dòng)。

此次活動(dòng)通過兒歌、故事、游戲等多種形式，讓幼兒了解眼睛的作用，掌握如何保護(hù)自己的眼睛的相關(guān)知識(shí)。并通過放愛眼護(hù)眼科普幻燈片，幫助幼兒糾正不良姿勢(shì)，講解少看電視、少玩電腦、不用臟手揉眼睛、做眼保健操等各種保護(hù)眼睛的方法。

通過本次活動(dòng)，幼兒更深刻得認(rèn)識(shí)到了眼睛的重要性，掌握了保護(hù)眼睛的方法，增強(qiáng)了幼兒自覺愛眼護(hù)眼意識(shí)。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇七

6月6日，東湖幼兒園在第二十一個(gè)全國愛眼日到來之際，開展了愛護(hù)眼睛的活動(dòng)。

活動(dòng)中，該園以“愛眼護(hù)眼，從小做起”為主題，教育幼兒從小眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的意識(shí);二是在活動(dòng)中隨機(jī)教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確看的習(xí)慣和姿勢(shì);三是針對(duì)幼兒活潑愛動(dòng)的特點(diǎn)，保教老師通過故事、兒歌形式教育幼兒不玩危險(xiǎn)性玩具，如鋒利的小刀、帶子彈的手槍等，以免玩耍時(shí)不小心碰傷眼睛。

該園班上還進(jìn)行做眼保健操檢測(cè)視力等活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒愛眼意識(shí)，同時(shí)也普及了護(hù)眼知識(shí)。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇八

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》精神和我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，從20xx—20xx學(xué)年開始，我校義務(wù)教育階段實(shí)行教學(xué)評(píng)估，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)校教學(xué)管理人員和廣大教師一起，研究解決問題的對(duì)策，切實(shí)提高學(xué)校、教師實(shí)施新課程的能力。

二、主要目標(biāo)。

1、改革以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評(píng)估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)成為教師的自覺行為。

2、促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，自我反思，引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3、規(guī)范義務(wù)教育階段教師的教育教學(xué)行為，激勵(lì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

三、評(píng)價(jià)原則。

教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性原則、客觀性原則、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的原則、等級(jí)與定量相結(jié)合的原則。

1、評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，以指導(dǎo)為主，評(píng)估為為輔，重在過程。把教學(xué)評(píng)估作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模重要依據(jù)。教學(xué)評(píng)估工作要做到平時(shí)工作中評(píng)估，評(píng)估中指導(dǎo)，指導(dǎo)中提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作健康發(fā)展。

2、整體與抽樣相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，以教師為評(píng)估對(duì)象和評(píng)估結(jié)論單位，將學(xué)校在職的全體教師作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)估。在對(duì)教師義務(wù)教育階段教育教學(xué)管理、德、勤、能、績(jī)、教學(xué)研究指導(dǎo)進(jìn)行考察，通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)察、課堂聽課、與教師對(duì)話等方式進(jìn)行考察和評(píng)估。

3、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，以自評(píng)為主，建立學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度，制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展和便于運(yùn)作的教學(xué)方法及程序，使教學(xué)評(píng)估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

4、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構(gòu)建符合教育發(fā)展規(guī)律，符合我校義務(wù)教育階段教育教學(xué)實(shí)際的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)“科教興國”、“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略對(duì)義務(wù)教育階段人才培養(yǎng)的要求，規(guī)范教育管理和教學(xué)行為。同時(shí)引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育教學(xué)行為，自覺進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

5、等級(jí)與定量相結(jié)合。采取等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定的評(píng)價(jià)方法，通過不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)同一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性。通過定量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性和發(fā)展水平。重視教師實(shí)施新課程的能力和教學(xué)質(zhì)量提高的措施，鼓勵(lì)特色教學(xué)和教育創(chuàng)新。

四、評(píng)價(jià)方法、步驟。

五、評(píng)價(jià)內(nèi)容。

(一)職業(yè)道德。

1、愛崗敬業(yè)(5分)。

以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關(guān)愛學(xué)生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

2、為人師表(5分)。

儀表端莊、舉止文明、心胸豁達(dá)、吃虧讓人、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、率先垂范。

(二)專業(yè)水平。

3、學(xué)歷資格(3分)。

中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷。

4、教學(xué)技能(4分)。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇九

為隆重紀(jì)念建黨100年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)主題。

踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年6月29日。

四、具體活動(dòng)方案。

（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。

1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。

（我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。

2.支部書記講話。

3.了解劉銘傳生平事跡。

4.參觀紀(jì)念館、集體留影。

（二）x山x親近自然感受美好生活。

1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類香草，制作香料等。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十

隨著人們生活水平的提高，幼兒生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí)，讓每個(gè)幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校開展了"節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)"主題教育活動(dòng)。

通過這次活動(dòng)，要讓幼兒明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)，愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。

x月x日至x月xx日。

結(jié)合本次"節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)"主題活動(dòng)。在全校各班開展"實(shí)時(shí)看，天天查"活動(dòng)。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

1、上好一節(jié)班會(huì)課：各班要圍繞xx紀(jì)委監(jiān)委"全市中小學(xué)校要開展好制止餐飲浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作"的要求，利用班會(huì)時(shí)間召開一節(jié)有針對(duì)性的班會(huì)。讓全體幼兒都認(rèn)識(shí)到，浪費(fèi)糧食是可恥的。

2、進(jìn)行一次全面宣傳：利用有關(guān)節(jié)約糧食、垃圾分類的海報(bào)，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的重視，進(jìn)一步提高幼兒珍惜糧食的意識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約糧食的重要性，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同節(jié)約糧食，形成全社會(huì)共節(jié)糧的氛圍。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十一

為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法引導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)管理。根椐《_中央_關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作方案》(試行)的精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《余干縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》(以下簡(jiǎn)稱方案)。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以辦風(fēng)清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量?jī)?yōu)良的人民滿意的教育為宗旨，通過構(gòu)建并完善學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制和科學(xué)管理體系，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全力打造精品學(xué)校。

二、評(píng)估對(duì)象。

全縣公民辦初中、小學(xué)。

三、評(píng)估原則。

(一)規(guī)范性原則。以國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策規(guī)定的，以及各級(jí)教育行政部門布置的學(xué)校教育教學(xué)工作和管理工作作為學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)性指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。

(二)民主性原則。堅(jiān)持民主辦學(xué)，在平等、自由和尊重權(quán)利的基礎(chǔ)上，讓學(xué)校的全體成員通過各種形式，參與學(xué)校大政方針謀劃，參與學(xué)校管理工作，參與學(xué)校的評(píng)價(jià)。切實(shí)在制度、程序上保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

(三)自主性原則。充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，學(xué)校根據(jù)各自的發(fā)展規(guī)劃，自主選擇和完善相應(yīng)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，并構(gòu)建起校本評(píng)估機(jī)制。全面調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)校自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自主發(fā)展的能力。

(四)發(fā)展性原則。以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況為對(duì)象，關(guān)注各項(xiàng)工作的完成情況及其增量。引導(dǎo)學(xué)校以特色創(chuàng)建為抓手，認(rèn)真探索學(xué)校發(fā)展過程中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的突破工作，并及時(shí)總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，有效整改存在的問題。通過突破點(diǎn)的不斷累積，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展。

四、評(píng)估內(nèi)容。

《方案》內(nèi)容由基礎(chǔ)性指標(biāo)、警示性指標(biāo)、過程評(píng)估指標(biāo)、附加指標(biāo)四個(gè)指標(biāo)組成，其中：附加指標(biāo)公辦學(xué)校為參考指標(biāo)，民辦學(xué)校為加分指標(biāo)。具體內(nèi)容見細(xì)則。

五、評(píng)估方法：

1、采取終端(綜合)評(píng)估和過程督查相結(jié)合，隨機(jī)評(píng)估與集中評(píng)估相結(jié)合，定量評(píng)估和定性評(píng)估相結(jié)合，重點(diǎn)工作專項(xiàng)督查等方式進(jìn)行。實(shí)行全程評(píng)估，什么時(shí)間做什么就評(píng)什么，突出過程評(píng)估。過程評(píng)估采取不定時(shí)間不分次數(shù)的方式進(jìn)行，小學(xué)側(cè)重對(duì)村完小、村小(含教學(xué)點(diǎn))的評(píng)估，注重課堂教學(xué)的評(píng)估，重點(diǎn)看課改理念的落實(shí)情況。過程評(píng)估每學(xué)年至少一次，過程評(píng)估扣分要記入總分，在復(fù)評(píng)中發(fā)現(xiàn)上次評(píng)估中要求整改的內(nèi)容而未整改的要累計(jì)扣分。

2、終端(綜合)評(píng)估工作分中學(xué)、小學(xué)兩組同步進(jìn)行，評(píng)估時(shí)間為每年的12月下旬開始，具體時(shí)間以抽簽方式?jīng)Q定，并在評(píng)估前一天通知受評(píng)學(xué)校，評(píng)估采取聽取校長(zhǎng)匯報(bào)、查閱檔案資料、進(jìn)課堂聽課、調(diào)查問卷、師生座談、實(shí)地察看、抽查完小等方法進(jìn)行。每校評(píng)估時(shí)間為半天。

六、實(shí)行5a制等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)估等級(jí)劃分。

七、結(jié)果使用。

1、獎(jiǎng)勵(lì)。

(1)對(duì)“4a”以上的學(xué)校頒發(fā)全縣教育教育質(zhì)量4-5a學(xué)校獎(jiǎng)牌;。

(2)對(duì)評(píng)估總分排在前10位和第11位以后且進(jìn)步3位以上的學(xué)校副校長(zhǎng)在同等條件下評(píng)優(yōu)，評(píng)職稱，提拔等方面優(yōu)先考慮。九年一貫制學(xué)校的評(píng)估名次按初中與小學(xué)部合并計(jì)算進(jìn)退位。

(4)評(píng)聘高級(jí)職稱指標(biāo)向獲“4a”以上的學(xué)校傾斜;。

(5)對(duì)連續(xù)三年評(píng)到5a的學(xué)校。給學(xué)校和校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、處罰。

(1)當(dāng)年評(píng)估總分排位下滑10-14位的學(xué)校，校長(zhǎng)降為副職主持工作，次年學(xué)校的評(píng)估成績(jī)必須進(jìn)步3位以上，否則不能復(fù)職;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，次年所分管工作落后實(shí)行免職。

(2)當(dāng)年評(píng)估總分排位下滑15位(含)以上的學(xué)校、評(píng)估為無“a”學(xué)校、連續(xù)三年評(píng)估排位倒三位內(nèi)的學(xué)校，對(duì)學(xué)校班子先免職，再考核選用。

(3)當(dāng)年評(píng)估為無“a”的民辦學(xué)校進(jìn)行全縣通報(bào)，并向縣教育局提交整改意見，次年仍為無“a”學(xué)校實(shí)行停業(yè)整頓，停止當(dāng)年招生。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十二

(二)項(xiàng)目概況。

二、對(duì)項(xiàng)目建設(shè)必要性的評(píng)估。

三、建設(shè)條件評(píng)估。

四、技術(shù)評(píng)估。

五環(huán)境評(píng)估。

六風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

七、盈虧平衡分析………(略)。

八、總評(píng)估。

(一)該項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)，，，都具有重要作用。

(二)在××市政府直接領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門支持下，該項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展比較順利，建設(shè)的內(nèi)外部條件均已具備。

(三)該項(xiàng)目采用的工藝技術(shù)已經(jīng)過國內(nèi)工業(yè)性生產(chǎn)試驗(yàn)，技術(shù)成熟、可靠?！痢林扑帍S提供的生產(chǎn)工藝流程及設(shè)備配置是完整的，能夠滿足生產(chǎn)的需要。

(四)經(jīng)濟(jì)效益顯著。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解"光盤"行動(dòng)的意義，知道"光盤"行動(dòng)，人人有責(zé)。

2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、"光盤"行動(dòng)公益廣告視頻。

2、ppt1（體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況），ppt2（糧食怎么來的）。

3、可粘貼"光盤"標(biāo)志若干。

活動(dòng)過程：

1、教師播放"光盤"公益廣告。

2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語：光盤）。

什么叫"光盤"？（"光盤"行動(dòng)，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的`東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）。

師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，其實(shí)，在我們身邊這種浪費(fèi)現(xiàn)象一樣隨處可見。

（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行提問。）。

提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們?cè)诟蓡幔?/p>

師：我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎？（幼：農(nóng)民伯伯種出來的。）。

（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行講解。）。

提問：圖上的人在干嗎？

我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎？

我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動(dòng)。）。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號(hào)）、《_云南省委云南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》（云發(fā)〔20xx〕14號(hào)）、《_辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》（國辦發(fā)〔20xx〕53號(hào)）和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神，不斷提高高職高專公共體育課教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校公共體育課程建設(shè)工作的意見》（云教高〔20xx〕96號(hào)）要求，特制定本辦法。

一、評(píng)估對(duì)象。

全省高職高專院校公共體育課教學(xué)工作評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱教學(xué)評(píng)估），包括經(jīng)國家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的民辦高職高專學(xué)校。

二、評(píng)估組織。

教育廳統(tǒng)籌教學(xué)評(píng)估工作，制訂教學(xué)評(píng)估工作總體方案和規(guī)劃，組建教育廳高職高專學(xué)校公共體育課教學(xué)工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在省教育廳體衛(wèi)藝處。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督教學(xué)評(píng)估工作，審議進(jìn)?？疾鞂＜医M提交的評(píng)估報(bào)告，做出評(píng)估結(jié)論，受理爭(zhēng)議、仲裁等事宜。

三、評(píng)估程序。

教學(xué)評(píng)估主要程序包括：學(xué)校自評(píng)、專家進(jìn)校評(píng)估、結(jié)論審議與發(fā)布等環(huán)節(jié)。

（一）學(xué)校自評(píng)。

學(xué)校根據(jù)本辦法及《云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校公共體育課程建設(shè)工作的意見》（云教高〔20xx〕96號(hào)）要求，有計(jì)劃地開展自評(píng)活動(dòng)，總結(jié)成績(jī)、查找差距、分析成因、提出對(duì)策，加強(qiáng)公共體育課教學(xué)基本條件建設(shè)、加強(qiáng)體育教學(xué)管理、建立并完善校內(nèi)體育教學(xué)質(zhì)量保障制度，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在自評(píng)的基礎(chǔ)上形成《學(xué)校自評(píng)報(bào)告》。

（二）專家進(jìn)校評(píng)估。

教育廳評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)的專家組赴學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。專家組在審核《學(xué)校自評(píng)報(bào)告》的基礎(chǔ)上，通過深入訪談、現(xiàn)場(chǎng)聽課、查閱材料、考察座談等形式，對(duì)學(xué)校公共體育課教學(xué)工作做出公正客觀評(píng)價(jià)，形成《專家組評(píng)估報(bào)告》并給出評(píng)估結(jié)論建議。

（三）結(jié)論審議與發(fā)布。

領(lǐng)導(dǎo)小組審議《專家組評(píng)估報(bào)告》，作出評(píng)估結(jié)論。教學(xué)評(píng)估結(jié)論分為“優(yōu)秀”、“優(yōu)良”、“合格”、“不合格”四種。教育廳根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組審議結(jié)果，正式向全省發(fā)布評(píng)估結(jié)論，并報(bào)教育部備案。

四、結(jié)論使用。

“優(yōu)秀”、“優(yōu)良”、“合格”的學(xué)校，將進(jìn)入下一輪高職高專院校公共體育課審核評(píng)估，學(xué)校的整改情況將作為審核評(píng)估的重要內(nèi)容。省教育廳將同時(shí)授予“云南省第一輪學(xué)校體育教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)單位”。

“不合格”的學(xué)校整改期為2年，在整改期間將采取限制或減少招生數(shù)量、省級(jí)項(xiàng)目評(píng)定不予優(yōu)先考慮等限制措施。整改期滿后由學(xué)校提出重新接受評(píng)估的申請(qǐng)。重新評(píng)估獲得通過的學(xué)校，可進(jìn)入下一輪高職高專公共體育課學(xué)校的審核評(píng)估，仍未通過的學(xué)校，將認(rèn)定為教育教學(xué)質(zhì)量低下，對(duì)其進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，按照干部管理權(quán)限追究相應(yīng)責(zé)任，并將依據(jù)有關(guān)法律給予相應(yīng)處罰。

五、評(píng)估紀(jì)律與監(jiān)督。

實(shí)施“陽光評(píng)估”，推進(jìn)評(píng)估信息公開、鼓勵(lì)社會(huì)參與、加強(qiáng)評(píng)估監(jiān)督、嚴(yán)肅評(píng)估紀(jì)律，確保評(píng)估工作公開、公正、公平。

六、評(píng)估信息公開。

合格評(píng)估相關(guān)的政策文件與實(shí)施辦法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估程序和活動(dòng)、評(píng)估專家名單、《學(xué)校自評(píng)報(bào)告》、公共體育教學(xué)基本狀態(tài)有關(guān)數(shù)據(jù)、《專家組評(píng)估報(bào)告》以及評(píng)估結(jié)論等，均在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公開。

七、評(píng)估監(jiān)督。

合格評(píng)估工作廣泛接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督。評(píng)估專家委員會(huì)受教育廳委托，監(jiān)督檢查參評(píng)學(xué)校和評(píng)估專家以及評(píng)估組織機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性，檢查評(píng)估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。

教育廳設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受來自社會(huì)各方面的監(jiān)督。對(duì)評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令及時(shí)糾正，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的人員與行為進(jìn)行深入調(diào)查，并視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人進(jìn)行追究，做出處理。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十五

一、評(píng)估目的：

為了全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)狀況；為了尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律，以便更有效地開展教學(xué)活動(dòng)，更好地促進(jìn)每個(gè)幼兒在集體中的發(fā)展，幼兒園特制定“幼兒發(fā)展評(píng)估方案”。通過評(píng)估，形成幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供教學(xué)依據(jù)。

二、評(píng)估對(duì)象：

濟(jì)寧市市中區(qū)體育幼兒園全體幼兒。

三、評(píng)估方式：

班級(jí)每位幼兒評(píng)估和幼兒園抽測(cè)相結(jié)合。

四、評(píng)估具體安排：

（1）園長(zhǎng)為評(píng)估小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組的幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

（2）測(cè)評(píng)小組具體分工：

（3）評(píng)估時(shí)間：20xx年1月x日。

3、評(píng)估說明：

a、幼兒發(fā)展評(píng)估是每學(xué)期的常規(guī)工作，希望每位教師能夠認(rèn)真做好評(píng)估工作，對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

b、評(píng)估小組要采用客觀公正的態(tài)度進(jìn)行測(cè)評(píng)，給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，給班級(jí)的發(fā)展情況有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。

c、幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答、查閱資料等方式，全面考察各年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。

d、各班形成幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告。

e、幼兒發(fā)展水平評(píng)估資料歸檔。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十六

主題：(大標(biāo)題)。

前言：(概述)。

開展活動(dòng)意義：(為什么開展活動(dòng))。

活動(dòng)內(nèi)容：(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)。

活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：(包括時(shí)間段)。

活動(dòng)范圍：(觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域)。

人員配置：(按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)。

前期準(zhǔn)備：(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)。

工作內(nèi)容：(提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)。

活動(dòng)目的：(做出所想達(dá)到的效果)。

效果評(píng)估(效益分析)：(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)。

物料清單：(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。

一、活動(dòng)方案名稱。

盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的`各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;。

4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;。

5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

幼兒園光盤行動(dòng)活動(dòng)方案的實(shí)施效果評(píng)估篇十七

為切實(shí)做好20xx年度評(píng)估考核工作，根據(jù)《岳陽市教育體育局關(guān)于印發(fā)20xx年度全市教育體育工作評(píng)估考核辦法的通知》（岳教體發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)要求，結(jié)合市直教育體育單位實(shí)際，特制定本方案。

一、評(píng)估考核時(shí)間。

1月4日—1月10日。

二、評(píng)估考核對(duì)象。

市直教育體育單位（學(xué)校、幼兒園）。

三、評(píng)估考核內(nèi)容。

1、20xx年度教育體育工作評(píng)估考核；

2、20xx年度基層黨建工作考核評(píng)估；

3、20xx年市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員考核和后備干部推薦。

四、評(píng)估考核分組。

考核分組分類別按照地域就近原則安排，原則上上午安排兩所，下午安排一所進(jìn)行?？紤]到不干擾學(xué)校的教學(xué)秩序，受檢學(xué)校教職工大會(huì)上午第一個(gè)安排在早讀期間進(jìn)行，第二個(gè)安排在學(xué)校第二節(jié)課后的大課間活動(dòng)進(jìn)行，下午安排在第七節(jié)課后進(jìn)行。各單位有特殊原因不能按規(guī)定計(jì)劃接受年終考核的，請(qǐng)?zhí)崆案己私M反饋，由組長(zhǎng)再根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。具體分組安排見附件1。

五、現(xiàn)場(chǎng)考核程序。

1、大會(huì)述職。學(xué)校召開全體教職工大會(huì)，單位主要負(fù)責(zé)人代表班子進(jìn)行大會(huì)述職述德述廉，班子成員在同一會(huì)議上書面述職述德述廉。

2、民主測(cè)評(píng)。全體教職工根據(jù)學(xué)校班子及成員的述職報(bào)告，結(jié)合平時(shí)掌握的情況，以無記名的方式認(rèn)真逐項(xiàng)填寫《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核民主評(píng)議表》、《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核民主評(píng)議表》（市管干部用《岳陽市市管領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度考核民主測(cè)評(píng)表》，見岳組發(fā)〔20xx〕50號(hào)文件）、《市直教育體育單位后備干部民主推薦表》，相關(guān)表格由檢查組負(fù)責(zé)密封后帶回。

3、座談走訪。檢查組根據(jù)實(shí)際，對(duì)部分師生進(jìn)行座談了解情況，并隨機(jī)查閱相關(guān)文件資料。

六、工作要求。

1、市直教育體育單位要牢固樹立迎評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改的意識(shí)，全面回顧梳理總結(jié)本單位年度工作，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范管理，確保年度工作圓滿完成。

2、各檢查組要積極與受檢學(xué)校溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排到校檢查時(shí)間。要科學(xué)合理分工，嚴(yán)格按照細(xì)則和程序進(jìn)行考核，做到工作認(rèn)真細(xì)致，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確公正，按時(shí)完成任務(wù)。

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