制定方案時需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。在制定方案時，我們可以組織團隊成員進行頭腦風暴和討論，以獲得更多的創(chuàng)意和想法。這些方案經(jīng)過實踐驗證，具有一定的可行性和實用性。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇一

為認真貫徹落實******關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮黨政機關及學校等公共機構(gòu)榜樣作用，營造光盤行動濃厚氛圍，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想。

全面貫徹******關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要指示精神，堅決制止餐飲浪費行為，倡導群眾養(yǎng)成愛惜糧食、健康飲食的良好習慣，提高厲行節(jié)約、反對浪費意識，促進源頭減量，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍。

二、工作目標。

培育餐飲行業(yè)經(jīng)營者樹立垃圾源頭減量意識，推動餐飲行業(yè)經(jīng)營者采取有效措施鼓勵就餐人員落實“光盤行動”，在全鎮(zhèn)營造“浪費可恥、節(jié)約為榮”的社會風尚。加大黨政機關、事業(yè)單位及學校等公共機構(gòu)食堂“光盤行動”推進力度，實現(xiàn)文明用餐示范、引領帶動作用。

三、主要任務。

（一）推進餐飲節(jié)約行動。引導餐飲行業(yè)對標“文明餐桌”，鼓勵餐飲企業(yè)在餐廳醒目位置張貼節(jié)約標識，在菜單上標明食材份量，在套餐上注明建議消費人數(shù)，并根據(jù)顧客要求提供不同規(guī)格大、中、小份量的餐品。深入推進“光盤行動”，鼓勵餐飲企業(yè)根據(jù)人數(shù)和餐品份量主動提醒顧客適量點餐、適時提醒顧客打包，支持鼓勵餐飲企業(yè)通過提供獎勵券等多種方式對顧客“光盤行動”的節(jié)約消費行為予以獎勵。

（二）發(fā)揮黨政機關、企事業(yè)單位及學校等公共機構(gòu)榜樣作用。黨政機關、事業(yè)單位等公共機構(gòu)要充分發(fā)揮示范帶頭作用，加強對干部職工的宣傳教育，加強單位食堂管理，落實凈菜采購、深化餐飲節(jié)約，在干部職工教育、食堂環(huán)境中持續(xù)推行“光盤行動”等宣傳活動。促進黨政機關、事業(yè)單位等公共機構(gòu)建立長效機制。各中小學校要切實加強引導和管理，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好美德。

（三）營造“光盤行動”濃厚氛圍。策劃“光盤行動”系列宣傳作品，充分利用各種新聞媒體、載體，宣傳普及“綠色餐廳”“放心餐廳”“文明餐廳”標準，鼓勵餐飲企業(yè)切實采取措施，推進“光盤行動”。提倡科學、健康的飲食習慣，將倡導綠色生活、反對餐飲浪費的理念融入生活的方方面面。在全鎮(zhèn)機關事業(yè)單位及學校等公共機構(gòu)掀起“光盤行動”的活動高潮和宣傳浪潮，積極營造適度點餐、減少浪費、當前隱藏內(nèi)容免費查看文明餐飲的濃厚社會氛圍。

（四）廣泛開展志愿服務宣講活動。組織文明新風志愿服務宣講隊，加大對廣大群眾特別是婦女和青少年的宣傳力度，將厲行節(jié)約、文明就餐、綠色發(fā)展、節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等內(nèi)容進機關、學校、各村（社區(qū)）。

四、工作要求。

（一）加強領導，高度重視。各村（社區(qū)）黨支部、各村（社區(qū)）村民委員會、各站辦所、各中小學校要高度重視開展“文明餐桌”、推廣“光盤行動”，將鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署落到實處，形成一級抓一級，層層抓落實、齊抓共管的長效機制。

（二）加大宣傳，營造氛圍。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會，各站辦所，各中小學校要廣泛開展宣傳活動，展示機關食堂開展“光盤行動”取得的成果，充分利用各種宣傳媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳“光盤行動”活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗，通過學習***、省、州、縣關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費行為有關精神，努力讓勤儉節(jié)約、文明用餐的理念入腦入心，形成習慣。

（三）強化督查，確保實效。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會，各站辦所，各中小學校要將開展“文明餐桌”、推廣“文明行動”工作納入到食堂日常服務工作的各個環(huán)節(jié)，對開展情況進行動態(tài)監(jiān)督檢查，持久堅持，確保取得實效，助推全省文明城市創(chuàng)建。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇二

一、活動背景：

隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。我校開展了“節(jié)約糧食，光盤行動”主題教育。

二、活動目標：

通過這次活動，要讓幼兒懂得愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。

三、活動時間：

20xx年x月x日至20xx年x月xx日。

四、活動安排：

活動安排：結(jié)合本次“節(jié)約糧食，光盤行動”主題活動。在全校各班開展“實時看，天天查”活動。通過各種活動培養(yǎng)學生珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇三

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的'人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們xx幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”！

二、活動辦法。

為本次活動更好的開展，我們xx幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。

其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。

再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習慣。

最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。

具體實施方案如下：

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇四

活動一。

活動二。

我是節(jié)約小天使。

光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。

活動三。

小班學習古詩。

潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習慣。

活動四。

中班講節(jié)約的小故事。

感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。

活動五。

大班制作親子手抄報。

通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。

活動六。

班級博客宣傳。

向家長宣傳此項活動，讓更多的家長了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，從而提高家長的節(jié)約意識，倡導全社會行動起來。

活動七。

“讓我們一起光盤吧”

簽字活動。

活動八。

《節(jié)約在我身邊》繪畫展。

通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)益陽市文明辦關于全市創(chuàng)建全國文明城市三月份主題活動的工作要求，為積極響應******在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》材料上作出的批示，要求大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，反對浪費。發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導科學消費，培養(yǎng)教職工愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養(yǎng)教職工勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標準、成長高要求的理念；營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的氛圍，增強教職工節(jié)約意識，養(yǎng)成健康文明的生活習慣。益陽電大四月份開展“光盤行動”主題活動，活動實施方案如下：

一、活動主題。

抵制浪費，提倡節(jié)約，光盤行動。

二、活動對象。

全體在職教職工。

三、活動目的。

倡導綠色生活反對鋪張浪費，抵制餐桌浪費、包裝過度、生活浪費等不良風氣。通過開展形式多樣的活動，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在益陽電大全體教職工中蔚然成風。

四、活動時間。

五、活動內(nèi)容。

（一）營造氣氛。

1.學校黨政辦公室擬定“光盤行動”倡議書，通過電大網(wǎng)站發(fā)布。

2.在校南大門及辦公樓懸掛標語，制作文明就餐的宣傳欄等形式，向教職工宣導“光盤行動”的意義。

3.請教職工參與簽寫“光盤行動”承諾書，讓勤儉節(jié)約理念更加深入人心，動員廣大教職工自覺參與，推動“光盤行動”切實有效開展。

（二）堅持定量分餐制。

1.根據(jù)目前學校教職工食堂和只有部分人員上班的實際情況，疫情期間，部分上班人員的工作中餐暫由工會負責，與學校對面小炒肉店協(xié)商解決，每天上午十點前由工會統(tǒng)計實際就餐人數(shù)后列表送小炒肉店定量制作，按分餐以盒飯（每人一份）形式由小炒肉店派專人于十二點前送達學校南大門傳達室，再由工會負責配發(fā)到已訂餐的教職工手中并各自帶到各自辦公室就餐，這樣既避免了集中用餐人員扎堆的現(xiàn)象，又便于清潔衛(wèi)生。

2.及時收集教職工的意見和建議。

3.配發(fā)盒飯時拍攝紀錄。

六、活動要求。

校屬各部門要認真組織動員，讓全體教職工充分認識本次活動的重要意義和具體要求，配合工會做好宣傳與相關組織工作，鼓勵本部門教職工積極參加“光盤行動”主題活動。

學校領導和部門負責人要帶頭參與，爭當表率，主動與教職工一起踐行厲行節(jié)約、文明用餐，努力打造節(jié)約型電大。

工會將通過日常督查、臨時抽查等方式，對不文明用餐等行為及時曝光，確保主題活動有效開展。

附件：1.益陽廣播電視大學倡導“光盤行動”倡議書。

2.益陽廣播電視大學踐行“光盤行動”承諾書。

益陽廣播電視大學。

2020年4月8日。

附件1。

益陽廣播電視大學倡導“光盤行動”倡議書。

全體教職工：

目前，全社會都在“倡導綠色生活、反對鋪張浪費”行動，“文明餐桌——光盤行動”是倡導綠色生活反對鋪張浪。

當前隱藏內(nèi)容免費查看費行動的重要舉措。為進一步傳承弘揚中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，大力倡導綠色生活方式，營造文明節(jié)儉的用餐環(huán)境，現(xiàn)向全體教職工發(fā)出“光盤行動”倡議：

1.愛惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少浪費。

2.不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥，制止身邊浪費糧食的現(xiàn)象。

3.愛護餐桌衛(wèi)生，不亂扔食物殘渣、餐巾紙，創(chuàng)造干凈整潔的用餐環(huán)境。

4.積極參加文明餐桌光盤行動，營造節(jié)儉用餐的良好氛圍。

5.做文明電大人，食堂就餐光盤后自覺將碗筷放到指定的位置。

6.做勤儉節(jié)約宣傳員，宣傳帶動家人、親戚、朋友參與光盤行動。

節(jié)約不僅是一種美德，更應該是我們的行動，我們的習慣。我們要做到在餐廳按需點菜，在食堂按需打飯，在家里按需做飯。尊敬的老師們，讓我們做“光盤行動”的實踐者，從現(xiàn)在開始，從一日三餐做起，珍惜糧食，理性消費，用文明演繹生活，用行動展示形象，共同為建設文明和諧、綠色環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻。

附件2。

益陽廣播電視大學踐行“光盤行動”承諾書。

為維護餐桌文明、樹立餐桌形象，響應“光盤行動”倡議書，我鄭重承諾：

一、傳承傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約是一種精神，一種責任。我將厲行勤儉節(jié)約，用自已的行動影響帶動身邊的同志，做到“厲行節(jié)儉、踐行光盤”。

二、講究用餐衛(wèi)生。用餐使用消毒的“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自覺做到不污染用餐環(huán)境；敢于監(jiān)督、檢舉公共餐廳廚房衛(wèi)生。

出自 COOCO.nEt.CN

三、做到理性消費。摒棄講排場、比闊氣的消費陋習，按需點菜，吃多少點多少，拒絕“舌尖上的浪費”，主動參與“光盤行動”。

四、維護用餐環(huán)境。自覺遵守公共道德規(guī)范，注意他人的用餐感受，做到文明禮讓、秩序排隊、不大聲喧嘩、不吸煙、不酗酒。

五、注重科學飲食。選擇少油、少鹽、少糖、低脂食品，改變不良的飲食習慣，吃出健康和營養(yǎng)，樹立“合理搭配、平衡膳食”的飲食養(yǎng)生新理念。

承諾人：

2020年4月8日。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇六

為迎接第21個“全國愛眼日”的到來，培養(yǎng)幼兒愛眼、護眼的好習慣。5月30日，新疆生產(chǎn)建設兵團第五師九〇團幼兒園開展了以“呵護眼睛，從小做起”為主題的愛眼護眼系列活動。

此次活動通過兒歌、故事、游戲等多種形式，讓幼兒了解眼睛的作用，掌握如何保護自己的眼睛的相關知識。并通過放愛眼護眼科普幻燈片，幫助幼兒糾正不良姿勢，講解少看電視、少玩電腦、不用臟手揉眼睛、做眼保健操等各種保護眼睛的方法。

通過本次活動，幼兒更深刻得認識到了眼睛的重要性，掌握了保護眼睛的方法，增強了幼兒自覺愛眼護眼意識。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇七

6月6日，東湖幼兒園在第二十一個全國愛眼日到來之際，開展了愛護眼睛的活動。

活動中，該園以“愛眼護眼，從小做起”為主題，教育幼兒從小眼睛的重要性和保護眼睛的意識;二是在活動中隨機教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握正確看的習慣和姿勢;三是針對幼兒活潑愛動的特點，保教老師通過故事、兒歌形式教育幼兒不玩危險性玩具，如鋒利的小刀、帶子彈的手槍等，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。

該園班上還進行做眼保健操檢測視力等活動，增強了幼兒愛眼意識，同時也普及了護眼知識。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇八

為推進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育，根據(jù)《高碑店市教育局關于印發(fā)的通知》精神和我校實際情況，經(jīng)研究決定，從20xx—20xx學年開始，我校義務教育階段實行教學評估，特制定本實施方案。

一、指導思想。

義務教育階段的教學評估指導，以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學校和教師實施新課程中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，組織教師總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。學校教學管理人員和廣大教師一起，研究解決問題的對策，切實提高學校、教師實施新課程的能力。

二、主要目標。

1、改革以“分數(shù)”和“升學率”作為評價教學水平唯一標準的做法，建立具有激勵、導向、管理、評價功能的教學評估指導制度和評價指標體系，研究教學評估的價值、意義和操作技術，使教學評估指導成為教師的自覺行為。

2、促進教師自主學習，自我反思，引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學能力。

3、規(guī)范義務教育階段教師的教育教學行為，激勵教師進行校本培訓的學習和創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高教師的教學質(zhì)量。

三、評價原則。

教師教學評價堅持方向性原則、客觀性原則、自我評價與他人評價相結(jié)合的原則、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的原則、等級與定量相結(jié)合的原則。

1、評估與指導相結(jié)合。義務教育階段的教學評估，以指導為主，評估為為輔，重在過程。把教學評估作為教師評優(yōu)、評模重要依據(jù)。教學評估工作要做到平時工作中評估，評估中指導，指導中提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使義務教育階段教學評估工作健康發(fā)展。

2、整體與抽樣相結(jié)合。義務教育階段的教學評估，以教師為評估對象和評估結(jié)論單位，將學校在職的全體教師作為一個整體進行評估。在對教師義務教育階段教育教學管理、德、勤、能、績、教學研究指導進行考察，通過現(xiàn)場調(diào)察、課堂聽課、與教師對話等方式進行考察和評估。

3、自評與他評相結(jié)合。義務教育階段的教學評估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分級實施，自評與他評相結(jié)合，以自評為主，建立學校教學評估制度，制定有利于促進學校、教師不斷發(fā)展和便于運作的教學方法及程序，使教學評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

4、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。用先進的教育理念、科學的方法構(gòu)建符合教育發(fā)展規(guī)律，符合我校義務教育階段教育教學實際的教學評估指標體系，充分體現(xiàn)“科教興國”、“人才強國”戰(zhàn)略對義務教育階段人才培養(yǎng)的要求，規(guī)范教育管理和教學行為。同時引導教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育教學行為，自覺進行教學改革和創(chuàng)新實踐活動。

5、等級與定量相結(jié)合。采取等級評估、定量評定的評價方法，通過不同等級標準的具體內(nèi)容，實現(xiàn)同一指標下評估結(jié)果的真實性和差異性。通過定量評價，體現(xiàn)教學評估結(jié)果的科學性和發(fā)展水平。重視教師實施新課程的能力和教學質(zhì)量提高的措施，鼓勵特色教學和教育創(chuàng)新。

四、評價方法、步驟。

五、評價內(nèi)容。

(一)職業(yè)道德。

1、愛崗敬業(yè)(5分)。

以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關愛學生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學校的各種活動。

2、為人師表(5分)。

儀表端莊、舉止文明、心胸豁達、吃虧讓人、遵紀守法、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、率先垂范。

(二)專業(yè)水平。

3、學歷資格(3分)。

中學教師學歷達到所任學科本科以上學歷，小學教師學歷達到大專以上學歷。

4、教學技能(4分)。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇九

為隆重紀念建黨100年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的領導核心，結(jié)合“提振信心拉升標桿”主題實踐教育活動，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動”，制定活動方案如下：

二、活動主題。

踏尋先輩足跡，弘揚民族精神。

三、活動時間。

20xx年6月29日。

四、具體活動方案。

（一）劉銘傳故居紀念館重溫誓詞弘揚民族精神。

1.在紀念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。

（我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。

2.支部書記講話。

3.了解劉銘傳生平事跡。

4.參觀紀念館、集體留影。

（二）x山x親近自然感受美好生活。

1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應有的責任感和使命感，在自己的崗位上做出應有的貢獻。

2.參觀x，認識各類香草，制作香料等。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十

隨著人們生活水平的提高，幼兒生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。我校開展了"節(jié)約糧食，光盤行動"主題教育活動。

通過這次活動，要讓幼兒明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。

x月x日至x月xx日。

結(jié)合本次"節(jié)約糧食，光盤行動"主題活動。在全校各班開展"實時看，天天查"活動。通過各種活動培養(yǎng)幼兒珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。

1、上好一節(jié)班會課：各班要圍繞xx紀委監(jiān)委"全市中小學校要開展好制止餐飲浪費專項治理工作"的要求，利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓全體幼兒都認識到，浪費糧食是可恥的。

2、進行一次全面宣傳：利用有關節(jié)約糧食、垃圾分類的海報，引起幼兒對本次活動的重視，進一步提高幼兒珍惜糧食的意識。向家長宣傳節(jié)約糧食的重要性，帶動家長共同節(jié)約糧食，形成全社會共節(jié)糧的氛圍。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十一

為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，依法引導和規(guī)范中小學管理。根椐《_中央_關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《江西省中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估工作方案》(試行)的精神，結(jié)合我縣實際，特制定《余干縣中小學教育教學質(zhì)量評估方案》(以下簡稱方案)。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為導向，以辦風清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量優(yōu)良的人民滿意的教育為宗旨，通過構(gòu)建并完善學校發(fā)展性督導評估新機制，進一步促進學校形成規(guī)范辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的運行機制和科學管理體系，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全力打造精品學校。

二、評估對象。

全縣公民辦初中、小學。

三、評估原則。

(一)規(guī)范性原則。以國家有關法律法規(guī)、方針政策規(guī)定的，以及各級教育行政部門布置的學校教育教學工作和管理工作作為學校發(fā)展性督導評估的基礎性指標，促進學校教育教學管理工作向制度化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。

(二)民主性原則。堅持民主辦學，在平等、自由和尊重權(quán)利的基礎上，讓學校的全體成員通過各種形式，參與學校大政方針謀劃，參與學校管理工作，參與學校的評價。切實在制度、程序上保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

(三)自主性原則。充分發(fā)揮學校的主體作用，學校根據(jù)各自的發(fā)展規(guī)劃，自主選擇和完善相應的督導評估指標，并構(gòu)建起校本評估機制。全面調(diào)動學校辦學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激活學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，增強學校自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自主發(fā)展的能力。

(四)發(fā)展性原則。以學校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況為對象，關注各項工作的完成情況及其增量。引導學校以特色創(chuàng)建為抓手，認真探索學校發(fā)展過程中熱點、難點和關鍵點的突破工作，并及時總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，有效整改存在的問題。通過突破點的不斷累積，以點帶面，實現(xiàn)整體發(fā)展。

四、評估內(nèi)容。

《方案》內(nèi)容由基礎性指標、警示性指標、過程評估指標、附加指標四個指標組成，其中：附加指標公辦學校為參考指標，民辦學校為加分指標。具體內(nèi)容見細則。

五、評估方法：

1、采取終端(綜合)評估和過程督查相結(jié)合，隨機評估與集中評估相結(jié)合，定量評估和定性評估相結(jié)合，重點工作專項督查等方式進行。實行全程評估，什么時間做什么就評什么，突出過程評估。過程評估采取不定時間不分次數(shù)的方式進行，小學側(cè)重對村完小、村小(含教學點)的評估，注重課堂教學的評估，重點看課改理念的落實情況。過程評估每學年至少一次，過程評估扣分要記入總分，在復評中發(fā)現(xiàn)上次評估中要求整改的內(nèi)容而未整改的要累計扣分。

2、終端(綜合)評估工作分中學、小學兩組同步進行，評估時間為每年的12月下旬開始，具體時間以抽簽方式?jīng)Q定，并在評估前一天通知受評學校，評估采取聽取校長匯報、查閱檔案資料、進課堂聽課、調(diào)查問卷、師生座談、實地察看、抽查完小等方法進行。每校評估時間為半天。

六、實行5a制等級標準。

評估等級劃分。

七、結(jié)果使用。

1、獎勵。

(1)對“4a”以上的學校頒發(fā)全縣教育教育質(zhì)量4-5a學校獎牌;。

(2)對評估總分排在前10位和第11位以后且進步3位以上的學校副校長在同等條件下評優(yōu)，評職稱，提拔等方面優(yōu)先考慮。九年一貫制學校的評估名次按初中與小學部合并計算進退位。

(4)評聘高級職稱指標向獲“4a”以上的學校傾斜;。

(5)對連續(xù)三年評到5a的學校。給學校和校長獎勵。

2、處罰。

(1)當年評估總分排位下滑10-14位的學校，校長降為副職主持工作，次年學校的評估成績必須進步3位以上，否則不能復職;副校級領導進行誡免談話，次年所分管工作落后實行免職。

(2)當年評估總分排位下滑15位(含)以上的學校、評估為無“a”學校、連續(xù)三年評估排位倒三位內(nèi)的學校，對學校班子先免職，再考核選用。

(3)當年評估為無“a”的民辦學校進行全縣通報，并向縣教育局提交整改意見，次年仍為無“a”學校實行停業(yè)整頓，停止當年招生。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十二

(二)項目概況。

二、對項目建設必要性的評估。

三、建設條件評估。

四、技術評估。

五環(huán)境評估。

六風險評估。

七、盈虧平衡分析………(略)。

八、總評估。

(一)該項目建設，對，，，都具有重要作用。

(二)在××市政府直接領導和有關部門支持下，該項目建設進展比較順利，建設的內(nèi)外部條件均已具備。

(三)該項目采用的工藝技術已經(jīng)過國內(nèi)工業(yè)性生產(chǎn)試驗，技術成熟、可靠?！痢林扑帍S提供的生產(chǎn)工藝流程及設備配置是完整的，能夠滿足生產(chǎn)的需要。

(四)經(jīng)濟效益顯著。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十三

活動目標：

1、初步了解"光盤"行動的意義，知道"光盤"行動，人人有責。

2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。

3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習慣。

活動準備：

1、"光盤"行動公益廣告視頻。

2、ppt1（體現(xiàn)孩子進餐浪費及各行各業(yè)浪費的情況），ppt2（糧食怎么來的）。

3、可粘貼"光盤"標志若干。

活動過程：

1、教師播放"光盤"公益廣告。

2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語：光盤）。

什么叫"光盤"？（"光盤"行動，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的`東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）。

師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費食物的現(xiàn)象，其實，在我們身邊這種浪費現(xiàn)象一樣隨處可見。

（教師邊播放圖片，邊進行提問。）。

提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干嗎？

師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎？（幼：農(nóng)民伯伯種出來的。）。

（教師邊播放圖片，邊進行講解。）。

提問：圖上的人在干嗎？

我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎？

我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動。）。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十四

為認真貫徹落實《_中央_關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號）、《_云南省委云南省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》（云發(fā)〔20xx〕14號）、《_辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)教育部、發(fā)展改革委、財政部、體育總局關于進一步加強學校體育工作的若干意見》（國辦發(fā)〔20xx〕53號）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神，不斷提高高職高專公共體育課教學質(zhì)量，根據(jù)《云南省教育廳關于加強高職高專院校公共體育課程建設工作的意見》（云教高〔20xx〕96號）要求，特制定本辦法。

一、評估對象。

全省高職高專院校公共體育課教學工作評估（以下簡稱教學評估），包括經(jīng)國家正式批準獨立設置的民辦高職高專學校。

二、評估組織。

教育廳統(tǒng)籌教學評估工作，制訂教學評估工作總體方案和規(guī)劃，組建教育廳高職高專學校公共體育課教學工作評估領導小組（以下簡稱領導小組），領導小組下設辦公室在省教育廳體衛(wèi)藝處。領導小組辦公室主要負責指導監(jiān)督教學評估工作，審議進?？疾鞂＜医M提交的評估報告，做出評估結(jié)論，受理爭議、仲裁等事宜。

三、評估程序。

教學評估主要程序包括：學校自評、專家進校評估、結(jié)論審議與發(fā)布等環(huán)節(jié)。

（一）學校自評。

學校根據(jù)本辦法及《云南省教育廳關于加強高職高專院校公共體育課程建設工作的意見》（云教高〔20xx〕96號）要求，有計劃地開展自評活動，總結(jié)成績、查找差距、分析成因、提出對策，加強公共體育課教學基本條件建設、加強體育教學管理、建立并完善校內(nèi)體育教學質(zhì)量保障制度，促進體育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在自評的基礎上形成《學校自評報告》。

（二）專家進校評估。

教育廳評估領導小組抽調(diào)的專家組赴學校進行現(xiàn)場考察評估。專家組在審核《學校自評報告》的基礎上，通過深入訪談、現(xiàn)場聽課、查閱材料、考察座談等形式，對學校公共體育課教學工作做出公正客觀評價，形成《專家組評估報告》并給出評估結(jié)論建議。

（三）結(jié)論審議與發(fā)布。

領導小組審議《專家組評估報告》，作出評估結(jié)論。教學評估結(jié)論分為“優(yōu)秀”、“優(yōu)良”、“合格”、“不合格”四種。教育廳根據(jù)領導小組審議結(jié)果，正式向全省發(fā)布評估結(jié)論，并報教育部備案。

四、結(jié)論使用。

“優(yōu)秀”、“優(yōu)良”、“合格”的學校，將進入下一輪高職高專院校公共體育課審核評估，學校的整改情況將作為審核評估的重要內(nèi)容。省教育廳將同時授予“云南省第一輪學校體育教學評估達標單位”。

“不合格”的學校整改期為2年，在整改期間將采取限制或減少招生數(shù)量、省級項目評定不予優(yōu)先考慮等限制措施。整改期滿后由學校提出重新接受評估的申請。重新評估獲得通過的學校，可進入下一輪高職高專公共體育課學校的審核評估，仍未通過的學校，將認定為教育教學質(zhì)量低下，對其進行通報批評，按照干部管理權(quán)限追究相應責任，并將依據(jù)有關法律給予相應處罰。

五、評估紀律與監(jiān)督。

實施“陽光評估”，推進評估信息公開、鼓勵社會參與、加強評估監(jiān)督、嚴肅評估紀律，確保評估工作公開、公正、公平。

六、評估信息公開。

合格評估相關的政策文件與實施辦法、評估標準、評估程序和活動、評估專家名單、《學校自評報告》、公共體育教學基本狀態(tài)有關數(shù)據(jù)、《專家組評估報告》以及評估結(jié)論等，均在適當范圍內(nèi)予以公開。

七、評估監(jiān)督。

合格評估工作廣泛接受教師、學生和社會各界的監(jiān)督。評估專家委員會受教育廳委托，監(jiān)督檢查參評學校和評估專家以及評估組織機構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性，檢查評估有關規(guī)定的執(zhí)行情況。

教育廳設立舉報電話和郵箱，接受來自社會各方面的監(jiān)督。對評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題責令及時糾正，對違反相關規(guī)定的人員與行為進行深入調(diào)查，并視情節(jié)輕重對責任人進行追究，做出處理。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十五

一、評估目的：

為了全面了解幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學狀況；為了尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律，以便更有效地開展教學活動，更好地促進每個幼兒在集體中的發(fā)展，幼兒園特制定“幼兒發(fā)展評估方案”。通過評估，形成幼兒發(fā)展評價報告，為下學期開展教學工作提供教學依據(jù)。

二、評估對象：

濟寧市市中區(qū)體育幼兒園全體幼兒。

三、評估方式：

班級每位幼兒評估和幼兒園抽測相結(jié)合。

四、評估具體安排：

（1）園長為評估小組組長，全面負責本組的幼兒發(fā)展評估工作。

（2）測評小組具體分工：

（3）評估時間：20xx年1月x日。

3、評估說明：

a、幼兒發(fā)展評估是每學期的常規(guī)工作，希望每位教師能夠認真做好評估工作，對評估結(jié)果進行分析，為下學期開展教學工作提供依據(jù)。

b、評估小組要采用客觀公正的態(tài)度進行測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展狀況，給班級的發(fā)展情況有一個正確的評價。

c、幼兒發(fā)展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答、查閱資料等方式，全面考察各年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務。

d、各班形成幼兒發(fā)展評價報告。

e、幼兒發(fā)展水平評估資料歸檔。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十六

主題：(大標題)。

前言：(概述)。

開展活動意義：(為什么開展活動)。

活動內(nèi)容：(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)。

活動執(zhí)行時間：(包括時間段)。

活動范圍：(觀看所針對的對象、區(qū)域)。

人員配置：(按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上)。

前期準備：(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設備的安排等)。

工作內(nèi)容：(提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求)。

活動目的：(做出所想達到的效果)。

效果評估(效益分析)：(預想活動后所得到的反應及達到的效果)。

物料清單：(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。

一、活動方案名稱。

盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學××活動方案”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：

這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的`各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權(quán)責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費預算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節(jié)：

失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十七

為切實做好20xx年度評估考核工作，根據(jù)《岳陽市教育體育局關于印發(fā)20xx年度全市教育體育工作評估考核辦法的通知》（岳教體發(fā)〔20xx〕1號）有關要求，結(jié)合市直教育體育單位實際，特制定本方案。

一、評估考核時間。

1月4日—1月10日。

二、評估考核對象。

市直教育體育單位（學校、幼兒園）。

三、評估考核內(nèi)容。

1、20xx年度教育體育工作評估考核；

2、20xx年度基層黨建工作考核評估；

3、20xx年市直教育體育單位領導班子及成員考核和后備干部推薦。

四、評估考核分組。

考核分組分類別按照地域就近原則安排，原則上上午安排兩所，下午安排一所進行。考慮到不干擾學校的教學秩序，受檢學校教職工大會上午第一個安排在早讀期間進行，第二個安排在學校第二節(jié)課后的大課間活動進行，下午安排在第七節(jié)課后進行。各單位有特殊原因不能按規(guī)定計劃接受年終考核的，請?zhí)崆案己私M反饋，由組長再根據(jù)情況進行調(diào)整。具體分組安排見附件1。

五、現(xiàn)場考核程序。

1、大會述職。學校召開全體教職工大會，單位主要負責人代表班子進行大會述職述德述廉，班子成員在同一會議上書面述職述德述廉。

2、民主測評。全體教職工根據(jù)學校班子及成員的述職報告，結(jié)合平時掌握的情況，以無記名的方式認真逐項填寫《市直教育體育單位領導班子考核民主評議表》、《市直教育體育單位領導班子成員考核民主評議表》（市管干部用《岳陽市市管領導干部20xx年度考核民主測評表》，見岳組發(fā)〔20xx〕50號文件）、《市直教育體育單位后備干部民主推薦表》，相關表格由檢查組負責密封后帶回。

3、座談走訪。檢查組根據(jù)實際，對部分師生進行座談了解情況，并隨機查閱相關文件資料。

六、工作要求。

1、市直教育體育單位要牢固樹立迎評促進，以評促改的意識，全面回顧梳理總結(jié)本單位年度工作，查漏補缺，規(guī)范管理，確保年度工作圓滿完成。

2、各檢查組要積極與受檢學校溝通協(xié)調(diào)，科學合理安排到校檢查時間。要科學合理分工，嚴格按照細則和程序進行考核，做到工作認真細致，評價準確公正，按時完成任務。

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