學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇一

《我要做好孩子》是一本兒童成長教育類的小說，通過描述主人公小麗的成長故事，傳遞給孩子們良好的價值觀念和行為模范。閱讀完《我要做好孩子》后，我深深地感受到了這本書所帶給我的教育意義和啟示。下面，我將從情感培養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學業(yè)努力、親子關系和友情交往五個方面，談一談我的心得體會。

首先，情感培養(yǎng)是兒童成長中十分重要的一環(huán)。小麗是一個樂觀善良、熱愛家庭和睦的好孩子。通過小麗與母親相處的細節(jié)，深深地感受到了親情的美好。在書中，小麗總是盡力去關心和照顧母親。這讓我意識到，一個良好的家庭環(huán)境對于孩子的心靈成長至關重要。誠實、關心他人、懂得感恩是培養(yǎng)情感的基本要求，而這些正是小麗的優(yōu)秀特質(zhì)。

其次，道德修養(yǎng)也是《我要做好孩子》所要表達的重要內(nèi)容。小麗在日常生活中遇到了許多選擇，她總是選擇了正確的道德行為。書中，小麗遇到了欺負別人的同學，她堅決站出來制止，表明自己不贊成欺負行為。小麗的行為告訴我們，堅守道德底線是作為好孩子的基本要求。讀完這本書，我明白了做人要講道義、要有正義感，并愿意提醒和幫助身邊的人。

第三，書中的小麗努力學習的精神也給予了我很多啟發(fā)。小麗是一個勤奮好學的孩子，她總是在學習上努力奮斗，不斷進步。她在學校里認真聽講，遵守紀律，課下自覺完成作業(yè)。通過小麗的示范，我深刻地認識到，只有通過學習才能提高自己的知識水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。小麗勤奮努力的精神激勵著我，讓我更加明確努力學習的重要性。

再次，親子關系在孩子成長中起到重要的推動作用。小麗與父母之間的溝通和互動讓我深受感動。小麗的父母尊重她，理解她的需求，并且在她遇到問題時給予她正確的引導。閱讀《我要做好孩子》讓我明白，父母是孩子成長道路上的重要導師和朋友。這本書提醒我要和父母多交流，盡管意見可能不同，但是通過溝通理解對方的觀點，我們可以更好地相處。

最后，友情交往在書中也扮演著重要角色。小麗與朋友們之間的團結(jié)友愛給予我很多啟示。小麗的朋友們一起攜手度過了許多難關，互相鼓勵和支持。讀完這本書后，我深深感受到：有了朋友的支持，生活會變得更加豐富多彩。我們需要擁有真誠的友誼，相互幫助和理解，這樣才能讓我們在成長的過程中更快樂、更自信。

綜上所述，《我要做好孩子》為我提供了很多寶貴的啟示和教育意義。通過小麗的成長故事，我明白了情感培養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學業(yè)努力、親子關系和友情交往的重要性。這本書通過生動的情節(jié)和深刻的思考，讓我懂得了如何成為一個更好的孩子，并且引導我在日常生活中更加積極地面對挑戰(zhàn)和困難。我相信，只要我們用心讀書，用心體會，悟出其中的哲理和道理，一定能成長為一個出色的人。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇二

作者：黃蓓佳

六五班：張佳瑤

具體章節(jié)：《外婆家，奶奶家》

內(nèi)容簡介：

外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個城市里，都是金鈴喜歡去的地方，直截了當?shù)脑蛴袃蓚€：去的那天可以一整天不碰書本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績問題，而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的東西。

句段賞析：

小學生作文大全

比如金鈴看電視，外婆就不時提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開，不能翻揀菜碗里自己愛吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開飯桌時飯碗里不能留下未吃凈的米粒。

讀書感悟：

從這個故事中，我知道了成績最重要，沒有好的成績，就不會有你好的未來。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇三

《我要做好孩子》閱讀存折（五五班王云云）

書名：《我要做好孩子》

《我要做好孩子》作者：黃蓓佳

《我要做好孩子》內(nèi)容簡介：

做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：

1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。

2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書海學涯。考中學的經(jīng)歷。講了邢老師是怎樣和他們學習的。

《我要做好孩子》優(yōu)美詞語：

《我要做好孩子》句段賞析：校園里有迷人的四序：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的炎天，楓紅菊香的秋日，松青潔白的`冬天。舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會會議室挺立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，小巧玲瓏的通報室捍衛(wèi)在大門西側(cè)。在學校的中院有一個菱形的金魚池，內(nèi)里有很多赤色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、游玩著。

《我要做好孩子》讀書感悟：金玲是個好孩子，她其實學習資質(zhì)特別好，只是有是不用功罷了。我相信總有一天她能學習好的。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇四

《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個和誰都能和得來的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書的作者名叫黃蓓佳，在書中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學院，想讓她幸福的媽媽，但有時候會逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學教授，對金鈴的學習不是很關心，就負責在外工作養(yǎng)活她們。

金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時候塞給她大量的神話與童話故事，導致她想象力過于豐富動手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數(shù)學所擔心，語文和外語也沒多省心。打個比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等，數(shù)學能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語要不首字母沒大寫，要不就是音標有錯。所以語文一般能得80分以上，數(shù)學一般70分以上，英語也就95分左右。

整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很嚴肅，說話太快，寫字太丑等等，但她接受事實，開始和這位老師關系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會，明明不是她所為，但是那些學生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱。可是她并沒有退縮，而是找到當事人說服他去和老師調(diào)解，最終她把吃進去的恥辱吐了出來還給了別人。有時候她犯些錯誤也勇于承擔和改正，并且不是她的錯也敢說出來讓別人改正。有時候她樂于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進考場把之前的努力全力以赴。

這本書告訴了我：想做好孩子，就要堅持做到底，絕不退縮最后勝利之光會照向你!

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇五

《我要做好孩子》閱讀存折

書名：《我要做好孩子》作者：黃培佳具體章節(jié)：為女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽

具體內(nèi)容：金鈴生下來的時候并不胖，皺巴巴的'像只小老鼠，兩只眼睛直到滿月都不大肯睜開，無論白天黑夜都是一副酣睡不醒的模樣。奶奶害怕如此弱小的嬰孩不好養(yǎng)，就埋怨兒媳婦懷孕時嘴太刁，吃東西像只貓，一次沾那么一點點，弄得金鈴營養(yǎng)不良。

優(yōu)美段落：趙卉紫心里也后悔，覺得沒把女兒放在肚里養(yǎng)到十足飽滿就急忙生下了，實在是問心有愧。她滿月下床后就開始跟金鈴的奶奶攜手合作，從往牛奶中調(diào)加蛋黃、蜂蜜、維生素、魚肝油開始，到熬制魚湯、骨頭湯、菜泥、豬肝糊，頓頓變著花樣來，頓頓都不馬虎，甚至睡到半夜還爬起來，往酣夢香甜的女兒嘴巴里塞進一個奶瓶嘴兒，讓她在下意識的吮吸動作中不知不覺喝下一瓶稠奶糊。

讀書感悟：我知道了：金玲一生下來并不胖，后來吃胖了。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇六

作為一個好孩子，我渴望與他人分享自己的心得體會。每個人都有自己的經(jīng)驗和智慧，通過分享，我們可以互相學習和成長。在這篇文章中，我將談談我對如何成為好孩子的一些心得和體會。

第二段：積極與他人分享

我發(fā)現(xiàn)與他人分享是成為好孩子的重要一環(huán)。無論是在學校還是在家里，我總是努力地與別人分享我的知識和經(jīng)驗。例如，在學校里，當我的同學們遇到問題時，我會主動向他們提供幫助，并與他們分享自己的學習方法和技巧。我相信，通過分享，我不僅能幫助別人解決問題，還能增進彼此之間的友誼。在家里，我經(jīng)常與父母分享我在學校學到的新知識和經(jīng)驗。他們會很高興地聽我講述，并從我的分享中獲得新的啟發(fā)。

第三段：傾聽他人的經(jīng)驗

除了分享自己的經(jīng)驗，我還善于傾聽他人的經(jīng)驗。每個人都有自己獨特的生活經(jīng)歷和智慧，通過傾聽他們的分享，我可以從中學到很多東西。無論是和爺爺奶奶聊天，聽他們分享戰(zhàn)爭年代的故事，還是與老師交流學習方法，我都能從中獲得新的見解和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的知識，也提高了我自己的思考能力和解決問題的能力。

第四段：分享給別人帶來的收獲

通過與他人分享，我收獲了很多。首先，分享讓我更加自信。當我看到別人因為我的分享而獲得了進步，我會感到非常開心和自豪。其次，分享給別人帶來的反饋和建議是我成長的機會。當別人對我的分享提出不同的意見和建議時，我會虛心聽取，并對自己的觀點進行反思和改進。最后，通過分享，我能夠結(jié)交更多的朋友。因為我們擁有共同的興趣和話題，我們可以更加緊密地聯(lián)系在一起。

第五段：分享使我成為更好的人

分享的過程不僅讓我成為了一個好孩子，也使我成為了一個更好的人。通過分享，我學會了關心和敬重他人的意見，并學會了傾聽和接受他們的觀點。我也學會了如何用簡單明了的方式將自己的觀點和經(jīng)驗傳達給他人，這提高了我的溝通能力。最重要的是，通過與他人分享，我逐漸認識到分享的快樂和價值。在分享的過程中，我不僅看到了別人的成長和進步，也看到了自己的成長和進步。我渴望繼續(xù)與他人分享，并通過分享幫助他人，做一個對社會有益的人。

結(jié)束語：

在成為一個好孩子的過程中，與他人分享是必不可少的一部分。通過分享，我們不僅能夠幫助別人，還能夠提高自己的能力和見識。我相信，只要我們堅持分享，我們將成為更好的人，并為社會和諧發(fā)展做出積極的貢獻。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇七

讀完《我要做好孩子》之后，我發(fā)現(xiàn)這本書里的主人公金鈴是一個與我的內(nèi)心世界極其相似的女孩兒。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜歡幫助弱小者。

我非常喜歡金鈴，她的成績雖然是比上不足，比下有余，但是這本書里卻塑造了一個很可愛的女孩兒。我指的可愛不止是外表可愛，更重要是內(nèi)心很可愛。如果讓你在貓和老鼠中選擇一個你喜歡的，你一定會毫不猶豫的選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說：“貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類立功人們喜歡貓，只是因為貓比老鼠漂亮，聽話而已。而且老鼠需要的食物只不過是貓的十分之一而已，人們?yōu)槭裁床辉试S它的存在？”金鈴的一番話令我深受感動。金鈴只不過是一個與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說出這么感人的話。人們一直覺得貓比老鼠高貴很多，可是如果站在金鈴的看法來看，貓也沒比老鼠高貴多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書，我懂得了保留我們孩子心中的那一份天真，純潔比優(yōu)異的學習成績更重要。

這就是金鈴，一個成績中等，但機敏，善良，正直的'女孩兒。我非常喜歡她，喜歡她寫的作文，新穎有趣；我喜歡她的思維，大膽活躍；我喜歡她寬廣的心胸，無邊無際；我喜歡她的長相，白白胖胖；我喜歡……金鈴的身上有許多地方值得我們學習和敬佩，希望大家都去看一看這本書，相信你也一定會從金鈴的身上找到你最敬佩的地方的。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇八

《我要做好孩子》閱讀存折（五五班王云云）

書名：《我要做好孩子》

《我要做好孩子》作者：黃蓓佳

《我要做好孩子》內(nèi)容簡介：

做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想，比如：

1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。

2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書海學涯?？贾袑W的

《我要做好孩子》

生機勃勃、生機盎然、生機勃發(fā)、春色滿園、灑滿

《我要做好孩子》句段賞析：

小學生作文大全

舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會會議室挺立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，小巧玲瓏的通報室捍衛(wèi)在大門西側(cè)。在學校的中院有一個菱形的金魚池，內(nèi)里有很多赤色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、游玩著。

《我要做好孩子》讀書感悟：金玲是個好孩子，她其實學習資質(zhì)特別好，只是有是不用功罷了。我相信總有一天她能學習好的。

我要做好孩子讀書筆記摘抄及感悟篇九

1.《關于主人公簡短和必要的介紹》中主人公金鈴、女、11周歲、身高1.55米、體重50公斤、在新華街小學讀書，最大的特點是自來熟、她途中要經(jīng)過(雜貨店)、(三個小吃攤)、(一個美發(fā)廳)、(一個修自行車攤)、(開張的禮品店)家離學校200米。金鈴在小吃攤結(jié)識了朋友(小黃貓)，金鈴最要命的是(粗心)，(數(shù)學)是她最不喜歡的功課。金鈴是一個(天上不足地上有余、活得快快樂樂輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是的)孩子。金鈴的媽媽學中文，提倡(歐美教育方法)。爸爸是學工科的(教授)。

2.《關于老師》：老師有新舊之分。舊老師姓(王)，新老師姓(邢)。王老師留著長發(fā)，眼睛大而亮，嘴角總有笑意，對學生有陽光般的好心情，現(xiàn)去美國定居。她對金鈴好，說金鈴作文好，金鈴很崇拜她，說王老師脾氣好，還給王老師去信。邢老師50來歲，瘦小，總穿白色旅行鞋，走起路來腳下生風，說話急促，一分鐘能吐一百個字，訓起學生一講就是一兩個小時，學生怕她。金鈴對她一開始有抵觸情緒，后來也喜歡上她。后來邢老師說金鈴資質(zhì)很好，學習上的潛力很大，所以金鈴喜歡她。

3.《關于父母》金鈴爸爸叫金亦鳴，在一所大學教書，是副教授，體型胖，像足球運動員，不像學者，做事認真太投入，總把事情弄得一團糟。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班負責編幾個文藝性的版面。家里的事全靠她。

4.《好學校、壞學校》金鈴的媽媽總想女兒考最好的學校。而學校排名為外國語最好，以下依次為育才中學、第四十九中學、新華街中學。開家長會，校長煽動學生考外國語學校，分班邢老師通報最有希望進外國語學校的學生卻沒有金鈴。金鈴寫了一篇作文《春》被貼在作文國地上。邢老師為學生開了一個強化訓練班，每星期兩個晚上，金鈴也加入了。

5.《好孩子、壞孩子》金鈴無意揭密補課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數(shù)增加十五六個。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈回看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不肯惹惱，因而發(fā)生了戰(zhàn)爭。張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”的事件，聽取于于胖子的謊話，金鈴、尚海愛冤，還被列入壞孩子的行列。金鈴為了證明自己清白，揭發(fā)于胖子這樣做為了抄作業(yè)。也因此事，金鈴對媽媽發(fā)誓要做好孩子。

6.《要命的數(shù)學》一次月考金鈴數(shù)學只考374分，排名47名，不敢告訴媽媽，讓楊小麗媽媽代鑒。有一次單元測試，金鈴應用題全對，因把喜訊告訴媽媽，但結(jié)果因計算題錯了一題，扣15分，排名33，不敢告訴媽媽，而尚海的一招“鑒名”，讓金鈴學以至用，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，批評了一頓并告發(fā)，家長，媽媽教育了一頓，并讓爸爸給金鈴補課。

7.《病急亂投送》金鈴媽媽從一則報紙上知道了新問“學習障礙”，這一現(xiàn)象符合金鈴，因此大聽決定帶孩子看病，金鈴不愿意，到腦科醫(yī)院后，醫(yī)生說智力正常。后來媽媽聽說孩子因胖而影響智力，決定減肥。

8.《為了女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽》金鈴媽媽不但挑選“國氏”為金鈴減肥，還斷絕葷菜及零食，并讓自己和丈夫陪同。結(jié)果，金鈴體力跟不上，昏倒在體育課上，媽媽發(fā)誓不在為金林鈴減肥，金鈴由減掉的五斤有增長到十斤。

9.《天上掉下個小妹妹》。一天放學，金鈴發(fā)現(xiàn)修車的大爺突然中風死亡，卻留下一個父母離棄的孫女兒幸幸，金鈴同情將幸幸?guī)Щ丶?，卻遭到媽媽的反對，媽媽以90分要挾留下幸幸，金鈴以98分留下幸幸，并對幸幸無微不至的關愛。但一天幸幸媽媽卻將她帶走，金鈴卻依依不舍。

10.《當家理財好滋味》金鈴為了更多的錢來買芭比娃娃送給幸幸，向媽媽請求當家理財，媽媽答應了讓她理財，金鈴從理財?shù)倪^程中發(fā)現(xiàn)錢的來之易，用之快。從這件事用爸媽發(fā)現(xiàn)有一顆善良的心。

11.《小人得志和君子報仇》邢老師建議元旦搞慶祝會。每人都演一個節(jié)目，各組還要重點排練一個“大戲”，倪志偉出了個餿主意讓念經(jīng)和尚演反串豬八戒背媳婦。金鈴答應并進行表演，誰知倪志偉將他們拌倒，金鈴忍氣吞聲，在日記中告發(fā)倪志偉的品行差，邢老師了解調(diào)查將之撤職。金鈴的節(jié)目上了電視。

12.《外婆家、奶奶家》外婆和奶奶同在一個城市，外婆總喜歡給金鈴作好吃的菜。外婆雖然是教師但對金鈴的分數(shù)要求不高，外婆討厭“高分低能”。外婆不會騎車但喜歡逛街，游玩、串門。金鈴對外婆敬而畏之，羨慕其生活，希望自己變成不要讀書。金鈴是外婆的心肝寶貝。奶奶特別在乎金鈴的分數(shù)，要是金鈴考砸了，總做一大堆菜給她補腦。

13《意外事件》李林是多動癥兒，開過弱智證明，在期末50米跑步考試中金鈴因絆倒使后面的李林也隨之跌倒，小臂骨折，李林家長以3000元醫(yī)藥費登門拜訪。金鈴家長與學校商量，校長認為金鈴不必賠償，讓他們不必理睬，李林家長攔截金鈴要挾。金鈴父母怕耽誤孩子考試，籌錢，金鈴也賣掉心愛的東西一起湊足3000元還于李林家，以平息此事，金鈴也因之考試沒達90分。

14《貓和老鼠，你喜歡哪個》假期，外婆要帶金鈴去玩，金鈴因考試不理想，媽媽不肯，要金鈴在家補習。哪知一天晚上老鼠將金鈴的資料咬碎了，金鈴高興可以不學習了，她也因之愛上了老鼠，媽媽卻速領來貓、鼠夾、鼠藥以便消除老鼠。爸爸也加入滅鼠之中，金鈴問媽媽：“貓和老鼠你喜歡哪個?”金鈴覺得老鼠很可憐，自己就像老鼠一樣不被看中、稱贊。樓上的文鋒就是貓。媽媽因此而感動，不再滅鼠了。

15.《爸爸的大魚》使金鈴明白了物質(zhì)過于豐富了也不是好事，對未來永遠抱有期望才是最好的現(xiàn)實。本文講了金鈴爸爸出差，媽媽分了冰凍魚，就在金鈴幫助媽媽洗魚的時候，有人給爸爸送來巨大的魚，為了解剖、清洗，請來奶奶與他們同干，之后金鈴又將魚分給左鄰右舍和姑姑，也因此金鈴厭倦了魚。

16.《真的獲獎了》講了開學報到時，金鈴將大魚的事告訴楊小麗，楊小麗不相信，認為當老板才能有大魚，金鈴很氣憤。在一次《我的爸爸》作文中吹噓了一番，媽媽看出了矛頭，批評一番，并沒要求重寫。老師見后，了解情況開了一次班會。金鈴知道錯了，將作文內(nèi)容改為真實作業(yè)獲得第二等獎。

17.《獲獎專業(yè)戶》一次金鈴和媽媽去長江百貨公司買書包，百貨碰巧建店慶祝40周年舉辦小學生作文大賽，金鈴獲得二等獎得了一臺電子琴，還上了電視，邢老師看后，推薦她和劉婭如去招聘。電臺主持人，但主持人只要男孩最終落選。

18.《狼狽的模擬考試》3月底六年級畢業(yè)生舉行了一次模擬升學考試。在考試途中，金鈴的試卷被刮飛出了窗外使班級秩序大亂，校長批評一頓，金鈴狼狽不堪。

19.《老師病了》邢老師得了“見字發(fā)暈”的怪病，臥床休息，班上的學生見機在堂課上起哄，金鈴卻以認真的態(tài)度表現(xiàn)著。她又記重感情，中午放學，討價還價買了一只鮮花送給邢老師，邢老師詢問班上情況，并讓她布置同學作文課寫作文。金鈴認真批改作文，交給邢老師，并將自己的作文也讀給老師聽，老師說金鈴是好孩子。

20.《求教無門》4月底，學校畢業(yè)班進行一次“模擬考試”，育才學校居中，校長召集開會狠抓，班主任上班隨即召開家長會，金鈴媽媽發(fā)現(xiàn)沒進入前10名。邢老師出主意請家教最好是外國語學校的老師，金鈴媽媽想盡辦法都沒成功，一次偶然機會遇上老同學馨蘭。馨蘭幫她找到自家摟下的數(shù)學老師。但因補課學生太多，金鈴媽媽放棄了。

21.《我可以養(yǎng)蠶了》一天早上金鈴在上學的途中遇到買了蠶的張靈靈，很羨慕。此時，張靈靈卻吹牛說能讓蠶在舌頭上爬，隨知將蠶吞進肚子，嘔吐，覺得蠶可惡扔掉了蠶，金鈴覺得蠶可憐將之帶到學校，可她上課間老想著蠶，引來尚海的好奇，招到老師粉筆的襲擊。放學后，金鈴將之帶回家，被媽媽發(fā)現(xiàn)，逼著她扔掉蠶，以免耽誤學習。金鈴不舍。媽媽動心，留下了蠶。

22.《種瓜得豆，而且是顆金豆》自從有了蠶寶寶，金鈴滿腦的心思都放在它的身上。媽媽為此發(fā)牢騷。而卻巧星期六桑葉沒了，金鈴為了找到桑葉，既打電話給同學，又親自去尋找，終于在邢老師的老師孫奶奶家發(fā)現(xiàn)了桑樹，就偷偷的摘了10片，又被發(fā)現(xiàn)了。金鈴向?qū)O奶奶說明偷桑葉的原因，孫奶奶很喜歡她的開朗、誠實，主動要求給金鈴補數(shù)學。

23.《請允許我有一個秘密》金鈴的媽媽在一次打掃中，發(fā)現(xiàn)塞在墻壁空隙里的紙團正是金鈴79分排名倒數(shù)第4的試卷。很是生氣打電話給丈夫，并要懲罰金鈴，而卻巧金鈴這次數(shù)學考了97，之后連續(xù)都在90以上，媽媽相信了她和李小娟在邢老師家補課是有好處的。一次媽媽在途中遇到了李小娟，詢問補課情況，知道女兒說謊了，金鈴為了保守秘密，問媽媽說請允許我有一個秘密。

24.《媽媽當了偵探》聽著蠶蛹營養(yǎng)價值高，金鈴盛了一袋給孫奶奶帶去，途中遇到媽媽，金玲采用金蟬脫殼計，甩掉媽媽。但第二天，媽媽繼續(xù)偵察，知道了事情的真相，并搞之丈夫，他們決定上門感謝。孫奶奶因秘密泄露，而終止補課，但金玲不想讓孫奶奶失望，成績平穩(wěn)上升進入前10名。

25、《最后一個兒童節(jié)》在六一兒童節(jié)這天，金玲和同學、老師都換上了自己喜歡的衣服，舉行暢談理想志愿的主題隊會。會后，他們拍照，但因沒帶膠卷，在等的的時候，楊小麗卻來了“例假”，老師果斷處理，照相后，金玲是懂非懂的安慰楊小麗。

26、《跑吧，孩子沖刺吧》考試前一天，張老師說出歷屆考試的秘密，回家后，奶奶、外婆送來了象征意的補品，而此時的金玲很緊張。考試這天送考的隊伍如龍，金玲也在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、孫奶奶的陪同祝福下走進了考場。

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