客觀評價深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇一

時間過得真快，我在__會計事務(wù)所實習(xí)已經(jīng)有兩個多月了，我從一個初出茅廬的學(xué)校走到一個全新的工作環(huán)境，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。實習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我感覺自己成長了不少，增添了不少社會經(jīng)驗。

我實習(xí)的部門是審計部，與學(xué)校里輕松的學(xué)習(xí)氣氛相比，這里的工作氣氛十分緊張，每天都有數(shù)不盡的工作任務(wù)。剛開始實習(xí)的時候，我常常不熟悉工作流程，對審計報告和底的編制經(jīng)常出錯，甚至有時還會犯一些低級錯誤。

例如，在編制審計報告的時候，我總是會遺漏掉一些必要的審計說明，或者是在底稿中記錄不完整，出現(xiàn)一些細節(jié)性的錯誤。這些錯誤讓我倍感壓力，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一段時間的磨練，我慢慢地熟悉了工作流程，也能熟練地操作整套審計過程。我能夠獨立地編制審計底稿和審計報告，也能協(xié)助項目負責人進行一些審計程序的實施。

在實習(xí)期間，我最大的收獲是學(xué)會了如何獨立地思考和工作。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們往往依賴于老師和同學(xué)的幫助，但是在工作中，我們必須學(xué)會獨立思考，自己解決問題。此外，我也學(xué)會了與同事有效的溝通和協(xié)作，提高了我的工作效率和質(zhì)量。

通過這次實習(xí)，我深深地感受到會計工作的重要性。會計工作是企業(yè)運作的重要組成部分，是企業(yè)決策的基石。同時，我也意識到，會計工作不僅需要熟練的專業(yè)技能，還需要良好的職業(yè)道德和誠信。

總的來說，這次實習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)技能，也積累了不少社會經(jīng)驗。我深深地體會到，會計工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，只有這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。

最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和幫助，是他們讓我在實習(xí)期間不斷成長和進步。我期待著在未來的工作中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇二

在2023年，我有幸參與了一段豐富的會計學(xué)習(xí)旅程。這段經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也深化了我對會計的理解。在這里，我愿意分享一些我在這一過程中的學(xué)習(xí)心得。

首先，我認識到會計并非單純的理論知識，而是具有實際應(yīng)用價值的技能。在學(xué)習(xí)過程中，我閱讀了大量的會計理論，并完成了許多實踐項目。我發(fā)現(xiàn)，理論和實踐的結(jié)合使得我更好地理解了會計的各個部分，并在實際應(yīng)用中提高了我的決策能力。

其次，我了解到會計工作并不僅僅是數(shù)字的處理，更是對公司運營的深度理解。在學(xué)習(xí)過程中，我通過分析財務(wù)報表，逐漸理解了公司的財務(wù)狀況，以及各項決策對財務(wù)狀況的影響。這使我認識到會計工作的重要性，并激發(fā)了我對商業(yè)世界的深度理解。

最后，我深感會計學(xué)習(xí)之旅的挑戰(zhàn)與收獲。挑戰(zhàn)主要來自于復(fù)雜的專業(yè)知識和實際操作中的困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)推動我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我意識到，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握會計技能。

總的來說，我在2023年的會計學(xué)習(xí)中收獲了許多。我學(xué)會了如何運用理論知識，如何理解會計在商業(yè)決策中的角色，以及如何應(yīng)對學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)。我期待在未來的日子里，繼續(xù)將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，并在實踐中不斷提升自我。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇三

1.了解基本概念：在學(xué)習(xí)會計之前，需要了解一些基本概念，例如：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、成本等等。這些基本概念是理解會計學(xué)的基礎(chǔ)，因此需要認真學(xué)習(xí)并掌握。

2.學(xué)習(xí)會計制度：會計制度是會計工作的重要規(guī)范，在學(xué)習(xí)會計學(xué)時，需要了解并掌握相關(guān)的會計制度。例如，了解財務(wù)報表的編制規(guī)則、稅務(wù)的處理方法等等。

3.掌握會計軟件：會計工作中，需要使用會計軟件來完成一些基本的會計工作，例如：記賬、報表制作等等。因此，在學(xué)習(xí)會計學(xué)時，需要掌握一些基本的會計軟件的使用方法。

4.實踐操作：學(xué)習(xí)會計學(xué)需要理論與實踐相結(jié)合，因此需要進行一些實踐操作。例如，可以模擬一家公司一個月的會計賬務(wù)處理，從而更好地理解會計學(xué)的實際應(yīng)用。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：會計學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，新的法規(guī)和準則不斷出現(xiàn)。因此，需要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，以適應(yīng)會計工作的變化。

總之，會計學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的學(xué)科，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握會計學(xué)的精髓，成為一名合格的會計人員。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇四

心得體會。

是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的會計專業(yè)學(xué)習(xí)心得（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務(wù)部進行了為期六周的專業(yè)實習(xí)，以下是此次實習(xí)中的一些心得體會。

通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。

我將來步入工作打下堅實的基礎(chǔ)，這是本次實習(xí)的目的！以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實習(xí)，我是做會計，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。?！幸好有老會計楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。

幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習(xí)更加有意義。此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。

利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本實習(xí)范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

會計學(xué)作為為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實習(xí)是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。我非常希望學(xué)校能加強實際的工作理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

在實習(xí)期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低下是國期的通病。在這次實習(xí)中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干；另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作資料還沒有準備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯(lián)歡會（下午是一點半上班），于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。

我個人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變；其二，員工在工作時間約束的加強。我認為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)該是在不影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本（如：稅收滯納金）；員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的實習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)務(wù)處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習(xí)的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來非常積極的影響。

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識作以下：

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假的賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點：

1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。

2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

3除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗。每天堅持寫工作。

日記。

每周做一次。

工作總結(jié)。

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主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

5堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的永遠是我們掌握最新知識的法企業(yè)發(fā)展觀。

這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。

今年8月經(jīng)過公司的崗位競聘，我進入了公司財務(wù)部。兩周來的專業(yè)實習(xí)給我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會。

在外人的眼里，會計工作是個香餑餑，整天和錢打交道，既大權(quán)在握又清閑，多好啊！但兩周來的切身體會使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

會計要求很高，容不得半點的馬虎。做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計。

財務(wù)工作相對來說是成就感比較少的工作，因為它的付出和回報不是很配比的。你可以感覺到你的付出，但是感覺不到回報公司財務(wù)人員天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一定理解和聽得懂！銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西；生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少；品質(zhì)人員可以說，降低了多少不良率；可是我們財務(wù)人員呢說：報表完成得很順利這個月稅務(wù)沒出問題分析出這個月的虧損的原因是什么所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞！

財務(wù)工作不光繁忙而且時間緊迫，因此做好會計工作需要有很強的責任心！公司的財務(wù)部并沒有太多人，但需要處理的事情卻很多。有句話說道，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務(wù)報表也是沒有意義的。如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是對經(jīng)營沒有任何幫助！這就是為什么那么多財務(wù)人員天天加班的原因。

一個好的財務(wù)人員，往往需要在默默無聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)才能和智慧，不但能為企業(yè)管好財，也能為企業(yè)創(chuàng)造財富。

盡管財務(wù)工作有壓力，但是只要我們努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)工作，我想這種壓力會變成促使干好這份工作的動力，使我們在財務(wù)工作上作出成績，為公司的未來發(fā)展作出貢獻。

說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

財務(wù)會計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來滿足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標的會計學(xué)。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。

一、要學(xué)習(xí)好財務(wù)會計學(xué)，我覺得可以從以下幾方面考慮：

（1）財務(wù)會計學(xué)作為一門操作性較強的學(xué)科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要求。

（2）財務(wù)會計學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)知識的相同點和區(qū)別點。在財務(wù)會計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。

（3）通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學(xué)習(xí)委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。

（4）財務(wù)會計學(xué)中有關(guān)計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。

二、對財務(wù)會計的理論學(xué)習(xí)體會。

在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，主要學(xué)習(xí)了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入—費用=利潤；資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+（收入—費用）；會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。

在復(fù)式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的增減變化。其計算公式如下：

資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額—貸方本期發(fā)生額。

負債及所有者權(quán)益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額—借方本期發(fā)生額。

財務(wù)會計的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進行的。通過對總論的學(xué)習(xí)，我們知道企業(yè)財務(wù)會計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。

（一）對資產(chǎn)的認識。

資產(chǎn)是企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財務(wù)狀況，通常將企業(yè)的全部資產(chǎn)按其流動性劃分為流動資產(chǎn)與非流動資產(chǎn)。在這里，我們把貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預(yù)期將在一年內(nèi)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金或被銷售、耗用的資產(chǎn)；而除此以外的其他資產(chǎn)統(tǒng)稱為非流動資產(chǎn)，包括持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等。資產(chǎn)的確認、分類和計價在財務(wù)會計實務(wù)中占很大的的比重。

二：按部就班，循序漸進?。?/p>

知識的學(xué)習(xí)是個過程！從基本原理開始就需要明白！否則寸步難行！基本的原理是學(xué)習(xí)的基石?。。。?/p>

三：總結(jié)，總結(jié)，再總結(jié)??！

作錯題目，理解錯誤不可怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么??！總結(jié)能夠避免犯可以不犯的錯誤?。?/p>

通過一學(xué)期得學(xué)習(xí)，我覺得賀老師對我們很好，和他一起學(xué)習(xí)下我相信我會做得更好！

財務(wù)是指財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系。

財務(wù)是國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財務(wù)。財務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟產(chǎn)生以后，在各個社會形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運動。如進行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產(chǎn)。

工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價值。工人新創(chuàng)造的價值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補生產(chǎn)耗費，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進行分配，用以彌補生產(chǎn)耗費的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運動，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經(jīng)濟活動，后者是財務(wù)活動。

財務(wù)雖表現(xiàn)為資金運動，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟關(guān)系，即財務(wù)關(guān)系。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務(wù)。因此，國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運動，是財務(wù)的表象，而由資金運動所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系，是財務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財務(wù)概念。

稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：

一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機關(guān)及基授權(quán)的行政機關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。

二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會產(chǎn)品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式；稅收具有非直接償還性（無償性）、強制義務(wù)性（強制性）、法定規(guī)范性（固定性）。

三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會有剩余產(chǎn)品，社會前提是有經(jīng)?；墓残枰?，經(jīng)濟前提是有獨立的經(jīng)濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才出現(xiàn)的。

四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進資源配置、促進經(jīng)濟增長的作用。

五、稅收制度構(gòu)成的七個要素。

1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。

2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。

3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進稅率（全額累進與超額累進）和定額稅率三種基本形式。

4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當繳納稅款的階段。

5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的具體時間。一般的按次與按期征收兩種。

6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。

7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵性兩種。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇五

1.確定學(xué)習(xí)目標：在學(xué)習(xí)會計之前，我首先確定了學(xué)習(xí)目標，即掌握會計基礎(chǔ)知識，了解企業(yè)財務(wù)運作，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識進行財務(wù)報表分析。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識：我通過課程和教材學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)知識，包括會計原理、財務(wù)報表分析、成本會計等。在學(xué)習(xí)過程中，我注重理解概念，并練習(xí)做練習(xí)題，加深對知識的理解。

3.參加實踐課程：我參加了一些實踐課程，通過模擬企業(yè)財務(wù)運作，將理論知識應(yīng)用到實際中，提高了自己的應(yīng)用能力。

4.參與社團活動：我加入了會計社團，參加了一些社團活動，通過與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也增加了對會計專業(yè)的興趣。

5.參加實習(xí)：我參加了實習(xí)，通過實習(xí)了解了企業(yè)財務(wù)運作，并應(yīng)用所學(xué)知識進行財務(wù)報表分析。在實習(xí)過程中，我遇到了一些問題，但通過請教老師和其他有經(jīng)驗的人士，逐漸解決了問題。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)：我認識到會計是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，因此我不斷更新自己的知識，了解新的法規(guī)和準則，并不斷提高自己的應(yīng)用能力。

總的來說，通過學(xué)習(xí)會計專業(yè)，我掌握了會計基礎(chǔ)知識，了解了企業(yè)財務(wù)運作，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識進行財務(wù)報表分析。同時，我也通過多種途徑提高了自己的應(yīng)用能力，并認識到會計是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇六

時間過的飛快，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，而我也度過了我的扎實學(xué)習(xí)階段，在這個階段我經(jīng)歷了有史以來最長的時間去學(xué)習(xí)一個專業(yè)，這段經(jīng)歷對于我來說是非常寶貴的。

大學(xué)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓我對會計有了更深刻、全面的認識。我了解到會計不僅是一門學(xué)科，更是一種職業(yè)，一種技術(shù)。學(xué)習(xí)會計，不僅需要理論知識的支持，更需要實際操作的能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我不僅注重理論學(xué)習(xí)，還積極參與學(xué)校的實踐課程，通過實踐來提升自己的操作能力。

在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認識到會計工作的嚴謹性和規(guī)范性。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時，我了解到會計的基本原則，如權(quán)責發(fā)生制、收付實現(xiàn)制等，并學(xué)會了如何運用這些原則來進行會計處理。同時，我還學(xué)習(xí)了會計報表的編制，對會計的工作有了更深入的了解。

除了基礎(chǔ)知識，我也在學(xué)習(xí)過程中逐步提升了自我學(xué)習(xí)能力，團隊合作能力，以及解決問題的能力。在學(xué)校的課程設(shè)計中，我學(xué)會了如何運用所學(xué)的知識來解決實際問題，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力。在團隊合作中，我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。而在解決問題中，我學(xué)會了如何思考問題，如何分析問題，并找到了解決問題的有效方法。

總結(jié)一下，會計專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去思考問題，解決問題。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的會計人員。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇七

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間會計崗位的實習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束。在這一年的實習(xí)期間，我從學(xué)習(xí)、工作、思想和生活四個方面都獲得了長足的進步。

第一，學(xué)習(xí)。一年實習(xí)下來，逐漸明白了財務(wù)處理的流程和規(guī)則。在剛?cè)肼殨r，我被安排進行為期一個周的基礎(chǔ)工作，包括對會計科目的學(xué)習(xí)、憑證的制作和賬簿的登記。這些看似簡單的操作，實際上背后隱藏著深厚的知識和規(guī)則。在接下來的幾個月里，我通過操作報表、分析憑證等方式，對公司的財務(wù)狀況有了更深入的了解。除了學(xué)習(xí)會計專業(yè)知識，我還在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了稅務(wù)知識，了解了國家稅收政策和公司納稅申報的流程。

第二，工作。在實習(xí)期間，我有幸參與了公司的實際工作。我主要負責公司的日常賬務(wù)處理，包括憑證的制作、賬簿的登記和財務(wù)報表的編制。這些工作讓我深刻體會到會計工作的嚴謹和重要性。有時候一個小小的錯誤會影響整個賬目的準確性，因此我時刻保持謹慎和認真。同時，我也學(xué)會了團隊協(xié)作，與出納、采購等部門保持良好的溝通和協(xié)作，使整個財務(wù)工作更加高效和順暢。

第三，思想。實習(xí)期間，我重新審視了自己的人生觀和價值觀。會計工作讓我意識到財務(wù)工作的重要性，同時也讓我明白財務(wù)人員應(yīng)該保持獨立和客觀。在工作中，我始終堅持公正、真實的原則，盡力維護公司的利益和股東的權(quán)益。此外，我也逐漸養(yǎng)成了嚴謹、細致的工作態(tài)度，做事不再草率和馬虎。

第四，生活。在實習(xí)期間，我學(xué)會了如何與同事相處，如何處理與上級的關(guān)系。我懂得了在工作中遇到問題要主動尋求解決方法，而不是抱怨和懈怠。同時，我也學(xué)會了如何合理規(guī)劃自己的時間，把生活和工作分開，保持良好的心態(tài)。

回顧這一年，我深刻體會到會計工作的魅力，也明白了會計人員應(yīng)該具備的職業(yè)精神和職業(yè)道德。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和敬業(yè)的工作態(tài)度，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇八

自從我踏入會計領(lǐng)域，我開始了一段深入學(xué)習(xí)并實踐會計專業(yè)知識的旅程。在本文中，我將分享我的學(xué)習(xí)過程，包括我所遇到的挑戰(zhàn)，我的方法以及如何解決它們。我相信，我的經(jīng)驗將為您提供一種新的思考方式，讓您了解會計學(xué)習(xí)的過程。

起初，我并未對會計抱有濃厚的興趣，但是，在接觸了實際工作后，我立刻感受到了會計對一家企業(yè)的重要性。我開始認真學(xué)習(xí)會計知識，并逐步理解了會計的基本原理、原則和方法。

在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，理論知識的復(fù)雜性、實踐操作的困難以及理解和應(yīng)用這些知識的難度。然而，我通過主動尋求幫助、積極參與課堂討論和不斷實踐，逐漸克服了這些挑戰(zhàn)。

我發(fā)現(xiàn)，理解和應(yīng)用會計原理并非一蹴而就的過程。為了更有效地學(xué)習(xí)，我采用了一些具體的方法，如分階段學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)、深入思考和歸納總結(jié)。同時，我也認識到自我評估和尋求反饋的重要性，這有助于我不斷調(diào)整和改進學(xué)習(xí)方法。

通過學(xué)習(xí)會計，我不僅掌握了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S方式和對細節(jié)的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)，會計不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。我學(xué)會了如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)線索，理解業(yè)務(wù)運作，并為企業(yè)提供有效的決策支持。

總的來說，我深深地感受到會計學(xué)習(xí)的過程是一個不斷探索、挑戰(zhàn)自我、不斷提高的過程。我從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也更加深入地理解了會計的價值和意義。我希望通過我的分享，激發(fā)更多的人對會計學(xué)習(xí)的興趣，一起探索這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇九

探索會計之路：理論，實踐與個人成長。

自從我踏入會計領(lǐng)域，我深深地被這個職業(yè)的復(fù)雜性所吸引。通過大學(xué)期間的會計學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。

首先，我深入理解了會計的基本理論。這包括會計原理，財務(wù)報表分析，以及稅務(wù)知識等。在學(xué)習(xí)這些理論知識的過程中，我逐漸認識到會計在企業(yè)管理中的重要性。一個有效的會計系統(tǒng)不僅能準確地記錄企業(yè)的經(jīng)濟活動，還能幫助決策者了解企業(yè)的財務(wù)狀況，預(yù)測未來的經(jīng)營風(fēng)險。

其次，實踐經(jīng)驗使我對會計的理解更為深入。我參與了多個財務(wù)報表的編制，以及稅務(wù)申報工作。這些實踐經(jīng)歷讓我明白了理論知識和實際操作之間的微妙關(guān)系。我認識到，理論是指導(dǎo)我們工作的基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實際中，才能真正發(fā)揮其價值。

最后，我在個人成長中發(fā)現(xiàn)了會計學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了我的專業(yè)技能，而且也鍛煉了我的解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，面對復(fù)雜的問題，我們需要運用邏輯思維，數(shù)學(xué)技能，以及我們對會計規(guī)則的理解。這是一個既挑戰(zhàn)又充實的過程。

總的來說，我深深地感謝這段會計學(xué)習(xí)的旅程。它不僅讓我掌握了專業(yè)知識，也讓我學(xué)會了如何在實踐中運用這些知識。我期待在未來的日子里，我將繼續(xù)在會計領(lǐng)域探索，以更好地服務(wù)于我的企業(yè)和社區(qū)。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期?；仡櫸以诩幽么蟮臅媽W(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深地體會到了學(xué)習(xí)會計的挑戰(zhàn)和樂趣。在這里，我想分享一些我在加拿大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及我所學(xué)到的寶貴知識。

在加拿大，會計學(xué)是一門重要的商業(yè)學(xué)科。課程涵蓋了會計理論、財務(wù)報表分析、稅務(wù)等多個領(lǐng)域。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括了課堂聽課、實踐操作和討論。

在學(xué)習(xí)過程中，我了解到會計的基本原理，如借貸平衡、報表編制等。通過大量的案例分析，我深入了解了會計在商業(yè)決策中的重要作用。此外，我們還進行了實踐操作，學(xué)習(xí)了如何填寫會計憑證、編制財務(wù)報表等。

在討論和項目中，我學(xué)會了如何批判性地思考問題，如何有效地與團隊成員協(xié)作，以及如何清晰地表達自己的觀點。這些技能在我未來的職業(yè)生涯中也將起到重要作用。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到了會計的重要性和實用性。學(xué)習(xí)會計不僅讓我更好地理解了商業(yè)世界，也讓我更好地理解了財務(wù)管理。此外，我還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實踐中，如何不斷地自我學(xué)習(xí)，以保持知識的更新。

總的來說，我的會計學(xué)習(xí)經(jīng)歷是一次寶貴的體驗。我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了如何將知識應(yīng)用到實踐中，如何與他人協(xié)作，以及如何持續(xù)地自我學(xué)習(xí)。這些技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要作用。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)人員。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十一

我：個人介紹（你是誰，你的背景，你的興趣愛好等）。

正文：

作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我在過去的學(xué)習(xí)中積累了大量的經(jīng)驗，同時也獲得了一些寶貴的感悟和心得。我想分享一些我在學(xué)習(xí)會計過程中的體驗和心得，希望能幫助到同樣熱愛會計專業(yè)的同學(xué)。

首先，我了解到會計是一門需要嚴謹和精確的學(xué)科。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于會計理論和實際操作的知識。我深刻地理解到，每一個數(shù)字都有其背后的含義，每一個記錄都必須準確無誤。在學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了仔細、認真的習(xí)慣，這對我的生活和職業(yè)生涯都產(chǎn)生了積極的影響。

其次，我認識到團隊合作的重要性。在學(xué)校的課程中，我們經(jīng)常需要組成團隊，共同完成一個項目。我學(xué)會了如何與他人有效溝通，如何分工合作，如何解決團隊中的沖突。這些技能在我的日常生活和未來的職業(yè)生涯中都會起到重要作用。

再次，我學(xué)習(xí)到了職業(yè)道德的重要性。在學(xué)習(xí)會計的過程中，我了解到作為一名會計師，除了具備專業(yè)技能，還需要具備高度的職業(yè)道德。這包括保持專業(yè)、誠信和公正，始終遵循道德規(guī)范，對任何有損于職業(yè)聲譽的行為保持警惕。

最后，我學(xué)會了如何使用各種會計軟件和工具。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于使用會計軟件和電子表格進行數(shù)據(jù)分析的課程。這些技能在我的實際工作中起到了很大的幫助，使我能夠更高效地進行會計工作。

總結(jié)，我認為會計專業(yè)是一個需要嚴謹、精確和有責任感的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了許多有用的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的生活技能。這些經(jīng)驗和感悟不僅對我的個人發(fā)展有所幫助，也將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。

以上是我的會計專業(yè)學(xué)習(xí)心得，我希望能與大家分享這些體驗和感悟，并期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)成長。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十二

探索會計之路：理論，實踐與個人成長。

自從我踏入會計領(lǐng)域，我深深地被這個職業(yè)的復(fù)雜性所吸引。通過大學(xué)期間的會計學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。

首先，我對會計理論有了深入的理解。理論是構(gòu)建整個知識體系的基礎(chǔ)，它為我們提供了理解會計系統(tǒng)運行機制的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)會計理論，我了解到如何準確地記錄和報告公司的財務(wù)狀況，以及如何通過分析財務(wù)數(shù)據(jù)來洞察公司的運營狀況。

其次，實踐經(jīng)驗對于會計學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我在一家會計師事務(wù)所實習(xí)，通過實踐我有了更深入的理解。我了解到，理論和實踐緊密相連，只有將理論應(yīng)用到實踐中，才能真正理解和掌握會計的復(fù)雜性。

最后，個人成長是我在會計學(xué)習(xí)中最寶貴的收獲。通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的專業(yè)技能，而且也提高了我的問題解決能力和決策能力。我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的財務(wù)問題，如何有效地與團隊合作，以及如何有效地溝通。

總的來說，會計專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的旅程。我不僅提高了專業(yè)技能，而且也提高了解決問題的能力，這是我未來職業(yè)生涯中不可或缺的技能。我相信，隨著我在這個領(lǐng)域的深入，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期又來了。我作為會計專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐中取得了一些成績，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。

在課程學(xué)習(xí)方面，我認真聽取老師的講解，努力掌握會計的基本理論和方法。我學(xué)習(xí)了財務(wù)會計、成本會計、管理會計等課程，并積極完成作業(yè)和實驗。在學(xué)習(xí)中，我認識到會計工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和精確的數(shù)字處理技能，因此我努力提高自己的專注力和耐心。

在實踐中，我通過實習(xí)和課外活動鍛煉了自己的技能。我參加了學(xué)校的會計社團，參與了多次財務(wù)報表的編制和財務(wù)分析工作，這使我對會計工作有了更深入的了解。同時，我也利用假期參加了一些實習(xí)，了解了企業(yè)會計的工作流程和要求，提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

在這個過程中，我遇到了一些困難，如在學(xué)習(xí)中遇到的理論知識與實際操作的不符，以及在實習(xí)中遇到的問題。但是，我通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，克服了這些困難，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。我認識到，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在這個行業(yè)立足。

總之，我認為會計專業(yè)需要理論與實踐相結(jié)合，只有這樣才能真正掌握這個職業(yè)的技能。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的會計人員做好準備。

最后，我要感謝所有教過我的老師和同學(xué)，他們給了我寶貴的學(xué)習(xí)和建議，幫助我不斷成長。我期待著在新的學(xué)期中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進步，不斷開拓新的領(lǐng)域，成為更好的自己。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十四

探索會計之路：理論，實踐與個人成長。

自從我踏入會計領(lǐng)域，我深深地被這個職業(yè)的復(fù)雜性所吸引。通過大學(xué)期間的會計學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。

首先，我對會計理論有了深入的理解。理論是構(gòu)建整個知識體系的基礎(chǔ)，它為我們提供了理解會計系統(tǒng)運行機制的關(guān)鍵。通過對會計原理的學(xué)習(xí)，我了解到如何記錄，分析和報告財務(wù)信息。此外，理論的學(xué)習(xí)也讓我明白了會計在組織運營和決策制定中的重要作用。

然而，理論的學(xué)習(xí)并非全部。大學(xué)的實踐機會讓我有機會將理論知識應(yīng)用到實際工作中。通過實踐，我學(xué)會了如何處理具體的賬目，如何使用會計軟件，以及如何與不同的利益相關(guān)者進行有效溝通。實踐經(jīng)驗也讓我明白了理論在實際情況中的運用，并揭示了會計工作中的挑戰(zhàn)和解決辦法。

最后，我在個人成長中發(fā)現(xiàn)了會計學(xué)習(xí)的更深層次的價值。學(xué)習(xí)會計的過程也是我自我發(fā)現(xiàn)和成長的過程。我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題，如何有效地管理我的時間和資源，以及如何有效地與團隊合作。這些技能不僅在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮了重要作用，也對我日常生活產(chǎn)生了積極的影響。

總的來說，我對會計的學(xué)習(xí)經(jīng)歷充滿了收獲和成長。我不僅掌握了專業(yè)知識，而且也了解到了個人成長和實踐中所遇到的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。在探索會計領(lǐng)域的過程中，我認識到會計不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它需要我們運用理論知識，同時結(jié)合實踐經(jīng)驗和個人判斷力，以提供準確、全面的財務(wù)信息。每一次的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)都讓我更加深入地理解了會計的重要性，并激發(fā)了我對未來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的熱情。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)在這個領(lǐng)域中學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己，為未來的職業(yè)生涯做好準備。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十五

本學(xué)期，我們在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《會計制度設(shè)計》這門學(xué)課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對企業(yè)會計制度設(shè)計有了全面的認識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學(xué)習(xí)《會計制度設(shè)計》的體會收獲進行如下整理。

每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應(yīng)該遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必須建立科學(xué)的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然對企業(yè)那么重要，那設(shè)計企業(yè)的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設(shè)計就是對全部會計事務(wù)和會計處理手續(xù)以及會計人員的職責進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業(yè)若認真制定并嚴格執(zhí)行會計制度，有利于該企業(yè)保證會計工作的順利進行和及時準確的提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計制度設(shè)計工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。

對于我們這些在校的會計專業(yè)的大學(xué)生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學(xué)習(xí)《會計制度》這門學(xué)課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機會從事會計制度設(shè)計的工作，我們通過這門課所學(xué)的知識對我們來說將是非常有用的?？傊@門課對于現(xiàn)在的我們，是非常具有意義的。

會計制度的具體設(shè)計是根據(jù)總體設(shè)計確定的內(nèi)容，詳細地具體地設(shè)計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設(shè)計的主要內(nèi)容我學(xué)到了以下十個方面：

（一）會計工作組織的設(shè)計。包括會計機構(gòu)的設(shè)置、會計人員的配備、會計工作的內(nèi)部職責分工、工作守則以及崗位責任制的規(guī)定。

（二）會計科目（賬戶）的設(shè)計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內(nèi)容。

（三）會計憑證、賬簿的設(shè)計。包括登記經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類；各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。

（四）會計報表的設(shè)計。包括對外報送的會計報表和企業(yè)內(nèi)部管理用的報表的格式、種類和編制方法；報表附表和附注的編制說明；會計報表的報送對象、時間的規(guī)定。

（五）會計日常核算規(guī)程的設(shè)計。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規(guī)程；銷售業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、財務(wù)成果以及所有者權(quán)益的會計核算方法。

（六）會計記賬程序的設(shè)計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)則；賬簿啟用、登記、審核規(guī)則；對賬、結(jié)賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。

（七）費用成本核算方法的設(shè)計。包括費用成本的核算流程、分配標準；成本項目的設(shè)置以及產(chǎn)品成本的計算方法。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十六

探索會計之路：理論，實踐與個人成長。

自從我踏入會計領(lǐng)域，我深深地被這個職業(yè)的復(fù)雜性所吸引。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸理解了會計的基本原理，掌握了財務(wù)報表的編制，同時也體驗了不斷學(xué)習(xí)和解決問題的樂趣。這篇文章，我將分享我的會計專業(yè)學(xué)習(xí)心得，包括理論學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗和個人成長。

首先，理論學(xué)習(xí)是會計學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計原理時，我深刻地理解到，會計學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。我們要理解復(fù)雜的財務(wù)報表，就需要構(gòu)建一個清晰的邏輯思維框架。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，理論學(xué)習(xí)的重要性在于它能夠為我們提供一種解釋復(fù)雜問題的框架。只有當我們理解了基本原理，才能更好地理解和應(yīng)用會計知識。

其次，實踐經(jīng)驗對于會計學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我參與了多個財務(wù)報表編制的項目，這讓我有機會將理論知識應(yīng)用到實際工作中。在實踐中，我了解到會計原理的通用性，以及在不同行業(yè)和組織中的具體應(yīng)用。此外，我也明白了團隊協(xié)作的重要性，學(xué)會了如何有效地與團隊成員溝通和協(xié)調(diào)。

最后，個人成長是我在會計學(xué)習(xí)中最大的收獲。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。我開始更加注重細節(jié)，更加嚴謹?shù)貙Υ恳粋€問題。同時，我也學(xué)會了如何自我反思和總結(jié)，以便更好地理解和應(yīng)用會計知識。

總的來說，會計專業(yè)學(xué)習(xí)是一個既充滿理論深度，又充滿實踐挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我不僅學(xué)習(xí)了會計知識，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力，提高了解決問題的能力。我期待在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于企業(yè)和組織。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十七

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的實訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了。我知道，會計需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開設(shè)會計實訓(xùn)課是很重要的。

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。

登記賬簿是很考驗人細心和耐心的'，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。

會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

這是我們在校的最后一次開設(shè)的實訓(xùn)課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務(wù)，我覺得我學(xué)的還不夠多?！熬谟嬎悖朴诠芾?，勤于理財”是會計的崗訓(xùn)，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學(xué)這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個學(xué)時的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于《會計學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對會計學(xué)有了更深刻的認識。

自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

會計學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時,注重對基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本會計處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計分錄，學(xué)會必要的計算及編制會計報表。會計學(xué)本身是一門實踐性很強的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。

在課程學(xué)習(xí)當中，最為關(guān)鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學(xué)習(xí)進行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學(xué)當中許多分類問題。在實際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習(xí)。

在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習(xí)的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學(xué)。因為問同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯誤。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。

例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

會計本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個對自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會喜歡這門課并尊重這個老師。

其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認識到會計學(xué)知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計學(xué)是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十八

在我剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

財務(wù)會計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來滿足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標的會計學(xué)。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。

一、要學(xué)習(xí)好財務(wù)會計學(xué)，我覺得可以從以下幾方面考慮：

(1)財務(wù)會計學(xué)作為一門操作性較強的學(xué)科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要求。

(2)財務(wù)會計學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)知識的相同點和區(qū)別點。在財務(wù)會計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。

(3)通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學(xué)習(xí)委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。

(4)財務(wù)會計學(xué)中有關(guān)計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。

在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，主要學(xué)習(xí)了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。

在復(fù)式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的增減變化。其計算公式如下：

資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額。

負債及所有者權(quán)益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額。

財務(wù)會計的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進行的。通過對總論的學(xué)習(xí)，我們知道企業(yè)財務(wù)會計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。

大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得篇十九

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，我在思想、工作、學(xué)習(xí)上取得了新的進步，現(xiàn)從政治思想、教學(xué)工作、個人能力三方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，忠誠黨的事業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育實踐活動。教學(xué)思想端正，認真貫徹教育方針，以黨員的要求嚴格自己，奉行“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，以加強師德建設(shè)，教育學(xué)生為人，正直善良為目標，以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，全能合格為重點，默默耕耘在教育這片熱土上。

二、教學(xué)工作方面：

在教學(xué)工作上，我虛心請教老教師、外地來寧的支教老師，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。并經(jīng)常聽老教師的課，提高自身的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常帶學(xué)生家長的電話，認真處理家園關(guān)系，加強與家長溝通，取得家長的理解與信任，拉近家園之間的距離。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，保證幼兒的游戲活動和室內(nèi)外活動的正常開展。注重班級的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的效果，力求把問題最化。

三、個人學(xué)習(xí)方面：

我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好筆記，有目的的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，因為只有這樣，才能更好的使幼兒教育全面發(fā)展，我不但重視自己的專業(yè)知識，還重視各方面的知識，在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

作為一名會計人員，我堅持時時以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。作為一名老師，我覺得應(yīng)該是社會的先鋒，在方方面面我應(yīng)該想到的，也是應(yīng)該做到的，因此，作為老師的我，對于每次的工作，每次的活動都傾注了全部的熱情和精力，一直以來，我都能堅持“懂學(xué)生，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生”的宗旨，細微關(guān)心學(xué)生的成長，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活。當然，我仍然有很多的不足，諸如愛心不夠，信心不足，耐心不夠，需要有耐心，要以一顆熱心、慈愛的心去關(guān)注每一個學(xué)生，真正做到“因材施教”。

以上是我一學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師批評指正。

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