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第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇一

第一節(jié)課上，戴東老師帶給了我們一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他開啟了我們對(duì)于知識(shí)的探索之旅，讓我們重新審視學(xué)習(xí)的重要性。在這節(jié)課上，我收獲了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在第一節(jié)課上，戴東老師首先向我們介紹了他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就。他告訴我們，他并非天才，也沒有絕世的才智，但他卻在學(xué)習(xí)的道路上取得了巨大的成就。這讓我明白了每個(gè)人都有自己的潛力，只要付出足夠的努力，就能夠取得好的成績。他還鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要敢于嘗試，要相信自己的能力。他說：“只有冒險(xiǎn)，才會(huì)有收獲。”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定了自己在學(xué)習(xí)上要不斷嘗試的決心。

在第二節(jié)課上，戴東老師向我們介紹了學(xué)習(xí)方法的重要性。他說，學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵之一。他告訴我們，學(xué)習(xí)方法要因人而異，要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。他引用了一句俗話：“萬事開頭難，后來難中之難。”告訴我們學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的關(guān)鍵。他還舉例說明了如何使用學(xué)習(xí)方法，如何排除學(xué)習(xí)中的障礙等。通過講述自己的經(jīng)歷和提供實(shí)際的操作方法，戴東老師讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性，也給了我很多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。

在第三節(jié)課上，戴東老師向我們展示了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度。他告訴我們，學(xué)習(xí)首先要有目標(biāo)，然后才能有動(dòng)力。他說，只有明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能更好地把握學(xué)習(xí)的方向。他還告訴我們，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，要相信自己，堅(jiān)持不懈地努力。他說：“只有持之以恒，才能戰(zhàn)勝困難。”這句話讓我深受啟發(fā)，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能夠走向成功的道路。

在第四節(jié)課上，戴東老師與我們分享了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，學(xué)習(xí)是一種持久戰(zhàn)，要耐得住寂寞，要享受學(xué)習(xí)的過程。他說，學(xué)習(xí)是一種樂趣，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，去享受其中的樂趣。他還與我們分享了他在學(xué)習(xí)中的困惑和突破，讓我們明白了在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不要輕易放棄，要堅(jiān)持努力。

在第五節(jié)課上，戴東老師總結(jié)了前幾節(jié)課的內(nèi)容，并對(duì)我們進(jìn)行了回顧和檢驗(yàn)。他說，只有真正理解并應(yīng)用了前幾節(jié)課的知識(shí)，才能夠在學(xué)習(xí)中取得好的成績。他還鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不斷探索、改進(jìn)自己的方法，要與他人交流、合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在最后，戴東老師給我們布置了課后作業(yè)，并提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

通過戴東老師的第三節(jié)課，我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。他的教導(dǎo)讓我不再畏懼學(xué)習(xí)的難題，不再對(duì)學(xué)習(xí)感到煩躁，而是積極主動(dòng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)中的樂趣。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，我一定能夠取得令自己滿意的學(xué)習(xí)成果。我要感謝戴東老師為我們帶來的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)懷著感激之心，抓住這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇二

活法，顧名思義就是生活的方式。每個(gè)人都有自己的方式去應(yīng)對(duì)生活，去面對(duì)困難，去尋找幸福?；罘ú恢皇呛唵蔚倪^日子，更是一種積極向上的生活態(tài)度和哲學(xué)思考。它涵蓋了人們的思維方式、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等方方面面。一個(gè)人的活法好不好，不僅關(guān)系到自己的快樂，更關(guān)系到他和他身邊的人的互動(dòng)，直接影響到整個(gè)社會(huì)的和諧與發(fā)展?；罘ū徽J(rèn)為是一種智慧，是人們?cè)诓粩嗟乃伎?、?shí)踐和總結(jié)中形成的經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶。

第二節(jié)：活法的本質(zhì)是心態(tài)。

活法的核心是心態(tài)。人們常說“心態(tài)決定一切”，正是因?yàn)樾膽B(tài)決定了人們的思維方式和行為習(xí)慣，從而決定了一個(gè)人的活法。心態(tài)可以是積極向上的，也可以是消極悲觀的。積極向上的心態(tài)能夠讓人在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，積極主動(dòng)地去解決問題，同時(shí)也能夠感受到生活中的美好和快樂。相反，消極悲觀的心態(tài)會(huì)使人感到無力和迷茫，固步自封，無法迎接生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，塑造良好的心態(tài)是形成良好活法的前提和關(guān)鍵。

第三節(jié)：活法的重要性。

活法的重要性不言而喻。良好的活法能夠讓人保持一顆年輕的心，對(duì)待生活充滿熱情和動(dòng)力。它可以幫助人們擁有積極的心態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，有了良好的活法，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地迎接變化，找到解決問題的方向和方法。在成功與失敗之間，活法起到了至關(guān)重要的紐帶作用。只有懂得活法，我們才能更好地駕馭命運(yùn)的風(fēng)云，追求人生的價(jià)值和目標(biāo)。

第四節(jié)：如何塑造良好的活法。

塑造良好的活法需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩噙M(jìn)行反思和調(diào)整。首先，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上、樂觀開朗的心境。其次，我們要擁有正確的價(jià)值觀念，明確自己的目標(biāo)和追求真正的幸福。同時(shí)，我們要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、作息等方面，保證身心健康。最后，我們要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，從經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，不斷提升自己的認(rèn)識(shí)和能力。通過這些方式，我們才能夠塑造出一個(gè)符合我們自身價(jià)值觀的良好活法。

第五節(jié)：活法的啟示。

活法給予我們?cè)S多啟示。首先，它告訴我們生活中存在著困難和挑戰(zhàn)，但也存在著機(jī)遇和樂趣。只要我們擁有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們就能夠充分發(fā)揮自己的潛力和智慧，迎接生活的變化和挑戰(zhàn)。其次，活法告訴我們，命運(yùn)是可以掌控的。我們不能改變過去，但我們可以改變當(dāng)下和未來。無論外界環(huán)境如何變化，只要我們擁有良好的活法，我們就能夠真正做到活在當(dāng)下，把握每一次機(jī)遇，創(chuàng)造屬于自己的幸福。

在面對(duì)這個(gè)多變的世界和瞬息萬變的生活中，我們要始終堅(jiān)持并修煉好我們的活法。因?yàn)橹挥袚碛辛肆己玫幕罘ǎ覀儾拍軌蚋泳实刈咄耆松穆贸?。讓我們?jiān)定地選擇積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，塑造出屬于自己的美好活法。通過我們的努力和奮斗，我們相信，我們的生活將會(huì)更加幸福、充實(shí)、精彩！

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇三

1.了解我國主要的海洋魚類，了解海洋魚類保護(hù)的措施和意義，了解我國海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖。

2.通過對(duì)我國海洋資源的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，通過對(duì)海洋魚類保護(hù)措施及意義的了解，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

學(xué)生只有了解了魚類資源的保護(hù)措施和意義，了解了海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖，才能知道怎樣做可以更好地保護(hù)海洋魚類資源，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，所以這兩部分知識(shí)應(yīng)作為重點(diǎn)。

海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖是兩個(gè)不同的概念，常易混淆，或把兩個(gè)概念等同起來，所以養(yǎng)殖和增殖的概念應(yīng)確定為本節(jié)的難點(diǎn)。

教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。

一、本課題參考課時(shí)為三課時(shí)。

二、教學(xué)過程。

（一）引言：

先復(fù)習(xí)討論上節(jié)課留的兩道思考題。學(xué)生回答后，簡要小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)淡水魚的種類在我國是較多的，而海洋中魚的種類也是較多的。下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)海洋魚類的知識(shí)，這樣就可以引本節(jié)課題。

（二）新課：

先給學(xué)生介紹一下我國海洋魚類生活、繁殖的優(yōu)越地理環(huán)境，然后通過錄像（也可以是投影片或掛圖）給學(xué)生展示我國豐富多采的海洋資源，使學(xué)生了解我國的海洋魚類已知的有1000多種，約占世界總數(shù)的`1/6，其中經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的有200種以上，并重點(diǎn)介紹幾種常見種類，如：帶魚、鱈魚、馬面、鰳魚、鮐魚等。通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

雖然我國有豐富的海洋魚類資源，但現(xiàn)在和以前相比較，魚類資源受到了很大的破壞，可以請(qǐng)同學(xué)舉出一些具體的實(shí)例來說明。若舉不出來，教師可給學(xué)生舉出例子說明。現(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破壞，我們必須要加強(qiáng)海洋魚類資源的保護(hù)，從而引出下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

撈業(yè)轉(zhuǎn)移到養(yǎng)殖業(yè)上。所以搞好漁業(yè)生產(chǎn)的養(yǎng)殖和增殖，可以更有效地保護(hù)好漁類資源。

此部分內(nèi)容最好通過放海洋魚類養(yǎng)殖和增殖的有關(guān)錄像使學(xué)生了解人工養(yǎng)殖和增殖的具體方法，從而了解養(yǎng)殖和增殖的概念。

首先讓學(xué)生了解利用湖水漲落地區(qū)的內(nèi)灣、灘涂、人海河流兩旁的鹽堿地，來挖溝、筑堤、蓄水、把魚苗引人圈養(yǎng)的水體中，這是進(jìn)行人工養(yǎng)殖。

然后讓學(xué)生了解，通過建立人工魚礁來誘集真鯛、鯔魚、金槍魚等多種魚類的方法和通過人工方法使少數(shù)親魚產(chǎn)生出大量優(yōu)良品種的幼魚，大量投入海中，讓其利用天然餌料自行成長即人工放流的方法都可以使魚類得到增殖。所以進(jìn)行人工放流與建造人工魚礁都是積極增殖漁業(yè)資源的重要措施。

板書設(shè)計(jì)。

帶魚、馬面純、鰳魚等。

養(yǎng)殖為主。

（1）養(yǎng)殖：人工養(yǎng)殖。

人工魚礁。

（2）增殖人工放流。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇四

第一節(jié)課和第二節(jié)課結(jié)束后，我滿懷期待地參加了訓(xùn)練營的第三節(jié)課。這節(jié)課的主題是關(guān)于目標(biāo)設(shè)置和自我管理，對(duì)于一個(gè)處于迷茫期的我來說，這正是我最需要的。通過這堂課，我不僅學(xué)到了合理設(shè)定目標(biāo)的方法與技巧，更加深刻地理解了自我管理的重要性。下面我將從設(shè)定目標(biāo)的重要性、設(shè)定目標(biāo)的方法和自我管理的重要性三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，設(shè)定目標(biāo)的重要性。在這堂課中，講師告訴我們?cè)O(shè)定目標(biāo)的重要性并給出了相應(yīng)的理由。他說：“設(shè)定目標(biāo)是成功的第一步?！敝挥忻鞔_了自己想要達(dá)到的目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行努力和行動(dòng)。設(shè)定目標(biāo)可以讓我們明確自己的方向，提高工作的效率和專注度。由于設(shè)定了明確的目標(biāo)，我們可以在工作中更加明確地分配時(shí)間和精力，不再盲目地消耗自己的精力。這讓我深感慚愧，我在之前的工作中常常缺乏目標(biāo)和方向，浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力。所以，我明白了設(shè)定目標(biāo)的重要性，下一步我將把這一理念應(yīng)用到我的工作和生活中。

其次，設(shè)定目標(biāo)的方法。在課堂上，講師教給了我們一些設(shè)定目標(biāo)的實(shí)用方法。比如，SMART目標(biāo)法。SMART目標(biāo)法是指目標(biāo)要具備的五個(gè)核心要素：具體（Specific），可衡量（Measurable），可實(shí)現(xiàn)（Achievable），相關(guān)（Relevant）和有時(shí)限（Time-bound）。講師通過實(shí)際案例，教我們?nèi)绾芜\(yùn)用SMART目標(biāo)法，使我們能夠進(jìn)行更加有針對(duì)性和實(shí)際的目標(biāo)設(shè)定。這個(gè)方法讓我對(duì)目標(biāo)的設(shè)定有了更加明確的認(rèn)識(shí)，我知道了目標(biāo)要具體、要能夠衡量，才能更好地實(shí)現(xiàn)。接下來，我將運(yùn)用SMART目標(biāo)法對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定，爭取更加明確和有效的進(jìn)步。

最后，自我管理的重要性。設(shè)定目標(biāo)只是第一步，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，自我管理發(fā)揮著重要的作用。在課堂上，講師告訴我們自我管理是一個(gè)需要時(shí)間和實(shí)踐去培養(yǎng)的能力。自我管理包括時(shí)間管理、情緒管理、能力管理等方面。只有掌握了自我管理的技巧，我們才能更好地調(diào)配時(shí)間和精力，避免因?yàn)楣芾聿簧贫涎尤蝿?wù)。此外，自我管理還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挫折和困難，保持積極的心態(tài)和高效的工作狀態(tài)。通過這堂課，我對(duì)自我管理有了更深入的認(rèn)識(shí)，知道了自我管理的重要性。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加注重自我管理，提高自己的工作效率和自律能力。

通過這節(jié)課，我不僅學(xué)到了如何設(shè)定合理的目標(biāo)，還了解了自我管理的重要性。目標(biāo)的設(shè)定和自我管理是互相依存的，只有將二者結(jié)合起來，才能更好地實(shí)現(xiàn)理想與目標(biāo)。我決心將這堂課所學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷完善自己的目標(biāo)設(shè)定與自我管理能力。通過合理的目標(biāo)設(shè)定和自我管理，我相信自己一定能夠在工作與生活中取得更加明顯的進(jìn)步和提升。我感謝這堂課為我?guī)淼膯⑹竞鸵龑?dǎo)，相信這將成為我人生不可或缺的一課，讓我不斷前行，朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇五

1、“四大家魚”是指（)。

a．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚b．青魚、草魚、鯉魚、鰱魚。

c．草魚、鰱魚、鯉魚、鳙魚d．青魚、草魚、鯉魚、鳙魚。

解我國淡水魚有800種左右，其中青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等都是我國淡水魚中的優(yōu)良品種，其中青魚、草魚、鳙魚、鰱魚四種在我國唐朝時(shí)便已開始人工混合放養(yǎng)，所以稱為“四大家魚”。選項(xiàng)a正確。

2、混合放養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)有許多，其中下列不正確的敘述是()。

a．可以提高魚的產(chǎn)量。

b．充分利用餌料。

c．充分利用水體空間。

d．食物相同，容易投放餌料。

解混合放養(yǎng)的好處在于各種魚的餌料不同，活動(dòng)的水層不同，所以不會(huì)發(fā)生爭奪餌料的競(jìng)爭，充分利用了水體空間、餌料，不同種魚之間生態(tài)關(guān)系良好，增加了產(chǎn)量。應(yīng)選選項(xiàng)d。

3、人工魚礁的作用是()。

a．大大保護(hù)野生的魚類棲息環(huán)境。

b．大大增加漁業(yè)的資源。

c．逐漸形成天然魚礁。

d．有利于珍稀野生魚類的生存。

解人工魚礁是人為地在海底投下巖石、廢舊船只等無污染的廢棄物，在海底制造出隆起的凹凸不平的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過一段時(shí)期后，這些人工制造的`海底隆起物上會(huì)附著生長許多生物，其實(shí)際效果很像天然礁石，會(huì)吸引真鯛、鯔魚、金槍魚等多種魚類前來?xiàng)⑸睿@樣，有利于人工捕撈，增加漁業(yè)資源。

人工魚礁吸引的是適應(yīng)力較強(qiáng)的魚類品種，珍稀品種魚類往往對(duì)野生環(huán)境有很強(qiáng)的依賴性，因此，人工魚礁對(duì)保護(hù)珍稀野生魚類的意義并不大。選項(xiàng)b正確。

第三節(jié)。

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第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇六

一．蛋白質(zhì)的組成1.蛋白質(zhì)的組成元素有是物。蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是。

2.它們的分子中包含和。通式為。

請(qǐng)寫出幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式及名稱：

3．氨基酸的兩性。

4．肽：。

肽鍵：。

二肽：

例如：寫出一個(gè)生成二肽的方程式：

多肽：

二．蛋白質(zhì)的性質(zhì)。

（1）鹽析：。鹽析是一個(gè)過程。鹽析可以用來。

（2）變性：。哪些物質(zhì)可以使蛋白質(zhì)發(fā)生變性？

蛋白質(zhì)變性后有什么特點(diǎn)？，使人中毒。萬一不慎誤。

食了重金屬離子，應(yīng)該。

（3）顏色反應(yīng)：蛋白質(zhì)遇硝酸顯。

三.人體必須的氨基酸。

1.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的變化。

2.蛋白質(zhì)的來源。

動(dòng)物性蛋白質(zhì)來源于；

植物性蛋白質(zhì)來源于。

3.人體中的氨基酸。

人體共有氨基酸。稱為必需氨基酸。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇七

第三節(jié)開花和結(jié)果一、教學(xué)目標(biāo)：1、概述花的主要結(jié)構(gòu)。2、描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。3、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．花的結(jié)構(gòu)、花結(jié)構(gòu)的主要部分。2．傳粉和受精。3．花結(jié)構(gòu)和果實(shí)種子形成及其結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：1．花結(jié)構(gòu)的主要部分。2．受精過程。四、教學(xué)過程：--：教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

觀賞短片《絢麗多姿的花》讓學(xué)生說出剛才影片中花的結(jié)構(gòu)：（補(bǔ)充影片中的單性花，兩性花的概念。）學(xué)生各抒其見，把大家?guī)У交ǖ恼n堂。花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。

花的結(jié)構(gòu)讓學(xué)生概述印象中花的結(jié)構(gòu)，然后對(duì)比書本p102，讓學(xué)生自學(xué)討論各部分的作用。然后通過動(dòng)畫，圖表進(jìn)行總結(jié)。介紹完花的結(jié)構(gòu)后，討論以下問題：1、對(duì)于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？2、花的哪一部分將來發(fā)育成果實(shí)？小組討論：對(duì)花的結(jié)構(gòu)比較陌生，自己討論花的各部分結(jié)構(gòu)的作用，有更深入的認(rèn)識(shí)?；ǖ拇迫锖托廴镒臃?。

課堂小結(jié)（1）你明白了嗎？花的主要結(jié)構(gòu)；花與果實(shí)和種子的關(guān)系。

（2）你會(huì)描述嗎？傳粉和受精的過程。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇八

毛概第十章第三節(jié)是對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)中生產(chǎn)資料、產(chǎn)品分配方式、勞動(dòng)報(bào)酬、消費(fèi)指導(dǎo)等方面進(jìn)行全面分析的章節(jié)。在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容的過程中，我有著很深刻的體會(huì)。

第一段：標(biāo)題。

在我看來，這一節(jié)的標(biāo)題“共產(chǎn)主義下的生產(chǎn)關(guān)系和分配關(guān)系”非常精妙。不僅概括了共產(chǎn)主義生產(chǎn)與分配的主要特征，而且分明地反映了馬克思主義關(guān)于社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)相互關(guān)聯(lián)的基本原理。

第二段：生產(chǎn)資料和產(chǎn)品。

在共產(chǎn)主義社會(huì)中，生產(chǎn)資料實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，由全社會(huì)共同占有和管理，而生產(chǎn)的產(chǎn)品也不再是私人所得。這一制度可以保證生產(chǎn)資料的充分利用，避免浪費(fèi)與短缺，并消除了階級(jí)、貧富差距等社會(huì)現(xiàn)象。這也是共產(chǎn)主義生產(chǎn)關(guān)系的基石。

第三段：勞動(dòng)報(bào)酬。

在共產(chǎn)主義社會(huì)中，勞動(dòng)已經(jīng)成為全民勞動(dòng)，工作崗位也被普遍化了。分配原則是按照“各盡所能、按勞分配”的原則進(jìn)行?！案鞅M所能”是指要全民動(dòng)員，使每個(gè)人都有勞動(dòng)參與，并不能偷懶?！鞍磩诜峙洹笔侵父鶕?jù)每個(gè)人的勞動(dòng)貢獻(xiàn)和工作質(zhì)量給予他相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)勞動(dòng)積極性，提高生產(chǎn)效率。

第四段：消費(fèi)指導(dǎo)。

在共產(chǎn)主義社會(huì)中，消費(fèi)也是由國家來統(tǒng)一安排。國家通過制定合理的計(jì)劃和指導(dǎo)，來調(diào)整商品的生產(chǎn)和分配。這也是將消費(fèi)統(tǒng)一規(guī)劃化的過程，旨在滿足人民的生活需要和提高人民的生活水平，推動(dòng)社會(huì)全員公有制的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

總之，毛概第十章第三節(jié)講述了共產(chǎn)主義社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系和分配關(guān)系，體現(xiàn)了全體勞動(dòng)者共同占有、共同管理和共同享有生產(chǎn)資料和產(chǎn)品的制度，以及公正、公平的獎(jiǎng)懲制度。其中，“各盡所能，按勞分配”的原則是共產(chǎn)主義生產(chǎn)關(guān)系的核心，是全民勞動(dòng)和均貧富的基礎(chǔ)。因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，要始終銘記共產(chǎn)主義的理想和目標(biāo)，積極踐行馬克思主義的基本原理，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和人類進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇九

第一節(jié)課讓我對(duì)自己的能力有了更清晰的認(rèn)知。

第二節(jié)課讓我意識(shí)到了自己的不足之處。

第三節(jié)課讓我明白了改變自己的重要性。

第四節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了如何制定實(shí)際可行的目標(biāo)。

第五節(jié)課讓我體會(huì)到了努力的價(jià)值和樂趣。

第一節(jié)課，我對(duì)自己的能力有了更清晰的認(rèn)知。在課堂上，老師讓我們做了一系列的測(cè)驗(yàn)和個(gè)人分析。這些測(cè)驗(yàn)包括性格測(cè)試、興趣測(cè)試和能力測(cè)試等等。通過分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果，我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力所在。在過去的生活中，我總是不自覺地犯一些錯(cuò)誤，比如不善于與人溝通、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力等等。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我開始明白這些問題并開始努力改正。

第二節(jié)課，讓我意識(shí)到了自己的不足之處。在課堂上，老師讓我們分析自己的個(gè)人SWOT，即個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。通過這項(xiàng)任務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力有待提高，自信心不足，還有時(shí)常陷入負(fù)面情緒中。這些問題一直阻礙著我個(gè)人的發(fā)展。但同時(shí)，我也看到了機(jī)會(huì)和威脅，明白了只有不斷提升自己，才能抓住機(jī)會(huì)，面對(duì)威脅并克服之。

第三節(jié)課，讓我明白了改變自己的重要性。在這節(jié)課上，老師向我們介紹了心態(tài)的重要性，并講述了自己的成長經(jīng)歷。通過聽老師的分享，我明白了一個(gè)人的成功并非只靠天賦和機(jī)遇，更需要改變自己的態(tài)度和行為。只有積極向上、堅(jiān)持不懈地努力，才能取得最終的成功。從此，我開始注重培養(yǎng)健康的心態(tài)，相信自己擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。

第四節(jié)課，讓我學(xué)會(huì)了如何制定實(shí)際可行的目標(biāo)。這節(jié)課上，老師給我們講解了目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)過程，并教給我們SMART原則。通過這個(gè)原則，我明白了目標(biāo)必須具備具體性、可度量性、可實(shí)現(xiàn)性、相關(guān)性和時(shí)限性。我開始思考自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。我相信只有通過制定目標(biāo)并付諸實(shí)際行動(dòng)，才能在未來取得成功。

第五節(jié)課，讓我體會(huì)到了努力的價(jià)值和樂趣。這節(jié)課上，老師給我們分享了努力工作背后的故事，讓我深刻了解到成功不是一蹴而就的，也不僅僅是結(jié)果，更是一個(gè)過程。通過努力和堅(jiān)持，我開始體會(huì)到了成長的快樂和樂趣。每一次進(jìn)步都是一種喜悅和成就感。我相信只要持續(xù)努力，最終會(huì)收獲屬于自己的成功。

綜上所述，訓(xùn)練營的第三節(jié)課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過課堂上的學(xué)習(xí)和任務(wù)，我不僅對(duì)自己的能力有了更清晰的認(rèn)知，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我明白了改變自己的態(tài)度和行為對(duì)于取得成功的重要性，并學(xué)會(huì)了如何制定實(shí)際可行的目標(biāo)。最重要的是，我開始體會(huì)到了努力和堅(jiān)持背后的價(jià)值和樂趣。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十

隨著文化大革命的不斷深入，毛澤東思想風(fēng)靡全國，毛澤東的著作《毛澤東思想萬歲》受到了許多人的極大熱捧。而在這個(gè)中心思想中，毛澤東提出了許多獨(dú)特的理論和思想，這其中包括了毛概的第十章第三節(jié)，本次我將結(jié)合我自身的體會(huì)來談?wù)勥@一章節(jié)對(duì)我的影響。

首先，在講到革命與生產(chǎn)的關(guān)系時(shí)，毛澤東強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)對(duì)于革命的重要性。生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量，它的發(fā)展是與革命事業(yè)密不可分的。正如毛主席所說，“沒有任何的革命不能解決生產(chǎn)問題，也沒有任何的生產(chǎn)不能解決革命問題?！?/p>

其次，在談到階級(jí)斗爭與經(jīng)濟(jì)斗爭的關(guān)系時(shí)，毛澤東強(qiáng)調(diào)了兩者必須相互配合，互為依賴。革命所推翻的不僅僅是政治體制，還包括一切壓迫人民的社會(huì)等級(jí)關(guān)系，而階級(jí)斗爭則是消滅這些等級(jí)關(guān)系最有效的手段之一。經(jīng)濟(jì)斗爭則是從根本上解決人民的生活問題的重要途徑之一。階級(jí)斗爭和經(jīng)濟(jì)斗爭相互支持，相互依賴，必須一起進(jìn)行。

第三，在探討批林批孔時(shí)，毛澤東批判了儒家的唯意志論。他認(rèn)為，在傳統(tǒng)文化中一些僵化的思想，如“天命”、“滿招損”等等思想，都是以人的意志為中心，忽視了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重要地位。我們必須用唯物論的觀點(diǎn)來看待人與物的關(guān)系，批判一些儒家的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

第四，在思考共產(chǎn)主義的發(fā)展過程中，毛澤東強(qiáng)調(diào)了革命形勢(shì)是變化的，共產(chǎn)主義也需要不斷發(fā)展才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。毛澤東的思想是在中國革命和建設(shè)的特定歷史環(huán)境中創(chuàng)立的，但毛澤東思想的理論體系卻與“灰心喪氣、嫉妒人家”的空氣格格不入。我們應(yīng)該在毛澤東思想的基礎(chǔ)上適時(shí)發(fā)展，不斷完善毛澤東思想。

最后，在思考共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)時(shí)，毛澤東指出了必須逐步實(shí)現(xiàn)。共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)是消滅階級(jí)和階級(jí)對(duì)立，實(shí)現(xiàn)各盡所能、各取所需的社會(huì)形態(tài)。這是不可逆的大勢(shì)所趨，但必須從當(dāng)前情況出發(fā)，逐步推進(jìn)，不能急功近利，更不能忘記與國際共產(chǎn)主義的聯(lián)系。

在毛概第十章第三節(jié)之中，毛澤東提出的許多理論和思想一直影響著我們的思想和行動(dòng)。學(xué)習(xí)毛澤東思想，思考其內(nèi)涵和時(shí)代背景，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)中國和世界的發(fā)展歷程和國際歷史。我們應(yīng)該牢記毛澤東思想中的核心價(jià)值觀，扎實(shí)地貫徹實(shí)踐鮮明的社會(huì)主義路線，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十一

1.知道什么是密度，密度的國際單位以及單位間的換算.

2.掌握密度的計(jì)算公式.

重點(diǎn)與難點(diǎn)。

托盤天平、砝碼盒、燒杯、水、量筒、鐵塊、鋁塊、銅塊、投影儀教學(xué)方法。

觀察法、實(shí)驗(yàn)討論法等課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程引入新課。

講臺(tái)桌上放著銅絲、鐵絲、鋁絲、一杯水、一杯酒精.

師：1.這里有銅絲、鐵絲、鋁絲、一杯水和一杯酒精，你能把它們分辨出來嗎?

2、說明你是怎么分辨的?

在學(xué)生回答后，教師指出：要分辨物質(zhì)，就要知道并且利用物質(zhì)所具有的一些特性.如顏色、氣味、軟硬，就是物質(zhì)的不同的特性。根據(jù)這幾種特性，利用我們的眼、鼻、手等感覺器官，就能將上面五種物質(zhì)分辨出來。

3、我們桌上放的兩個(gè)物塊，一個(gè)是塑料塊，一個(gè)是鐵塊，外面涂有同樣的顏色，你能把它們分辨出來嗎?a、討論與交流:(提出猜想)。

師:物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系呢?提出猜想“同種物質(zhì)的不同物體，體積越大，質(zhì)量越大，它們各自的質(zhì)量與體積的比值可能是相同的”b、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

分別選取3個(gè)大小不同的、長方體的鐵塊和塑料塊(鐵塊和塑料塊的體積分別對(duì)應(yīng)相等)，分別用天平測(cè)出它們的質(zhì)量;用直尺測(cè)出邊長后，計(jì)算出它們各自的體積;算出每個(gè)鐵塊和塑料塊的質(zhì)量與體積的比值，然后加以比較。c、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)：

測(cè)出3個(gè)體積不同的鐵塊的質(zhì)量與體積;測(cè)出3個(gè)體積不同的塑料的質(zhì)量與體積;分別算出每個(gè)鐵塊和塑料塊的質(zhì)量與體積的比值。

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn).并將得到的數(shù)據(jù)填入書中p9的表格中.教師巡迴檢查、指導(dǎo).把收集到的證據(jù)整理后，填寫在下表中：d、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是(相同/不相同)的;不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是(相同/不相同)的。建立概念：質(zhì)量有體積的比值等于單位體積的質(zhì)量。所以單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性。

[板書1]單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

同種物質(zhì)密度一般相同,不同種物質(zhì)的密度一般不相同,所以密度是物質(zhì)的一種物理屬性。

[板書2]密度的公式：=m/v其中表示密度，m表示質(zhì)量，v表示體積[板書3]密度的單位：在國際單位制中，密度的單位是千克/米3，符號(hào)為kg/m3讀做千克每立方米。密度的單位有時(shí)用克/厘米3，符號(hào)為g/cm3密度的測(cè)量：

師:請(qǐng)大家把測(cè)的數(shù)據(jù)與課本p122的密度表中的數(shù)據(jù)比較,看看結(jié)果怎樣?如果不同,請(qǐng)分析可能的原因。

師：密度公式有什么用處呢?

生甲：可以測(cè)量密度，從而用來鑒別物質(zhì)。

生乙：可以用來計(jì)算不便于直接測(cè)量物體的質(zhì)量或體積的。鞏固練習(xí)。

小結(jié)：你學(xué)到了什么?【教學(xué)反思】。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十二

凈資產(chǎn)是指事業(yè)單位資產(chǎn)扣除負(fù)債后的余額。事業(yè)單位的凈資產(chǎn)包括事業(yè)基金、非流動(dòng)資產(chǎn)基金、專用基金、財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余、非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余等。

基本原則：

第一，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格區(qū)分財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余和非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余。

第二，財(cái)政撥款結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余不參與事業(yè)單位的結(jié)余分配、不轉(zhuǎn)入事業(yè)基金，單獨(dú)設(shè)置“財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”和“財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余”科目核算。

第三，非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余通過設(shè)置“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”、“事業(yè)結(jié)余”、“經(jīng)營結(jié)余”、“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配”等科目核算。

一、財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余。

年末事業(yè)單位支出預(yù)算完成情況不同，處理方式也有所差異，具體可能有以下情形：

第一，當(dāng)年支出預(yù)算工作目標(biāo)已完成；

第三，當(dāng)年支出預(yù)算由于受政策變化、計(jì)劃調(diào)整等因素影響工作終止。

1.期末結(jié)轉(zhuǎn)財(cái)政補(bǔ)助收入和對(duì)應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)助支出——結(jié)轉(zhuǎn)入“財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”科目。

財(cái)政應(yīng)返還額度、零余額賬戶用款額度。

【舉例1】2×13年9月，某事業(yè)單位收到財(cái)政補(bǔ)助收入2500000元，“事業(yè)支出”科目下“財(cái)政補(bǔ)助支出”明細(xì)科目的當(dāng)期發(fā)生額為2400000元。月末，該事業(yè)單位將本月財(cái)政補(bǔ)助收入和支出結(jié)轉(zhuǎn)，應(yīng)編制如下會(huì)計(jì)分錄：

[答疑編號(hào)5713100201]。

『正確答案』。

（1）結(jié)轉(zhuǎn)財(cái)政補(bǔ)助收入時(shí)：

借：財(cái)政補(bǔ)助收入500000。

貸：財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)500000。

（2）結(jié)轉(zhuǎn)財(cái)政補(bǔ)助支出時(shí)：

借：財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)。

400000。

貸：事業(yè)支出——財(cái)政補(bǔ)助支出400000。

二、非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余。

（一）非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)。

非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)資金是指事業(yè)單位除財(cái)政補(bǔ)助收支以外的各專項(xiàng)資金收入與其相關(guān)支出相抵后剩余滾存的、須按規(guī)定用途使用的結(jié)轉(zhuǎn)資金，通過設(shè)置“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”科目核算，以滿足專項(xiàng)資金專款專用的管理要求。

【舉例】2×13年1月，某事業(yè)單位啟動(dòng)一項(xiàng)科研項(xiàng)目。當(dāng)年收到上級(jí)主管部門撥付的非財(cái)政專項(xiàng)資金6000000元，為該項(xiàng)目發(fā)生事業(yè)支出5600000元。2×13年12月，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，該項(xiàng)目的結(jié)余資金留歸事業(yè)單位使用。該事業(yè)單位應(yīng)編制如下會(huì)計(jì)分錄：

[答疑編號(hào)5713100202]。

『正確答案』。

（1）結(jié)轉(zhuǎn)上級(jí)補(bǔ)助收入中該科研專項(xiàng)資金收入時(shí)：

借：上級(jí)補(bǔ)助收入000000。

貸：非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)000000。

（2）結(jié)轉(zhuǎn)事業(yè)支出中該科研專項(xiàng)支出時(shí)：

借：非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)。

600000。

貸：事業(yè)支出——非財(cái)政專項(xiàng)資金支出5600000。

（3）經(jīng)批準(zhǔn)確定結(jié)余資金留歸本單位使用時(shí)：

借：非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)400000。

貸：事業(yè)基金。

400000。

（二）非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余。

非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余包括事業(yè)結(jié)余和經(jīng)營結(jié)余兩個(gè)組成部分。

1.事業(yè)結(jié)余。

事業(yè)結(jié)余是指事業(yè)單位一定期間除財(cái)政補(bǔ)助收支、非財(cái)政專項(xiàng)資金收支和經(jīng)營收支以外各項(xiàng)收支相抵后的余額。

2.經(jīng)營結(jié)余。

經(jīng)營結(jié)余是指事業(yè)單位一定期間各項(xiàng)經(jīng)營收支相抵后余額彌補(bǔ)以前經(jīng)營虧損后的余額。

注意：如為借方余額，即為經(jīng)營虧損，不予結(jié)轉(zhuǎn)。

3.非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配。

事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配”科目，核算事業(yè)單位本非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配的情況和結(jié)果。年末，將“事業(yè)結(jié)余”科目余額和“經(jīng)營結(jié)余”科目貸方余額結(jié)轉(zhuǎn)至“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配”科目后，要按照規(guī)定進(jìn)行結(jié)余分配。

（3）將“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配”科目余額結(jié)轉(zhuǎn)至事業(yè)基金，借記或貸記“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配”科目，貸記或借記“事業(yè)基金”科目。

【例題·判斷題】非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)資金是事業(yè)單位除財(cái)政補(bǔ)助收支外的資金收入與其相關(guān)支出相抵后剩余滾存的、須按規(guī)定用途使用的結(jié)轉(zhuǎn)資金。（）。

[答疑編號(hào)5713100203]。

『正確答案』×。

『答案解析』非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)資金是事業(yè)單位除財(cái)政補(bǔ)助收支外的各專項(xiàng)資金收入與其相關(guān)支出相抵后剩余滾存的、須按規(guī)定用途使用的結(jié)轉(zhuǎn)資金。

【例題·判斷題】年末事業(yè)結(jié)余和經(jīng)營結(jié)余的余額均應(yīng)轉(zhuǎn)入非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配。（）。

[答疑編號(hào)5713100204]。

『正確答案』×。

『答案解析』如果經(jīng)營結(jié)余出現(xiàn)借方余額（虧損），則無需結(jié)轉(zhuǎn)。

三、事業(yè)基金。

事業(yè)單位的事業(yè)基金是指事業(yè)單位擁有的非限定用途的凈資產(chǎn)，主要為非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余扣除結(jié)余分配后滾存的金額。

第二，將留歸本單位使用的非財(cái)政補(bǔ)助專項(xiàng)（項(xiàng)目已完成）剩余資金結(jié)轉(zhuǎn)至事業(yè)基金，借記“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”科目，貸記“事業(yè)基金”科目。

四、非流動(dòng)資產(chǎn)基金。

事業(yè)單位的非流動(dòng)資產(chǎn)基金是指事業(yè)單位長期投資、固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)等非流動(dòng)資產(chǎn)占用的金額。

非流動(dòng)資產(chǎn)基金應(yīng)當(dāng)在取得長期投資、固定資產(chǎn)、在建上程、無形資產(chǎn)等非流動(dòng)資產(chǎn)或發(fā)生相關(guān)支出時(shí)予以確認(rèn)。計(jì)提固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷時(shí)，應(yīng)當(dāng)沖減非流動(dòng)資產(chǎn)基金。處置長期投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)，以及以固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)對(duì)外投資時(shí)，應(yīng)當(dāng)沖銷該資產(chǎn)對(duì)應(yīng)的非流動(dòng)資產(chǎn)基金。

五、專用基金。

事業(yè)單位的專用基金是指事業(yè)單位按規(guī)定提取或者設(shè)置的具有專門用途的凈資產(chǎn)，主要包括修購基金、職工福利基金等。

事業(yè)單位按規(guī)定提取專用基金時(shí)，借記有關(guān)支出科目或“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余分配”科目，貸記“專用基金”科目。按規(guī)定使用專用基金時(shí)，借記“專用基金”科目，貸記“銀行存款”等科目。

。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十三

道德經(jīng)第三節(jié)是道德經(jīng)中的重要章節(jié)之一，它探討了人們?nèi)绾瓮ㄟ^修身養(yǎng)性來提升個(gè)人的道德素質(zhì)。這一節(jié)的主題包括“知心知者，不知不知者”、“道者，萬物之奧秘也”、“持而不盈，深而不厚”等，這些詞句引導(dǎo)人們思考，并給人們的生活指明了正確的方向。通過對(duì)道德經(jīng)第三節(jié)的深入闡釋和思考，我深深感悟到了人與道的關(guān)系、內(nèi)外修身的重要性和“持而不盈，深而不厚”的智慧。以下是我的心得體會(huì)。

首先，道德經(jīng)第三節(jié)讓我明白了人與道的關(guān)系。就像道德經(jīng)中所說“知心知者，不知不知者”，只有心存善念、追求道義的人才能真正認(rèn)識(shí)到道的存在。這種認(rèn)識(shí)并不是表面上的理解，而是融入生活，變成一種習(xí)慣和行為方式。人們應(yīng)當(dāng)通過修身養(yǎng)性，以道德為準(zhǔn)則指導(dǎo)自己的一言一行，才能真正接近道。我們應(yīng)該明白，人生的意義并不在于追求物質(zhì)的無限擴(kuò)張，而在于人與自然、人與社會(huì)的和諧共生。只有通過正確的道德觀念和行為方式，才能實(shí)現(xiàn)我們與道的聯(lián)系，找到人生的真正意義。

其次，道德經(jīng)第三節(jié)強(qiáng)調(diào)了內(nèi)外修身的重要性。道德經(jīng)中說道是“萬物之奧秘也”，這告訴我們道不僅存在于外界的自然環(huán)境中，也存在于我們內(nèi)心的世界中。要真正接觸到道，我們首先需要凈化內(nèi)心。只有擁有純凈的心靈，才能洞悉事物的本質(zhì)，把握事物之間的關(guān)聯(lián)。內(nèi)外修身相輔相成，內(nèi)在的修煉能夠影響外在的表現(xiàn)，而外在的修煉又能夠影響內(nèi)在的品性。我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，努力保持靜心和自律，時(shí)刻保持謙遜、堅(jiān)韌、勇敢的心態(tài)，不被功名利祿所迷惑。只有秉持道德為準(zhǔn)則，才能真正做到內(nèi)外修身的統(tǒng)一，達(dá)到心境寧靜、人與自然和諧相處的境地。

最后，道德經(jīng)第三節(jié)告訴我們應(yīng)當(dāng)“持而不盈，深而不厚”，這是一種關(guān)于生活智慧的啟示。這句話教導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪胁灰^于貪心，不要追求無止境的物質(zhì)享受，要學(xué)會(huì)適度滿足，保持清心寡欲的心態(tài)。同時(shí)，這句話也告訴我們重要的是內(nèi)在的修煉，而不是外在的表象。我們應(yīng)當(dāng)注重內(nèi)心的成長和修養(yǎng)，而不是過分追求外在的繁華和虛榮。只有內(nèi)心足夠?qū)拸V，擁有善良的品性，才能真正感受到生命的意義，從而帶給我們內(nèi)在的滿足感和快樂。

通過對(duì)道德經(jīng)第三節(jié)的深入思考和體悟，我深深認(rèn)識(shí)到了人與道的關(guān)系、內(nèi)外修身的重要性以及“持而不盈，深而不厚”的智慧。我深信，只有通過修煉自己的身心，追求道義，才能真正找到人生的意義，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。我將牢記這些教誨，并在日常生活中不斷努力，秉持良好的道德觀念和行為方式，為自己的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十四

1．使學(xué)生理解我國年降水量的分布特點(diǎn)及其成因，并記住400、800毫米年等降水量線的分布。

2．使學(xué)生理解季風(fēng)活動(dòng)對(duì)降水季節(jié)變化、年際變化的影響，并記住季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的范圍。

3．使學(xué)生知道我國四類干濕地區(qū)的分布。

4．使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀我國年降水量分布圖，分析我國降水量地區(qū)分布的特點(diǎn)。

5．使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用年降水量分配柱狀圖，分析我國降水量季節(jié)分配的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用降水量年際變化曲線圖，分析、概括我國降水年際變化特點(diǎn)。

[教學(xué)重點(diǎn)]。

1．我國降水量的地區(qū)分布、季節(jié)分配和年際變化的特點(diǎn)及其成因。

2．我國干濕地區(qū)的分布。

[教學(xué)難點(diǎn)]。

季風(fēng)活動(dòng)、鋒面雨帶與降水的關(guān)系。

[教具準(zhǔn)備]。

1．我國年降水量分布圖。

2．我國干濕地區(qū)劃分圖。

[教學(xué)課時(shí)]。

2課時(shí)。

[教學(xué)過程]。

第一課時(shí)。

（新課引入）。

氣溫和降水是最重要的氣候要素。前面二節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國氣溫和溫度帶方面的知識(shí)，下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)我國降水和干濕地區(qū)的知識(shí)。

第三節(jié)。

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第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十五

《道德經(jīng)》是中國古代思想家老子創(chuàng)作的一部重要著作，被譽(yù)為中華文化的瑰寶。其中第三節(jié)探討了人與道的關(guān)系，以及如何應(yīng)對(duì)人際關(guān)系和治理國家的道德原則。通過深入閱讀和思考，我對(duì)其中的幾個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。

第二段：關(guān)于身心合一的感悟。

《道德經(jīng)》第三節(jié)強(qiáng)調(diào)身心合一的觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忙于工作和生活，心靈容易被外界紛擾所分割，導(dǎo)致內(nèi)心的混亂和不安。而身心合一，意味著內(nèi)心與外界一體化，自然而然地達(dá)到心境平靜和身心和諧的狀態(tài)。通過修煉內(nèi)在，掌握自己的情緒和行為，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。

第三段：關(guān)于無為而治的領(lǐng)悟。

《道德經(jīng)》第三節(jié)中的“無為而治”一詞頗有深意。它并不意味著什么都不做，而是要順應(yīng)大道，不違背自然的原則，適時(shí)地采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。這種理念在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。我們常常追求成功和成就，卻忽視了平衡和諧的重要性。在處理人際關(guān)系和治理國家時(shí)，我們應(yīng)該更多地關(guān)注人性和自然法則，不強(qiáng)求、不施壓，以達(dá)到事半功倍的效果。

第四段：關(guān)于謙虛和寬容的感悟。

《道德經(jīng)》第三節(jié)中提到了“謙虛”和“寬容”這兩個(gè)重要的德行。謙虛是一種對(duì)自己和他人的正確估值，意味著不自以為是，不傲慢自大。寬容則是能夠包容他人的不同意見和不足，以和善的態(tài)度對(duì)待他人。謙虛和寬容成為了現(xiàn)代社會(huì)中許多人所缺乏的重要品質(zhì)。通過謙虛和寬容，我們可以建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)和諧的社會(huì)發(fā)展。

第五段：總結(jié)并展望。

通過研讀《道德經(jīng)》第三節(jié)內(nèi)容，我深刻領(lǐng)悟到了身心合一、無為而治、謙虛和寬容等道德原則的重要性。這些原則對(duì)于個(gè)人的成長和修養(yǎng)，以及社會(huì)的和諧與穩(wěn)定都起到了重要的指導(dǎo)作用。在未來的生活中，我將努力將這些道德原則融入到實(shí)踐中，希望能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧與進(jìn)步。同時(shí)，也希望更多的人關(guān)注《道德經(jīng)》中的智慧，并將其融入到現(xiàn)代生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十六

教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)與能力。

教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)：認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，描述傳粉和受精的過程，明確花與果實(shí)、種子的關(guān)系。

2.

能力：通過觀察和解剖花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

過程與方法。

指導(dǎo)，交流，引導(dǎo)，設(shè)疑評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

通過學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能”，使學(xué)生樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的辯證觀點(diǎn)。

2.

認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，培養(yǎng)愛花、護(hù)花的情感。

重點(diǎn)。

花的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。

2.受精的過程和果實(shí)、種子的形成。

難點(diǎn)。

受精的過程和果實(shí)、種子的形成。

教學(xué)策略。

教法選擇。

啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)，幫助學(xué)生分組。

學(xué)法引導(dǎo)。

教具媒體組合應(yīng)用。

多媒體，實(shí)物展臺(tái)。

課程資源開發(fā)利用。

提前一個(gè)月左右把“白菜疙瘩”浸泡在水中，使其抽莛、開花。還可以帶領(lǐng)生物小組的學(xué)生種植盆栽草莓，觀察開花結(jié)果的全過程。上課時(shí)，把它們帶到課堂上。

2.花的結(jié)構(gòu)模型及結(jié)構(gòu)圖，果實(shí)和種子的解剖圖。

3.傳粉和受精過程、果實(shí)與種子形成的動(dòng)畫。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容。

被優(yōu)美的語言、美好的意境所感染，進(jìn)入狀態(tài)。

興趣盎然，認(rèn)真觀察。

用朱自清的抒情散文《春天》創(chuàng)設(shè)意境，將學(xué)生帶入那百花盛開的季節(jié)。

讓學(xué)生觀察正在開花結(jié)果的盆栽草莓。

欣賞、觀察。

參照教材上的圖注，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序觀察解剖，認(rèn)識(shí)各部分的基本結(jié)構(gòu)。

用多媒體展示多種花卉的照片，并指出其基本結(jié)構(gòu)相同。

指導(dǎo)學(xué)生觀察解剖白菜花。

3、傳粉和受精。

通過看動(dòng)畫理解傳粉和受精的過程。

運(yùn)用多媒體演示傳粉和受精的過程。

4、果實(shí)和種子的形成。

理解花的各部分結(jié)構(gòu)與形成果實(shí)、種子的關(guān)系。

利用動(dòng)畫或花的結(jié)構(gòu)圖和果實(shí)的解剖圖對(duì)應(yīng)講解果實(shí)和種子的形成。

5、單性花、兩性花。

風(fēng)媒花、蟲媒花及人工輔助授粉。

了解單性花、兩性花。

了解風(fēng)媒花、蟲媒花的特點(diǎn)及人工輔助授粉。

提問：所有的花都能結(jié)果嗎?引出單性花、兩性花。

提問：為什麼玉米的果穗常有缺粒?引出風(fēng)媒花、蟲媒花。

6、小結(jié)。

進(jìn)一步明確花的結(jié)構(gòu)與形成果實(shí)、種子的關(guān)系。

講一個(gè)花生的謎語，讓學(xué)生說出各指花生果實(shí)或種子的哪一部分，分別由花的哪一部分發(fā)育成的。

教學(xué)后記：

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十七

作為思想道德修養(yǎng)課程的組成部分，《馬克思主義哲學(xué)原理》也被譽(yù)為是新時(shí)代學(xué)習(xí)強(qiáng)國的重要組成部分。其中第三章第三節(jié)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”對(duì)于我們每個(gè)人都有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。在本文中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和生活實(shí)際，探討這一主題所帶給我的啟示和感悟。

第一段，我的學(xué)習(xí)感悟。

在學(xué)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)原理》第三章第三節(jié)時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)這一哲學(xué)原理的重要性和正確性。我們?cè)谏钪谐３Ｓ龅侥承﹩栴}，不知道怎么解決或者解決方法不夠好，但只要我們能夠積極實(shí)踐，不斷總結(jié)，就一定能夠找到一個(gè)最好的解決方案。這也是為什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是針對(duì)問題解決能力最重要的因素之一，它不僅能夠讓我們的經(jīng)驗(yàn)得到豐富和積累，同時(shí)也會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊还P寶貴財(cái)富。

第二段，實(shí)踐對(duì)我生活的啟示。

在我的人生旅途中，我也深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，而且身處其中難以復(fù)制的因素只有多元化的實(shí)踐才能真正帶給我們漲知識(shí)玩的可獲得性，比如語言技能的積累，以及學(xué)科的拓展和進(jìn)一步應(yīng)用。正因?yàn)槿绱?，我學(xué)會(huì)了怎樣在生活中創(chuàng)新并踐行自己信仰的原則，在挑戰(zhàn)中不斷突破自己的能力，亦或是在日常中學(xué)習(xí)新的技巧和直接的信息，都都是我扎根于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵。

第三段，實(shí)踐給我的幫助。

在我的職業(yè)工作中，實(shí)踐意味著能夠看到項(xiàng)目的結(jié)果和效果，也是我的工作對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中，需要實(shí)踐會(huì)將建議和想法轉(zhuǎn)化為落地的方案，這就意味著溝通，資源整合以及判斷力的完全運(yùn)用。而我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通?？梢詭椭以诩?xì)節(jié)和實(shí)際的信息的運(yùn)用中更加發(fā)揮。而在人際的交往中，實(shí)踐是心理交流的首選處理手段，不僅常常能獲得相應(yīng)回應(yīng)，還能夠解決我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多相互的聲音和遺漏等問題。

第四段，實(shí)踐對(duì)我的成長帶動(dòng)。

我的家庭環(huán)境比較特殊，常常需要遠(yuǎn)離家人長期的進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，在這樣的環(huán)境下，我想象可能更多的是自己對(duì)未來的規(guī)劃和方向，而實(shí)際的創(chuàng)新和踐行，就是我在這樣的過程中最好的實(shí)踐和解決方案。無論是學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持的力量，還是打造自己的工具箱和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于未知未來的那些不確定性，只要不斷強(qiáng)化自己，必然能夠規(guī)劃出更完善的未來和解決問題策略。

第五段，對(duì)自己的期待。

在我的實(shí)踐過程中，我也意識(shí)到即使問世間“物質(zhì)環(huán)境在不斷地變化，解決掉、唯,II”也不是萬能的，科技和信息的進(jìn)步只是人們迎合當(dāng)前時(shí)代所需的表現(xiàn)，我們?nèi)孕枰宄卣J(rèn)識(shí)到實(shí)踐在哲學(xué)原則的意義和對(duì)我們?nèi)松卣沟膸椭?。我將來仍?huì)第一時(shí)間關(guān)注實(shí)踐過程中的精神需求和誠信原則，創(chuàng)新技巧和日常實(shí)踐績效的提升是不可或缺的。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在未來的工作和生活中，我會(huì)以更積極、更富有生氣和對(duì)于完美的不懈追求來面對(duì)我的未來人生，并且在不斷的實(shí)踐和總結(jié)，讓自己獲得更加豐富、多樣化的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

總之，《馬克思主義哲學(xué)原理》第三章第三節(jié)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”對(duì)我們每個(gè)人都有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，鼓勵(lì)自己多參與實(shí)踐，借助實(shí)踐提升自己的認(rèn)知水平。同時(shí)在實(shí)踐中，我們也應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的效率，讓自己在不斷實(shí)踐和思考中不斷成長，為創(chuàng)造更加美好的生活而努力奮斗。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十八

1．了解新加坡的位置特點(diǎn)，領(lǐng)土組成及居民構(gòu)成。掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及發(fā)展原因。

2．通過對(duì)新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本條件分析，培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合地理事物的能力。

3．通過新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的事實(shí)，聯(lián)系我國國情對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)新加坡的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及發(fā)展原因。

教學(xué)方法談話法與講述法結(jié)合。

教學(xué)用具《東南亞地形圖》、《新加坡圖》、熱帶經(jīng)濟(jì)作物及新加坡城市風(fēng)光景觀圖。

教學(xué)提綱。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇十九

馬克思主義哲學(xué)是一門哲學(xué)理論，是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一，也是中國革命事業(yè)中的重要理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)時(shí)，我特別關(guān)注了《馬克思恩格斯選集》中的“馬原第三章第三節(jié)”的內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)和思維的辯證關(guān)系。這是一段非常重要的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)和思維的關(guān)系，同時(shí)也加深了對(duì)唯物主義和唯心主義的理解。

第一段：現(xiàn)實(shí)和思維的辯證關(guān)系。

現(xiàn)實(shí)是客觀存在的物質(zhì)世界，而思維則是人類的主觀意識(shí)活動(dòng)。現(xiàn)實(shí)和思維是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，兩者不是簡單的對(duì)立關(guān)系，而是相互依存、相互作用、相互影響的關(guān)系。人類的思維活動(dòng)都來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知和理解，而同時(shí)，人類的思維活動(dòng)也能夠影響對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和改變客觀現(xiàn)實(shí)的存在狀態(tài)。

第二段：唯物主義和唯心主義。

唯物主義和唯心主義是哲學(xué)上的兩大基本觀點(diǎn)。在唯物主義看來，世界是物質(zhì)的存在，人類的思維活動(dòng)是對(duì)物質(zhì)的反映與認(rèn)識(shí)。而在唯心主義看來，世界是意識(shí)的產(chǎn)物，人類的思維活動(dòng)是意識(shí)的表現(xiàn)。這兩種哲學(xué)觀點(diǎn)的根本區(qū)別在于對(duì)世界本質(zhì)的理解不同，其中唯物主義是一種較為科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法。

第三段：唯物主義和唯心主義在現(xiàn)實(shí)和思維關(guān)系中的體現(xiàn)。

唯物主義和唯心主義在現(xiàn)實(shí)和思維關(guān)系中有著不同的體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)和思維相互辯證關(guān)系中，唯物主義強(qiáng)調(diào)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知、認(rèn)識(shí)和改造，而唯心主義卻認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是思維活動(dòng)的產(chǎn)物，弱化了人類對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和改造。因此，我們需要堅(jiān)持唯物主義的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和思維的辯證關(guān)系，并盡力將思維和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系處理好。

第四段：馬克思主義哲學(xué)在中國革命中的作用。

馬克思主義哲學(xué)在中國革命中起著非常重要的作用。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一就是馬克思主義，而在中國革命中，馬克思主義的指導(dǎo)思想對(duì)中國的發(fā)展起到了很大的幫助。在解決中國革命中的復(fù)雜問題時(shí)，馬克思主義的理論提供了有效指引。

第五段：結(jié)論。

現(xiàn)實(shí)和思維的辯證關(guān)系和對(duì)唯物主義和唯心主義的認(rèn)識(shí)是厘清我們自身世界觀和方法論體系的基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)工作和實(shí)際生活中，我們必須要具有較高的哲學(xué)素養(yǎng)和思辨能力，以便更加準(zhǔn)確的反映現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)我們的實(shí)踐。因此；需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)和思維能力，以更好地認(rèn)識(shí)世界，更好地指導(dǎo)自己的實(shí)踐行動(dòng)。

第三節(jié)腰椎橫突綜合癥篇二十

規(guī)劃包括許多層次的規(guī)劃，從上而下的城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、工業(yè)區(qū)規(guī)劃、協(xié)調(diào)性規(guī)劃等，各規(guī)劃有其規(guī)劃重點(diǎn)，均針對(duì)規(guī)劃區(qū)內(nèi)的要素進(jìn)行綜合安排。地方性的規(guī)劃不能違背上位規(guī)劃對(duì)大區(qū)域的協(xié)調(diào)后對(duì)規(guī)劃區(qū)的功能定位要求，體現(xiàn)在大區(qū)域?qū)用妫?guī)劃也是合理的。

所有的規(guī)劃都有一種理念貫穿其中，為了實(shí)現(xiàn)具體或抽象的目標(biāo)。在可持續(xù)發(fā)展的要求下，例如打造生態(tài)宜居城市，事實(shí)上所有的城市與地區(qū)都應(yīng)該成為生態(tài)宜居城市，而且所有城市的發(fā)展目標(biāo)可能都是保證社會(huì)公眾利益的實(shí)現(xiàn)以及創(chuàng)造最佳城市空間環(huán)境質(zhì)量。區(qū)域條件的差異性及有限性決定了不同的城市規(guī)劃策略，但是最終目標(biāo)是永恒的、向上的。

城市規(guī)劃具有前瞻性，且必須考慮當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，必須追求公共利益，在結(jié)構(gòu)上具有科學(xué)性和邏輯的自律性，同時(shí)也是在基于城市或區(qū)域現(xiàn)狀條件與未來發(fā)展?jié)摿Ψ治龅幕A(chǔ)上對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然、生態(tài)等各方面協(xié)調(diào)的過程。

在城市規(guī)劃崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在城市規(guī)劃崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。

為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)城市規(guī)劃崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)城市規(guī)劃崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成城市規(guī)劃崗位工作的任務(wù)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

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